2

Filipino
Ikatlong Markahan – Modyul 8:
Pagsagot sa Tanong Tungkol sa
Salitang Tugma

CO_Q3_Filipino 2_ Module 8
Filipino – Ikalawang Baitang
Alternative Delivery Mode
Ikatlong Markahan–Modyul 8: Pagsagot sa Tanong Tungkol sa SalitangTugma

Isinasaad sa Batas Republika 8293, Seksiyon 176 na: Hindi maaaring magkaroon ng
karapatang-sipi sa anomang akda ang Pamahalaan ng Pilipinas. Gayonpaman, kailangan
muna ang pahintulot ng ahensiya o tanggapan ng pamahalaan na naghanda ng akda kung
ito ay pagkakakitaan. Kabilang sa mga maaaring gawin ng nasabing ahensiya o tanggapan
ay ang pagtakda ng kaukulang bayad.

Ang mga akda (kuwento, seleksiyon, tula, awit, larawan, ngalan ng produkto o brand
name, tatak o trademark, palabas sa telebisiyon, pelikula, atbp.) na ginamit sa modyul na ito
ay nagtataglay ng karapatang-ari ng mga iyon. Pinagsumikapang matunton ang mga ito
upang makuha ang pahintulot sa paggamit ng materyales. Hindi inaangkin ng mga
tagapaglathala at mga may-akda ang karapatang-aring iyon. Ang anomang gamit maliban
sa modyul na ito ay kinakailangan ng pahintulot mula sa mga orihinal na may-akda ng mga
ito.

Walang anomang parte ng materyales na ito ang maaaring kopyahin o ilimbag sa

anomang paraan nang walang pahintulot sa Kagawaran.

Inilathala ng Kagawaran ng Edukasyon

Kalihim: Leonor Magtolis Briones
Pangalawang Kalihim: Diosdado M. San Antonio

Bumuo sa Pagsusulat ng Modyul

Manunulat: Renila L. Cornejo
Editor: Emelita G. Paguio, Mary Ann S. Valdez
Tagasuri: Marie Ann C. Ligsay PhD, Mila D. Calma
Tagaguhit: Cheyser Charrese C. Gatchula
Freda D. Salavaria
Tagalapat: Jenina Elaine T. Naguit, Lee Marjorie L. Zaldivar
Tagapamahala: Nicolas T. Capulong PhD, CESO V
Librada M. Rubio EdD
Ma. Editha R. Caparas EdD
Nestor P. Nuesca EdD
Milagros M. Peñaflor PhD
Edgar E. Garcia

Inilimbag sa Pilipinas ng Kagawaran ng Edukasyon – Rehiyon III

Office Address: Diosdado Macapagal Government Center,

Maimpis, City of San Fernando, Pampanga
Telefax: (045) 598-8580
E-mail Address: region3@deped.gov.ph
 2

