GRADE 1 to 12 School LUCENA DALAHICAN NATIONAL HS Grade Level 10

DAILY LESSON
Teacher LORY H. AMEEN Subject ARALING PANLIPUNAN
PLAN
Teaching Dates Nov. 13-17, 2023 Quarter IKALAWANG MARKAHAN

Unang Araw Ikalawang Araw Ikatlong Araw

I. Layunin
A. Pamantayang Pangnilalaman
B. Pamantayan Sa Pagganap
Ang mga mag-aaral ay may pag-unawa sa:
sanhi at implikasyon ng mga lokal at pandaigdigang isyung pang ekonomiya upang mapaunlad ang kakayahan sa matalinong pagpapasya tungo sa
pambansang kaunlaran.
Ang mga mag-aaral ay nakabubuo ng pagsusuring papel sa mga isyung pang-ekonomiyang nakaaapekto sa kanilang pamumuhay.

C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto Nasusuri ang implikasyon ng anyo ng globalisasyon sa lipunan. (AP10GKA-IIb-3)

D. Mga Tiyak na Layunin: Naiisa-isa ang iba’t ibang anyo ng Naipaliliwanag ang implikasyon ng iba’t ibang anyo ng Natitimbang ang implikasyon ng iba’t ibang anyo
globalisasyon sa lipunan. globalisasyon. ng globalisasyon.
Napapahalagahan ang implikasyon ng iba’t ibang
anyo ng globalisasyon.
II. Nilalaman Aralin 1. Globalisasyon
Paksa: Implikasyon ng Iba’t ibang anyo ng Globalisasyon
KagamitangPanturo LM,manila paper, mga larawan,
A. Sanggunian TG – 184
TG – 184
1. Learning Materials at Teachers TG – 184 LM – 172-178
LM – 172-178
Guide LM – 172-178 CG -4
CG -4
2. LRMDC Portal CG -4 Francisco et al, Mga Kontemporaryong Isyu,
B. Iba pang Sanggunian Pahina 64
III. Pamamaraan
A. Balik Aral Sa mga pananaw at perspektibong
inihain, alin sa mga ito ang sa iyong
palagay ay katanggap-tanggap?
Pangatuwiranan.
B. Paghahabi sa Layunin Isagawa ang “Keyword Activity” na
binubuo ng implikasyon, anyo,

