PENYERAHAN DAN PENILAIAN TUGASAN

ASSIGNMENT SUBMISSION AND ASSESSMENT

_________________________________________________________________________
HBEF3103
PRINCIPLES OF INSTRUCTIONAL TECHNOLOGY / PRINSIP TEKNOLOGI PENGAJARAN
JANUARY 2021 SEMESTER
_________________________________________________________________________

SPECIFIC INSTRUCTION / ARAHAN KHUSUS

1. Answer in ENGLISH or MALAY /

Jawab dalam BAHASA MELAYU atau BAHASA INGGERIS.

2. Number of words: 2500 – 3000 words excluding references /

Jumlah patah perkataan: 2500 – 3000 patah perkataan tidak termasuk rujukan.

3. Submit your assignment ONCE only in a SINGLE file. /

Hantar tugasan SEKALI sahaja dalam SATU fail.

4. Submit your assignment ONLINE /

Tugasan ini dihantar secara ONLINE.

5. Submission date: 14 MARCH 2021

Tarikh Penghantaran: 14 MAC 2021

6. This assignment accounts for 60% of the total marks for the course /

Tugasan ini menyumbang sebanyak 60% dari jumlah markah kursus.

1
 ASSIGNMENT QUESTION

Thinking skills are closely related to the process of solving a problem. By using appropriate
thinking tools, the problem-solving process will be more effective and easy to implement.
Therefore, every individual (including students) should comprehend the skills of solving a
problem so that the process of learning or solving a problem becomes easier.

QUESTION 1

Do a literature review to discuss on thinking skills and thinking tools in supporting the
learning process or to solve a problem in life. Prepare a report according to the following
aspects:

(a) Describe “thinking skills” and “problem solving skills”.

(b) Discuss the relationship between thinking skills and problem solving skills in the
context of an individual's life (e.g. as a student).

(c) Discuss how thinking tools can support the learning process by a student in the
classroom effectively.

(d) Based on ONE problem you are experiencing in your daily life, prepare ONE mind
map that can be used to describe and suggest a solution to the problem.

[Total : 44 marks]

2
QUESTION 2

In 2015, the Sustainable Development Goals (SDGs) were accepted by all member states of
the United Nations as a universal action to end poverty, protect the planet, and ensure
everyone enjoys peace and prosperity by 2030. Target 3.B in SDG 3 is to support the
research, development, and universal access to vaccines and medicines. However, despite
the spread of the COVID-19 pandemic, the availability and access to COVID-19 related
vaccines and medicines became very limited.

By applying the thinking and problem-solving skills you have learned, discuss how you can
ensure that the entire population of the world can receive vaccines or medicines to save
them from COVID-19 infection.

[Total : 16 marks]

[TOTAL : 60 MARKS]

3
 SOALAN TUGASAN

Kemahiran berfikir berkait rapat dengan proses menyelesaikan masalah. Dengan

menggunakan alat berfikir yang bersesuaian, proses penyelesaian masalah akan menjadi
lebih berkesan dan mudah untuk dilaksanakan. Oleh itu, setiap individu (termasuklah
pelajar) seharusnya menguasai kemahiran-kemahiran menyelesaikan sesuatu masalah agar
proses pembelajaran atau penyelesaian sesuatu masalah menjadi lebih mudah.

SOALAN 1

Laksanakan tinjauan literatur bagi membincangkan kemahiran berfikir dan alat berfikir bagi
menyokong proses pembelajaran atau menyelesaikan sesuatu masalah dalam kehidupan
seharian. Sediakan laporan berdasarkan aspek-aspek berikut:

(a) Huraikan “kemahiran berfikir” dan “kemahiran menyelesaikan masalah”.

(b) Bincangkan hubungan antara kemahiran berfikir dan kemahiran menyelesaikan

masalah dalam konteks kehidupan seseorang individu (misalnya sebagai seorang
pelajar).

(c) Bincangkan bagaimana alat-alat berfikir dapat menyokong proses pembelajaran oleh
seseorang pelajar di bilik darjah secara berkesan.

(d) Berdasarkan SATU masalah yang anda hadapi dalam kehidupan seharian, sediakan
SATU peta minda yang boleh digunakan untuk menghuraikan dan mencadangkan
penyelesaian kepada masalah tersebut.

[Total : 44 markah]

4
SOALAN 2

Pada tahun 2015, Matlamat Pembangunan Lestari (Sustainable Development Goals, SDGs)
diterima oleh semua negara anggota PBB sebagai tindakan universal untuk mengakhiri
kemiskinan, melindungi planet ini, dan memastikan semua orang menikmati keamanan dan
kemakmuran menjelang 2030. Sasaran 3.B dalam SDG 3 adalah untuk menyokong
penyelidikan, pembangunan, dan akses universal terhadap vaksin dan ubat-ubatan. Namun,
di sebalik merebaknya pandemik COVID-19 ini, ketersediaan dan akses kepada vaksin dan
ubat-ubatan yang berkaitan COVID-19 menjadi sangat terhad.

