Subject : Filipino 10 Quarter : Ika-apat na Markahan

Grade Level : Baitang 10 Month : April

I. OBJECTIVES:
A. Pamantayang Pangnilalaman Naipamamalas ng mga mag-aaral ang pag-unawa at pagpapahalaga sa mga akdang pampanitikan.

B. Pamantayan sa Pagganap Ang mga mag-aaral ay nakabubuo ng kritikal na pagsusuri sa mga isinagawang critique tungkol sa nobelang EL FILIBUSTERISMO

Ika-1 linggo:
Ika-2 linggo: Ika-3 linggo: Ika-4 na lingo:
II. Paksa KABANATA 15
KABANATA 16 KABANATA 17 KABANATA 18

III. LEARNING RESOURCES:

C. Talatuntunan Emily V. Marasigan,Ailene G.Baisa-Julian,Mary Grace G. Del Rosario,Nestor S. Lontoc

 Laptop
 Libro
D. Kagamitan :
 Webcam
 Whiteboard
 Videos

IV. LEARNING ACTIVITIES

Most Essential Learning LEARNING MODALITY ASSESSMENT
WEE
PAKSA Competencies/ Curriculum Guide
K Learning Competencies Modular Online Performance-Based Formative Summative
 NAIPALILIWANAG  Mula sa
ANG KABULUHAN  Pagtalakay kabanatang  Talasalitaan
 Kabanata  Talasalitaan
NG MGA at pagkilala tinalakay  Payabungin
15 ( Si  Isusulat sa learning journal  Learnin
1 KAISIPANG kay humanap ng pa natin
Ginoong ang sagot sa mga g journal
LUTANG SA AKDA Ginoong mga  Simulan pa
Pasta hinihinging katanungan
KAUGNAY NG Pasta matatalinhagang natin
KARANASANG salita na
 PANSARILI, nakapaloob dito
GAWAING at gamitin ito sa
PANGKOMUNIDAD makabuluhang
pangungusap
 NAIPAHAHAYAG  Panonood ng napapanahong  Pag-alam  Panonood ng  Madali  Subukin pa
ANG SARILING dokumentaryong may kung anong napapanahong lang yan natin
 Kabanata PANINIWALA AT kaugnayan sa isyung nangyari sa dokumentaryon
16 ( Mga PAGPAPAHALAGA panlipunang tinalakay sa kapighatian g may
kapighatia KAUGNAY NG MGA akda at pagtukoy sa ng mga kaugnayan sa
n ng Isang KAISIPANG mensaheng namayani sa Instik isyung
Instik NAMAYANI SA kabanata gamit ang graphic panlipunang
2
organizer tinalakay sa
KABANATA
akda at pagtukoy
sa mensaheng
namayani sa
kabanata gamit
ang graphic
organizer.
 NAISUSULAT ANG  Pagtukoy sa ikinilos ginawa  Pag uusapan  Naipamamalas  Pag-  Sagutan
PAGPAPALIWANA o sinabi ng mga tauhan kung ang mga ang kahusayang usapan natin!
 KABANATA G NG SARILING nagpapakita ng pangyayari magtala ng natin!  Buoin natin!
17 MGA PANINIWALA pagkamahabagin at pagiging sa mahahalagang  Magagwa
( Ang Pista AT sensitibo sa kapwa kabanatang impormasyon natin!
3 sa Quiapo) PAGPAPAHALAGA ito mula sa iba’t-
KAUGNAY NG MGA ibang
pinagkukunang
KAISIPANG
sanggunian
NAMAYANI SA
AKDA

 NAIPALILIWANAG  Pagsasagawa ng pagsusuri  Pagpapalita  Isang pagsusuri  Simulan

 Kabanata ANG KABULUHAN sa ginawang buod tungkol n ng mga para sa kabanata natin!  Pagsulat ng
18 (Ang NG MGA sa katangian ng mga Opinyon 18 ng nobelang Journal
kadayaan ) KAISIPANG tauhan;pagkamakatotohana hinggil sa El  Pagsasagaw
LUTANG SA AKDA n ng mga pangyayari;mga kabanatang Filibusterismo a ng mga
KAUGNAY NG tunggaliang Nakita sa mga ito buod mula sa
4 KARANASANG kabanat;at pangkalahatang mga
pananaw sa pagsusuri kabanata
PANSARILI,
 Pagsagot sa
GAWAING
mga
PANGKOMUNIDAD katanungan
Prepared by Checked by Noted by