RANCANGAN LATIHAN KEMAHIRAN

MPU3041 KOKURIKULUM PERMAINAN

Mata pelajaran : Kokurikulum Permainan
Kelas : 5 Abu Hanifah
Bilangan murid : 35 orang
Tajuk : Futsal (Kemahiran Mengelecek)
Tarikh : 12/2/2022
Masa : 7.45 pagi – 8.15 pagi

Objektif: Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran murid:

1. Mengelecek bola melepasi pemain lawan dan mengawal bola daripada direbut (domain psikomotor)
2. Mengenal pasti situasi yang sesuai untuk mengelecek (domain kognitif)
3. Menerima cabaran dan berasa seronok semasa melakukan aktiviti (domain afektif)

Elemen Merentas Kurikulum (EMK) : Keusahawanan: Berani tanggung risiko

Bahan Bantu Belajar: Bola sepak/bola futsal (15), penanda piring atau sketel (50)

1
 RANCANGAN LATIHAN KEMAHIRAN
MPU3041 KOKURIKULUM PERMAINAN

Bahagian/ Masa Aktiviti Fokus Pembelajaran Butiran mengajar/Pengelolaan/ Strategi PDP Alatan/ Catatan
1. Permulaan 1. Memanaskan Badan - meningkatkan suhu - dalam kawasan yang telah ditetapkan
badan untuk aktiviti regangan
( 3 - 5 minit ) a) melakukan aktiviti - meningkatkan kadar degupan guru pemain cakera
lari zig-zag – CD lagu jantung padat, CD lagu
Tahun 5 - mewujudkan keseronokan
(Trek 19 – Do Re Mi)

2. Regangan otot: - regang otot di bahagian kepala

 kepala badan dan kaki untuk elak
 badan daripada kecederaan - kaedah kinestatik & muzik
 kaki - meningkatkan julat pergerakan - secara kelas (beramai-ramai)

2. Perkembangan: Aktiviti 1: 1. Murid mengelecek bola secara 1. Murid dalam kumpulan kecil.
Mengelecek bebas. bebas di dalam kawasan. 2. Masa aktiviti ditentukan oleh guru. Kawasan pdp perlu
( 8 -12 minit ) 2. Mengelecek mengelilingi skital. 3. Guru boleh membentuk banyak ditanda dengan
3. Mata pandang ke hadapan. kumpulan dengan pelbagai variasi. sketal untuk
4. Mengelecek mengelilingi skital mengikut bilangan skital menentukan kelas
yang disebut oleh guru. dan had pergerakan
5. Ulang aktiviti sehingga semua ahli murid.
kumpulan berjaya melakukan
aktiviti.
6. Pastikan murid tidak berlanggar sketel, bola
semasa melakukan aktiviti.

2
 RANCANGAN LATIHAN KEMAHIRAN
MPU3041 KOKURIKULUM PERMAINAN

Aktiviti 2 : 1. Mengelecek bola melalui sketel

Mengelecek melalui sketel dengan jarak yang ditentukan oleh
guru.

1. Murid dalam kumpulan mengelecek bola dan cuba

mengelak bola daripada terkena sketel menggunakan
kaki dominan.
2. Ulang aktiviti sekiranya masih ada masa

- kaedah kontekstual, kinestatik dan

interpersonel

Aktiviti 3 : 1. Mengelecek melalui rakan

Mengelecek melalui halangan sepasukan.
bergerak.

1. Murid dibahagikan kepada lima kumpulan

2. Setiap kumpulan murid berdiri dalam satu barisan lurus

3
 RANCANGAN LATIHAN KEMAHIRAN
MPU3041 KOKURIKULUM PERMAINAN
dengan jarak ditentukan oleh guru
3. Murid mengelecek bola melalui halangan yang terdiri
daripada murid dengan jarak yang telah ditetapkan
oleh guru.
4. Murid melakukan kemahiran mengelecek secara
bergilir-gilir dalam kumpulan masing-masing
5. Murid sebagai penanda dihendaki menggerak-
gerakkan badan semasa rakan melakukan kelecekan
melalui mereka.

- kaedah masteri dan interpersonel

3. Kemuncak: Permainan Kecil : 1. Aplikasi kemahiran mengelecek bola, sketel dan

Kategori Serangan dengan melakukan serangan. papan skor
( 8 - 10 minit ) 3 Vs 3

1. Murid dalam kumpulan kecil 3 orang

2. Secara serentak, semua pasukan melaksanakan
pertandingan mengelecek dan menjaringkan gol.
3. Sepanjang pertandingan, murid dikehendaki
menggunakan kemahiran yang telah dipelajajri.
4. Pertandingan dijalankan secara sistem rliga
5. Johan kumpulan akan bertanding di peringkat akhir.

- pendekatan TGfU

4
 RANCANGAN LATIHAN KEMAHIRAN
MPU3041 KOKURIKULUM PERMAINAN
4. Penutup:
1. Aktiviti Gerak Kendur: 1. merehat dan memulihkan
( 3 - 5 minit ) 2. Pentaksiran/penilaian degupan jantung
3. Refleksi 2. mengendurkan otot yang telah
direngang secara aktif ketika
bermain
3. mengembalikan sistem
fisiologi secara beransur-
ansur selepas digunakan
secara aktif
4. Amali kemahiran
5. Bersoal jawab.
1. Berjalan sekeliling kawasan permainan sambil menarik
nafas
2. Membuat regangan pada otot yang banyak digunakan
semasa beraktviti dan membuat persembahan.
3. Buat refleksi dan soal jawab berkaitan kemahiran
yang telah dipelajari
4. Memilih secara rawak murid untuk melakukan
kemahiran mengelecek.
5. Meminta murid lain menilai tahap pencapaian murid
yang melakukan amali kemahiran tadi.
6. Bersoal jawab tentang kemahiran yang telah dipelajari.

- kaedah kelas

Penilaian pengajaran dan pembelajaran:

a. Borang Penilaian
b. Lembaran kerja – memadankan kemahiran mengelecek dengan situasi permainan.
Refleksi :
i. 30 daripada 35 murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.
ii. Tindakan susulan :
a. Pemulihan: Melakukan aktiviti dengan penyokong dengan bantuan tunjukcara.
b. Pengukuhan: Murid diberi peluang melakukan aktiviti mengelecek.