GƠI Ý CÁC NHÓM NÔI DUNG ĐỂ SOẠN CÁC CHỦ ĐỀ

VD:
1) Viết mục tiêu chương Hidro – Nước - (Hóa 8).

Mục tiêu: Kiến thức: HS trình bày:

- Các khái niệm: axit, bazo, muối, phản ứng thế.
- Tính chất vật lí, hóa học, ứng dụng của hidro và nước.
- Nguyên liệu, nguyên liệu điều chế khí hidro trong PTN
- Thành phần hóa học của nước.
…..
Kĩ năng:
- Viết PTHH thể hiên tính chất hóa học của hidro, nước.
- Viết PTHH điều chế hidro trong PTN.
- Viết PTHH phân hủy và tổng hợp nước.
- Gọi tên, phân loại axit, bazo, muối.
- Nhận biết:
 khí hidro và phân biệt khí hidro với oxi;
 dung dịch axit, bazơ và pp phân biệt chúng.
- Giải bài toán tính theo PTHH dựa trên các phản ứng ………………..
- Giải thích hiện tượng dựa trên kiến thức hóa học …………………….
Giáo dục: Có ý thức bảo vệ nguồn nước…………………………..
Thái độ: Lòng say mê môn học, Có tinh thần tự giác, ý thức học tập nghiêm túc.
2 ) Trình bày nội dung và phương pháp giảng dạy bài “ Nhôm” - (Hóa 9).
Nội dung Phương pháp
Trình bày ý tưởng dẫn dắt HS hoặc thể hiện bằng câu hỏi
Tính chất vật lí Đàm thoại: Dựa vào kiến thức thực tế, cho biết nhôm có
những tính chất vật lí gì?
Tính chất hóa học ……………………………
- Với phi kim ………..
- Với axit………………
- Với dd muối…………….
- Với kiềm……………..
Ứng dụng………………… …………………………….
Điều chế…………………… …………………………….

3) Trình bày nội dung và phương pháp giảng dạy khái niệm
Nội dung Phương pháp
Trình bày ý tưởng dẫn dắt HS hoặc thể hiện bằng câu
hỏi
Mol là gì? Kể câu chuyên hạt gạo trong SGK,
23
…………………………. Con số 6*10 ? Trong hóa học lượng chất chứa
………… gọi là …………..
VD: ….
Xây dưng BT điền khuyết HS vận dụng
1 mol hidro chứa ……………
…………………………..chứa N phân tử oxi.

Phản ứng hóa hợp Đàm thoại gợi mở:

………………………….. Viết PT phản ưng oxi tác dụng P, S.
GV bổ sung PU có sự tham gia của hợp chất, VD
VD: CaO + H2O
Nhận xét số chất trước và sau PU.
Phản ứng trên có đặc điểm gì chung ?
GV cho biết các PU có điểm chung trên gọi là PU hóa
hợp.
Yêu cầu HS nêu ĐN