TALAPAKSAAN

GE 11 : PAGSASALIN SA FILIPINO IBA’T IBANG DISIPLINA

College Vision

USST Colleges is envisioned as a center of excellence in trade, business, arts, science and technology education in the region and in the Philippines.

College Mission

To turn out vocationally, technically and scientifically trained graduates who will be economically productive, self-sufficient, effective, responsible and
disciplined citizens of the Philippines.

College Goals and Objectives

To provide professional, scientific, technological, technical and vocational instruction and training in trade, business, arts, sciences and technology and other
areas of education in order to meet the manpower needs of business and industries in the region and in the Philippines.

1. Strive for academic excellence in instruction and research, social and community involvement through accreditation.
2. Provide appropriate and continuing faculty and staff development programs.
3. Provide and maintain appropriate technologies, instructional facilities, materials and equipment.
 4. Produce quality graduates who are globally competitive to meet the needs of business and industry and,
5. Attain university status through Unity, Solidarity, Sublimity and Teamwork (USST).
Department Vision
The USST General Education Department favour interdisciplinary thoughts created from individual ideas that are carefully selected from a wide range of
academic disciplines, traditiona and cultural beliefs. Accordingly, these variables have been woven into a utilitarian foundation that supports the students in their
studies and their ongoing quest for knowledge,skills and development.

Department Mission
The USST General Education Department provides a broad-based fundamental and liberal education experience that nurture lifelong acquisition and
informed citizenship. The Program inclined students for a levelheaded participation in the society that consider the issues of humane living and responsible action in
local, national, and global communities.

Department Goals
To provide the students a quality education as to establish a rich and diverse portfolio of both academic and extra-curricular programs that reinforces inter-
disciplinary learning, enhances learners' life skills and competitiveness and fosters community-based experiences.

Department Objectives:
The specific objectives that the department strives to achieve are articulated as follows:
1. To create a learning environment that stimulates intellectual curiosity, fosters values of civic life, and promotes personal growth and development.
2. To contribute to the on-going efforts of other schools in terms of creating a learner-centric academic activities and programs.
3. To collaborate with other entities and departments within the university to foster a culture that is geared towards a rewarding educational institution experience
and increasing learners' retention.
4. To prepare learners to be enlightened, well-educated citizens who can take systematic and scientific approaches to solving problems, communicate effectively,
reason cogently, and think critically and logically.
5. To prepare learners to become active online learners with broad understanding to the concepts and approaches of e-learning. 
6. To provide an environment in which learners are able to experience the benefits of moving beyond the knowledge boundaries of a single discipline and explore
cross and interdisciplinary connections, and cross-cultural contexts.

Pangalan ng Kurso : PAGSASALIN SA FILIPINO SA IBA’T IBANG DISIPLINA

Code ng Kurso: GE 11

Deskripsyon ng Kurso:

Ang FILDIS ay isang praktikal na kursong nagpapalawak at nagpapalalim sa kasanayan sa malalim at mapanuring pagbasa, pagsulat, at pananaliksik sa
wikang Filipino sa iba’t ibang larangan, sa konteksto ng kontemporaryong sitwasyon at mga pangangailangan ng bansa at ng mga mamamayang Pilipino.
Nakatuon ang kursong ito sa makrokasanayang pagbasa at pagsulat, gamit ang mga makabuluhang pananaliksik sa wikang Filipino, bilang lunsaran ng
pagsasagawa ng pananaliksik (mula sa pangangalap ng datos at pagsulat ng borador ng pananaliksik hanggang sa publikasyon at/o presentasyon nito) na
nakaugat sa mga suliranin at realidad ng mga komunidad ng mga mamamayan sa bansa at maging sa komunidad ng mga Pilipino sa iba pang bansa. Saklaw
rin ng kursong ito ang paglinang sa kasanayang pagsasalita, partikular sa presentasyon ng pananaliksik sa iba’t ibang porma at venue.

