1.

Öröklött és tanult viselkedések 5 pont

Állapítsa meg, hogy az alábbi magatartások kialakulásának hátterében felfedezhető-e tanulás, és

ha igen, akkor melyik tanulási forma! Párosítsa a fogalmak betűjeleit a számozott példákhoz! A
válasz betűjelét írja az állítások után!

A) Öröklött viselkedés (zárt genetikai program)

B) Bevésődés (imprinting)

C) Feltételes reflex

D) Operáns tanulás

1. Az énekesmadarak egy része, mint az erdei pinty és a koronás veréb életének meghatározott
kritikus periódusában tanulja meg a fajra jellemző énekeket, amelyeket azután évekig hallat még
akkor is, ha hallását elveszítette.

2. A házityúk és a balkáni gerle esetében a felnőtt madarak teljes énekrepertoárja megjelenik akkor
is, ha az állatokat fajtársaiktól izolálva nevelik fel, sőt, a sebészi úton süketté tett állatok is, amelyek
tehát saját hangjukat sem hallhatják, teljes értékű éneket énekelnek.

3. A modern Skinner-dobozokban kis emeltyű található, és egy patkány üldögél benne. Táplálékhoz
csak akkor jut, ha az emeltyűt lenyomja.

4. Állatkertekben gyakori megfigyelés, hogy bizonyos fajok fiatal korukban emberhez szoktatott,
nagyon szelíd egyedei felnőttkorukban szexuális érdeklődésükkel nem fajtársaik, hanem nagyon
gyakran gondozóik felé fordulnak, ami sok esetben kiküszöbölhetetlen akadálya szaporításuknak. A
közismert óriás panda első állatkerti példányait azért nem sikerült szaporítani, mert a hímek kizárólag
a gondozókat tüntették ki udvarlásukkal.

5. Az újszülött szopómozgásokat végez, ha szájába kerül az anyamell bimbója. Később már az

anyamell látványára is elindulnak a szopómozgások.

2. Kölcsönhatások 9 pont

Hasonlítsa össze az alábbi fogalmakat! A megfelelő betűket írja az állítások után!

A) Altruizmus C) Versengés (fajok között) E) Egyik sem

B) Agresszió (fajon belül) D) Mindhárom

1. Különböző fajú populációk között fellépő kölcsönhatás.

2. Legalább az egyik fél számára hátrányos kapcsolat.
3. A ragadozó és a zsákmány viszonya is ilyen.
4. Rokon egyedek között gyakrabban megfigyelhető, mint a genetikailag távolabb állók között.
5. Területvédő állatoknál gyakran előfordul rivális hím megjelenésekor.
6. Azonos, vagy hasonló környezeti igényű partnerek között fordul elő.
7. Fontos lehet a rangsor kialakításánál.
8. Az asztalközösség (kommenzalizmus) nem sorolható be a fenti kölcsönhatások egyikébe sem.
Indokolja meg, hogy miért nem, és írjon egy példát erre a kölcsönhatástípusra (mindkét kölcsönható
élőlény megnevezésével)! (2 pont)
…………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………
 3. Erjedés és biológiai oxidáció 10 pont
Írja az állítások után azon folyamatok betűjelét, amelyekre az állítás érvényes!

A) tejsavas erjedés C) biológiai oxidáció E) egyik sem

B) etanolos erjedés D) mindhárom

1. A glükóz aerob lebontási folyamata.

2. Az emberi szervezetben csak fokozott izommunka esetén zajlik jelentős mértékben.
3. Folyamata során éppen annyi NADH+H + oxidálódik, mint amennyi NAD+ előtte redukálódott a
folyamatban.
4. A sör elkészítésében is szerepet játszó folyamat.
5. Végtermékei – az ATP kivételével – kizárólag szervetlen anyagok.
6. Felépítő folyamat.
7. Folyamata során 1 mol szőlőcukorból kiindulva szén-dioxidból 2 mol keletkezik.
8. Egyes gombák jellegzetes anaerob lebontási folyamata.
9. Az élőlény számára fölhasználható energiát biztosít.
10. Csak oxigén jelenlétében megy végbe.

4. „Még nyílnak a völgyben a kerti virágok…” 5 pont

Egy növény három fenotípusa ismert: fehér, halványsárga és sárga virágú. A virág színét egy gén (A)
alakítja ki, melynek két allélja van, A1 és A2. A virágszín intermedier módon öröklődik. A növénynek
létezik vadon élő változata is.

1. Írja fel az egyes fenotípusú egyedek genotípusát! (1 pont)

fehér: .........................................................
halványsárga: .............................................
sárga: .........................................................

2. A kertész csupa halványsárga virágot szeretne termeszteni. Milyen fenotípusú egyedeket kell
kereszteznie ahhoz, hogy az eredmény csupa halványsárga utód legyen?
...............................................................................................................................................

A növény egy elzárt völgyben vadon élő populációja genetikai egyensúlyban van. Az ott élő egyedek
68%-a sárga színű.
3. A populáció hány %-a fehér, illetve halványsárga? Válaszát levezetéssel igazolja! (3 pont)