Dengan mengaplikasikan kemahiran berfikir dan kemahiran menyelesaikan masalah yang

telah dipelajari, bincangkan bagaimana anda dapat memastikan seluruh penduduk dunia
dapat menerima vaksin atau ubat-ubatan untuk menyelamatkan mereka daripada jangkitan
COVID- 19.

[Total : 16 markah]

[JUMLAH : 60 MARKAH]

5
 ATTACHMENT / LAMPIRAN
ASSIGNMENT RUBRICS / RUBRIK TUGASAN

HBEF3103 PRINCIPLES OF INSTRUCTIONAL TECHNOLOGY / JANUARY 2021 SEMESTER

QUESTION 1 (44 MARKS)

QN/ CLO Criteria / Kriteria Weight / Excellent / Good / Fair / Low / Unsatisfactory / Max
NS Pembera Cemerlang Baik Sederhana Rendah Tidak Marks /
t Memuaskan Markah
4 3 2 1 0 Maksim
a

1 3 Description on “thinking 1 Description is very good Description is good and Description is Description is No description 4
skills” and “problem solving and interesting to read interesting to read. satisfactory. poorly written. provided.
skills”. with an ability to
motivate the reader
further.

Huraian tentang “kemahiran Huraian sangat baik dan Huraian adalah baik dan Huraian adalah Huraian sangat Tiada huraian
berfikir” dan “kemahiran menarik untuk dibaca menarik untuk dibaca. memuaskan. lemah. disediakan.
menyelesaikan masalah”. serta mampu
memotivasikan
pembacaan selanjutnya.

1 3 Discussion on the 2 Discussion is very clear Discussion on is clear Discussion on is Discussion is No discussion 8
relationship between and very detailed, and detailed, supported satisfactory, unclear, without provided.
thinking skills and problem supported by a very by a related sources. supported by a any suitable
solving in the context of an related sources. suitable sources. sources.
individual's life (e.g. as a
student).

Perbincangan tentang Perbincangan adalah Perbincangan adalah Perbincangan adalah Perbincangan Tiada
hubungan antara kemahiran sangat jelas dan sangat jelas dan terperinci, memuaskan, disokong adalah kabur, tanpa perbincangan
berfikir dan penyelesaian terperinci, disokong disokong dengan dengan sumber- sebarang sumber disediakan.
masalah dalam konteks dengan sumber-sumber sumber-sumber yang sumber yang yang sesuai.
kehidupan seseorang individu yang sangat berkaitan. berkaitan. bersesuaian.
(misalnya sebagai seorang
pelajar).

6
1 3 Discussion on how thinking
tools can support the
learning process by a student
in the classroom effectively.
3 Discussion on THREE/ Discussion on THREE Discussion on TWO Discussion on any No discussion 12
more ideas is very clear ideas is clear and ideas is satisfactory, ONE reason is given.
and very detailed, detailed, supported by a supported by an unclear,
supported by a very suitable examples/ examples/ sources. unsupported by
suitable examples/ sources. any examples/
sources. sources.

Perbincangan bagaimana alat- Perbincangan tentang Perbincangan tentang Perbincangan tentang Perbincangan Tiada
alat berfikir dapat menyokong TIGA/ lebih idea adalah TIGA idea adalah jelas DUA idea adalah tentang mana- perbincangan
proses pembelajaran oleh sangat jelas dan sangat dan terperinci, disokong memuaskan, disokong mana SATU idea disertakan.
seseorang pelajar di bilik terperinci, disokong dengan contoh-contoh/ dengan contoh- adalah kabur, tanpa
darjah secara berkesan. dengan contoh-contoh/ sumber-sumber yang contoh/ sumber- disokong contoh/
sumber-sumber yang sesuai. sumber. sumber.
sangat sesuai.

1 3 Based on ONE problem you 2.5 The mind map is very clear The mind map is clear The mind map is The mind map is No preparation 10
are experiencing in your daily and very detailed, and detailed, supported satisfactory, unclear, given.
life, prepare ONE mind map supported by a very by a suitable examples/ supported by an unsupported by
that can be used to help suitable examples/ sources. examples/ sources. any example/
describe and suggest a sources. source.
solution to the problem

Berdasarkan kepada SATU Peta minda yang Peta minda yang Peta minda yang Peta minda yang Tiada peta minda
masalah yang anda hadapi disediakan adalah sangat disediakan adalah jelas disediakan adalah disediakan adalah disediakan.
dalam kehidupan seharian, jelas dan sangat terperinci, dan terperinci, disokong memuaskan, disokong kabur, tanpa
sediakan SATU peta minda disokong dengan contoh- dengan contoh-contoh/ dengan contoh- disokong contoh/
yang boleh digunakan untuk contoh/ sumber-sumber sumber-sumber yang contoh/ sumber- sumber.
menghuraikan dan yang sangat sesuai. sesuai. sumber.
mencadangkan penyelesaian
kepada masalah tersebut.

