‫اسم األستاذ‪:‬‬ ‫املؤسسة‪:‬‬

‫رقم التأجير‪:‬‬ ‫الوحدة املدرسية‪:‬‬

‫األول ‪ +‬الثاني –قسم مشترك (مزدوج)‬ ‫املستوى املدرس‪:‬‬ ‫‪2022/2021‬‬ ‫املوسم الدراسي‪:‬‬
‫استعمال الزمن‬
‫السبــت‬ ‫الجمع ــة‬ ‫الخمي ــس‬ ‫األربع ــاء‬ ‫الثالث ــاء‬ ‫االثني ــن‬ ‫األيام‬
‫تسلسل األسبوع‬
‫‪6‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫التربوي‬
‫الفترة الصباحيةـ‬

‫ما بين األفواج‬ ‫‪min 20‬‬

‫االستماع والتحدث‬ ‫‪Activités orales‬‬ ‫االستماع والتحدث‬ ‫‪13H30‬‬
‫تربية بدنية ‪ 60‬د‬ ‫ح‪10-5‬‬ ‫‪(3ème séance) 30‬‬ ‫ح‪7-2‬‬
‫‪ 30‬د‬ ‫‪min‬‬ ‫د ‪40‬‬
‫القراءة ح‪5‬‬ ‫‪Activités de lecture‬‬ ‫القراءة ح‪2‬‬
‫‪ 40‬د‬ ‫‪(2ère séance) 25 min‬‬ ‫‪ 40‬د‬
‫الكتابة ح ‪3‬‬ ‫الكتابة ح‪1‬‬
‫رياضيات (ح ‪ 50 )4‬د‬
‫‪ 25‬د‬ ‫د ‪25‬‬
‫أمازيغية أو‬
‫تربية فنية‬ ‫ّأ‬ ‫‪Activités orales (2ère‬‬
‫‪ .‬الدعم –أ‪ .‬ح‪.‬م –‬
‫(ح‪ 40 - )2‬د‬ ‫‪séance) 30 min‬‬ ‫‪15H45‬‬
‫ت‪.‬م ‪30‬د‬ ‫الكتابة‬
‫فت ـ ـ ـ ـ ـ ــرة الاستراح ـ ـ ـ ـ ــة ‪ 15‬د‬ ‫‪min 15‬‬ ‫ح‪2‬‬
‫االستماع والتحدث‬ ‫‪ 30‬د‬
‫رياضيات (ح ‪)5‬‬ ‫‪Activités de lecture‬‬ ‫‪16H00‬‬
‫ح‪9-4‬‬
‫‪ 50‬د‬ ‫‪(1ère séance) 30min‬‬
‫‪ 40‬د‬
‫‪Activités‬‬ ‫‪Comptine‬‬
‫القراءة ح‪4‬‬ ‫رياضيات (ح ‪ 55 )2‬د‬
‫)‪orales (4ème s‬‬ ‫‪/Chant‬‬
‫‪ 40‬د‬
‫‪30min‬‬ ‫‪30 min‬‬
‫‪Exercices‬‬ ‫الكتابة ح‪2‬‬
‫أمازيغية أو‬ ‫ت‪ .‬اسالمية (تزكية‬
‫‪écrits 20 min‬‬ ‫ّأ‬ ‫‪ 30‬د‬
‫‪ .‬الدعم –‬ ‫(قرآن كريم س‪/ 3-2-1‬‬
‫‪Copie /‬‬ ‫أمازيغية أو‬
‫أ‪ .‬ح‪.‬م –‬ ‫ّأ‬ ‫قسط س‪ 45 )4‬د‬
‫‪Dictée‬‬ ‫‪ .‬الدعم –أ‪ .‬ح‪.‬م –‬
‫ت‪.‬م ‪50‬د‬ ‫‪18H10‬‬
‫‪min 30‬‬ ‫ت‪.‬م ‪30‬د‬
‫السيد(ة) املفتش(ة)‪:‬‬ ‫السيد(ة) املدير(ة)‪:‬‬ ‫السيد(ة) األستاذ(ة)ـ‪:‬‬