1

MTB-MLE
Ikalawang Markahan–Modyul 4:
Pagtukoy sa Sanhi at Bunga ng
Pangyayari Mula sa Napakinggang
Kuwento

CO_Q2_MTB-MLE1_ Module4
Mother Tongue – Unang Baitang
Alternative Delivery Mode
Ikalawang Markahan – Modyul 4: Pagtukoy sa sanhi at bunga ng pangyayari mula sa
napakinggang kuwento.
Unang Edisyon, 2020

Isinasaad sa Batas Republika 8293, Seksiyon 176 na: Hindi maaaring magkaroon ng
karapatang-sipi sa anomang akda ang Pamahalaan ng Pilipinas. Gayonpaman, kailangan
muna ang pahintulot ng ahensiya o tanggapan ng pamahalaan na naghanda ng akda kung ito
ay pagkakakitaan. Kabilang sa mga maaaring gawin ng nasabing ahensiya o tanggapan ay
ang pagtakda ng kaukulang bayad.

Ang mga akda (kuwento, seleksiyon, tula, awit, larawan, ngalan ng produkto o brand name,
tatak o trademark, palabas sa telebisiyon, pelikula, atbp.) na ginamit sa modyul na ito ay
nagtataglay ng karapatang-ari ng mga iyon. Pinagsumikapang matunton ang mga ito upang
makuha ang pahintulot sa paggamit ng materyales. Hindi inaangkin ng mga tagapaglathala at
mga may-akda ang karapatang-aring iyon. Ang anomang gamit maliban sa modyul na ito ay
kinakailangan ng pahintulot mula sa mga orihinal na may-akda ng mga ito.

Walang anomang parte ng materyales na ito ang maaaring kopyahin o ilimbag sa anomang
paraan nang walang pahintulot sa Kagawaran.

Inilathala ng Kagawaran ng Edukasyon

Kalihim: Leonor Magtolis Briones
Pangalawang Kalihim: Diosdado M. San Antonio
Bumuo sa Pagsusulat ng Modyul

Manunulat: Marichu D. Bareng

Editor: Marivi B. Oriane, Ruth D. Agustin, Marites S. Mendez,
Myrna C Damgasin, Janette P. Suguitan, Lerma V. Gumpal
Gay M. Perico & Lorilai D. Ayuman, Romeo A. Bugayong, Jr.
Tagasuri: Marietess B. Baquiran, Jun-Jun R. Ramos, Mark-Jhon R. Prestoza
Maria Geraldine G. Lastra-Bermudez
Layout Artist: Philip Marcel R. Mapa, Emmanuel Roman G. Monterubio
Tagapamahala: Benjamin D. Paragas
Jessie L. Amin
Octavio V. Canbansag
Rizalino G. Caronan
James Pamittan
Romel B. Costales
Rodrigo V. Pascua
Marietess B. Baquiran
Maria Cristina A. Acosta
Maria Geraldine G. Lastra-Bermudez

Inilimbag sa Pilipinas ng

Department of Education – Region 02

Office Address: Regional Government Center, Carig Sur, Tuguegarao City, 3500
Telefax: (078) 304-3855
E-mail Address: region2@deped.gov.ph
 1

MTB-MLE
Ikalawang Markahan–Modyul 4:
Pagtukoy sa Sanhi at Bunga ng
Pangyayari Mula sa Napakinggang
Kuwento
Paunang Salita

Ang Self-Learning Module o SLM na ito ay maingat na inihanda

para sa ating mag-aaral sa kanilang pag-aaral sa tahanan.
Binubuo ito ng iba’t ibang bahagi na gagabay sa kanila upang
maunawaan ang bawat aralin at malinang ang mga kasanayang
itinakda ng kurikulum.
Ang modyul na ito ay may inilaang Gabay sa Guro/Tagapagdaloy
na naglalaman ng mga paalala, pantulong o estratehiyang
magagamit ng mga magulang o kung sinumang gagabay
at tutulong sa pag-aaral ng mga mag-aaral sa kani-
kanilang tahanan.
Ito ay may kalakip na paunang pagsusulit upang masukat ang
nalalaman ng mag-aaral na may kinalaman sa inihandang aralin.
Ito ang magsasabi kung kailangan niya ng ibayong tulong mula
sa tagapagdaloy o sa guro. Mayroon ding pagsusulit sa bawat
pagtatapos ng aralin upang masukat naman ang natutuhan. May
susi ng pagwawasto upang makita kung tama o mali ang mga
sagot sa bawat gawain at pagsusulit. Inaasahan namin na
magiging matapat ang bawat isa sa paggamit nito.
Pinapaalalahanan din ang mga mag-aaral na ingatan ang SLM na
ito upang magamit pa ng ibang mangangailangan. Huwag
susulatan o mamarkahan ang anumang bahagi ng modyul.
Gumamit lamang ng hiwalay na papel sa pagsagot sa mga
pagsasanay.
Hinihikayat ang mga mag-aaral na makipag-ugnayan agad sa
kanilang guro kung sila ay makararanas ng suliranin sa pag-unawa
sa mga aralin at paggamit ng SLM na ito.
Sa pamamagitan ng modyul na ito at sa tulong ng ating mga
tagapagdaloy, umaasa kami na matututo ang ating mag-aaral
kahit wala sila sa paaralan.
 Alamin

