Professional Documents
Culture Documents
المختصر المفيد في مستجدات النظام التربية والتكوين المغربي
المختصر المفيد في مستجدات النظام التربية والتكوين المغربي
مستجدات النظام
التربية والتكوين
املغربي
الحمذ هلل والفالة والعالم ِلى سظى ٥هللا -ـلى هللا ِلُه وظلم -وِلى آله وصحبه ؤحمّحن .
ؤما بّذ٘ ،هزا جلخُق مخىالْ مُٙذ -بةرن اإلاىلى ِض وحل -إلاا ًخّل ٞبمعخجذاث الىٍام
التربىي ببلذها الحبِب ،جىشٜىا ُ٘ه ألَم اإلاعخجذاث التي ِش٘ها هٍام التربُت و الخ٢ىًٍ
خعب جشجُبها ال٢شوهىلىجي ،والتي ١ان َذ٘ها بخذار بـالخاث ِلى هٍام التربىي باإلإشب .
٘اإلاٝفىد باإلاعخجذاث جل ٤ؤلاـالخاث التي مش منها الخّلُم اإلإشبي مىز ـذوس مُثاٛ
الىوني للتربُت و الخ٢ىًٍ باِخباسٍ دظخىس الخّلُم ،خُث ِشٗ اإلإشب ِذة بـالخاث والتي
جمذ ِبر مشاخل مخخلٙت .
مما ال ؼُ٘ ٤ه ؤن مىلىُ معخجذاث هٍام التربُت و الخ٢ىًٍ حهم ١ل اإلاترشححن و
اإلاترشحاث الحخُاص مباساة الخّلُم ،ألهه ٌعاِذَم ِلى الاوالُ ِلى ١ل حذًذ في العاخت
التربىٍت و معاًشتها .
وفي َزا اإلاخلق ٜمذ بجمْ ؤَم جل ٤اإلاعخجذاث مىز اإلاُثا ٛالىوني للتربُت و الخ٢ىًٍ بلى
آخش معخجذ ،اِخمذث ُ٘ه ِلى مفادس و معدىذاث مخّذدة؛ منها الىزاث ٞالتربىٍت و
اإلاز٠شاث الىصاسٍت و بّن اإلالخفاث في اإلاىا ْٜالخىاـل الاحخماعي و اإلاىاْٜ
الا٠تروهُتٜ...فذها مً َزا َى :ؤن هٝىم بجمْ ما ًخّل ٞباإلاعخجذاث في مل ٚواخذ ،
مترابي و مخىاظ١ ، ٞي ٌعهل ِلى حمُْ الاخىة ال٢شام و الاخىاث ال٢شٍماث اإلاٝبلحن و
اإلاٝبالث ِلى مباساًاث الخّلُم الاوالُ ِلُه و مّش٘ت ١ل معخجذ ِلى خذة .
واها َىا -واِىر باهلل مً ٜى ٥اها -لعذ بال حامْ لهزا الّلم بّذ ؤن ١ان مؽدخا َىا وَىا، ٟو
إلاا سؤًذ مً ٠ثرة الدعأِ ٥نها مً ٜبل الاخىة و الاخىاث في ألب اإلاجمىِاث التي تهخم
بالخّلُم.
َزا و وعإ ٥هللا الٍُّم سب الّشػ الٍُّم ؤن ًخٝبل مىا َزا الّمل اإلاخىالْ و ًىّٙىا به
واخىاهىا و ؤخىاجىا بهه ولي رل ٤والٝادس ِلُه .
وـلى هللا ِلى ظُذها مدمذ وِلى آله وصحبه وظلم حعلُما ٠ثحرا .
ؤوال :اإلاُثا ٛالىوني للتربُت والخ٢ىًٍ La charte national
d'education et la formation
-1العُا ٛو الّىامل
ؤ) -العُا:ٛ
هدُجت لالصماث التي ِش٘ها ٜىاُ الخّلُم باإلإشب ،خال ٥الدعُّىاث مً الٝشن اإلااض ي،
حؽ٣لذ لجىت مً سحا ٥اإلاٝاومت و الخّلُم و الاخضاب اإلامثلت في البرإلاان ،والىٝاباث ألا٠ثر
جمثُلُت ،وبّن حمُّاث اإلاجخمْ اإلاذوي ،بلا٘ت الى ِلماء ،وشخفُاث ٘اِلت ،اهتهذ
بفُأت اإلاُثا ٛالىوني للتربُت والخ٢ىًٍ.
ب) -الّىامل:
ظاَمذ بّن ِىامل داخلُت واخشي خاسحُت في ـذوس اإلاُثا ٛالىوني للتربُت والخ٢ىًٍ :
-بظدُاء آلاباء و ؤولُاء ألامىس مً الىلُّت اإلاخإصمت للمذسظت اإلإشبُت الّمىمُت بفٙت
خاـت.
-2الخّشٍ:ٚ
اإلاُثا ٛالىوني للتربُت والخ٢ىًٍ ٠ما حّش٘ه وصاسة التربُت الىوىُت ":مشحُّت ؤظاظُت بـالخُت
خٍُذ بخىا٘ ٞحمُْ م٢ىهاث اإلاجخمْ اإلإشبي".
" -بهه مؽشوُ بـالحي ؼامل وومىح ً ،مم مجمىِت مً الاخخُاساث و الخىحهاث و آلالُاث
الفالحت لخُٕحر هٍامىا التربىي وججذًذٍ ِلى حمُْ اإلاعخىٍاث ،وحّله هٍاما معاًشا
للمعخجذاث الاٜخفادًت و العُاظُت و الاحخماُِت التي حّش٘ها بالدها "
-3ؼّاسٍ:
-جدذ ؼّاس " مً ؤحل مذسظت ووىُت حذًذة مّٙمت بالحُاة مىٙخدت ِلى مدُىها".
-4ؤَمُخه و َذ٘ه:
ؤَمُت اإلاُثا ٛالىوني للتربُت والخ٢ىًٍ؛ ؤهه مشحْ ًشحْ بلُه الباخثىن و اإلاؽخٕلىن في ٜىاُ
التربُت و الخّلُم.
