Weekly Home Learning Plan for Grade 4

Weeks 6-7 - Quarter 2, January 3-7, 10-14, 2022

Day & Time Learning Area Learning Learning Tasks Mode of Delivery
Competency

6:00 - 7:00 Wake up, make up your bed, eat breakfast, and get ready for an awesome day!

7:00 - 7:15 Have a short exercise/meditation/bonding with family.

MONDAY

8:00- 11:00 DISTRIBUTION Modular Distance

AND Learning
RETRIEVAL OF *Parents/guardian will
LEARNING hand-in the output,
MATERIALS answer
sheets/worksheets of
the pupil to the teacher
in school based on the
date and time
scheduled.
*As the parent enter the
school/designated area,
strict implementation of
the minimum health
protocols will be
followed as prescribed
 Day & Time Learning Area Learning Learning Tasks Mode of Delivery
Competency

by the DOH and IATF.

12:00 – 1:00 LUNCH BREAK

Week 6
*Refer to Agriculture Module (Weeks 6-8), p. 22
1:00-4:20 EPP Naisasagawa ang Modular Distance
wastong pag- DepEd TV - Official Learning
aani/pagsasapamilihan https://www.youtube.com/watch? *Pakikipag-ugnayan ng
ng mga halamang v=hEuGBOX7l2k&list=PLt4fcXk5_zMynrycsZTO magulang sa guro at
ornamental GVaUrQR1_qKNU personal na pagbibigay
at pagsauli mg modyul
Gawain sa Pagkatuto Bilang 1, p. 22 (answer
sheet) sa paaralan o
nakatalagang lugar sa
*Basahin at unawain ang mga nasa pahina 23-27 itinakdang araw at oras.
*Sa pagpasok ng mga
Gawain sa Pagkatuto Bilang 2, p. 27 (answer magulang/tagapag-
sheet) alaga sa paaralan o
nakatalagang lugar,
mahigpit na ipinatutupad
Week 7
ang mga pamantayan
*Continuation of Week 6
para sa kaligtasan at
kalusugan ng bawat isa
Gawain sa Pagkatuto Bilang 3 at 4, p. 28
alinsunod sa DOH at
(typewriting, portfolio)
IATF.
Gawain sa Pagkatuto Bilang 5, p. 29
*Maaaring kuhanan ng larawan habang
gumagawa ng organikong pataba.

Gawain sa Pagkatuto Bilang 6, p. 30 (answer

sheet)

TUESDAY
Day & Time Learning Area Learning Learning Tasks Mode of Delivery
Competency

Week 6 Modular Distance

7:20-11.30 English Use simple present Learning
tense of verbs in *Read and understand the selection on p.23 *Parents/guardian will
sentences. hand-in the output,
DepEd TV - Official answer
https://www.youtube.com/watch?
sheets/worksheets of
v=YEYMNEabNz4&list=PLt4fcXk5_zMynrycsZTO
GVaUrQR1_qKNU the pupil to the teacher
in school based on the
Do Learning Task 1, p. 23 (notebook) date and time
scheduled.
*Read and understand the lesson about Simple *As the parent enter the
Present Tense on pp. 24-25 school/designated area,
strict implementation of
DepEd TV - Official
https://www.youtube.com/watch? the minimum health
v=yTh5iiS_I2k&list=PLt4fcXk5_zMynrycsZTOGVa protocols will be
UrQR1_qKNU followed as prescribed
by the DOH and IATF.
Learning Task 2, p. 25 (nos. 1-5 only), (notebook)

Learning Task 4, p. 25 (notebook)

Learning Task 6, p. 26 (answer sheet)

Phase A, p. 26
*How do you and your family…….
(compose clear and coherent sentences),
(answer sheet)

Use correct time

 Day & Time Learning Area Learning Learning Tasks Mode of Delivery
Competency

expressions to tell Week 7

actions in the present.
*Examine the images and read the sentences on
p. 27

DepEd TV - Official
https://www.youtube.com/watch?
v=vDo3z0cRSE8&list=PLt4fcXk5_zMynrycsZTO
GVaUrQR1_qKNU

Do Learning Task 1, p. 28 (notebook)

*Read and understand the lesson about Present

Time Expressions on pp. 28-29

DepEd TV - Official
https://www.youtube.com/watch?
v=JpKkflMIcHs&list=PLt4fcXk5_zMynrycsZTOGV
aUrQR1_qKNU&index=55

