Republic of the Philippines

Department of Education
REGION V ( BICOL)
SCHOOLS DIVISION OFFICE OF IRIGA
School Division Office
IRIGA CITY
_______________________________________________________________________________________

ARALING PANLIPUNAN 6
Kwarter 3, Linggo 1

Pangalan: ___________________________________________________________
Asignatura-Antas:______________________________________________________
Petsa:_______________________________________________________________

LEARNING ACTIVITY SHEET

Mga Hamon at Suliranin sa Kasarinlan Pagkatapos
ng Ikalawang Digmaan

I. Panimulang Konsepto

Sa buong panahon ng pagsasarili, ang mga Pilipino ay nakaranas ng mga pagsubok

na akala nila ay hindi na nila malalampasan. Gayunman, bawat nagdaang administrasyon
ng Republika ay nakaranas din ng tagumpay. Ang bawat panguluhan ay nagsikap na
tugunan ang hamon ng pagsasarili at pagiging Malaya.

II. Kasanayang Pagkatuto

Nasusuri ang mga pangunahing suliranin at hamong kinaharap ng mga Pilipino mula
1946 hanggang 1972 (Manuel A. Roxas at Elpidio Quirino at Ramon Magsaysay)
AP6SHK-IIIg-6

III. Mga Gawain

A. TUKLASIN

Suriin ang isinasaad ng mga pangungusap. Salungguhitan ang sanhi , ikahon ang bunga sa
sumusunod na mga pahayag.
1.Dahil sa Ikalawang Digmaang Pandaigdig ang ekonomiya at kabuhayan ng bansa ay lubos na
naapektuhan.
2. Sa kabila na malaking pinsalang nangyari sa Maynila ay marami pa ring mga tao mula sa
probinsya ang nagsilipat dito.
3. Maraming mag aaral ang nakapasok ng libre dahil nagpatayo ng mga paaralan.
4. Inilunsad ang programa sa pagpaplano sa pamilya upang masugpo ang paglaki ng populasyon.
5. Pagpapahiram ng pamahalaan ng mga puhunan sa mangangalakal upang magamit sa
pag angkat ng mga makinang pag industriya.

B. SUBUKIN
Isa-isahin ang mga naging suliranin ng Republika ng Pilipinas matapos ang Ikalawang
Digmaang Pandaigdig?
____________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

IV. Rubrik sa Pagpupuntos

Pamantayan 5 4 3 2 1
1.May lawak at lalim ng pagtalakay
2.Malinaw ang pagpapahayag ng opinyon

IV. Pagtataya:..

Ibigay ang iyong opinion tungkol sa mga sumusunod:

1. Parity Rights
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

2. Colonial Mentality
_________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

Pagninilay:
Ano natutunan mo sa araling ito ? ________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________

V. Susi ng Pagwawasto:
 TUKLASIN
1. Dahil sa Ikalawang Digmaang Pandaigdig ang
ekonomiya at
kabuhayan ng bansa ay
lubos na naapektuhan
2. Sa kabila ng
malaking pinsalang
nagyari sa Maynila ay marami pa ring mga tao mula sa
probinsya ang nagsilipat dito.

3. Maraming mag aaral ang nakapasok ng libre

dahil nagpatayo ng mga paaralan.

4. Inilunsad ang programa sa pagpaplano

sa pamilya upang masugpo ang paglaki
ng
populasyon.
5. Pagpapahiram ng
pamahalaan ng mga
puhunan sa mangangalakal upang magamit
sa pag angkat ng mga makinang pang industriya.

SUBUKIN
Ang sagot ay maaring iba-iba

Pagtataya:
Ang sagot ay maaaring iba-iba

VI. Sanggunian:
● Learning Resources Portal EASE Modyul, Panahon ng Pananakop ng Amerikano
p.27-32
● Bansang Pilipinas Edisyong K to 12
p.225-238
 Republic of the
Department
REGION V of
Philippines
SCHOOLS OFFICE OF IRIGA CITY
Education
DIVISION
Scho(BICOL)
ols
Division Office
IRIGA
CITY

ARALING PANLIPUNAN 6
Kwarter 3, Linggo 3

Pangalan: ___________________________________________________________
Asignatura-Antas:______________________________________________________
Petsa:_______________________________________________________________

LEARNING ACTIVITY SHEET

Mga Hamon at Suliranin sa Kasarinlan Pagkatapos
ng Ikalawang Digmaan

I. Panimulang Konsepto

Sa buong panahon ng pagsasarili, ang mga Pilipino ay nakaranas ng mga pagsubok na

akala nila ay hindi na nila malalampasan. Gayunman, bawat nagdaang administrasyon ng
Republika ay nakaranas din ng tagumpay. Ang bawat panguluhan ay nagsikap na tugunan ang
hamon ng pagsasarili at pagiging Malaya.