Bilang ng yunit : 3 Bilang ng oras kada linggo : 3 oras

Kabuuang bilang ng araw : Kabuang bilang ng oras : 54 sa isang semester

Inaasahang Matututuhan:

Sa pagtatapos ng kurso, inaaasahang matututuhan ng mga mag-aaral ang mga sumusunod:

Kaalaman

1. Maipaliwanag ang ugnayan ng mga function ng wikang Filipino bilang wikang pambansa, wika ng bayan, at wika ng pananaliksik na nakaugat sa
pangangailangan ng sambayanan.
2. Maisa-isa ang mga suliraning lokal at nasyonal ng komunidad na kinabibilangan.
3. Matukoy ang mga mapagkakatiwalaan, makabuluhan at kapaki-pakinabang na sanggunian sa pananaliksik
4. Makapagmungkahi ng mga solusyon sa mga pangunahing suliraning panlipunan sa mga komunidad at sa buong bansa, batay sa pananaliksik.
5. Maipaliwanag ang mahigpit na ugnayan ng pagpapalakas ng wikang pambansa, pagpapatibay ng kolektibong identidad, at pambansang kaunlaran.
6. Malikhain at mapanuring mailapat sa pananaliksik ang piling makabuluhang konsepto at teoryang lokal at dayuhan na akma sa konteksto ng komunidad at bansa.

Kasanayan

1. Maisapraktika at mapaunlad pa ang mga batayang kasanayan sa pananaliksik.

2. Makapagbasa at makapagbuod ng impormasyon, estadistika, datos atbp. mula sa mga babasahing nakasulat sa Filipino sa iba’t ibang larangan.
3. Makapagsalin ng mga artikulo, pananaliksik atbp. na makapag-aambag sa patuloy na intelektwalisasyon ng wikang Filipino.
4. Makapagsaliksik hinggil sa mga sanhi at bunga ng mga suliraning lokal at nasyonal gamit ang mga tradisyonal at modernong mga sanggunian.
5. Makapagbalangkas ng mga makabuluhang solusyon sa mga suliraning lokal at nasyonal.
6. Makapagpahayag ng mga makabuluhang kaisipan sa pamamagitan ng tradisyonal at modernong midyang akma sa kontekstong Pilipino.
7. Makagawa ng mga malikhain at mapanghikayat na presentasyon ng impormasyon at analisis na akma sa iba’t ibang konteksto.
8. Makapagsagawa ng pananaliksik sa Filipino sa iba’t ibang larangan.
9. Malinang ang Filipino bilang daluyan ng inter/multidisiplinaring diskurso at pananaliksik na nakaugat sa mga realidad ng lipunang Pilipino.
10. Makabuo ng papel o artikulo na maaaring ibahagi sa isang forum o kumperensya at/o ilathala sa isang akademikong journal.

Halagahan

1. Mapalalim ang pagpapahalaga sa sariling teorya ng mga Pilipino sa iba’t ibang larangan.
2. Malinang ang adhikaing makibahagi sa pagbabagong panlipunan.
 3. Maisaalang-alang ang kultura at iba pang aspektong panlipunan sa pagsasagawa ng pananaliksik.
4. Makapag-ambag sa pagtataguyod ng wikang Filipino bilang daluyan ng makabuluhan at mataas na antas ng diskurso na akma at nakaugat sa lipunang Pilipino,
bilang wika ng pananaliksik na nakaayon sa pangangailangan ng komunidad at bansa.

LINGGO BALANGKAS NG KURSO MGA PAKSA METODOLOHIYA MATERYALES PAGTATASA

1-3 1. Maipaliwanag ang ugnayan ng mga Pagsasalin at Pagkilala sa Pagbabalangkas o Paggawa Sa Madaling Salita: Maikling Pagsusulit
function ng wikang Filipino bilang Barayti ng Wika ng outline Kasaysayan at pag-unlad
wikang Pambansa, wika ng bayan, at ng wikang Pambansa ng Pagsulat ng maikling
wika ng pananaliksik na nakaugat sa Pagbubuod ng Sentro ng Wikang Filipino- sanaysay hinggil sa
pangaingailangan ng sambayanan. impormasyon/datos UP Diliman wikang Filipino bilang
2. Matukoy ang mga mapagkakatiwalaan, wikang Pambansa. Wika
makabuluhan at kapakinabangan na Pangkatang Talakayan Intelektwalismo at Wika” ng bayan, at wika ng
sanggunian sa pananaliksik ni R. Constantino pananaliksik sa
3. Maipaliwanag ang mahigpit na ugnayan Panoonod ng Video pangangailangan ng
ng pagpapalakas ng wikang Pambansa, /documentary line Ang Wikang Filipino at sambayanan.