Learning Task 6, p. 30 (answer sheet)

Phase A, p. 30 (answer sheet)

12:00 – 1:00 LUNCH BREAK

Araling
1:00-4:20 Panlipunan Masasabi ang Week 6 Modular Distance
kahulugan at *Continuation of Week 5 Learning
kahalagahan ng likas *Pakikipag-ugnayan ng
*Basahin at unawain muli ang Likas Kayang Pag- magulang sa guro at
kayang pag-unlad.
unlad, pp. 23-24. personal na pagbibigay
Makalalahok sa mga at pagsauli mg modyul
Gawain ang mga sumusunod:
 Day & Time Learning Area Learning Learning Tasks Mode of Delivery
Competency

gawaing lumilinang sa sa paaralan o

pangangalaga at Gawain sa Pagkatuto Bilang 5, p. 26 (typewriting,nakatalagang lugar sa
nagsusulong ng likas portfolio) itinakdang araw at oras.
kayang pag-unlad ng *Sa pagpasok ng mga
Gawain sa Pagkatuto Bilang 6, pp. 26-27 (answer
mga likas na yaman sheet) magulang/tagapag-
ng bansa. alaga sa paaralan o
Phase A, p. 27 (answer sheet) nakatalagang lugar,
mahigpit na ipinatutupad
Nailalarawan ang ang mga pamantayan
pagkakakilanlang Week 7 para sa kaligtasan at
*Basahin at unawain ang nasa mga pahina 28-32.
kultural ng Pilipinas. kalusugan ng bawat isa
Gawain sa Pagkatuto Bilang 1, 2, 3 at 4, pp. 32- alinsunod sa DOH at
Natutukoy ang ilang 33 (typewriting, portfolio) IATF.
halimbawa ng
kulturang Pilipino sa
iba’t ibang rehiyon ng
Pilipinas.

WEDNESDAY Week 6

7:20 - 11:30 Mathematics Visualizes decimal *Look at the blocks, cubes and number line model Modular Distance
numbers using models. below. Observe how the given number represent Learning
the decimal numbers on p. 30 and decimal *Parents/guardian will
Renames decimal number to fraction and vice versa on p. 31 hand-in the output,
numbers to fractions. (Mathematics Module) answer
sheets/worksheets of
Do the following learning tasks:
the pupil to the teacher
Learning Tasks 1, 2 and 3, p. 31 (nos. 1-3 only) in school based on the
(answer sheet) date and time
scheduled.
 Day & Time Learning Area Learning Learning Tasks Mode of Delivery
Competency

Phase A, p. 31 *As the parent enter the

*Rename the following decimal…..nos. 1-5 only school/designated area,
(answer sheet) strict implementation of
the minimum health
*Rename the following fraction…..nos. 1-5 only
(answer sheet) protocols will be
followed as prescribed
by the DOH and IATF.
Gives the place value Week 7
and value of a digit of a *Look at the place value chart and try to analyze
given decimal number the place value and value of the digit in the
decimal number on pp. 32-33.
through hundredths.
Do the following learning tasks:
Reads and writes
decimal numbers Learning Tasks 1 and 2, p. 33 (nos. 1-8 only),
through hundredths (notebook)

Learning Task 3, p. 33 (nos.2, 3, 4 only), (answer

sheet)

Learning Task 4, p. 34 (nos. 1-5 only), (answer

sheet)

Phase A, p 34 (answer sheet)

12:00 – 1:00 LUNCH BREAK

Day & Time Learning Area Learning Learning Tasks Mode of Delivery
Competency

1:00-4:20. MAPEH MUSIC Week 6 Modular Distance

Matukoy at masuri ang Gawain sa Pagkatuto Bilang 1, p. 26 (oral) Learning
mga pagitan ng tono. *Pakikipag-ugnayan ng
DepEd TV - Official magulang sa guro at
https://www.youtube.com/watch? personal na pagbibigay
v=Gs2EcdlzPhk&list=PLt4fcXk5_zMynrycsZTOG at pagsauli mg modyul
VaUrQR1_qKNU&index=31 sa paaralan o
nakatalagang lugar sa
*Unawaing mabuti ang nasa Gawain sa itinakdang araw at oras.
Pagkatuto Bilang 2, p. 27. *Sa pagpasok ng mga
magulang/tagapag-
Gawain sa Pagkatuto Bilang 3, p. 27 (answer alaga sa paaralan o
sheet)
nakatalagang lugar,
Gawain sa Pagkatuto Bilang 4, p. 28 (answer mahigpit na ipinatutupad
sheet) ang mga pamantayan
para sa kaligtasan at
Gawain sa Pagkatuto Bilang 6, p. 29 (typewriting, kalusugan ng bawat isa
portfolio) alinsunod sa DOH at
IATF.