Filipino
Ikatlong Markahan – Modyul 8:
Pagsagot sa Tanong Tungkol sa
Salitang Tugma
Paunang Salita
Ang Self-Learning Module o SLM na ito ay maingat na inihanda
para sa ating mag-aaral sa kanilang pag-aaral sa tahanan.
Binubuo ito ng iba’t ibang bahagi na gagabay sa kanila upang
maunawaan ang bawat aralin at malinang ang mga
kasanayang itinakda ng kurikulum.
Ang modyul na ito ay may inilaang Gabay sa
Guro/Tagapagdaloy na naglalaman ng mga paalala, pantulong
o estratehiyang magagamit ng mga magulang o kung sinumang
gagabay at tutulong sa pag-aaral ng mga mag-aaral sa kani-
kanilang tahanan.
Ito ay may kalakip na paunang pagsusulit upang masukat ang
nalalaman ng mag-aaral na may kinalaman sa inihandang
aralin. Ito ang magsasabi kung kailangan niya ng ibayong
tulong mula sa tagapagdaloy o sa guro. Mayroon ding pagsusulit
sa bawat pagtatapos ng aralin upang masukat naman ang
natutuhan. May susi ng pagwawasto upang makita kung tama o
mali ang mga sagot sa bawat gawain at pagsusulit. Inaasahan
namin na magiging matapat ang bawat isa sa paggamit nito.
Pinapaalalahanan din ang mga mag-aaral na ingatan ang SLM
na ito upang magamit pa ng ibang mangangailangan. Huwag
susulatan o mamarkahan ang anumang bahagi ng modyul.
Gumamit lamang ng hiwalay na papel sa pagsagot sa mga
pagsasanay.
Hinihikayat ang mga mag-aaral na makipag-ugnayan agad sa
kanilang guro kung sila ay makararanas ng suliranin sa pag-
unawa sa mga aralin at paggamit ng SLM na ito.
Sa pamamagitan ng modyul na ito at sa tulong ng ating mga
tagapagdaloy, umaasa kami na matututo ang ating mag-aaral
kahit wala sila sa paaralan.
 Alamin
Ang modyul na ito ay idinisenyo at isinulat upang matutuhan
ng mga mag –aaral kung paano makasasagot sa tanong tungkol
sa napakinggang tugma. Mahalaga na ang kasanayan ng mag-
aaral na mapakinggan at makita ang pagkakaiba ng mga
salitang tugma ay mapagyaman at makasagot nang tama sa
mga tanong tungkol sa napakinggan.
Pagkatapos ng modyul na ito inaasahan kang nakasasagot sa
mga tanong tungkol sa napakinggang tugma. (F2PN-IIIb-c-3.1.1)

Mga Layunin:
1. natutukoy ang mga salitang may tugma
2. nabibigyang-diin ang mga salitang may tugma
3. nasasagot ang mga tanong mula sa napakinggang tugma

Subukin

Panuto: Piliin mula sa hanay B ang mga salitang katugma

ng mga salita sa hanay A. Letra lamang ang isulat sa
sagutang papel.

Halimbawa: dahon- kahon

Hanay A Hanay B
1. alis a. baso
2. bulaklak b. palay
3. buhay k. walis
4. laso d. salok
5. manok e. galak

1 CO_Q3_Filipino 2_ Module 8
 Aralin Pagsagot sa Tanong
1 Tungkol sa Salitang Tugma
Isa sa mga kasanayang dapat matutuhan ng isang
batang tulad mo ay ang pagsagot sa tanong tungkol sa
salitang tugma. Ito ay mahalaga sa atin upang higit
nating makita ang ganda ng mga salita.

Balikan
Panuto: Basahin ang maikling tula sa ibaba at itala ang
mga salitang may tugma.

Mga Luto ni Inay

ni Renila L. Cornejo

Malinamnam na mechado
Masarap na menudo
Malasang adobo
Siguradong mabubusog kayo.

2 CO_Q3_Filipino 2_ Module 8
 Tuklasin
Panuto: Basahin ang teksto at pakinggan ang mga
salitang may tugma. Piliin ang katumbas na salita sa
Hanay B sa mga salita na nasa Hanay A. Isulat sa iyong
sagutang papel.

Ang Batang si Roberto

ni Renila L. Cornejo

Si Roberto ay batang masipag. Tuwing araw ng

Linggo ay tinutulungan niya ang kanyang itay na
gumawa ng papag. Dahil sa kahirapan ay kailangan
niyang tumulong sa paghahanapbuhay. Upang ang
kanilang pamilya ay makaraos sa buhay.
Si Roberto ay masipag din sa pag- aaral. Nais niyang
makatapos upang maging marangal. Gusto niyang
maiahon sa hirap ang kanyang pamilya at makita sa
kanilang labi ang ngiting masaya.

3 CO_Q3_Filipino 2_ Module 8
 Hanay A Hanay B

1. a. Itay

2. b. marangal

3. k. tulong

4. d. papag

5.
e. buhay

Tumutukoy ang tugma sa pagkakapareho ng tunog

ng dulo ng mga salita. Kalimitan itong ginagamit sa
paggawa ng mga kanta at tula.

