Republic of the Philippines

DEPARTMENT OF EDUCATION
Region IX, Zamboanga Peninsula
SCHOOLS DIVISION OF ZAMBOANGA DEL NORTE
SIOCON III DISTRICT
EDUKASYON SA PAGPAPKATAO 5
Pangalan: _______________________________________ Baitang at Seksyon: _______________
Paaralan: ________________________________________ Petsa: ____________________________
GAWAING PAGKATUTO
Unang Markahan – Modyul
Kawilihan sa Pagsusuri ng Katotohanan

I. PANIMULA (SUSING KONSEPTO)

Alam nating lahat

na napakahalaga ng
II. KASANAYANG PAMPAGKATUTO AT
pagiging mapanuri sa lahat
KODA
ng ating ginagawa. Lahat Napahahalagahan ang katotohanan sa pamamagitan ng pagsusuri sa mga:
tayo bilang miyembro ng 1.1. balitang napakinggan
isang pamilya ay dapat 1.2. patalastas na nabasa/narinig
laging isinasaisip ng 1.3. napanood na programang pantelebisyon
mabuti ang mga bagay na 1.4. nabasa sa internet
(EsP5PKP-Ia-27)
nais sabihin o gawin.
Pananagutan natin sa ating
III. MGA GAWAIN
sarili at sa iba pang
miyembro ng ating Gawain 1
pamilya ang lahat ng ating Panuto: Tama o Mali. Isulat sa patlang ang titik “T” kung ang pangungusap
ikinikilos ayon sa ating ay nagsasaad ng mapanuring pag-iisip at titik “M” naman kung ito ay hindi.
_____ 1. Nagalit agad si Jenna sa isyung nabasa sa isang “post” ng hindi
kilalang tao sa Facebook.
_____ 2. Aalamin ang buong detalye ng balitang nabasa.
_____ 3. Tatakutin ang nakababatang kapatid hinggil sa mga nagkakalat na sabi-sabing wala na raw lunas sa
sakit na COVID-19.
_____ 4. Susundin ang napanood na balita ukol sa tamang paraan ng paghugas ng kamay upang maiwasan
ang pagkakasakit.
_____ 5. Gagabayan ang nakababatang kapatid sa panonood ng mga napapanahong isyu tungkol sa pagtaas
ng kaso ng mga positibo sa COVID-19.
_____ 6. Susundin ang inuutos ng hindi kilalang tao na tumawag sa inyong telepono.
_____ 7. Nagbabasa ng diyaryo para magkaroon na kaalaman sa nangyayari sa ating lipunan.
_____ 8. Tinitimbang ang magkabilang panig tungkol sa isang isyu bago magpasiya.
_____ 9. Mas pinapahalagahan ni Waldo ang panonood ng telenobela kaysa sa pakikinig sa balita.
_____ 10. Pagkalap sa iba’t ibang sanggunian ng mga impormasyon sa tuwing pinagagawan ka ng pag-uulat
sa klase.

Gawain 2
Panuto: Dugtungan nang angkop na mga salita ang mga sumusunod na parirala upang makabuo ng isang
makabuluhang pangungusap tungkol sa mapanuring pag-iisip.
1. Sa tuwing ako ay manonood ng balita______________________________________________________.

LAS ESP 5 Quarter 1: Week 1 Page | 1

2. Magbabasa ng diyaryo para ______________________________________________________________.
3. Kung ako ay mag-uulat ng balita sa klase ___________________________________________________.
4. Kung hindi alam ang buong katotohanan ng balita ____________________________________________.
5. Makikinig ako sa radyo _________________________________________________________________.

Gawain 3
Panuto: Basahin ang sumusunod na mga pahayag. Isulat ang titik nang wastong sagot sa nakalaang patlang
ng bawat bilang.
______1. Narinig mo sa iyong kapitbahay na mayroong darating na malakas na lindol sa inyong lugar. Ano
ang nararapat mong gawin?
A. Ibalita kaagad ang narinig. B. Suriin muna kung totoo ang balita.
C. Maghanda kaagad sa paparating na lindol. D. Aalis kaagad sa inyong lugar. Bakit?
______2. Ano ang dapat gawin kung makarinig ng balita sa telebisyon man o pahayagan?
A. Maniwala kaagad. B. Isangguni sa kainauukulan ang narinig.
C. Ipagkalat kaagad ang balita. D. Balewalain ang balita.
______3. Narinig mo sa radyo ang balita na mayroong asong ulol na nangangagat ng mga bata na nagiging
sanhi ng kanilang pagkamatay dahil sa rabies. Paano mo ito ibabahagi?
A. Ipaalam ang balita sa punong barangay. B. Balewalain ang narinig na balita.
C. Hayaan lang ang balita. D. Hayaan ang iba na makaalam nito.
______4. Alin sa mga sumusunod ang magandang balita?
A. Ang alitan ng pangulo at mga kinatawan ng Senado. B. Ang pag-aagawan ng teritoryo.
C. Ang pag-unlad ng ekonomiya ng bansa. D. Ang lindol na naganap sa Batangas.
______5. Sa pagbabalita pawang ________________ lamang ang dapat manaig upang magkaroon nang
maayos na pamayanan.
A. katotohanan B. kasinungalingan C. katapangan D. karangyaan

IV. REPLEKSYON

1. Ang natutunan ko sa araling ito ay _________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________

2. Nahihirapan kaba sa pagsagot sa mga tanong ng bawat gawain? bakit?____________________________

_______________________________________________________________________________________
V. SANGGUNIAN

 Aklat Ugaling Pilipino sa Makabagong Panahon 5, Zenaida R Ylarde, Gloria A. Peralta, pp. 2-6

 Department of Education. n.d. Edukasyon sa Pagpapakatao: Grade 5. Test Item Bank, Philippines:
Department of Education.

 Ugaling Pilipino sa Makabagong Panahon Batayang Aklat 5 Aralin 1- pahina 3-11

May-akda: Zenaida R. Ylarde at Gloria A. Peralta

VI. SUSI SA PAGWAWASTO

ACTIVITY 1 ACTIVITY 2 ACTIVITY 3

1. ESP
LAS M 5 Quarter 1: Week 1 Page | 2
2. T
 Inihanda ni:

EDDIE S. DUSING
Manunulat/T-I

School Quality Assurance Team (SQAT)

WINIFRED C. OMBOY REANN S. PALMA JOBIE S. DUSING JOSIE E. ORTIZ

Member Member Member Member

SARYA W. SARIOL
Chairman

Noted:

ALFRED C. DESCALLAR
P-II/PICD

Note: Practice Personal Hygiene Protocols at all times.

LAS ESP 5 Quarter 1: Week 1 Page | 3