School: CALAOCAN ELEMENTARY SCHOOL Grade Level: 6

Weekly Home Teacher: ZENY A. DOMINGO Section Mars

Learning Plan Teaching Dates and Time: MARCH 28-APRIL 1, 2022 (WEEK 6) Quarter: 3rd Quarter

Day and Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks

7:00–7:10 DAILY ROUTINE
7:10-8:10
HOMEROOM GUIDANCE
(MONDAY)
Tuesday-Thursday Nagagamit sa usapan Gamit ang SLK sagutin ang mga sumusunod:
7:10-8:10 FILIPINO at iba’t ibang sitwasyon  Balik-aral: Panuto: Basahin at unawain ang mga sumusunod na pahayag. Kilalanin kung ito ay
ang mga uri ng parirala o pangungusap. Isulat ang sagot sa iyong sagutang papel.
pangungusap. (F6WG-  Pagtalakay sa Paksa: Sa iyong pagbabasa, pansinin ang pagkakaiba ng mga pangungusap na
Iva-j-13) ginamit. Ano-ano ang nais nitong ipahayag?
Sagutin ang mga tanong
 Gawain
 Pinatnubayang Pagsasanay 1
Panuto: Basahin ang mga sumusunod na pangungusap. Kilalanin ang uri ayon sa gamit kung ito ay
pasalaysay, pautos, patanong o padamdam . Isulat ang sagot sa iyong sagutang papel.
 Pinatnubayang Pagsasanay 2
Panuto: Isulat nang wasto ng may tamang bantas at paggamit ng malaking letra ang mga sumusunod
na pahayag. Isulat ang sagot sa iyong sagutang papel.
 Pang-isahang Pagsasanay
Panuto: Bumuo ng mga pangungusap ayon sa sitwasyon na ibinigay at ayon sa uri ng pangungusap
na paglalapatan sa loob ng panaklong.
 Pagsusulit
Panuto: Gumamit ng angkop na pangungusap upang mabuo ang usapan. Isulat ang sagot sa iyong
sagutang papel.
 Pangwakas
Panuto: Punan ang patlang batay sa iyong natutuhan sa aralin. Piliin ang sagot sa loob ng kahon. Isulat
ang sagot sa iyong sagutang papel.
Monday-Thursday 1. find the area of  What I Know
8:10-9:10 MATH composite figures I. Find the area of each composite figure. Use a sheet of paper to answer this.
formed by any two or II. Find the area of the shaded region. Use a sheet of paper to answer this. Use π = 3.14
more of the following: III. Directions: Study the problem, then answer the questions that follow. Use a sheet of
triangle, square, paper to answer this.
rectangle circle, and  Lesson 1: Area of Composite Figures
semi-circle.  What’s In
(M6ME-lllh-89) I. Directions: Answer the following questions. Choose the letter of the correct answer. Write your
2. solve routine and answers on a sheet of paper.
non-routine problems II. Directions: Find the area of the following figures. Write your answers on a separate sheet of paper.
 involving area of  What’s New: Study and analyze the illustration.
composite figures  What is it: Read and study the text.
formed by any two or  What’s More
more of the following: Directions: Find the area of each shaded region. Write the solutions and answers on a sheet of
triangle, square, paper. Use π = 3.14
rectangle, circle, and  What I Have Learned
semi-circle. (M6ME- Directions: Supply the missing term in the blank. Choose your answer from the words inside the box.
lllh-90)things in coral Write your answers on a sheet of paper.
reefs  What I Can Do
Directions: The figure below is a floor plan of a house. Find the area of each part of the house, then
find the total area of the floor plan. Write your answers on a separate sheet of paper. Use π = 3.14
 Additional Activities
Directions: Find the area of the shaded part of each composite figure and write the matching letter on
the blank above the answer. Write your solutions and answers on a sheet of paper. Use π = 3.14
 LESSON 2: Solving Problem Involving Area of Composite Figures
 What’s New
Answer the following questions:
 What is It: Analyze the given figure.
 What’s More
Directions: Solve the following problems. Show your complete solutions and answers on a piece of
paper.
 What I Have Learned
Directions: Arrange the following steps in solving word problems. Write A – F on the blank before
each number. Write your answers on a piece of paper.
 What I Can Do
Directions: Solve each problem. Write your solutions and answers on a separate sheet of paper. Use
π = 3.14
 Assessment
I. Directions: Find the area of each composite figure. Write your solutions and answers on a separate
sheet of paper. Use π = 3.14
II. Directions: Find the area of the shaded region. Write your solutions and answers on a separate
sheet of paper. Use π = 3.14
 Additional Activities
Directions: Construct and cut the following figures and make multiple copies. Create 5 new figures by
combining two or more of these shapes. Solve for the area of the figures you will make. Write your
answers on a sheet of paper.