اما َذ٘ه الشثِغ ٘هى :حّل اإلاخّلم في ٜلب الاَخمام و الخ٢ٙحر و مدىس الّملُت الخّلُمُت
الخّلمُت.
• الشقي بالبالد وؤلاظهام في جىىٍشَا بٜخفاًا و احخماُِا في بواس الاهٙخاح ِلى الّالم .
- 5- 2الٕاًاث ال٢بري:
• حّل اإلاخّلم مدىس ؤلاـالح و الخُٕحر بخى٘حر الؽشوه ؤمامه لُ٢ىن ٜادسا ِلى الخّلم مذي
الحُاة؛
• جضوٍذ اإلاجخمْ باالوش معخٝبلُت ٙ٠إة و ماَلت ـالحت لإلظهام في البىاء اإلاخىاـل لىوىه؛
• اِخباس ٜىاُ التربُت و الخ٢ىًٍ ؤو ٥اظبُٝت ووىُت بّذ الىخذة الترابُت؛
الٝعم الثاوي:
٘هى ًدخىي ِلى ظخت مجاالث للخجذًذ مىصِت ِلى حعْ ِؽشة دِامت للخُٕحر:
-اإلاجا ٥ألاو :٥وؽش الخّلُم وسبىه باإلادُي الاٜخفادي ،جدخه زالر دِاماث :
الذِامت الاولى :حّمُم حذًذ في مذسظت مخّذدة ألاظالُب؛
الذِامت الثالثت :الععي بلى جالئم ؤ٠بر بحن الىٍام التربىي و اإلادُي الاٜخفادي.
-اإلاجا ٥الثاوي :الخىٍُم البُذأىجي؛ جدخه زالر دِاماث:
الذِامت العادظت ِؽش :جدعحن الخذبحر الّام لىٍام للتربُت والخ٢ىًٍ وجٝىٍمه اإلاعخمش؛
الذِامت العابّت ِؽش :جىىَْ ؤهماه البىاًاث و الخجهحزاث ومّاًحرَا و مالثماتها إلادُىها و
جشؼُذ بظخٕاللها.
-اإلاجا ٥العادط :الؽشا٠ت و الخمىٍل ،وجدخه دِامخان:
الذِامت الثامىت ِؽش :خٙض ٜىاُ الخّلُم الخاؿ ،ولبي مّاًحرٍ وحعُحرٍ ومىذ ؤلاؼهاد
لزوي الاظخدٝاٛ؛
-ؤما الالجمش٠ض :في الٝىاُ (خاؿ باجخار الٝشاس مً وشٗ ألاشخاؿ ) ،واجخار الٝشاس ال
ً٢ىن في ًذ واخذة ،وال جدخ٢شٍ حهت واخذة،بل ًفبذ حعُحر حماعي جخٝاظمه ِذة حهاث و
مجمىِت مً الٙاِلحن .
زاهُا :ال٢خاب ألابُن livre blanc
-1العُا ٛالخاسٍخي إلـذاس ال٢خاب ألابُن للتربُت والخ٢ىًٍ:
بّذ دخى ٥اإلاُثا ٛالىوني للتربُت والخ٢ىًٍ خحز الخخُٙز و الخىبُ ٞظىت 2000م ،ظّذ وصاسة
التربُت الىوىُت حاَضة بلى جُّٙل جىـُاث اإلاُثا ٛالىوني للتربُت والخ٢ىًٍ ؤلاـالخُت لٝىاُ
الخّلُم٘ ،بذؤث الىصاسة البدث ًِ ـُأت مىهجُت لخىبُ ٞاإلاُثا٘ ،ٛإظهمذ جل ٤الجهىد،
وبىدعُ ٞمْ لجان مشاحّت اإلاىاهج التربىٍت اإلإشبُت للخّلُم الابخذاجي و الثاهىي ؤلاِذادي و
الخإَُلي ،بـذاسَا لىزُٝت مهمت حذا ،ظمُذ ب " :الىزُٝت الاواس إلاشاحّت اإلاىاهج التربىٍت و
بشامج ج٢ىًٍ الاوش ".
و١ان مً زماس بـذاس َزٍ الىزُٝت ،باإللا٘ت بلى الّضم الجاد لىصاسة التربُت ِلى جُّٙل
جىـُاث اإلاُثا ٛالىوني ،ؤـذسث الىصاسة و بخيعُ ٞمْ لجان مشاحّت اإلاىاهج التربىٍت مشة
ؤخشي في ًىهُى 2002ال٢خاب ألابُن للتربُت والخ٢ىًٍ.
-ال٢خاب ألابُن اَخم بةـالح اإلاىاهج التربىٍت ،و بالخالي ٘هى ًمثل الشٔبت في بـالح حضء مً
اإلاىٍىمت.
" -اإلاخىي ؤو البرهامج الاظخعجالي ِباسة ًِ سئٍت ؼاملت ٜابلت لإلهجاص في ٌشٗ وححز " .
" -اإلاخىي الاظخعجالي بمثابت خاسوت وشٍ ٞجدذد الخىىاث الّملُت التي ًجب الالتزام بها
مً ؤحل بـالح اإلاىٍىمت الخّلُمُت اإلإشبُت ،وبِادة الثٝت الى اإلاذسظت الّمىمُت ،ل٣ي ج٢ىن
ّ٘ال مذسظت الىجاح و مذسظت الحذازت و مذسظت اإلاعخٝبل الخىمىي".
-وٍم ً٢اِخباس َزا اإلاخىي الاظخعجالي ؤًما بمثابت مُثا ٛووني زان للتربُت والخ٢ىًٍ،
ٌّخمذ في ٜشاسجه و مبادثه ِلى هخاثج جٝشٍش اإلاجلغ ألاِلى للخّلُم ظىت . 2008
-2ألاظباب التي ١اهذ وساء اإلاخىي الاظخعجالي:
ؤ) -ألاظباب الّامت:
• الخٝاسٍش الذولُت التي جشجب اإلإشب لمً الذو ٥اإلاخخلٙت الٝٙحرة التي اهدؽش ٘يها ال٢ثحر مً
آلا٘اث العلبُت الخىحرة ؛ ١الٝٙش و الامُت و الٙعاد ...