Week 7
Matutukoy ang melodic *Basahin ang liriko ng awitin at pansinin ang mga
lines.
nota na ginamit sa pahina 31.
Makabuo ng sariling
melodic lines. Gawain sa Pagkatuto Bilang 1 at 2, p. 32 (oral)

*Basahin at unawain ang nasa Gawain sa

Pagkatuto Bilang 3, p. 33

Gawain sa Pagkatuto Bilang 4, p. 33 (answer

Day & Time Learning Area Learning Learning Tasks Mode of Delivery
Competency

sheet)

Week 6
*Basahin at unawain ang awitin sa p. 31
ARTS
Matukoy ang mga
karanasan sa Gawain sa Pagkatuto Bilang 1, p. 32 (answer
pagpipinta. sheet)

*Basahin at unawain ang nasa Gawain sa

Pagkatuto Bilang 2, p. 32

Gawain sa Pagkatuto Bilang 3, p. 33 (typewriting,

portfolio)

Week 6
PE *Basahin at unawain ang kuwento sa pp. 27-28
Matutukoy ang mga
larong nakatutulong sa Gawain ang mga sumusunod na Gawaing
pagsasanay ng
Pagkatuto:
physical fitness
components.
Gawain sa Pagkatuto Bilang 1, p. 29
Mailalarawan ang mga (answer sheet)
larong kabilang sa
invasion games. Gawain sa Pagkatuto Bilang 2, p. 30
(answer sheet)

Gawain sa Pagkatuto Bilang 3, p. 31

(typewriting, portfolio)
Day & Time Learning Area Learning Learning Tasks Mode of Delivery
Competency

Week 7
*Basahin at unawain ang larong Lawin at Sisiw,
p.32

Gawain sa Pagkatuto Bilang 4, p. 32

*Maaaring kuhanan ng larawan habang ginagawa
ang ehersisyo.

Gawain sa Pagkatuto Bilang 5, p. 33

(typewriting, portfolio)

Week 6
HEALTH *Pagmasdan ang larawan at sagutin ang mga
Maipakikita ang mga tanong, p. 29 (answer sheet)
paraan kung paano
mapananatiling Gawain sa Pagkatuto Bilang 1, p. 30 (notebook)
malusog ang katawan
at pagsugpo sa
karaniwang Gawain sa Pagkatuto Bilang 2, pp. 30-31 (answer
nakahahawang sakit. sheet)
Gawain sa Pagkatuto Bilang 3 at 4, p. 31 (answer
sheet)

*Basahin at unawain ang nasa Gawain sa

Pagkatuto Bilang 5, p. 31

Gawain sa Pagkatuto Bilang 6, p. 32 (answer

sheet)
Gawain ang Phase A, p. 32 (typewriting, portfolio)
 Day & Time Learning Area Learning Learning Tasks Mode of Delivery
Competency

Week 7
Maisagawa ang iba’t *Pagmasdan ang larawan sa pahina 33 (oral)
ibang paraan kung
paano mapananatiling
malusog ang ating *Basahin at unawain. (May iba’t ibang
katawan. paraan…..), p. 33

Gawain sa Pagkatuto Bilang 1 at 2, p. 34

(typewriting, portfolio)

Gawain sa Pagkatuto Bilang 3, p. 34 (notebook)