Monday-Thursday SCIENCE Manipulate simple What I Know: Read carefully each question or situation then answer based on your
10:20-11:20 machines to describe experience in manipulating simple machines.
their characteristics and What’s In: Directions: Match the tools needed to do the task in Column A with the objects in
uses. Column B. Write your answer on a separate sheet of paper.
S6FE-IIIg-i-3 What’s New: Activity 1: Simple Machines in Action
1. describe the What is it: Read and Learn More. Below are the six types of simple machines, its examples,
 characteristics and characteristics, and uses.
uses of simple What’s More: Describing Simple Machine
machines; Directions: Match the simple machines in Column A with its characteristics and
2. manipulate the uses in Column B. Write your answer on a separate piece of paper.
different simple : Identifying Simple Machine
machines; and Directions: Identify the type of simple machine shown on each illustration. Write
3. show appreciation on LEVER, PULLEY, WEDGE, INCLINED PLANE, SCREW, or WHEEL AND AXLE. The
the importance of first number is done for you.
simple machines to What I have Learned: Fill in the blanks to complete the sentences below by choosing the
daily life. appropriate word/s found in the box.
What I Can Do: Cite at least five (5) activities at home using simple machines. Identify
the simple machine/s used. Write your answers on a separate sheet of paper.
Assessment: Analyze carefully the following questions. Write the letter of your answer
on a separate sheet of paper.
Additional Activities: : Classify the following simple machines listed inside the box according to
its type.

Friday 1. Naisasakilos ang Gamit ang SLMs sagutan ang mga sumusunod:
7:10-8:10 pagtupad sa mga batas  A. Balik-aral sa Nakaraang aralin at/o Pagsisimula ng Bagong Aralin
ESP pambansa at  Gawain 1: Tama o Mali.
pandaigdigan: Panuto: Isulat ang Tama kung ito ay dapat gawin at Mali naman kung hindi. Isulat ang iyong sagot sa
1.1 pagtupad sa mga sagutang papel.
batas para sa  Gawain 2: Larawan-Suri
kaligtasan sa daan; Panuto: Suriin ang mga larawan. Tukuyin kung ano ang batas/patakaran na ipinapahiwatig ng mga
pangkalusugan; larawan na nasa ibaba. Ipaliwanag ang kahalagahan ng pagsunod sa mga batas na ito. Isulat ang
pangkapaligiran; pag- iyong sagot sa sagutang papel.
abuso sa paggamit ng  Gawain 3: Mga Batas, Alamin Mo!
ipinagbabawal na Panuto: Isulat ang batas na tinutukoy at magbigay ng isang pangungusap na nilalaman nito. Gawin ito sa
gamot; sagutang papel.
1.2 lumalahok sa mga  Gawain 4: Larawan - Suri
kampanya at programa Panuto: Tignan at gawing basehan ang larawan na nasa ibaba. Bumuo ng tatlong pangungusap kung
para sa pagpapatupad paano ka makatutulong sa pagkamit ng kapayapaan sa ating bansa o sa buong mundo. Isulat ang
ng batas iyong sagot sa sagutang papel.
tulad ng pagbabawal sa  Gawain 5: Programa: Salihan Na!
paninigarilyo, pananakit Panuto: Gamit ang tsart sa ibaba, magbigay ng halimbawang programa na pangkapaligiran,
sa hayop, at iba pa; at pangkalusugan at pangkalsada at paraan kung paano ito maisasagawa. Isulat ang iyong sagot sa
1.3 tumutulong sa sagutang papel.
makakayanang paraan
 Gawain 6: Pagbuo ng Konsepto
ng pagpapanatili ng
Panuto: Buuin ang mga pahayag batay sa napag-aralan. Piliin sa mga salita na nasa loob ng kahon ang
kapayapaan
naaangkop na sagot sa bawat bilang. Isulat ang iyong sagot sa sagutang papel.
(EsP6PPP- IIIh-i–40)
 Gawain 7: Kaya Mo Ito!
A. Panuto: Basahin at unawain ang bawat pangungusap. Isulat ang TAMA kung wasto ang pinapahayag
nito at MALI kung hindi. Isulat ang sagot sa iyong sagutang papel.
B. . Pagtugmain
 Panuto: Piliin sa Hanay B ang katumbas na batas na nasa Hanay A. Isulat ang letra ng tamang sagot
sa iyong sagutang papel.
 Gawain 8: Paggawa ng Poster
Panuto: Pumili ng isang paksa sa ibaba. Ipakita ang pagmamahal mo sa iyong bayan sa pamamagitan ng
pagguhit. Lagyan ng maikling pagpapaliwanag.
Friday TLE Identifies From your SLM , accomplish the following:
9:20-10:20 supplies/materials and  Procedure (Knowledge/Performance of Skill)
tools needed for the Read and study the text
project  Assessment (Learner)
(TLE6HE-0c-7) Activity A. Match column A with column B. Write the letter of your choice in your answer sheet.
Activity B. Write Agree on the line if the statement is correct and Disagree if the statement is incorrect.
Activity C. Think of a household linen project you want to sew. Draft your own pattern by following the
steps in pattern making.
Activity D. Arrange the correct sequence in drafting a pattern. Write 1-5 on the space provided.