• جٝشٍش الخىمُت في مىىٝت الؽش ٛألاوظي و ؼما ٥ب٘شٍُٝا ،والزي ؤؼشٗ ِلُه البى ٤الذولي
بىاؼىىً ،الزي ـى ٚاإلإشب ِلى ـُّذ التربُت و الخّلُم في مشجبت ِشبُت و بظالمُت
مخإخشة و مخخلٙت ( اإلاشجبت 11مً مجمىُ 14دولت).
• ٘ؽل وصاسة التربُت الىوىُت في جىبُ ٞبىىر اإلاُثا ٛالىوني للتربُت والخ٢ىًٍ؛
• لّ ٚاإلاذسظت اإلإشبُت التي لم حعخجُب لىمىخاث الؽّب اإلإشبي ولم حعاًش مخىلباث
الاٜخفاد الىوني ولم جى٘ش اوش ماَلت إلسلاء ظى ٛالؽٕل ولم حؽبْ سٔباث الخالمُز؛
• جخشٍج ١ل ظىت الا٘ا مً الىلبت ٔحر ماَلحن ؤو ماَلحن بذبلىماث ال جدخاحها ظىٛ
الىوىُت؛
□ هخاثج الٝشاساث الذولُت وجىـُاث اإلالحت خى ٥لشوسة بـالح اإلاىٍىمت التربىٍت اإلإشبُت؛
□ ٜشاساث اإلاجلغ ألاِلى للخّلُم ظاب - ،ٞو اإلاجلغ ألاِلى للتربُت والخ٢ىًٍ والبدث الّلمي
خالُا و٘ ٞاليسخت اإلاّذلت ظىت 2014م-؛
وٜذ اظتهذٗ اإلاخىي ؤًما الّمل ِلى جىُٙز زالر وِؽشًٍ( ) 23مؽشوِا ِلى الىدى الخالي:
- 8التر٠حز ِلى اإلاّاسٗ و الٙ٢اًاث ألاظاظُت( الٝشاءة ،ال٢خابت ،الحعاب ،العلى ٟاإلاذوي )...؛
- 12حصجُْ الخمحز؛
- 13جدعحن الّشك التربىي في الخّلُم الّالي ( جىىَْ الخ٢ىٍىاث ،و اإلاعال ٤و الؽهاداث )؛
“بىاء ِلى هخاثج مخخل ٚالخٝىٍماث اإلاىجضة ووىُا و دولُا،والتي ج٢ؽ ًِ ٚجذوي ملحىً
للم٢دعباث الذساظُت للخلمُزاث و ا لخالمُز ،والزي ٌّضي مً بحن معبباجه ألاظاظُت بلى
ِىامل بُذأىحُت ؤبشصَا ِذم مالثمت اإلاٝشساث الذساظُت،والىشاث ٞالخّلُمُت اإلاّخمذة مْ
الحاحُاث التربىٍت ألاظاظُت للمخّلمحن مً حهت ،ومْ اإلاعخجذاث التي ٌّش٘ها خٝل الخذسَغ
مً حهت ؤخشي …“
باإلاىاصة مْ بؼخٕا ٥اإلاجلغ ألاِلى للتربُت و الخ٢ىًٍ و البدث الّلمي ِلى مؽشوُ الشئٍت
الاظتراجُجُت ٜ ، 2030\ 2015امذ وصاسة التربُت الىوىُت و الخ٢ىًٍ اإلانهي ،بىاء ِلى اإلاز٠شة
الاواس سٜم 099\ 15بخاسٍخ 12ؤ٠خىبش ، 2015بةِذاد مجمىِت مً الخذابحر راث ألاولىٍت ورل٤
بّذ ظلعلت مً اللٝاءاث الدؽاوسٍت خى ٥اإلاذسظت اإلإشبُت ،التي هٍمها الىصاسة و ؼاس٠ذ ٘يها
مخخل ٚالٙاِلُاث الىوىُت اإلاهمت بمجا ٥التربُت والخ٢ىًٍ بما ٘يها اإلاش٠ض الجهىي إلاهً
التربُت و الخ٢ىًٍ.
لزا ٘الخذابحر راث ألاولىٍت بمثابت جىُٙز لخىـُاث اإلاجلغ ألاِلى و جُّٙل إلاؽشوُ الشئٍت
الاظتراجُجُت و ججزًلها ِلى ؤسك الىا.ْٜ
– 7البا١الىسٍا اإلاهىُت
– 13اإلاذاسط الؽشٍ٢ت
– 14الخّلُم ألاولي
اإلادىس : 6الخإوحر التربىي
– 15اإلافاخبت والخ٢ىًٍ ِبر اإلاماسظت
اإلادىس : 7الح٣امت
– 17جذبحر اإلااظعاث الخّلُمُت
– 18الالمش٠ضٍت الّٙلُت
□ الخىب اإلالُ٢ت ،خفىـا خىب ر٠شي زىسة اإلال ٤و الؽّب لّامي ، 2013 ، 2012و
ب٘خخاح الذوسة الدؽشَُّت الخشٍُٙت للّام 2014؛
□اإلاُثا ٛالىوني للتربُت والخ٢ىًٍ بىـٙه ال ًضاً ٥مثل الاواس اإلاشحعي لإلـالح؛
□ الاجٙاُٜاث الذولُت اإلافادِ ٛليها و اإلاىازُ ٞالذولُت راث الفلت بالتربُت و الخ٢ىًٍ و
البدث الّلمي ،و خٝى ٛالىٙل و اإلاشؤة و ؤلاوعان و اإلاعاواة بحن الجيعحن و خٝى ٛروي
ؤلاِاٜت و الىلُّاث الخاـت وِذم الخمحز ِلى اي اظاط ١ان ( .اهٍش هق الشئٍت
الاظتراجُجُت ـٙدت ـّٙت ) 8
• بِخباس مىٍىمت التربُت والخ٢ىًٍ و البدث الّلمي ساّ٘ت للخىمُت البؽشٍت اإلاعخذامت؛
• البدث و الابخ٣اس؛
٘ 4-فى ٥و 23ساّ٘ت للخُٕحر ،و ٝ٘ 134شة ،و خىالي 1000معخلضم.