4 CO_Q3_Filipino 2_ Module 8
 Suriin
Panuto: Piliin ang mga pares ng salita na may tugma.
Isulat sa iyong papel ang tsek (/) kung may tugma at ekis
(x) kung hindi tugma.

1. kama – dama 4. papel – mantel

2. pinto – mesa 5. bahay – tahanan
3. laso – baso

Pagyamanin
Panuto: Tukuyin ang mga salitang may tugma. Isulat ang
mga ito sa iyong sagutang papel.

1. Isang umaga sa aking paglakad

Nakakita ako ng bulaklak na nakabungad

2. Sa may hardin ni Aling Selya

Na kapitbahay ng aking Lola

3. Tatlong rosas na pula

Para bang nakapila

4. Sila ay nakahahalina
Tunay na nakagagana

5 CO_Q3_Filipino 2_ Module 8
Panuto: Piliin ang mga salita sa loob ng kahon na
katugma ng mga salita sa bawat bilang. Isulat ang
tamang sagot sa iyong sagutang papel.

Halimbawa: silaw- dilaw

aralan mahusay halimuyak
aralin batingaw asukal
mesa upuan kwaderno

1. Salaysay 4. pisilin
2. Bulaklak 5. sandalan
3. langaw

Isaisip

Mahusay! Ang iyong pagsagot sa mga salita tungkol

sa mga salitang tugma ay nagpapakita ng iyong
kahusayan. Mahalaga na magkaroon ng kasanayan sa
pagsagot sa mga tanong tungkol sa salitang tugma
upang matutuhan ang mga tunog at ganda ng mga
salita.
Habang nagbabasa o nakikinig ng mga
magkakatugmang salita ay nasasanay tayo na:
o tukuyin ang salitang may tugma
o makita ang ganda ng mga salita
Ngayong may kaalaman ka na tungkol sa tugma,
tingnan natin kung naunawaan mo ang aralin tungkol
dito. Sagutin ang susunod na gawain. Pagbutihin mo ang
pagsagot.

6 CO_Q3_Filipino 2_ Module 8
 Isagawa

Panuto: Alamin at bigyang diin ang mga salitang may

tugma. Isulat ang tula sa iyong papel at guhitan ang
mga salitang may tugma. Basahin nang malakas ang
mga salitang ito.

Alituntunin
ni Renila L. Cornejo

Gamit ay ayusin
Leksyon ay isipin
Grado ay pagbutihin
Kinabukasan ay abutin
Upang sa buhay ikaw ay
palarin.

Tayahin

Panuto: Basahin at unawain ang

maikling tula na may tugma. Isulat sa
sagutang papel ang katugma ng mga
salitang nasa loob ng kahon.

7 CO_Q3_Filipino 2_ Module 8
 DAMBANA NG KAGITINGAN
ni Renila L. Cornejo

Sa lalawigan ng Bataan ay matatagpuan,

Simbolo ng katapangan ng ating mga kababayan,
Higanteng Krus sa Bundok Samat masisilayan,
Krus na ang tawag ay Dambana ng Kagitingan.

Kay sarap pagmasdan sa tuwing madadaanan,

Nagpapaalala sa ating nakaraan,
Na minsan kinalaban ang mga dayuhan,
Maipagtanggol lamang ang mahal na inang bayan.

matatagpuan upuan pasok

1.

kababayan singkit mayaman

2.

masisilayan lupa balayan

3.

bayan kawayan bagang

4.

madadaanan masisilayan bahay

5.

8 CO_Q3_Filipino 2_ Module 8
 Karagdagang Gawain
Panuto: Pillin sa loob ng kahon ang mga salitang
katugma ng mga salitang nasa tula. Isulat ang sagot sa
inyong sagutang papel.