II. Kasanayang Pagkatuto

Nasusuri ang mga pangunahing suliranin at hamong kinaharap ng mga Pilipino mula
1946 hanggang 1972. AP6SHK-IIIg-6 (Pangulong Ferdinand Marcos)

III. Mga Gawain

A. SUBUKIN

Isulat ang S, kung sang-ayon ka, at HS kung hindi ka sang-ayon sa pahayag.

_____1. Agosto 23, 1972 ng ipahayag ng Pangulo ang Batas – Militar.

_____2. Makapangyarihan ang mga sundalo at pulis sa panahon ng Batas-Militar.

_____3. Maraming Pilipino ang sumaya ng ideklara ang Batas-Militar.

_____4. May legal na batayan ang pagpapahayag ng Batas-Militar ng Pangulong Marcos.

.
_____5. Lahat halos ng Pangulo ng Pilipinas ay nagdeklara ng Batas-Militar.

B. TUKLASIN: Kilalanin kung ang pangungusap ay dahilan o pagbabagong ibinunga

ng batas militar. Isulat sa patlang ang iyong sagot.

_________1. Pinangasiwaan ng pamahalaan ang mga serbisyong kailangan ng tao

 tulad ng kuryente at telepono.
_________2. Paglaganap ng gulo at kriminalidad sa bansa.

_________3. Pagkawala ng kalayaan ng midya.

_________4. Patuloy na pagtaas ng mga bilihin.

_________ 5. Paghuli sa mga kumakalaban sa pamahalaang Marcos

C. PAGYAMANIN

Markahan ng tsek ( / ) kung nangyari at ekis (x) kung hindi nangyari ang
mga sumusunod na pahayag sa panahon ng Batas-Militar…

___1. Kongreso ang gumagawa ng batas.

___2. Ang kapangyarihan lehislatibo at ehekutibo ay nasa kamay ng Pangulo.
___3. Barangay Assembly ang hihikayat sa mamamayang lumahok sa gawaing magpapaunlad
sa Pilipinas.
___4. Naging masagana at maunlad ang Pilipinas.
___5. Pawang kasamaan ang dulot.
___6. Gumanda ang kapaligiran.
___7. May kalayaang magsalita at magpahayag ng opinyon.
___8. Nagkaroon ng maraming rali at demonstrasyon.
___9. Umabuso ang mga sundalo at pulis.
___10. Naging katulong ang Unang Ginang Imelda Marcos sa mga proyekto ng pamahalaan.

VI. PAGTATAYA
Isulat ang T kung tama at M kung Mali. Itama ang may salungguhit na salita
kung mali ang pangungusap.

_________1. Si Ferdinand E. Marcos ang pangulong nagpatupad ng batas militar.

_________2. Tumagal ng 20 taon ang pagpapairal ng batas militar sa Pilipinas.
_________3. Isa sa magandang naisakatuparan ng batas militar ay ang pagpapatupad ng
Reporma sa Lupa.
_________4. Marami ang nag-alinlangan sa pagwawakas ng batas militar noong Enero 17,
1981.
_________5. DISIPLINA ang acronyms sa naging programa ng Bagong Lipunan.
_________6. Si Unang Ginang Imelda Marcos ang tumulong kay Pangulong Marcos sa
pagpapaganda ng Pilipinas at pakikipag-ugnayan sa ibang bansa.
_________7. Naging maunlad at tahimik na bansa ang Pilipinas pagkatapos maipatupad
ang batas militar.
_________8. Ang mga kaguluhan bago ideklara ang batas militar ay gawa-gawa lamang.