ؤما ألاسبْ ٘فى٥؛ جخىصُ ِلى ساّ٘اث للخُٕحر ،حّالج بؼ٣الُاث :ؤلاهفاٗ و الجىدة و الاهذماج
الٙشدي و الاسجٝاء اإلاجخمعي ،و الشٍادة الىاحّت ،و الخذبحر الجذًذ للخُٕحر.
الٙفل الثاوي :مً ؤحل مذسظت الجىدة للجمُْ ،وجدخه ظبْ ساّ٘اث وهي:
- 9ججذًذ مهً التربُت و الخ٢ىًٍ و الخذبحر؛
الٙفل الثالث :مً ؤحل مذسظت الاسجٝاء الٙشدي و اإلاجخمعي؛ جدخه ظذ ساّ٘اث،وهي:
- 16مالءمت الخّلماث و الخ٢ىٍىاث مْ خاحاث البالد ومهً اإلاعخٝبل و الخم ً٢مً الاهذماج؛
- 17جٝىٍت الاهذماج العىظُىزٝافي؛
الٙفل الشابْ :مً ؤحل صٍادة هاحّت و جذبحر حذًذ للخُٕحر ،وجدذ ساّ٘خان وَما:
- 22حّبئت مجخمُّت معخذامت؛
• دظخىس 2011؛
• اإلاىاهج الذساظُت؛
-3العُا: ٛ
ظُا ٛمُالد الٝاهىن – ؤلاواس : 51/ 17
"ًٝفذ بالٝاهىن – ؤلاواس 51/ 17وزُٝت جخممً ِذة جىحهاث ؤاًاث ومبادت ومىاد إلـالح
مىٍىمت التربُت والخ٢ىًٍ في اإلإشبَ .زٍ الىزُٝت ؤـذستها الح٢ىمت اإلإشبُت ٠مؽشوُ ظىت
، 2017وجلتها ِذة هٝاؼاث وسجاالث خى ٥بّن ممامُنها ،خاـت مىلىِا اإلاجاهُت
واللٕاث… ،بر لم ًخم جبىيها بال في ٔ 09ؽذ ، 2019بّذ مفادٜت البرإلاان بٕش٘خُه .بر ـذس
بّذ رلٌ ٤هحر ؼشٍ ٚلخىُٙذٍ بخاسٍخ 19في ٔؽذ ، 2019والزي وؽش ٘ٝي باللٕت الّشبُت في
الجشٍذة الشظمُت جدذ ِذد . 6805
وٍخممً َزا الٝاهىن ؤلاواس دًباحت وِؽشة ؤبىاب مىصِت ِلى 59مادة.
ال ًيبغي ؤلاِخٝاد ؤن مىاد وممامحن َزا الٝاهىن -ؤلاواس هي حذًذة ولم ٌعب ٞجىاولها ،بل
بالّ٢غ ،بر سٔم ؤن اإلاىٍىمت التربىٍت حّشٗ ألو ٥مشة في جاسٍخها الاِخماد ِلى ٜاهىن ًاوش ١ل
الاـالخاث الجضثُت بما ٘يها الٝىاهحن الخىٍُمُت٘ ،ةن ما اظخٝش مً ؤ٘٣اس في َزٍ الىزُٝت ،له
جاسٍخ في بـالح اإلاىٍىمت ،بدُث هجذ ال٢ثحر ،بن لم هٝل ٔالبُت اإلاممىن ،ظب ٞجىاولها في
اإلاُثا ٛالىوني للتربُت والخ٢ىًٍ مىز ، 1999واإلاخىي الاظخعجالي ، 2009والشئٍت
الاظتراجُجُت ، 2030- 2019وختى الخذابحر راث ألاولىٍت التي خاوالذ خل ٞؼشوه الخجزًل
العلُم لهزٍ الشئٍت .وبالّٙل٘ ،الٝاهىن ؤلاواس ٌّترٗ بهزٍ الىاّٜت ،بر ؤن الهذٗ َى جشحمت
جىبُُٝت لخىـُاث الشئٍت الاظتراجُجُت التي اٜشَا حاللت اإلال ،٤خُث ؤن الٕشك َى ـُأت
ٜاهىن-بواس لخىحهاث الشئٍت لخفبذ ملضمت وجخل ٞحّاٜذ ووىُا ملضما للجمُْ .ؤي جخجاوص
الدؽدذ وظىء الخإوٍل إلاعخٝبل اإلاىٍىمت التروٍت والخ٢ىٍيُت باإلإشب.
والٕشك مً َزا الٝاهىن الاواس ،في حىَشٍَ ،ى جإظِغ وبسظاء ” مذسظت حذًذة مٙخىخت
ؤمام الجمُْ “ .ولخدَُ ٞزا الشَان ظِخم اظخدماس ؼّاس الشئٍت الاظتراجُجُت ،بدُث ؤن
الهذٗ ألاظمى لهزٍ اإلاذسظت َى الاسجٝاء بالٙشد وجٝذم اإلاجخمِْ،بر س٠حزحي اإلاعاواة وج٣ا٘ا
الٙشؿ مً حهت والجىدة للجمُْ مً حهت ؤخشي.
