Republic of the Philippines

Department of Education
REGION IV-A
SCHOOLS DIVISION OFFICE OF CAVITE PROVINCE

WEEKLY HOME LEARNING PLAN

Grade 10 – 2nd Quarter, Week 7

Araw at Oras Learning Mga Kasanayan sa Gawaing Pampagkatuto Moda sa Pagtuturo

Area Pagkatuto
8:00 - 9:00 Wake up, make up your bed, eat breakfast, and get ready for an awesome day!
9:00 - 9:30 Have a short exercise/meditation/bonding with family.
9:00 - 9:30 Reading/Writing/Numeracy Activities in all learning areas to be provided by English, Filipino and Math teachers in all
Grade levels

MELC 9: Paksa: Saloobin tungkol sa Hamon Pumili ng isa sa mga

Naipapahayag ang Dulot ng Epekto ng Globalisasyon sumusunod na paraan na
(Ilagay ang saloobin tungkol sa angkop sa iyong kalagayan:
tamang epekto ng Panimula: 1. Ipapasa ng magulang/
araw at globalisasyon Basahin at unawain ang tungkol sa tagapangalaga ang
oras ng paksa “Saloobin tungkol sa Hamon output sa paaralan sa
klase) Araling Layunin: Dulot ng Epekto ng Globalisasyon” nakatakdang araw at
Panlipunan 1. Natatalakay ang (pah. 32-33) oras ng pasahan.
10 mga epekto ng 2. Ipapasa ng mag-aaral ang
globalisasyon Pagpapaunlad: output sa google classroom
na binuo ng guro.
2. Nabibigyang-puna Gawain sa Pagkatuto Bilang 1: 3. Ihulog ang mga output sa mga
ang mga saloobin at Magbigay ng ilang mga epekto ng drop box sa bawat barangay
pananaw ukol sa globalisasyon at ipaliwanag ang mga kung saan nakatira ang mag
hamon na dulot ng ito. aaral (kung hindi
epekto ng Isulat ang sagot sa iyong sagutang kakayanin/maaaring pumunta
globalisasyon. papel. ang magulang/tagapangalaga sa
paaralan).

1
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION IV-A
SCHOOLS DIVISION OFFICE OF CAVITE PROVINCE
(halaw sa modyul, pahina 33)
3. Naipapahayag ang PAALAALA:
sariling saloobin at Gawain sa Pagkatuto Bilang 2: 1. LAHAT ng mga kasagutan ay
Sagutin ang mga sumusunod na gagawin at isusulat sa hiwalay na
pananaw ukol sa mga
sagutang papel.
hamon ng iba’t ibang tanong. Ipaliwanag ang inyong
2. Inaasahan na ang mga gawain
epekto ng kasagutan. ay matatapos ninyo sa loob ng
globalisasyon Isulat ang sagot sa iyong sagutang isang linggo.
papel. 3. Iminumungkahi na isulat ang
1. Ano ang mga patunay na iskor sa bawat gawain na inyong
mayroong mabuti at di- nakuha.
mabuting dulot ang 4. MAGING TAPAT sa
globalisasyon? pagtatama/pagtsetsek ng mga
2. Paano binago ng globalisasyon gawain.
ang pamumuhay ng mga 5. IWASAN ang
Pilipino? Magbigay ng anumang pagbubura o
halimbawa. pagpapalit ng sagot sa
3. Sa pangkalahatan, inyong sagutang
nakatutulong ba o papel.
nakasasama ang
globalisasyon sa pamumuhay “Sapagkat ang madaya
ng mga Pilipino? Patunayan ay kasuklamsuklam sa
ang iyong sagot. Diyos, ngunit ang
(halaw sa modyul, pahina 34) TAPAT ay Kaniyang
kinalulugdan”.

Gawain sa Pagkatuto Bilang 3:

Magbigay ng sariling pananaw ukol

2
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION IV-A
SCHOOLS DIVISION OFFICE OF CAVITE PROVINCE
sa hamon ng iba’t-ibang epekto ng
globalisasyon
Isulat ang sagot sa iyong sagutang
papel.
(halaw sa modyul, pahina 34)

FRIDAY
9:30 - 11:30 Self-Assessment Tasks; Portfolio Preparation, e.g., Reflective Journal; Other Learning Area Tasks for Inclusive Education
11:30 - 1:00 Lunch Break
1:00 - 4:00 Self-Assessment Tasks; Portfolio Preparation, e.g., Reflective Journal; Other Learning Area Tasks for Inclusive Education
4:00 onwards Family Time

Note: Under the Learning Task column, write the title of the module, the tasks (consider all parts) in the module and the teacher may prepare a checklist of the
module’s parts for additional monitoring guide for both teacher and the learner.