THURSDAY Week 6
7:20 11:30 FILIPINO Nakikilala ang mga *Basahin at unawain ang Gamit ng Aspekto ng Modular Distance
aspekto ng pandiwa. Pandiwa, p. 24 Learning
*Pakikipag-ugnayan ng
Nagagamit ang magulang sa guro at
Gawain sa Pagkatuto Bilang 1, p. 24 (answer
aspekto ng pandiwa sa personal na pagbibigay
pagsasalaysay ng sheet)
at pagsauli mg modyul
nasaksihang
pangyayari. Gawain sa Pagkatuto Bilang 3, p. 25 (oral) sa paaralan o
nakatalagang lugar sa
Natutukoy ang *Basahin at unawain ang kuwento sa p. 26. itinakdang araw at oras.
kahulugan ng salita *Sa pagpasok ng mga
batay sa ugnayang magulang/tagapag-
Gawain sa Pagkatuto Bilang 4, p. 27 (answer
salita-larawan. alaga sa paaralan o
sheet) nakatalagang lugar,
Nakasusulat ng mahigpit na ipinatutupad
talatang naglalarawan. Gawain sa Pagkatuto Bilang 5, p. 27 (typewriting, ang mga pamantayan
portfolio) para sa kaligtasan at
Week 7 kalusugan ng bawat isa
Nagagamit ang *Basahin at unawain ang Gamit ng Panagano ng alinsunod sa DOH at
Day & Time Learning Area Learning Learning Tasks Mode of Delivery
Competency

panagano ng pandiwa- Pandiwa sa p. 29 IATF.

pawatas-pautos,
pagsasalaysay ng Gawain sa Pagkatuto Bilang 1, p. 29 (nos. 1-5
napakinggang usapan.
only), (answer sheet)
Nakasusunod sa
nakasulat na panuto. *Basahin at unawain ang kuwento sa p. 30

Nakasusulat ng panuto Gawain sa Pagkatuto Bilang 2, p. 30 (answer

gamit ang dayagram. sheet)

Gawain sa Pagkatuto Bilang 3, p. 30 (typewriting,

portfolio)

*Basahin at unawain ang kahulugan ng panuto sa

pahina 31.

DepEd TV - Official
https://www.youtube.com/watch?
v=su_v8zOeXy0&list=PLt4fcXk5_zMynrycsZTOG
VaUrQR1_qKNU&index=46

DepEd TV - Official
https://www.youtube.com/watch?
v=Oa8D9vwN5IE&list=PLt4fcXk5_zMynrycsZTO
GVaUrQR1_qKNU&index=45

DepEd TV - Official
https://www.youtube.com/watch?
v=lVHe4WztGfw&list=PLt4fcXk5_zMynrycsZTOG
 Day & Time Learning Area Learning Learning Tasks Mode of Delivery
Competency

VaUrQR1_qKNU&index=43

Gawain sa Pagkatuto Bilang 4, p. 31 (typewriting,

portfolio)

12:00 – 1:00 LUNCH BEAK

Week 6
*Do Let’s Try This, p. 6 (answer sheet)
1:00 – 2:00 HOMEROOM 1. Identify positive *Do Let’s Explore This, p. 7 (answer sheet) Modular Distance
GUIDANCE experiences in school *Keep in Mind, p. 8 (read and understand) Learning
MODULE 5 to contribute *Parents/guardian will
meaningfully to family Week 7 hand-in the output,
and community; *Do You Can Do It!, pp. 8-9 (answer sheet) answer
*Do What I Have Learned and Share Your sheets/worksheets of
2. Recognize your role
Thoughts and Feelings, p. 9 (typewriting, the pupil to the teacher
in participating in the
community activities portfolio) in school based on the
date and time
3. Apply the lessons scheduled.
learned in school to *As the parent enter the
positively contribute to school/designated area,
the community.
strict implementation of
the minimum health
protocols will be
followed as prescribed
by the DOH and IATF.
FRIDAY Week 6
 Day & Time Learning Area Learning Learning Tasks Mode of Delivery
Competency

*Read and understand the topic about the Effect

of the Environment on the Life Cycle of
7:20 – 11:30 SCIENCE Organisms on pp. 27-28. Modular Distance
Describe the effect of
Learning
the environment on the
DepEd TV - Official *Parents/guardian will
life cycle of organisms.
https://www.youtube.com/watch? hand-in the output,
v=eX0LU5VV8lo&list=PLt4fcXk5_zMynrycsZTO answer
GVaUrQR1_qKNU&index=81 sheets/worksheets of
the pupil to the teacher
*Do the following Learning Tasks: in school based on the
date and time
Learning Tasks 1, p. 28 (answer sheet) scheduled.
*As the parent enter the
Learning Tasks 2, p. 29 (answer sheet)
school/designated area,
strict implementation of
Week 7 the minimum health
*Read and understand the lesson about protocols will be
Interactions Among Living Things in Their followed as prescribed
Describe the same
Environment on p.30 by the DOH and IATF.
types of beneficial and
harmful interactions
DepEd TV - Official
among living things.
https://www.youtube.com/watch?
v=LdEbsAjg9BQ&list=PLt4fcXk5_zMynrycsZTO
GVaUrQR1_qKNU&index=80