َ٢زا ،ظُدؽ٣ل مممىن الٝاهىن – الاواس مً جٝذًم مٝاسباث جداو ٥ؤن ججُب ًِ ؤظئلت
مخّلٝت بخد ُٞٝاإلاعاواة والجىدة "
الباب الثاوي :مبادت مىٍىمت التربُت والخ٢ىًٍ والبدث الّلمي وؤَذا٘ها ووٌاثٙها
جخ٢ىن مىٍىمت التربُت والخ٢ىًٍ و٘ ٞالٝاهىن ؤلاواس مً ٜىاِحن َما :
ٜ-ىاُ التربُت والخّلُم والخ٢ىًٍ الىٍامي؛ ًخ٢ىن مً :الخّلُم ألاـُل ،والخ٢ىًٍ اإلانهي،
والخّلُم الّخُ ،ٞوالخّلُم الّالي.
ٜ-ىاُ التربُت والخّلُم والخ٢ىًٍ ٔحر الىٍامي؛ ًخ٢ىن مً :بشامج التربُت ٔحر الىٍامُت،
ومداسبت ألامُت ،والبرامج اإلاخففت لتربُت وحّلُم ؤبىاء الجالُت اإلإشبُت اإلاُٝمت بالخاسج.
-بسظاء الخّلُم ألاولي و٘خده في وحه حمُْ ألاوٙا ٥اإلاتراوخت ؤِماسَم ما بحن ؤسَْ وظذ
ظىىاث ،والؽشوُ في دمجه جذسٍجُا في الخّلُم الابخذاجي في ؤحل زالر ظىىاث ،بر ظِؽ٢الن
مّا ظل ٤الخّلُم الابخذاجي.
-سبي الخّلُم الابخذاجي بالخّلُم ؤلاِذادي في بواس ظل ٤الخّلُم ؤلالضامي .
-بسظاء سوابي بحن الخّلُم اإلاذسس ي والخ٢ىًٍ اإلانهي ودمجهما في جىٍُم بُذأىجي ميسجم .
الباب الشابْ :الىلىج بلى مىٍىمت التربُت والخ٢ىًٍ والبدث الّلمي وآلُاث الاظخٙادة مً
خذماتها
ًىق َزا الٝاهىن ؤلاواس ؤن ولىج الخّلُم اإلاذسس ي مً ٜبل حمُْ ألاوٙاٌّ ٥خبر ملضما للذولت
وألاظشة ،بر:
ً-دذد ظً ولىج الىٙل اإلاذسظت برا بلٖ مً الّمش ؤسبْ ظىىاث بلى جمام ظذ ِؽشة ظىت.
-بِذاد دالثل مشحُّت للىٌاث ٚوالٙ٢اءاث حّخمذ إلظىاد اإلاعاولُاث التربىٍت والّلمُت
وؤلاداسٍت ،وجُُٝم ؤلاداء ،والترقي اإلانهي.
-جإَُل وجىمُت ٜذساث ألاوش الّاملت بمخخل ٚم٢ىهاث مىٍىمت التربُت والخ٢ىًٍ والبدث
الّلمي ومعخىٍاتها ،والشْ٘ مً ؤدائهم وٙ٠اءتهم اإلاهىُت ،مً خال ٥مالءمت ؤهٍمت الخ٢ىًٍ مْ
اإلاعخجذاث التربىٍت والبُذأىحُت والّلمُت والخ٢ىىلىحُت .
-حّل الخ٢ىًٍ اإلاعخمش بلضامُا ولمً ِىاـش جُُٝم ألاداء والترقي اإلانهي.
الباب العابْ :مبادت وٜىاِذ خ٣امت مىٍىمت التربُت والخ٢ىًٍ والبدث الّلمي
جىق مبادت الح٣امت وٜىاِذَا في َزا الٝاهىن ؤلاواس ِلى جُّٙل ظُاظت الالمش٠ضٍت
والالجمش٠ض في جذبحر اإلاىٍىمت ِلى اإلاعخىي الترابي ،وبِما ٥مبذؤ الخٙشَْ مً ؤحل جم٢حن
بيُاث الخذبحر الجهىٍت واإلادلُت للمىٍىمت مً مماسظت اإلاهام والاخخفاـاث اإلاى٠ىلت بليها
مىه خال:٥
-بِادة َُ٣لت بيُاث اإلاىٍىمت ِلى اإلاعخىي الخىٍُمي بما ًالثم مهامها الجذًذة .
-هٝل الفالخُاث الالصمت لدعُحر مشا٘ ٞاإلاىٍىمت وجدىٍل الىظاثل المشوسٍت التي جم٢نها مً
مماسظت َزٍ الفالخُاث بُُٙ٢ت ّ٘الت.
-حّضٍض الاظخٝاللُت الّٙلُت للجامّاث وألا١ادًمُاث الجهىٍت للتربُت والخ٢ىًٍ.
الباب الثامً :مجاهُت الخّلُم وجىىَْ مفادس جمىٍل مىٍىمت التربُت والخ٢ىًٍ والبدث
الّلمي
ًممً َزا الٝاهىن ؤلاواس ِلى مجاهُت الخّلُم الّمىمي في حمُْ ؤظال٠ه وجخففاجه٠ ،ما
ؤهه خزٗ اإلاادة التي جلضم معاَمت ألاظش في جمىٍل الخّلُمَ ،زٍ اإلاادة التي ١اهذ خالشة في
مؽشوُ الٝاهىن ؤلاواس ، 51.17والتي وسدث ؤًما في اإلاُثا ٛالىوني للتربُت والخ٢ىًٍ ،وفي
الشئٍت الاظتراجُجُت . 2030- 2015
الباب الخاظْ :جُُٝم مىٍىمت التربُت والخ٢ىًٍ والبدث الّلمي وؤلاحشاءاث اإلاىا٠بت لممان
الجىدة
هفذ َزٍ اإلاادة مً الٝاهىن ؤلاواس ِلى بخماُ مىٍىمت التربُت والخ٢ىًٍ والبدث الّلمي
بلى هٍام خاؿ للخدبْ والخُُٝم واإلاشاحّت اإلاىخٍمت مً ؤحل الخإ٠ذ مً مذي جد ٞٝألاَذاٗ
مً خال:٥
-جخىٍل جمُحز بًجابي لٙاثذة ألاوٙا ٥في اإلاىاو ٞالٝشوٍت وؼبه الحمشٍت٘ ،مال ًِ اإلاىاوٞ
التي حؽ٢ى مً العجض
ؤو الخفاؿ
_لمان الح ٞفي ولىج التربُت والخّلُم والخ٢ىًٍ لٙاثذة ألاوٙا ٥في ولُّت بِاٜت ؤو في
ولُّاث خاـت؛
-مىاـلت الجهىد الهاد٘ت بلى الخفذي للهذس والاهٝىاُ اإلاذسظُحن ،وولْ بشامج حصجُُّت
لخّبئت وجدعِغ ألاظش بخىىسة الاهٝىاُ ًِ الذساظت في ظً مب٢شة
وخُث بن لمان حّلُم ري حىدة للجمُْ ٌعخلضم اجخار ؤلاحشاءاث الالصمت والتي مً ؤَمها :
-ججذًذ مً الخذسَغ والخ٢ىًٍ والخذبحري
-بِادة جىٍُم وَُ٣لت مىٍىمت التربُت والخ٢ىًٍ والبدث الّلمي وبٜامت الجعىس بحن
م٢ىهاتها؛
ؤلاظهام في جُُٝم العُاظاث والبرامج الّمىمُت في مجاالث التربُت والخ٢ىًٍ والبدث الّلمي .