pagpapatibay ng kolektibong identitad, at ang Banta ng

Pakikinig sa Awit Globalisasyon” ni B.
pambansang kaunlaran.
Lumbera

“The Filipino National

Langguage: Discourse on
Power” ni T. Gimenez-
 Maceda

“Nahuhuli at Panimulang
Pagtatangka: Ang
Pilosopiya ng Wikang
Pambansa/Filipino” ni M.
Flores

“Alyansa ng mga
Tagapagtanggol ng
Wikang
Filipino/TANGGOL
WIKA: Internal na
Kwento, Mga Susing
Argumento at Dokumento
ni D. M. San Juan.

4-6 KASANAYAN Filipino Bilang Larangan at Pagbabalangkas/outlining “The Filipino National Patalatang Pagbubuod sa
1. Maisapraktika at mapaunlad pa ang mga Filipino sa iba’t ibang Language:Discourse on 3 bagong pananaliksik
batayang kasanayan sa pananaliksik. DISIPLINA Pagbubuod ng Power “ ni T. Gimenez- (artikulo,tesis,
2. Makapagbasa at makapagbuod ng imposmayon/datos Maceda disertasyon na kalalathala
impormasyon, estadistika, datos atbp. pa lamang o nalathala sa
Mula sa mga babasahing nakasulat sa “Nahuhuli at Panimulang nakaraang 5 taon mula sa
 Filipino sa iba’t ibang larangan Pagsasalin Pagtatangka:Ang akltan ng kolehiyo/
3. Makapagsalin ng mga artikulo, Pilosopiya ng Wikang unibersidad).
pananaliksik atbp. Na makapag-ambag sa Pangkatang talakayan Pambansa/Filipino”ni M.
patuloy na intelektwalisasyon ng wikang Flores Borador ng konseptong
Filipino. Paggamit ng mga artikulo at papel para sa planong
4. Makapagpahayag ng mga makabuluhang database “Alyansa ng Mga pananaliksik.
kaisipan sa pamamagitan ng tradisyunal Tagapagtanggol ng
at modernong midyang akma sa Pagbubuod ng Wikang

kontekstong Pilipino Imposmasyon/datos Filipino/TANGGOL

5. Makagawa ng mga malikhain at WIKA: Internal na
mapanghikayat na presentasyon ng Kuwento, Mga Susing
impormasyon at analisis na akma sa iba’t Argumento at Dokumento”
ibang konteksto. ni D. M. San Juan
6. Makapagsagawa ng pananaliksik sa
7-9 Filipino sa iba’t ibang Larangan Rebyu sa Mga Batayan sa “Sariling atin: Ang

7. Malinang ang Filipino bilang daluyan ng Pananaliksik nagsasariling komunidad

inter/ multidisiplinaring diskurso at  Pagpili ng Batis (Source) sa pangkomunikasyon sa

Pagsasalin
pananaliksik na nakaugat sa mga realidad ng Impormasyon disiplinang Araling Pilip

ng lipunang Pilipino.  Pagbabasa at Pagbubuod Pangkatang talakayan “Philippine Studies/Araling

ng Impormasyon Pilipino/Pilipinolohiya sa
 Pagsasalin, Paraphrasing Paggamit ng mga arkibo at Wikang
atbp. database Filipino:Pagpopook at
 Pagpili ng Paksa ng pagdadalumat sa Loob ng
 Pananaliksik kapantasang Pilipino” ni.
 Pagbabalangkas Lektyur-worksyap sa MJ. Rodriguez-Tatelino”ni
kompyuter labarotary o R. Guillermo
gamit ang kompyuter sa
klase.(para sa pagsipat ng
mga database ng mga
dyornal)

10-13 HALAGAHAN Filipino sa Humanidades at Pagbubuod ng “Philippine Studies/Araling