DepEd TV - Official
https://www.youtube.com/watch?
v=tF4kSVcp4eo&list=PLt4fcXk5_zMynrycsZTO
 Day & Time Learning Area Learning Learning Tasks Mode of Delivery
Competency

GVaUrQR1_qKNU&index=78

Learning Tasks 1 and 2, p. 31 (answer sheet)

Learning Tasks 3, p. 32 (answer sheet)

12:00 – 1:00 LUNCH BREAK Week 6

*Suriin ang mga larawan sa pahina 26 (Phase I)

DepEd TV
1:00 – 4:20 Edukasyon sa https://www.youtube.com/watch?
Pagpapakatao Nakapagpapakita ng v=ZRe6oo3WIuU&list=PLt4fcXk5_zMynrycsZTO
paggalang sa iba sa GVaUrQR1_qKNU&index=99
mga sumusunod na Modular Distance
sitwasyon: *Gawain ang ang sumusunod na gawain sa Learning
a. oras ng *Pakikipag-ugnayan ng
Modyul
pamamahinga magulang sa guro at
b. kapag may nag- personal na pagbibigay
aaral Gawain sa Pagkatuto Bilang 1, p. 27 (answer
sheet) at pagsauli mg modyul
c. kapag mayroong
sakit sa paaralan o
d. pakikinig kapag mag *Basahin at unawain ang nasa pp. 28-29 nakatalagang lugar sa
nagsasalta/nagpapaliw (Sa pamilya…..) itinakdang araw at oras.
anag *Sa pagpasok ng mga
e. paggamit ng magulang/tagapag-
Gawain sa Pagkatuto Bilang 2, pp. 29-31
pasilidad ng paaralan alaga sa paaralan o
nang may pag-aalala Basahin at unawain ang kuwento at sagutin ang
nakatalagang lugar,
sa kapakanan ng mga tanong tungkol dito. (answer sheet) mahigpit na ipinatutupad
kapwa ang mga pamantayan
-palikuran Week 7 para sa kaligtasan at
Day & Time Learning Area Learning Learning Tasks Mode of Delivery
Competency

-silid-aralan *Continuation of Week 6 kalusugan ng bawat isa

-palaruan alinsunod sa DOH at
f. pagpapanatili ng Gawain sa Pagkatuto Bilang 3, p. 32 (answer IATF.
tahimik, malinis at sheet)
kaaya-ayang
kapaligiran bilang *Basahin at unawain ang nasa p. 32
paraan ng (Ang pagpapakita ng paggalang……)
pakikipagkapwa-tao
Gawain sa Pagkatuto Bilang 4, p. 33 (typewriting,
portfolio)

Gawain sa Pagkatuto Bilang 5, pp. 33-34 (answer

sheet)

PROJECT RBB (Retrospect Batang

Batangueño) Weeks 6-7
Paano nga ba ang pagpapakita ng paggalang sa
iyong kapuwa? Ang mga sumusunod na
sitwasyon ay maaaring ginagawa mo na na hindi
mo namamalayan na ito pala ay nagpapakita na
. nang paggalang.
a. oras ng pamamahinga
b. kapag may nag-aaral
c. kapag mayroong sakit
d. pakikinig kapag mag
nagsasalta/nagpapaliwanag
e. paggamit ng pasilidad ng paaralan nang may
pag-aalala sa kapakanan ng kapwa
-palikuran
-silid-aralan
-palaruan
f. pagpapanatili ng tahimik, malinis at kaaya-
ayang kapaligiran bilang paraan ng
 Day & Time Learning Area Learning Learning Tasks Mode of Delivery
Competency

pakikipagkapwa-tao

Maaring po i-send sa aking messenger o i-post sa

official page na Emmanuel ES - RBB ang larawan
ng inyong anak habang ginagawa ang mga
gawain.
Salamat po.

*Sa itinakdang oras sa bawat asignatura ay maaaring kayong magtanong sa guro.

*Gabayan ang inyong anak sa pag-aaral.
*Ang mahahalagang mga impormasyon sa modules ay maaaring kopyahin sa notebook.

Prepared by:
SHIRLEYN B. AGENA
Teacher III
Checked:

EDITH G. SORIANO
Principal I