-اإلاز٠شة ألاولى :مز٠شة سٜم 20×39بخاسٍخ ٔ 28ؽذ 2020بؽإن جىٍُم الذساس ي 2021\ 2020
في ٌل حاثدت ٠ىُ٘ذ . 19
-اإلاز٠شة الثاهُت :مز٠شة سٜم 20×40بخاسٍخ ٔ 31ؽذ ، 2020في ؼإن جىٍُم الذساظت باألٜعام
الخدمحرًت للمذاسط الّلُا . CPGE
" ؤـذسث وصاسة التربُت الىوىُت والخ٢ىًٍ اإلانهي والبدث الّلمي ٜ -ىاُ التربُتً ،-ىم 28
ٔؽذ ،مز٠شة جىحيهُت مً 60ـٙدت ،مىحهت بلى مخخل ٚاإلاعاولحن التربىٍحن بمىاظبت
الذخى ٥اإلاذسس ي لعىت ، 2021- 2020جدذد اإلابادت واإلاشج٢ضاث ال٢بري والخىحيهاث ألاظاظُت
اإلااوشة لّملُت ألاحشؤة الّٙلُت لألهماه التربىٍت اإلاّخمذة ،والتي ظِخم جىبُٝها الّٙلي ِلى
معخىي اإلااظعاث الخّلُمُت
دِذ وصاسة التربُت الىوىُت والخ٢ىًٍ اإلانهي والبدث الّلمي ٜ -ىاُ التربُت -اإلااظعاث
الخّلُمُت بلى الُٝام بخدى ٥جذبحري مالثم ،وبخجذًذ ـُٖ وؤظالُب حعُحرَا ؤلاداسي والتربىي،
وحصجُْ الابخ٣اس البُذأىجي ،وجد ُٞٝالخدى ٥الشٜمي اإلاىلىب.
٠ما خثذ الىصاسة في مز٠شة جىحيهُت بلى مخخل ٚاإلاعاولحن التربىٍحن بمىاظبت الذخى٥
اإلاذسس ي لعىت 2021- 2020اإلادعم باظخمشاس جذاُِاث حاثدت ٠ىُ٘ذ ِ ، 19-لى اٜتراح الحلى٥
اإلاُذاهُت التي جشاعي خفىـُاث اإلااظعت الخّلُمُت ومدُىها ،مً ؤحل الاظخجابت اإلاالثمت
إلاخىلباث الخ ُٚ٢العشَْ وألاحشؤة الىاحّت إلاخخل ٚألاهماه التربىٍت ،بما ًخىلبه ألامش مً
ّ٘الُت وحىدة جشبىٍت وبُذأىحُت جدُٝٝا لألَذاٗ التربىٍت اإلاخىخاة ،والٙ٢اًاث اإلاعتهذ٘ت .
وجدذد اإلاز٠شة اإلابادت واإلاشج٢ضاث ال٢بري والخىحيهاث ألاظاظُت اإلااوشة لّملُت ألاحشؤة
الّٙلُت لألهماه التربىٍت اإلاّخمذة ،والتي ظِخم جىبُٝها الّٙلي ِلى معخىي اإلااظعاث
الخّلُمُت.
وؼذدث ِلى ؤن ًدشؿ مذًشاث ومذًشي اإلااظعاث الخّلُمُت ِلى الخُّٙل الىاحْ وألامثل
إلاخخل ٚآلُاث وؤحهضة جذبحر اإلااظعت ،وَُئاتها الدؽاسُ٠ت ،وحسخحر ١ل بم٣اهاتها وواٜاتها
ومىاسدَا مً ؤحل ٠عب سَاهاث َزا اإلاىظم الذساس ي الاظخثىاجي ،وخاـت مً خال ٥جُّٙل
ؤدواس مخخل ٚآلُاث الخإوحر والخذبحر التربىي وؤلاداسي ،وحّل “مؽشوُ اإلااظعت” ؤداة
ؤظاظُت ألحشؤة ألاهماه التربىٍت داخل ١ل مذسظت ،وجىٌُ ٚججهحزاث ومّذاث الٝاِاث
مخّذدة الىظاثي اإلاخى٘شة باإلااظعاث الخّلُمُت ،واظدثماسَا ٠ش٠حزة ؤظاظُت في دِم ِملُت
“الخّلم الزاحي” و”الخّلُم ًِ بّذ” ،واظخّما ٥مىٍىمت “معاس” بالىٍش إلاا جدُده مً
بم٣اهاث لخدعحن الح٣امت اإلاذسظُت ،و٠زا اظدثماس اإلا٢خباث اإلاذسظُت ،وبِما ٥آلُت الدؽبُ٤
بحن اإلاذًشًٍ ِلى معخىي ألاخىاك اإلاذسظُت و”حماِاث اإلاماسظاث اإلاهىُت”مً ؤحل بخذار
دًىامُت مؽتر٠ت وج٣املُت وحّالذًت جشوم دِم ِملُت ؤحشؤة ألاهماه التربىٍت اإلاّخمذة .
