ПИСАНА ПРИПРЕМА ЗА ЧАС РЕЦИТАТОРСКЕ СЕКЦИЈЕ

РЕДНИ БРОЈ ЧАСА:

РАЗРЕДИ: II, III, IV и V ДАТУМ:

УЧИТЕЉИЦА: Сања Ковачевић

НАСТАВНИ САДРЖАЈ: Аудиција и пријем чланова

ОБЛИЦИ РАДА: Фронтални, индивидуални

НАСТАВНА
Дневник рада рецитаторске секције
СРЕДСТВА:
МЕТОДЕ РАДА: МР, МУИ, Дем
Ученик може да:
ОЧЕКИВАНИ - објасни зашто га привлачи рецитаторска секција;
ИСХОДИ: - упозна ученике из других одјељења;
- сазна шта је аудиција.

СТРУКТУРА НАСТАВНОГ ЧАСА:

ПРВИ КОРАК:
Поздрављам ученике који су дошли да се упишу у рецитаторску секцију. Објашњавам им да ћемо
данас имати аудицију. Аудиција представља процес у коме глумци, пјевачи, плесачи, музичари,
манекени или други забављачи, у нашем случају рецитатори, демонстрирају вјештине у сврху
професионалног ангажмана (кастинг) или пријема у стручну школу. То обично подразумијева
извођење или читање кратких драмских текстова или њихових дијелова, пјесме, плесне или
мађионичарске тачке.

ДРУГИ КОРАК:
Ученици треба да изрецитују или прочитају по једну пјсму, коју желе. На основу тога ћу одлучити
који ученици имају предиспозиције да буду добри рецитатори и да буду чланови рецитаторске
секције.

ТРЕЋИ КОРАК:
Питам ученике да ли су некада у нашој школи на школским приредбама и манифестацијама
посматрали извођење рецитација? Шта је на њих посебно оставило утисак? Шта им се допало, а шта
не? Шта очекују од рецитаторске секције?