C. Pag-uugnay ng mga halimbawa
D. Pagtatalakay sa konsepto at
kasanayan #1
E. Pagtatalakay sa konsepto at
kasanayan # 2
F. Paglinang sa Kabihasaan
globalisasyon, at lipunan. Ipabuo sa
mag-aaral ang mga layunin sa
pamamagitan ng pag-uugnay ng mga
salita.
Picture Analysis: Pagpapakita ng mga
larawan ng iba’t ibang anyo ng
globalisasyon.
Pagsusuri ng Teksto upang maisa-isa Pangkatang Gawain: Brainstorming tungkol sa Gawain 5: TUKLAS KAALAMAN Pahina 172-173
ang iba’t ibang anyo ng globalisasyon implikasyon ng globalisasyon. ( Maaring pangkatin ng
sa lipunan. guro ang klase base sa bilang ng mga mag-aaral.)
Gamit ang concept mapping, iisa- Gawain: PAHALAGAHAN
isahin ng mag-aaral ang anyo ng Francisco et al, Mga Kontemporaryong Isyu,
globalisasyon. Pahina 64 ( nasa ibaba ang gawain).
Pagsagot sa mga Open-Ended Pagpapaliwanag ng mga pangkat sa mga implikasyong Pagsagot sa mga Pamprosesong Tanong.
Questions. nabuo hinggil sa globalisasyon. 1. Anong aspekto ng pamumuhay ng tao ang
 Batay sa tekstong binasa at naapektuhan ng globalisasyon?
sa ginawang concept Pamantaya Napakahus Mahusay Kailangan 2. Anu-ano ang mga epekto ng globalisasyon?
mapping, anu-ano ang anyo n ay ( 5 pts.) (3pts) pang Ito ba ay nakakasama o nakakabuti?
ng globalisasyon? Paghusayi 3. Ano ang ginagawa ng ating bansa upang
 Ito ba ay nakikita o n (1pts) makatugon sa mga epekto at hamon ng
nararanasan ng ating bansa? Tama ang globalisasyon?
Sa ating lalawigan? At sa mga inulat 4. Bilang mag-aaral, nararanasan mob a ang
inyong barangay? batay sa epekto ng globalisasyon. Magbigay ng
tinalakay halimbawa.
na aralin.
Lumitaw
ang mga
implikasyo
n ng
globalisasy
on sa pag-
uulat na
 ginawa.
Ang bawat
kasapi ng
pangkat ay
aktibong
nakilahok
sa pag-
uulat.
G. Paglalapat ng aralin Sa iyong pang-araw-araw na buhay, Nakalilika ng isang maikling presentasyon tungkol sa
Kung ikaw ang tatanungin, nakabubuti ba o
paano mo nararanasan ang anyo ng implikasyon ng globalisasyon sa lipunan. (jingle, skit,
nakakasasama ang globalisasyon sa mga
globalisasyon? Ipaliwanag. slogan, sumusunod;
A. Ekonomiya
B. Politika
C. Sosyo-Kultural
H. Paglalahat ng aralin Isa-isahin ang mga anyo ng Pumili ng isa sa mga implikasyon ng globalisasyon at Sa pangkalahatan, mabuti ba o masama ang
globalisasyon gamit ang diyagram. ipaliwanag. globalisasyon?
I. Pagtataya ng aralin Gumawa ng maikling sanaysay tungkol sa implikasyon ng globalisasyon batay sa mga sumusunod na
batayan.
Pamantayan 1 2 3
Malinaw at may
panganatwirang
naganap sa
isinulat na
sanaysay.
Nakapagsabi ng
pangangatwiran
batay sa mga
napag-aralang
paksa.
Nakapagmungkai ng
solusyon sa mga
implikasyon ng
globalisasyon.
Kabuuang Iskor

J. Karagdagang Gawain Magsaliksik ng iba pang halimbawa ng multinational at transnational companies sa Pilipinas gamit ang aklat at internet.
 IV . Tala/ Repleksyon
V. PAGNINILAY

Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng 80%

sa pagtataya
Bilang ng mag-aaral na nangangailangan
ng remediation

Nakatulong ba ang remedial? Bilang ng

mag-aaral na nakaunawa sa aralin
Bilang ng mag-aaral na magpapatuloy sa
remediation.
Alin sa mga estratehiyang pagtuturo ang
nakatulong nang lubos? Paano ito
nakatulong?
Anong suliranin ang aking naranasang
solusyunan sa tulong ng aking
punongguro/ superbisor?
Anong kagamitang panturo ang aking
nadibuhong nais kong ibahagi sa mga
kapwa ko guro?

Inihanda: Binigyang- pansin:

LORY H. AMEEN REY G. ALEMAN

Guro sa Araling Panlipunan School Head
GAWAIN: PAHALAGAHAN

Panuto: Basahin ang mga pahayag sa bawat bilang. Lagyan ng tsek ang hanay sa kanan ayon sa iyong pag-sang-ayon sa pahayag.

1. – Lubos na sumasang-ayon
2. – Sumasang-ayon
3. – Walang pagsang-ayon
4. – Hindi sumasang-ayon
5. – Lubos na hindi sumasang-ayon

Pahayag 1 2 3 4 5
1. May mabuti at masamang epekto sa
bansa ang globalisasyon
2. Dapat gumawa ng mga paraan upang higit
na makaangkop ang Pilipinas sa mabilis na
pagbabago dulot ng globalisasyon.
3. Masama ang globalisasyon dahil
naiimpluwensiyahan nito ang katutubong
kultura ng mga Pilipino.
4. Nakabubuti kung magsasarili at hindi
makikipag-ugnayan ang Pilipinas sa ibang
bansa upang umunlad.
5. Isa sa positibong epekto ng globalisasyon
ang mas maraming pagpipiliang produkto
mula sa ibang bansa.

(Mula sa Francisco et al, Mga Kontemporaryong Isyu,2016.)