School Palawan Integrated School Grade Level 5

Teacher Jocelyn R. Garma Week 5

WEEKLY HOME
LEARNING PLAN Date October 11-15, 2021 Quarter First

Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery

Edukasyon sa Nakapagpapahayag nang may katapatan ng
Pagpapakatao sariling opinyon/ideya at saloobin tungkol sa
(ESP5) mga sitwasyong may kinalaman sa sarili at
pamilyang kinabibilangan.
Hal.
Suliranin sa paaralan at pamayanan
EsP5PKP – Ig – 34
Nakapagpapahayag ng katotohanan kahit
masakit sa kalooban gaya ng:
7.1. pagkuha ng pag-aari ng iba
7.2. pangongopya sa oras ng pagsusulit
7.3. pagsisinungaling sa sinumang miyembro
ng pamilya, at iba pa EsP5PKP – Ih - 35
Gabayan ang mag-aaral sa pag-aaral ng konsepto at pagsagot sa Modular print
mga agawain sa pagkatuto.
Subukin: Piliin sa Kolum B ang ibig sabihin ng pahayag na nasa
Kolum A. Isulat sa sagutang papel ang iyong sagot.
Balikan: Pag-aralan ang mga larawan sa ibaba. Isulat sa iyong
kwaderno kung anong katangian ang ipinakikita ng pagkakaisa sa
pagtupad ng gawain.
Pagyamanin: Iguhit ang masayang mukha 😊 kung ang pahayag
sa ibaba ay nagpakikita ng pagkakaisa sa paggawa at malungkot
na mukha ☹ kung hindi. Gawin ito sa iyong sagutang papel.
Isaisip: Paano mo mapatutunayan na mahalaga ang pagkakaisa
sa pagtatapos ng gawain? Punan ang bawat patlang upang mabuo
ang tamang salita. Gawin ito sa iyong sagutang papel.
Isagawa: Gumawa ng Talaan ng mga Gawaing Ikinasisiya ng
Kapangkat o Kapamilya, sundin and susunod na mga panuto.
Tayahin: Basahin ang mga pangungusap. Isulat sa sagutang
papel kung TAMA o MALI ang diwang isinasaad nito.

English 5 Use compound and complex sentences to What I Know: Directions: Read each sentence below. Before
show cause and effect and problem-solution each number, write C if the underlined clause is a cause and E if
relationship of ideas it is an effect. Use a separate paper as your answer sheet.
EN5G-IVa-1.8.1 What’s In: Copy the chart in your notebook. Write down the
cause and effect of the following sentences in the proper column.
An example has been provided to serve as a guide in answering
the activity.
Activity 1: Read the selection below and take note of the facts
and events. After reading, answer the questions that follow.
Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery

Activity 2: Copy the following sentences in your notebook.

Underline the cause once and the effect twice.
What’s more: Read the paragraph and complete the graphic
organizer below with the missing details in your notebook.
What I have learned: Directions: Fill in the blanks with the
correct answer. Use your notebook for your answers.
What I can do: Use the subordinating conjunctions although, if,
when, because, unless, before, and after to make complex
sentences out of the clauses below. Write your answers in your
notebook.

MATH 5 Adds and subtracts fractions and mixed
fractions without and with regrouping.
M5NS-Ie-84
Solves routine and non-routine problems
involving addition and/or subtraction of
fractions using appropriate problem solving
strategies and tools.
M5NS-If-87.2
What I know: Simplify the expressions below. Write the letter
of the correct answer on your notebook.
Independent activity 1: Fill in the blanks to complete each
solution. The first item is done for you to serve as a guide.
Independent activity 2: Put ☺ if the numerical expression is
simplified correctly and put ☹ if the numerical expression is
solved incorrectly.
Independent activity 3: In column A are numerical expressions
and their corresponding answers are written in column B. Write
the letter that corresponds to the correct answer on a separate
sheet of paper.

SCIENCE 5 Design a product out of local, recyclable What I know: Draw a happy face 😊 if the picture shows a
solid and/ or liquid materials in making recycled material and a sad face ☹ if it’s not.
useful products. What’s in: Study the pictures of the new products created or
S5MT-Ih-i-4 made and identify what common materials are used.
What’s new: The following shows the application of 5Rs. Label
them correspondingly with Reduced, Reused, Recycled,
Repaired, or Recovered.
Activity 1: Copy the table and write the number of the sentence
in the appropriate column as to reduce, reuse, recycle, repair, and
recover.
Activity 2: Answer the puzzle with different waste management
technique. Base your answer from the description below.
 Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery

FILIPINO 5 Naipahahayag ang sariling opinyon o Isagawa: Isang maikling talata ang pakikinggan mo sa bahaging
reaksyon sa isang napakinggang balita, isyu ito ng iyong paglalakbay. Tutulungan ka nito upang higit pang
o usapan mapalalim ang iyong kaalaman sa pagbibigay ng reaksiyon.
F5PS-Ia-j-1 Maaaring ipabasa ito sa iyong magulang, ate o kuya. Isulat mo
ang iyong reaksiyon o opinyon sa sumusunod na mga
katanungan. Gamitin ang pananda na ginagamit sa pagbibigay-
reaksyon.
Tayahin: Gamitin ang angkop na mga salita o pananda sa
pagbibigay ng reaksiyon o opinyon.

ARALING Nasusuri ang pang-ekonomikong Subukin: Basahing mabuti ang bawat aytem. Piliin ang titik ng
PANLIPIUNAN 5 pamumuhay ng mga Pilipino sa tamang sagot at isulat sa inyong sagutang papel.
panahong pre-kolonyal a. panloob at Balikan: Suriin ang mga pahayag sa bawat bilang. Isulat sa
panlabas na kalakalan b. uri ng kabuhayan sagutang papel kung ito ay TAMA o MALI.
(pagsasaka, pangingisda, Tuklasin: Suriin at kilalanin nang mabuti ang mga uri ng
panghihiram/pangungutang, kabuhayan na ipinapakita sa ibaba. Tukuyin kung anong
pangangaso, slash and burn, produkto ang makukuha o magagawa nila. Isulat ang sagot sa
pangangayaw, pagpapanday, inyong sagutang papel.
paghahabi atbp) Pagyamanin: Lagyan ng mukhang nakangiti ( 😊) ang ginagawa
AP5PLP- Ig-7 o hanapbuhay ng mga Pilipino noon at malungkot na mukha (☹ )
naman kung hindi. Isulat ito sa inyong sagutang papel.

EPP 5 Nakagagawa ng mga malikhaing proyekto na Gawain 1: Gumawa ng isang sandok gamit ang bao at kahoy.
Industrial Arts gawa sa kahoy, metal, kawayan at iba pang Gumawa ng plano sa paggawa at sundin ang mga hakbang sa
materyales na makikita sa komunidad. paggawa ng imahe.
(EPP5I-0b-2). Gawain 2: Gumawa ng pamaypay gamit ang kawayan at karton.
Gumawa ng plano sa paggawa ng proyekto. Ipakita o ipasa ito sa
iyong guro.
Note: Under the Learning Task column, write the title of the module, the tasks (consider all parts) in the module and the teacher may prepare a checklist of the module’s parts for additional monitoring guide for both teacher and the
learner.

Prepared by: Noted:

JOCELYN R. GARMA NORALYN HEIDI M. BULAN
Teacher I Head Teacher I