Ang modyul na ito ay ginawa para sa batang

katulad mo na nasa unang baitang upang matukoy ang
sanhi at bunga ng pangyayari mula sa napakinggang
kuwento. Dito kailangan ang likas na pagkukuro at
matalinong paninindigan sa pagpapasya at
pagpapakahulugan sa mga bagay na nakikita at
nababasa natin.

Ang mga gawaing matatagpuan sa modyul na ito

ay inaasahang makatulong sa iyo upang matukoy ang
sanhi at bunga ng pangyayari mula sa napakinggang
kuwento

Ang modyul na ito ay tumutugon sa:

 Pagtukoy sa sanhi at bunga ng pangyayari

mula sa napakinggang kuwento.

Pagkatapos ng mga gawain sa modyul na ito, ikaw ay

inaasahang:

● Matutukoymo na nang wasto ang mga sanhi at

bunga sa pangungusap o pangyayari sa
kuwento.

CO_Q2_MTB-MLE1_ Module4
 Subukin

Gumuhit ng kahon sa bawat bilang sa inyong

sagutang papel. Kulayan ang kahon ng dilaw kung
magkasintunog ang mga larawan at asul kung hindi.

1.

2.

3.

4.

5.

CO_Q2_MTB-MLE1_ Module4
 Module 4 Pagtukoy sa Sanhi at Bunga ng
Pangyayari

Sa komunikasyon, madalas tayong nagbibigay o

naglalahad ng sanhi at bunga. Sa gawaing ito, kailangan
nating pag-aralan at tingnang mabuti ang isang
pangyayari. Kailangan ang likas na pagkukuro at
matalinong paninindigan at pagbibigay pasya at
kahulugan sa mga bagay na nakikita at nababasa.

Balikan

Noong isang araw, napag-aralan mo ang tungkol sa

magkasintunog na salita. Ngayon, basahin mo ang mga
salita sa Hanay A, piliin at isulat sa malinis na papel ang
kasintunog nito sa Hanay B.

Hanay A Hanay B

1. bata (tuta abokado baso)

2. abogado (abaka abokado doktor)

3. kalaro (baro kalapati tupa)

4. kaibigan (balikan dahon magulang)

5. Nanay (tubero nars tinapay)

CO_Q2_MTB-MLE1_ Module4
 Tuklasin
Babasahin ng malakas ang tula.

Kalusugan ay Panatilihin

Ako’y isang batang nais lumaki,

Ligtas at malusog, malakas parati.
Malinis na kapaligiran dapat manatili,
Mag-ehersisiyo tuwing umaga
ugaliing lagi.

Wastong pagkain ating kailangan,

Laging isaisip ang kalusugan,
Ugaliing kamay ay laging hugasan.
COVID-19 na sakit ay ating maiwasan.

Wastong pahinga ay laging tandaan,

Kalusugan para sa kinabukasan.
Bilin ng magulang huwag kalimutan,
Upang ang mga pansgarap ay
makamtan.

CO_Q2_MTB-MLE1_ Module4
 Suriin

Mula sa binasang tula, sagutin ng pasalita ang mga

sumusunod na tanong:

1. Tungkol saan ang tula?

2. Ilarawan mo ang bata sa
pamamagitan ng iyong pagguhit?
3. Paano mo mapanatiling laging malusog
ang iyong katawan?
4. Paano mo maiiwasan ang sakit na COVID-19?
5. Ano ang dapat gawin upang laging malusog?

TANDAAN
Laging tandaan ang mga bagay
na dapat gawin upang maging
malusog ang katawan at sakit ay
maiwasan.

CO_Q2_MTB-MLE1_ Module4
 Pagyamanin

Gawain 1
Pag-aralang mabuti ang larawan, at sagutin ang
mga tanong. Isulat ang titik ng tamang sagot sa isang
malinis na papel.