Handang Isip, Handa Bukas

ni Renila L. Cornejo

Ako’y mag-aaral na handa na ang _______

Sa mga bagong araling dapat matutuhan,
Walang makakahadlang na ito’y __________
Kahit na ngayong may pandemya man.

Dahil laging nariyan aking mga _________

Sa pagsubaybay di sila nagkukulang,
May pagmamahal kapag ako’y ________
Kaya handa na ako sa darating na pasukan.

Isipan ko’y handa sa magandang _________

Sipag at tiyaga ang aking puhunan
Pag-iingat sa kalusugan, di ko rin ____________
Upang maging ligtas aking kinabukasan.

isipan magulang kinabukasan

kakalimutan upuan sipag
makamtan tinuturuan pag- aaral

9 CO_Q3_Filipino 2_ Module 8
CO_Q3_Filipino 2_ Module 8 10
Subukin Pagyamanin
Balikan Suriin
1. K 1. Sampaguita 1. / A.
2. E 2. Champaka 2. x 1. paglalakad
nakabungad
3. B 3. Gumamela 3. / 2. Selya
lola
4. A 4. magaganda 4. / 3. pula
nakapila
5. D 5. x 4. nakahahalina
nakakagana
5. namalas
Binagtas
B.
1. salaysay-mahusay
2. bulaklak-halimuyak
3. langaw- batingaw
4. pisilin- aralin
5. sandalan-aralan
Tuklasin
Isaisip Tayahin
1. pantig B.
1. A
2. D 2. titig 1. upuan
3. B
3. himig 2. mayaman
4. K
5. E 4. kaibig-ibig 3. balayan
Karagdagang 4. kawayan
Gawain
5. masisilayan
1.isipan
2..makamtan
Isagawa
3.magulang
1. ayusin
4.tinuturuan
2. isipin
5.kinabukasan
3. pagbutihin
6.kakalimutan
4. abutin
Susi sa Pagwawasto
Sanggunian

A. Aklat
Garcia, Nilda, Jackelyn Aligante, Melany Ola, Aida Cruz, Erlinda
Castro, Virginia Cruz, Matilde Padalla, Galcoso Alburo, and
Estela Cruz. 2013. Ang Bagong Batang Pinoy Filipino 2
(Kagamitan Ng Mag-Aaral). 1st ed. Meralco Avenue, Pasig
City: Rex Book Store, Inc.

Garcia, Nilda, Jackelyn Aligante, Melany Ola, Aida Cruz, Erlinda

Castro, Virginia Cruz, Matilde Padalla, Galcoso Alburo, and
Estela Cruz. 2013. Ang Bagong Batang Pinoy Filipino 2
(Teacher’s Guide). 1st ed. Meralco Avenue, Pasig City: Rex
Book Store, Inc.

Liwanag, Lydia. 2011. Landas Sa Wika At Pagbasa. 1st ed. Visayas

Avenue Quezon City: EduResources Publishing, Inc.

Salvatus, Grace, Babylen Soner, Nida Santos, and Rianne Tiñana.

2013. Mother Tongue-Based Multilingual Education 2
(Kagamitan Ng Mag-Aaral). 1st ed. Meralco Avenue, Pasig
City: MGO Enterprises.

B. Electronic Resources

Updates, N., Materials, T., Articles, R. and Contributor, B., 2020. Most
Essential Learning Competencies (MELC) KG To Grade 12
SY 2020-2021. [online] DepEd Click. Available at:
<https://www.deped-click.com/2020/05/most-essential-
learning-competencies.html>

11 CO_Q3_Filipino 2_ Module 8
Para sa mga katanungan o puna, sumulat o tumawag sa:

Department of Education - Bureau of Learning Resources (DepEd-BLR)

Ground Floor, Bonifacio Bldg., DepEd Complex

Meralco Avenue, Pasig City, Philippines 1600

Telefax: (632) 8634-1072; 8634-1054; 8631-4985

Email Address: blr.lrqad@deped.gov.ph * blr.lrpd@deped.gov.ph