Friday Araling 1. Nailalarawan ang Subukin: Lagyan ng tsek (✓) kung ang mga pahayag ay maka-Pilipino at ekis (X)
10:20-11:20 paraan ng pagharap kung hindi. Isulat ang iyong sagot sa sagutang papel.
Panlipunan
ng mga Pilipino sa Balikan: Hanap-salita
mga suliraning PANUTO: Hanapin sa crossword puzzle ang mga apelyido ng mga pangulo ng
pambansa; 2. Naiisa- Pilipinas sa Ikatlong Republika. Isulat ang sagot sa inyong sagutang papel.
isa ang mga Tuklasin: Pagmasdan at suriing mabuti ang larawan.
Ano ang iyong nakikita?
pangulong tumulong Suriin: Bakit mahalagang malaman natin ang mga pagsisikap ng mga Pilipino
sa mga Pilipino na maipagtanggol o mapatatag ang ating pambansang interes o ang kabuhayan
upang bumangon ng Pilipinas?
pagkatapos ng Pagyamanin: Iguhit sa sagutang papel ang hagdan at isulat ang mga pagsisikap ng
digmaan; 3. mga Pilipino upang mapabuti ang kanilang pamumuhay. Magbigay ng maikling
Naiuugnay ang paliwanag ukol ditto
pagpapahalaga sa Alamin Mo…
pagtatanggol ng Panuto: Sagutin ang mga sumusunod na katanungan. Isulat ang inyong mga
pambansang interes sagot sa sagutang papel.
sa kasalukuyan; at 4. Isaisip:
Punan ng wastong salita o impormasyon ang mga patlang upang makabuo ng isang wastong
Nakapagbibigay ng
pangungusap. Isulat ang inyong sagot sa sagutang papel
sariling pananaw ukol Isagawa: Katatapos lamang ng digmaan, bilang mag-aaral, ano ang nararapat
sa pagtatanggol sa mong gawin upang matulungan ang iyong sarili? pamilya? pamayanan? Isulat
pambansang interes ang iyong mga sagot sa inyong sagutang papel.
Tayahin: Paghambingin Mo…
Panuto: Makikita ang talaan ng mga hamon at suliraning kinahaharap ng bansa
noong Ikatlong Republika. Pag-ugnayin kung paano ito makabubuti sa kasalukuyan sa pag-unlad ng
bansa. Isulat sa sagutang papel ang iyong sagot.
Karagdagang Gawain: Kung ikaw ang magiging pangulo ng Pilipinas, alin sa mga pambansang
interes ang iyong unang bibigyan ng pansin. Iguhit sa iyong sagutang papel ang
isang Hierarchy Pyramid, pagsunod-sunurin ayon sa kanilang kahalagahan.
 Isulat kung bakit iyon ang pagkasunod-sunod. (Edukasyon, Kalusugan,
Ekonomiya, Seguridad).

Afternoon
Preparation and checking of LAS for the Modular Modality

Prepared by: Noted by:

ZENY A. DOMINGO ANDREA M. JANE, Ph. D.

Teacher III Principal I