٠ما حؽمل اإلاز٠شة دِىاث لدسخحر حمُّاث دِم مذسظت الىجاح ومىاسدَا ،والاهٙخاح ِلى
حمُّاث آباء وؤمهاث وؤولُاء الخلمُزاث والخالمُز ،وبؼشا٠ها في مخخل ٚالّملُاث التي
حعخذعي حؽاوسا مىظّا ،مْ حؽذًذَا ِلى الذوس ِلى ألاظاس ي لألظشة في مىا٠بت جمذسط
بىاتها وؤبىائها ،وخاـت باليعبت للىمىحن التربىٍحن بالخىاوب وًِ بّذ ،وِلى الخىاـل
الذاخلي والخاسجي الزي ٌؽ٣ل مشج٢ضا ؤظاظُا إلهجاح ِملُت ججزًل ألاهماه التربىٍت اإلاّخمذة،
وجى٘حر الخ٢ىٍىاث المشوسٍت ،حهىٍا وبٜلُمُا ومدلُا ،باظدثماس وجىٌُ ٚمخخل ٚالفُٖ
والىظاثل اإلاخاخت ،خمىسٍا وًِ بّذ ،وِبر معاٜاث الخ٢ىًٍ ًِ بّذ ( ،) MOOCفي اخترام
جام للخذابحر وؤلاحشاءاث الىٜاثُت والحاحضٍت.
وجىشٜذ اإلاز٠شة للعُا ٛالزي ًإحي ُ٘ه الذخى ٥اإلاذسس ي لعىت ، 2021- 2020خُث ـّىبت
الخيبا بخىىساث الحالت الىباثُت ،مما خذا بالىصاسة جدمحر خىت ِمل مخ٣املت لخذبحرٍ
اسج٢ضث ِلى مجمىِت مً ألاهماه التربىٍت التي حعخجُب إلاخخل٘ ٚشلُاث جىىس الحالت
الىباثُت باإلامل٢ت ،مً ؤحل جإمحن الح ٞفي الخّلُم والخ٢ىًٍِ ،لى ؤظاط ؤن ًخم اخخُاس
وجىبُ ٞالىمي التربىي ألاوعب للحالت الىباثُت ومالءمخه اإلاعخمشة مْ جىىس َزٍ الىلُّت
ِلى مذاس اإلاىظم الذساس ي بشمخه.
ومً بحن اإلابادت الىاسدة في َزٍ الىزُٝت الخىحيهُت ،اِخباس همي “الخّلُم الحمىسي” بؽ٣ل
ؤظاس ي ،وهمي “الخّلم ًِ بّذ” بؽ٣ل اظخثىاجي ،وجىىَْ ألاهماه التربىٍت بما ًدىاظب
والىلُّاث الىباثُت إلاخخل ٚاإلاىاو ٞباإلامل٢ت ،وبِما ٥الجهىٍت واإلاٝاسبت اإلاجالُت في اخخُاس
وججزًل الىمي التربىي اإلاالثم ،ولمان حاَضٍت ١ل ماظعت حّلُمُت لالهخٝا ٥مً همي جشبىي
آلخش ِلى مذاس اإلاىظم الذساس ي ،بما ًدىاظب وجىىس الحالت الىباثُت اإلادلُت ،مْ اِخماد
مٝاسبت حؽاسُ٠ت مىظّت في اجخار الٝشاس بؽإن اِخماد وجىبُ ٞالىمي التربىي الزي ًدىاظب
و١ل مجا ٥حٕشافي ،وجخىٍل الفالخُاث الالصمت للعلىاث التربىٍت الجهىٍت وؤلاٜلُمُت
واإلادلُت ،بخيعُ ٞمْ العلىاث الترابُت واإلافالح الصحُت ،مً ؤحل اخخُاس وججزًل الىمي
التربىي الزي ًدىاظب والعُا ٛالخاؿ ل٣ل ماظعت ،بمشاِاة ألاوش اإلاشحُّت الىوىُت .
وو٘ ٞاإلاز٠شةٝ٘ ،ذ جم اِخماد زالزت ؤهماه جشبىٍت جىىل ٞمً زالر ٘شلُاث جخمثل في جدعً
الحالت الىباثُت والّىدة بلى الىلُّت الصحُت ؼبه الىبُُّت ،وفي َزٍ الحالت ًخم اِخماد
“همي الخّلُم الحمىسي” ،وولُّت وباثُت حعخلضم جىبُ ٞالخباِذ الجعذي بالٙفى٥
الذساظُت ،وفي َزٍ الحالت ًخم اِخماد “همي الخّلُم بالخىاوب” الزي ًضاوج بحن “الخّلُم
الحمىسي” و”الخّلم الزاحي” ،واظخٙدا ٥الحالت الىباثُت بما ٌعخىحب حّلُ ٞالذساظت
الحمىسٍت ،خُث ًخم ،في َزٍ الحالت ،اِخماد الىمي التربىي الٝاثم ِلى “الخّلُم ًِ بّذ” .
وخشـا ِلى صحت وظالمت مخخل ٚم٢ىهاث اإلاجخمْ اإلاذسس ي ،وِلى ج٣ا٘ا الٙشؿ بحن حمُْ
اإلاخّلماث واإلاخّلمحن٘ ،ةن الىمي التربىي ألاظاس ي الهىال ٛالذخى ٥اإلاذسس ي لعىت - 2020
، 2021باليعبت لجمُْ اإلاعخىٍاث الذساظُتً ،خمثل في “الخّلُم ًِ بّذ” .