1. Ano ang ginawa ng bata sa pinagbalatan ng

saging?
a. itinapon b. kinain

2. Sino ang nakatapak sa pinagbalatan ng saging?

a. batang lalaki b. batang babae

3. Anong nangyari sa batang babae?

a. nadulas b. lumundag

4. Ano ang kailangang gawin sa mga

pinagbalatan?
a. Itapon sa basurahan
b. Itapon kung saan-saan

5. Bakit kailangang itapon sa tamang lalagyan ang

mga basura?
a. para bumaho ang paligid
b. para maiwasan ang disgrasiya at sakit

CO_Q2_MTB-MLE1_ Module4
Gawain 2
Pagmasdan ang mga larawan. Pag- ugnayin mo
ang mga naibigay na sanhi sa wastong bunga nito.
Isulat sa sagutang papel ang titik ng tamang sagot.

Sanhi Bunga

1.
● A.

2.

B.

3.
● C.

4.

D.

5. E.

CO_Q2_MTB-MLE1_ Module4
Gawain 3
Sagutin ang tanong batay sa larawan. Isulat ang
sagot sa isang malinis na papel.

1. Pagmasdan mo si Nilo. Bakit kaya siya umiiyak?

Ano ang maaaring sanhi ng pagsakit ng
kaniyang tiyan?

2. Aling pagkain ang dapat kainin ni Nilo para

maiwasan ang pagsakit ng tiyan niya?

A B

CO_Q2_MTB-MLE1_ Module4
 3. Ano ang dapat gawin ni Nilo bago at
pagkatapos kumain?

A B

Isaisip
Tandaan mo kung may sanhi, may kalalabasan o
bunga ang mga pangyayari sa binasang kwento.

Ang mga SANHI ay ang nagbibigay-dahilan o

paliwanag sa mga pangyayari.

Ang mga BUNGA ay ang resulta o kinalabasan ng

pangyayari. Madaling maunawaan ang kwentong
binasa kung mapag-uugnay natin ang naging dahilan at
kinalabasan ng mga pangyayari sa binasa.

CO_Q2_MTB-MLE1_ Module4
 Isagawa

Basahin ang pangungusap sa ibaba. Isulat sa iyong

sagutang papel ang B kung ang parirala ay bunga
at S kung ito ay sanhi.

1. Nag-aral nang mabuti si Monica

kaya matataas ang marka niya sa

pagsusulit.

2. Bumagsak si Kardo sa pagsusulit

dahil hindi siya nag-aral.

3. May sugat si Andi

kaya iyak siya ng iyak.

4. Bumaha sa Isabela

dahil sa malakas na ulan.

5. Nasa ospital si Simon

dahil mataas ang lagnat.

10

CO_Q2_MTB-MLE1_ Module4
 Tayahin
Tukuyin ang bunga ng bawat pangungusap at
larawan. Piliin ang letra ng tamang sagot at isulat sa isang
malinis na papel.

1. Maagang natulog si Ana.

A. B.

2. Kumakain si Nina ng
masustansiyang pagkain.

A.
B.

3. Araw-araw nagdidilig ng
mga pananim si Dino. .

A. B.

11

CO_Q2_MTB-MLE1_ Module4
 4. Nag-aaral ng mabuti si Lito.
A.
B.

5. Sumasakit ang tiyan ni Nilo.

A.
B.

12

CO_Q2_MTB-MLE1_ Module4
 Karagdagang Gawain

Piliin ang bunga o sanhi ng bawat larawang naibigay.

Isulat ang sagot sa iyong sagutang papel.

a. Bumaho ang paligid.

b. Luminis ang paligid.

a. Uminon ng maraming
soda.

b. Kumain ng gulay.

a. Magiging masarap
ang tulog niya.

b. Sasakit ang ngipin

niya.

13

CO_Q2_MTB-MLE1_ Module4
 a. Lalakas ang
katawan.

b. Hihina ang katawan.

a. mahinang ulan

b. malakas na ulan

14

CO_Q2_MTB-MLE1_ Module4
15

CO_Q2_MTB-MLE1_ Module4
Sanggunian
K to 12 Curriculum Guide, 2016

Mother Tongue Based-Multilingual Education Learner’s

Materials

Mother Tongue Based-Multilingual Education Teacher’s

Guide

Department of Education. "K To 12 Most Essential Learning

Competencies With Corresponding CG Codes". Pasig
City: Department of Education Central Office, 2020

16

CO_Q2_MTB-MLE1_ Module4
Para sa mga katanungan o puna, sumulat o tumawag sa:
Department of Education - Bureau of Learning Resources (DepEd-
BLR) Ground Floor, Bonifacio Bldg., DepEd Complex
Meralco Avenue, Pasig City, Philippines 1600

Telefax: (632) 8634-1072; 8634-1054; 8631-4985

Email Address: blr.lrqad@deped.gov.ph * blr.lrpd@deped.gov.ph