1 3 Conclusion 1 A very clear and very A clear and concise A quite clear A very vague No conclusion. 4
concise conclusion. conclusion. conclusion. conclusion.

Kesimpulan. Kesimpulan yang sangat Kesimpulan yang jelas Kesimpulan yang Kesimpulan yang Tiada kesimpulan
jelas dan sangat tepat. dan tepat. memuaskan. sangat lemah. disediakan.

7
 1 3 References. 1 SIX relevant and current FIVE relevant and FOUR relevant and THREE relevant No reference 4
references is provided current references is current references is and current given.
using APA Formatting provided using APA provided using APA references is
Style. Formatting Style. Formatting Style. provided using APA
Formatting Style.
Rujukan. ENAM rujukan berkaitan LIMA rujukan berkaitan EMPAT rujukan TIGA rujukan Tiada rujukan
dan terkini dinyatakan dan terkini dinyatakan berkaitan dan terkini berkaitan dan disediakan.
mengikut format APA. mengikut format APA. dinyatakan mengikut terkini dinyatakan
format APA. mengikut format
APA.

1 3 Academic writing format – 0.5 Demonstrates an Demonstrates a good Demonstrates a Demonstrates a No academic 2
which include the cover excellent quality quality academic writing satisfactory quality poor quality writing quality
page, table of contents, page academic writing format. format. academic writing academic writing shown.
number, and text-citations. format. format.

Format penulisan akademik – Kualiti penulisan akademik Kualiti penulisan Kualiti penulisan Kualiti penulisan Tiada kualiti
yang mencakupi kulit muka yang sangat cemerlang akademik yang baik akademik yang akademik yang penulisan
hadapan, jadual kandungan, ditunjukkan. ditunjukkan. memuaskan amat rendah akademik
nombor halaman, dan ditunjukkan. ditunjukkan. ditunjukkan.
petikan teks.

QUESTION 1 / SOALAN 1 11 44
QN = Question Number / NS = Nombor Soalan

8
QUESTION 2 (16 MARKS)
QN/ CLO Criteria / Kriteria Weight / Excellent / Good / Fair / Low / Unsatisfactory / Max
NS Pembera Cemerlang Baik Sederhana Rendah Tidak Marks /
t Memuaskan Markah
4 3 2 1 0 Maksim
a

2 3 Definition on Sustainable 1 Definition is very good Definition is good and Definition is Definition is poorly No definition 4
Development Goals (SDGs). and interesting to read interesting to read. satisfactory. written. provided.
with an ability to
motivate the reader
further.

Takrifan tentang Matlamat Takrifan sangat baik dan Takrifan adalah baik dan Takrifan adalah Takrifan sangat Tiada takrifan
Pembangunan Lestari menarik untuk dibaca menarik untuk dibaca. memuaskan. lemah. disediakan.
(Sustainable Development serta mampu
Goals, SDGs). memotivasikan
pembacaan selanjutnya.

2 3 Discussions on how you can 3 Discussion on THREE/ Discussion on THREE Discussion on TWO Discussion on any No discussion 12
ensure that the entire more ideas is very clear ideas is clear and ideas is satisfactory, ONE reason is given.
population of the world can and very detailed, detailed, supported by a supported by an unclear,
receive vaccines or medicines supported by a very suitable examples/ examples/ sources. unsupported by
to save them from COVID-19 suitable examples/ sources. any examples/
infection. sources. sources.

Perbincangan tentang
bagaimana anda dapat
memastikan seluruh
penduduk dunia dapat
menerima vaksin atau ubat-
ubatan untuk menyelamatkan
mereka daripada jangkitan
COVID- 19.
QUESTION 2 / SOALAN 2
QN = Question Number / NS = Nombor Soalan
Perbincangan tentang Perbincangan tentang Perbincangan tentang Perbincangan Tiada
TIGA/ lebih idea adalah TIGA idea adalah jelas DUA idea adalah tentang mana- perbincangan
sangat jelas dan sangat dan terperinci, disokong memuaskan, disokong mana SATU idea disertakan.
terperinci, disokong dengan contoh-contoh/ dengan contoh- adalah kabur, tanpa
dengan contoh-contoh/ sumber-sumber yang contoh/ sumber- disokong contoh/
sumber-sumber yang sesuai. sumber. sumber.
sangat sesuai.
4 16