وجخممً اإلاز٠شة مخخل ٚالجىاهب اإلاشجبىت بعحر الّملُت البُذأىحُت وما جٝخمُه مً
جشجِباث حعاًش الخذابحر الصحُت التي ؤٜشتها العلىاث جبّا للىلُّت الىباثُت باإلامل٢ت .
وحعشي مٝخمُاث َزٍ اإلاز٠شة ِلى ماظعاث الخّلُم الّمىمي والخفىص ي ،بما ٘يها ؤٜعام
الخّلُم ألاولي ،وؤٜعام جدمحر ؼهادة الخٝني الّالي ،وِلى ؤٜعام التربُت ٔحر الىٍامُت،
اإلاىالبت بذوسَا باِخماد ؤهماه جشبىٍت ممازلت ،وباالخترام الفاسم للبروجى٠ى ٥الفخي
اإلاّخمذ ،بما في رل ٤الخباِذ الجعذي .
ومً اإلاٝشس ؤن ًىىل ٞاإلاىظم الذساس ي اإلاٝبل في 7ؼدىبر 2020باليعبت لجمُْ ألاظالٟ
واإلاعخىٍاث ،ب٣ا٘ت اإلااظعاث الخّلُمُت الّمىمُت والخفىـُت ومذاسط البّثاث ألاحىبُت".
( مً مى.) Le desk .ma ْٜ
▪ الٙشوك الفُٙت:
ً --خم الاٜخفاس ِلى اإلاىاد الخّلماث ألاظاظُت باليعبت لالبخذاجي والاِذادي؛
ً --خم جدذًذ مىِذٍ ومذة اهجاصٍ و٠زا مجا ٥حٕىُخه و٘ ٞمز٠شة مىٍمت؛
اظخثىاء ً :م ً٢ج ُُٚ٢مجا ٥حٕىُت ٘شك اإلاىخذ ِلى ـُّذ اإلااظعت بعبب حّثر في ظحر
الذساظت بعبب الحالت الىباثُت ؤو ألظباب ٜاَشة بّذ اِذاد جٝشٍش لزل ٤مً وشٗ مذًش
اإلااظعت ومٙدش ي اإلاىاد اإلاّىُت؛
ًدخ َٙبىٙغ اإلا٢ىهاث بإوصاجها اإلادذدة له وبٝا للٝشاس اإلاىٍم لهزا الامخدان
-2مز٠شة سٜم 20× 083بخاسٍخ 30ؼدىبر 2021م ،في ؼإن بسظاء اإلاجالغ
الخالمُزًت.
"مجالغ الخالمُز ؛ َُئت بظدؽاسٍت ،وآلُت مً آلُاث جُّٙل الحُاة اإلاذسظُت خعب اإلاز٠شة
، 20×83حععى بلى حّل اإلاخّلم في ٜلب الّملُت الخّلُمُت الخّلمُت ،ومؽاس١ا ّ٘اال في
ؤوؽىتها ( الحُاة اإلاذسظُت ،ألاوؽىت التربىٍت ،اإلاعاَمت في مجالغ اإلااظعت. )...
ٜ -4شاس وصاسة التربُت الىوىُت و الخّلُم ألاولي و الشٍالت سٜم ، 21× 053
الفادس 02هىهبر ، 2021بؽإن بخذار لجىت ُٜادة مش٠ضٍت ِلى معخىي وصاسة التربُت الىوىُت
و الخّلُم ألاولي و الشٍالت لالؼشاٗ ِلى ِملُت جىٍُم مباساًاث جىٌُ ٚألاظاجزة ؤوش
ألا١ادًمُاث الجهىٍت للتربُت و الخ٢ىًٍ .
وهٍشا لدؽابه الاخخباساث البعُ٢ى – جٝىحر في ِمىما ،ومْ اخخال٘ها في اإلاممىن خعب
وبُّت اإلاُاساة٘ ،ةن اإلاخى ْٜؤن ًخممً َزا ؤلاخخباس الّىاـش الخالُت :
د – الخ٢حر اإلاىىٝي :وٍٝفذ به مّش٘ت مذي ٜذسة الصخق ِلى الخ٢ٙحر ،وِلى الخ٢ٙحر
اإلاىىٝي العلُم ،ؤي الخ٢ٙحر اإلاىىٝي الزي ًدعم بالخىاظ ٞوالزي ًبخّذ ًِ الاظخذالالث
الٙاظذة واإلاخىاٜمت ،ؤي الخاسحت ًِ الخّٝل والّٝالهُت .ألن ال٢ٙش اإلاىىٝي مّىاٍ الابخّاد
ًِ الذؤماثُت والذوُ٠ا والخشا٘اث و١ل ؤؼ٣ا ٥العٙعىت والجذ ٥اإلازمىم .
ٌ – العماث الصخفُت :بن َزا الاخخباس ًبحن بّن مالمذ شخفُت اإلاترشح .وٍخم رلً٠ ٤
خال ٥جٝذًم الىٙغ و الاحابت ًِ بّن الحاالث ،وٍم ً٢ؤن ج٢ىن ألاظئلت ِباسة ًِ مثحراث،
باللٙي ؤو الّٙل ،جدبّها اظخجاباث مباؼشةَ .زٍ الاظخجاباث وما ًدبّها مً ظلى١اث ًمً٢
ؤن جفى ٚشخفُت اإلاترشح خعب الخفُ ٚالّاإلاي ،مً شخفُت ظلىىٍت ؤو شخفُت ٔحر
مبالُت ؤو شخفُت مّخذلت ّ٘ ...لى الشٔم مً ؤن ١ل ١اثً بؽشي مخخل ٚبىبّه ًِ ٔحرٍ،
ًم ً٢الخخباس الصخفُت ؤو Personality Testؤن ً٢ؽ ًِ ٚمذي اوسجام الصخق
الجاسي جُُٝمه مْ الخفاثق والفٙاث التي جٝىم ِليها الىٌُٙت ؤو الؽأش الزي جٝذمه
الؽش٠ت ؤو اإلاىٍمت".
2 مقدمة
3 أوال :الميثاق الوطني للتربية والتكوين La charte national d'education et la formation