1. Makapag-ambag sapagtataguyod ng Agham Panlipunan at Iba pang Impormasyon/ datos Pilipino/Pilipinolohiyang
wikang Filipino bilang daluyan ng Kaugnay na Larangan sa Wikang Filipino:
makabuluhan at mataas na antas ng Think -pair- share sa mga Pagpopoot at
diskurso na akma sa nakaugat na ispesipikong teksto Pagdadalumat sa Loob ng
lipunang Pilipino, bilang wika ng Kapntasang Pilipino” ni
pananaliksik na nakaayon sa M.J Rodriguez-Tatel
pangangailangan ng komunidad at bansa. “Pagsipat sa mga
nagawang pananaliksik sa
larangan ng wika noong
1996-2007 tungo sa
pagbuo ng isang agenda sa
pananaliksik ni J.
Peregrinto
13-18 KAALAMAN Pagkilala sa Barayti ng Wika Lektyur- worksyap sa “Pagbuo ng Makabuluhang Nirebisang borador ng
 sa Iba’t ibang teksto ayon sa computer labarotary o gamit Adyenda sa Pananaliksik konseptong papel
1. Maisa-isa ang mga suliraning lokal at disiplinang Humanidades at ang computer sa klase sa Araling Pilipinas Para sa
nasyonal ng komunidad na agham panlipunan/sikolohiya. Siglo 21 at Lagpas Pa” ni Venn Diagram ng
kinabibilangan Komparatibong analisis sa D.M. San Juan dalawang magkakaugnay
2. Matukoy ang mga ng saklaw ng mga journal “Introduksyon sa Saliksik “ na artikulo sa journal
mapagkakatiwalaan makabuluhan at ni V. Almario et al
kapakinabangan na sanggunian sa Paglikha ng dayagram na

pananaliksik Manwal sa Panlipunang nagbubuod sa nilalaman

3. Makapagmungkahi ng mga solusyon Pnanaliksik “ ni R. ng binasang artikulo.
sa mga pangunahing suliraning Simbulan
panlipunan sa mga komunidad at sa
buong bansa, batay sa pananaliksik. “Saliksik: Gabay sa

4. Maipaliwanag ang mahigpit na pananaliksik sa Agham

ugnayanng pagpapalakas ng wikang Panlipunan,Panitikan, at

pamabansang kaunlaran. Sining” ni E. Evasco et al.

5. Malikhain at mapanuring mailapat sa

pananaliksik ang piling “Batayang Pagsasalin:

makabuluhang konsepto at teoryang Ilang Patnubay at

local at dayuhan na akma sa Babasahin para sa

konteksto ng komunidad at bansa Baguhan” ni V. Almario

KASANAYAN “Introduksyon sa
Pagsasalin: Mga Talakayin ang
 1. Maisapraktika at mapaunlad pa ang Panimulang babasahin pagsasaling
mga batayang kasanayan sa hinggil sa teorya. “ Ang pampanitikan lalo na sa
pananaliksik proseso ng transkripsyon larangan ng panulaan at
2. Makapagbasa at makapagbuod ng ng mga inskripsyon sa mga edukasyon
impormasyon, estadistika, datos atbp. Bato ng Ticao” ni R.
Mula sa mga babasahing nakasulat sa Guillermo.
Filipino sa iba’t ibang larangan
3. Makapagsalin ng mga artikulo, “ Andres Bonifacio:
pananaliksik atbp. Na makapag- Kapopokan, Kasipagan at
ambag sa patuloy na Kabayanihan “ ni N.
intelektwalisasyon Kimuell-Gabriel
4. Makapagsaliksik hinggil sa mga
sanhi at bunga ng mga suliraning “ Musika at Krisis: Kung

local Papaano umawit nang

MATIPID SI JUAN DELA
HALAGAHAN CRUS “ ni E. Carandang II
1. Mapalalim ang pagpapahalaga sa
sariling teorya ng mga Pilipino sa “Luntiang Pamayanan

