Име на ученика……………………………………………………………………………..

Тест

Миналото и паметта в „Угасна слънце“ и „Ботев“

1. Кой от посочените мотиви НЕ присъства в творбата „Угасна слънце“?

А) за самотата Б) за отчуждението В) за смъртта Г) за любовта

2. Основната художествена цел на лирическия говорител в „Угасна слънце“ е:

А) да изрази своята лична болка и чувство на самота

Б) да изрази своето безсмъртие и силна воля

В) да подтикне хората към действия

Г) да изрази загубата по своята любима

3. Каква художествена функция изпълнява заглавието на „Угасна слънце“?

А) Израз е на залеза на слънцето и появата на нощта.

Б) Отразява загубата на либето на лирическия герой.

В) Въвежда читателя в картината на робството.

Г) Въвежда в усещането на лирическия говорител, че вече няма „светлина“ в неговия

живот.

4. За какво НЕ носят внушение следните стихове от „Угасна слънце“ на Пейо

Яворов: „И няма да се дигна, да извикам: / сковало ме, чудовището бди...“?

А) за чудовището вътре в самите нас, което бива наша пречка

Б) за чудовището, което лирическият аз упорито се опитва да унищожи

В) за липса на воля и желание за стойностен живот

Г) за отказване от битка със самия себе си и слабостта си

5. Кое твърдение е вярно според стихотворението „Ботев“ на Никола Вапцаров?

А) Работникът е изненадан от добре свършената работа на поета.

Б) Работникът не е съгласен с написаното от поета.

В) Поетът с лекота пише поема за националния герой.

Г) Поетът спазва сроковете на поставената задача.

6. Кой образ НЕ е от стихотворението „Ботев“ на Никола Вапцаров?

А) робска песен Б) черни кърви В) тегло Г) синила от бича

7. Как НЕ може да бъде продължено изречението?

В стихотворението „Ботев“ Ботевият героизъм се утвърждава като национална:

А) ценност Б) страст В) гордост Г) отговорност

8. Кой проблем НЕ е разгърнат в произведението „Ботев“?

А) за връзката човек – природа Б) за светостта на българския език

В) за силата на творческия дух Г) за „усукването“ на историята

9. С коя Ботева творба влизат в диалог стихотворенията „Угасна слънце“ и „Ботев“

А) „Обесването на Васил Левски“ Б) „Хаджи Димитър“

В) „Майце си“ Г) „Моята молитва“

10. Каква е връзката между Ботевия текст и стихотворенията на Яворов и Вапцаров

А) Двата текста „дописват“ художествения свят на Ботевата творба

Б) Двете стихотворения развенчават мита за значимостта на юнашката смърт

В) Двете стихотворения преосмислят основни художествени теми и мотиви от Ботевата

творба

Г) Двете стихотворения пародират художествения свят на Ботевото стихотворение

Прочетете цитата от стихотворението „Ботев“ и изпълнете задачите след него:

Какво ще го търсиш – Това е то Ботев.

в усоите, дето А ти го усукваш.
и хищника днеска не броди. Та тук за усукване нема!
Не виждаш ли? – Ботев Повзри се в живота,
в очите свети, и ето ти Ботев,
та Ботев е тук, при народа. и ето ти цяла поема.

– Ти падаш и Ботев ни казва:

"Вдигни го!
И дай във ръката му знаме!"
Подавам ръката си,
ти се надигаш
и крачиме рамо до рамо.

11. Кое пространство от Ботевата поезия е назовано с понятието „усоите“? Какъв е

смисълът на това „преназоваване“? 4т.

А) полето Б) Балкана В) механата Г) робския дом

…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………

12. Кого лирическият герой назовава с местоимението „ни“ в думите „…и Ботев ни
казва:“ За кой тип литература е характерен колективният лирически герой и
сливането на индивида с тълпите? За да отговорите на този въпрос, си припомнете
епохата на създаване на творбата „Ботев“ и идеологическата ориентация на
Никола Вапцаров. 6т.

…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………….

13. Изразете позиция за начина, по който се възприемат личността и творчеството

на Ботев според творбата. 6т.

…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………