_________9. Ang pagdedeklara ng batas militar ay naaayon sa 1935 konstitusyon.

_________10. Maraming kalayaan ang natamo ng Pilipino sa panahon ng batas militar.

Pagninilay:
Ang natutunan ko sa araling ito ay ___________________________________________
_____________________________________________________________________________
 _____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

I V.Susi sa Pagwawasto:

SUBUKIN TUKLASIN
1. HS 1. pagbabago
2. S 2. dahilan
3. HS 3. pagbabago
4. S 4. dahilan
5. HS 5. Dahilan

PAGYAMANIN PAGTATAYA
1. X 1. T
2. / 2 .M
3. / 3. M- 8 taon
4. X 4. T
5. X 5. M- PLEDGES
6. / 6.T
7. X 7.M- mas mahirap at magulo
8. / 8.T
9. / 9. T
10. / 10.M- walang kalayaan

VI. Sanggunian:
Modyul 17 Ang Pilipinas sa Ilalim ng Batas Militar

Inihanda ni:

NILDA C. ARINES
SNES
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION V ( BICOL)
SCHOOLS DIVISION OF IRIGA CITY
School Division Office
IRIGA CITY
______________________________________________________________________
ARALING PANLIPUNAN 6
Kwarter 3, Linggo 2

Pangalan: ___________________________________________________________
Asignatura-Antas:______________________________________________________
Petsa:_______________________________________________________________

LEARNING ACTIVITY SHEET

Mga Hamon at Suliranin sa Kasarinlan Pagkatapos
ng Ikalawang Digmaan

I. Panimulang Konsepto

Sa buong panahon ng pagsasarili, ang mga Pilipino ay nakaranas ng mga pagsubok na

akala nila ay hindi na nila malalampasan. Gayunman, bawat nagdaang administrasyon ng
Republika ay nakaranas din ng tagumpay. Ang bawat panguluhan ay nagsikap na tugunan ang
hamon ng pagsasarili at pagiging Malaya.

II. Kasanayang Pagkatuto

Nasusuri ang mga pangunahing suliranin at hamong kinaharap ng mga Pilipino mula
1946 hanggang 1972 ( Carlos P. Garcia at Diosdado Macapagal)
AP6SHK-IIIg-6

III. Mga Gawain

A. SUBUKIN

Narito ang isang graphic organizer. Kopyahin at lagyan mo ng tamang salita sa bawat
bilog. Naririto ang mga salita.

● Mga napinsalang tahanan

● Pook iskwater
● Mga nais magkabahay
● People’s Homesite and Housing Corporation (PHHC)
● Pambansang Pangasiwaan ng Paglilipat – tirahan (NARRA)
● Rehabilitation and Finance Corporation (RFC)
 Tumulong sa
Suliraning Panahanan

Suliranin sa Panahanan

B.TUKLASIN
Sumulat ng maiksing paglalarawan sa Ikatlong Republika ng Pilipinas?
___________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

IV. Rubrik sa Pagpupuntos

Pamantayan 5 4 3 2 1
1.May lawak at lalim ng pagtalakay
2.Malinaw ang pagpapahayag ng opinyon

V.PAGTATAYA

Tukuyin kung ang sumusunod ay Sanhi at Epekto (S/E) o Epekto at Sanhi (E/S)

____________1. Pagkaubos ng likas na kayamanan ng bansa/

Pantay na karapatan ng mga Pilipino at Amerikano sa paggamit sa likas yaman
ng bansa.
___________2. Pagpasok ng mga inangkat na produkto/
Pagbagsak ng local na industriya

___________3. Presensiya ng tropang Amerikano sa bansa/

Paglantad ng mamamayang Pilipino sag era at armadong komprotasyon.

___________4. Paglala ng kahirapan sa kanayunan/

Pagtalikod sa pagpapaunlad sa kanayunan

------------------5. Kakulangan ng nasyonalismo ng mga pinunong Pilipino/

Patuloy na paghahari ng dayuhang korporasyon sa bansa.

Pagninilay:

Ano ang natutunan mo sa araling ito? _______________________________________________

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

V. SUSI NG PAGWAWASTO

SUBUKIN

Suliranin sa Panahanan Tumulong sa Suliraning Panahanan

● Mga napinsalang tahanan -- People’s Homesite and Housing Corporation (PHHC)

● Pook iskwater ------------------- Pambansang Pangasiwaan ng Paglilipat – tirahan (NARRA
● Mga nais magkabahay ------- Rehabilitation and Finance Corporation (RFC

TUKLASIN
Ang sagot ay maaaring iba-iba

PAGTATAYA

1. E/S

2. S/E

3. S/E
 4. E/S

5. S/E

VI.SANGGUNIAN:

● Panahanan sa Ikatlong Republika-MISOSA p.3-6

● Bansang Pilipinas-Edisyong K to 12 p.242-251
● Kasaysayan ng Mamamayan ng Pilipinas p.190
● Modyul 16 Mga pagbabago sa Iba’t-ibang Pamamahala p.7-39

Inihanda ni:

NILDA C. ARINES
SNES