ibat’t ibang larangan. : Tungo sa Pag-unlad ng

2. Malinang ang adhikaing makibahagi Kalikasan, Antas ng

sa pagbabagong panlipunan Pamumuhay at Wika “ Ni

3. Makapag-ambag sa pagtataguyod ng R. Nuncio

 wikang Filipino bilang daluyan ng
makabuluhan at mataas na antas ng “Ang Pilosopiya ni Pierre
diskurso na akma at nakaugat sa Bourdieu bilang batayang
lipunang Pilipino, bilang wika ng Teoritikal sa Araling
pananaliksik na nakaayon sa Pilipino” ni F.P. Demeterio
pangangailangan ng komunidad at II at L.A Liwanag.
Progress report hinggil sa
bansa.
isinusulat na papel o
artikulo
KAALAMAN
1. Matukoy ang mga
Pael o artikulong
mapagkakatiwalaan, makabuluhan at
Pambansang Antas: Mga maaring iprisenta sa
kapakinabangan na sanggunian sa Paglalarwan o Deskriptibo
Bunga at Hamon” ni A. isang forum o
pananaliksik a. Tauhan
Bawagan et al. kumprehensya, at /o
2. Malikhain at mapanuring mailapat sa b. Lugar
lathala sa isang
pananaliksik ang piling c. Aksyon
“Ang Pagsasakatubo mula akademikong journal
makabuluhang konsepto at teoryang
sa Loob/ Kultural na
local at dayuhan na akma sa Pagsasalaysay o Naratibo
Pagpapatibay ng mga salita Saliksikin ang ang
konteksto ng komunidad at bansa a. Ayon sa sariling
Pandamdaming orihinal na sipi ng dula.
pananaw
Tumutukoy sa “Saya” :
KASANAYAN b. Ayon sa kronolohiya
Isang Semantikal na
1. Maisapraktika at mapaunlad pa ang ng pangyayari
Eloborasyon ng Wikang
mga batayang kasanayan sa
Filipino sa Larangan ng
pananaliksik
2. Makapagbasa at makapagbuod ng Paglalahad o Ekspositori Sikolohiya” ni J. Petras
impormasyon, estadistika, datos atbp. a. Sanhi at bunga
Mula sa mga babasahing nakasulat sa b. Paghahambing “Mula Tsismis Hanggang
Filipino sa iba’t ibang larangan c. Pag-uuri Panata: Filipino bilang
3. Makapagsalin ng mga artikulo, d. Pagpapakahulugan Multidisiplinaryong
pananaliksik atbp. Na makapag- Larangan “ ni C. Sicat-De
ambag sa patuloy na Pangangatwiran o Argumentatibo Laza
intelektwalisasyon a. Induksyon o deduksyon
4. Makapagsaliksik hinggil sa mga b. Silohismo “E. San Juan ,Jr. at ang

sanhi at bunga ng mga suliraning c. Pagtatalo o pagdedebate Diskursong Kultural

local at nasyonal gamit ang mga Popular ni R. Tolentino

tradisyunal na modernong Pagsulat ng iba’t ibang uri ng

sanggunian. komposisyon na malikhain “Rebyu sa Progreso ng

5. Makapagpahayag ng mga a. Panunuri Salin-suri ng Piling

makabuluhang kaisipan sa b. Dula Dokumento sa Usapang

pamamagitan ng tradisyunal at c. Maikling kuwento Pangkapayapaan ng

modernong midyang akma sa Popular Gobyerno ng Republika ng

kontekstong Pilipino a. Manipesto Pilipinas (GRP) at National

6. Makagawa ng mga malikhain at b. Islogan Democratic Front of the

mapanghikayat na presentasyon ng c. Awit Philippines : Tungo sa

impormasyon at analisis na akma sa d. Komiks Tagumpay ng Usapang

iba’t ibang konteksto. e. Dulang panradyo/ Pangkapayapaan

telebisyon Nakabatay sa Pagkakaisa
 7. Makapagsagawa ng pananaliksik sa Para sa Pambansang
Filipino sa iba’t ibang Larangan Kaunlaran “ ni. J.K
8. Malinang ang Filipino bilang daluyan Briones.
ng inter/ multidisiplinaring diskurso
at pananaliksik na nakaugat sa mga
realidad ng lipunang Pilipino.
9. Makabuo ng papel o artikulo na
maaaring ibahagi sa isang forum o
kumprehensya at/o lathala sa isang
akademikong journal.

HALAGAHAN
1. Mapalalim ang pagpapahalaga sa
sariling teorya ng mga Pilipino sa
ibat’t ibang larangan.
2. Malinang ang adhikaing makibahagi
sa pagbabagong panlipunan
3. Makapag-ambag sa pagtataguyod ng
wikang Filipino bilang daluyan ng
makabuluhan at mataas na antas ng
diskurso na akma at nakaugat sa
lipunang Pilipino, bilang wika ng
 pananaliksik na nakaayon sa
pangangailangan ng komunidad at
bansa.
4. Makapag-ambag sa pagtataguyod ng
wikang Filipino bilang daluyan ng
makabuluhan at mataas na antas ng
diskurso na akma at nakaugat sa
lipunang Pilipino, bilang wika ng
pananaliksik na nakaayon sa
pangangailangan ng komunidad at
bansa.
FILIPINO SA IBA’T IBANG DISIPLINA (FILDIS) – MAPA NG KURSO
MGA INAASAHANG MATUTUTUHAN SA GENERAL EDUCATION (GE) FILDIS

Kahusayang Intelektuwal (Kaalaman)

NT
1. Masusing makapagsuri ng “mga teksto” (nakasulat, biswal, pasalita atbp.)

NT
2. Makapagpamalas ng mahusay at mabisang komunikasyon (pagsulat, pagsasalita, at
paggamit ng bagong teknolohiya)

NT
3. Makagamit ng batayang konseptong batay sa mga dominyo (domain) ng kaalaman

NT
4. Makapagpamalas ng mapanuri, analitiko, at malikhaing pag-iisip

NT
5. Makagamit ng iba’t ibang mapanuring paraan ng paglutas ng suliranin

Pananagutan sa Sarili at sa Bayan (Halagahan)

PM
1. Maunawaan ang kompleksidad ng kalagayan ng sangkatauhan

PM
2. Maipaliwanag ang karanasan ng sangkatauhan sa iba’t ibang perspektiba

PM
3. Masuri ang kasalukuyang sitwasyon ng mundo sa pamamagitan ng perspektibang
lokal at global
 PM
4. Tanganan ang responsibilidad na alamin kung ano ang Pilipino at pagiging Pilipino

PM
5. Mapanuring makapagnilay-nilay sa mga kolektibong suliranin

PM
6. Makagawa ng mga makabagong paraan at solusyong ginagabayan ng mga
pamantayang etikal

PM
7. Makapagdesisyon batay sa mga pamantayang moral

PM
8. Mapahalagahan ang iba’t ibangb anyo ng sining

PM
9. Makapag-ambag sa estetika

PM
10. Makapag-ambag sa pagtataguyod ng pagrespeto sa karapatang pantao

PM
11. Personal at mahalagang makapag-ambag sa pag-unlad ng bansa

Mga Kasanayang Praktika

NP
1. Epektibong makagampan sa gawain bilang isang pangkat

NP
2. Makagamit ng mga kasangkapan gaya ng kompyuter upang epektibong
makapagproseso ng impormasyon

3. Makagamit ng bagong teknolohiya na tutulong at magpapadali sa pagkatuto at

pananaliksik NP

NP
4. Responsableng mahawan ang mga hadlang sa maayos na paglalakbay sa mundo ng
teknolohiya

NP
5. Makalikha ng mga solusyon sa mga problema sa iba’t ibang larangan

NP
6. Magamit ang sariling kaalaman, kasanayan, at halagahan tungo sa responsable at
produktibong pamumuhay

NP
7. Maihanda ang sarili para sa proseso ng habambuhay na pagkatuto

Leyenda:
NT: Natutuhan
NP: Napraktis
PM: Pagkakataong Matuto

MGA KINAKAILANGAN SA KURSO:

1. Palagiang pagsipot sa klase

2. Pagiging aktibo sa mga gawain at kasanayan sa loob ng klase (resitasyon at pag-uulat)
3. Mga sulatin/akademikong papel
4. Mga mahaba at maikling pagsusulit
PAGMAMARKA/PAG-GAGRADO

Pagdalo ......................................................................... 10%

Pag-uugali ..................................................................... 15%
Maiksing pagsusulit ...................................................... 20%
Pakikilahok ( pagtutula, takdang aralin) ....................... 25%
Pangunahing Pagsusulit ................................................ _30%_
Kabuuhan 100%

Inihanda ni : Bb.Analiza V. Santos Tagapag Rekomenda : Gng. Mercedes M. Mallari Inaprubahan ni : __________________________
Guro Dekano Bise-Presidente para sa
Pang-akademikong Gawain