‫كان المثقفون واألطفال المتعلمون هم الذين يؤمون المقهى باحثين عن االستفادة من البرامج التعليمية̹ و ̹̹̹̓األفالم الوثائقية‬

‫التي لها عالقة بالبرامج الدراسية‪ .‬كما يطلعهم االنترنت بطريقة جديدة وجذابة على اخر األبحاث العلمية والتربوية‪.‬‬
‫‪.‬ناهيك عن أخر اإلصدارات‪ 6‬من المجالت والنشرات‪6‬‬

‫القراءة والفهم‬
‫‪.‬اقترح عنوان مناسبا للنص‪1-‬‬
‫‪..........................................................................................................‬‬
‫‪.‬ابحث عن معنى الكلمتين اآلتيين في النص‪2-‬‬
‫*مثيرة*‬ ‫‪˸............................................‬يقصدون˸ ‪...................‬‬
‫⸮من الذي يؤم المقهى‪3-‬‬
‫الصرف والتحويل‬
‫أصنف األفعال التالية حسب نوعها بوضع عالمة (×) في الخانة المناسبة ˸(‪3‬ن)‪1-‬‬
‫ناقص‬ ‫أجوف‬ ‫مثال‬ ‫مهموز‬ ‫مضعف‬ ‫سالم‬ ‫الفعل‬
‫نال‬
‫يشدني‬
‫وقف‬
‫أطر‬
‫درس‬
‫يمضي‬
‫أحول الجملة حسب المطلوب˸(‪3‬ن)‪2-‬‬
‫‪.‬هذا تلميذ شغوف بالقراءة*‬
‫‪˸..............................................................................................‬المفرد النؤنث‪-‬‬
‫‪˸...............................................................................................‬الجمع المذكر‪-‬‬
‫التراكيب‬
‫أتمم الجدول بما يناسب˸(‪2.25‬ن)‪1-‬‬

‫نوع الفاعل‬ ‫الفاعل‬ ‫الفعل‬ ‫الجملة‬

‫يفضل أحمد هواية الرسم‬
 ‫ولج الى القسم‬
‫رسمت لوحة‬
‫أركب جملة فعلها الزم˸(‪1‬ن)‪2-‬‬
‫‪....................................................................................................................‬‬
‫أنشئ جملة فعلها متعد˸(‪1‬ن)‪3-‬‬
‫‪....................................................................................................................‬‬
‫ان القراءة مفيدة‪4-‬‬ ‫أعرب ˸ (‪1.75‬ن)‬
‫‪˸..............................................................................................‬ان‬
‫‪˸..................................................................................................‬القراءة‬
‫مفيدة˸ ‪................................................................................................‬‬
‫االمالء‬
‫اصحح الكلمات المكتوبة بشكل خاطئ ˸(‪1.5‬ن)‪1-‬‬
‫مرئوس‪-...............‬فاءدة‪-................‬معلوماة‪-...................‬سعا‪................‬‬
‫‪........................‬دنى‪-...............‬كلمة‬
‫اتي بكلمات تتضمن الهمزة المتطرفة حسب المطلوب ˸(‪1.5‬ن)‪2-‬‬
‫على الياء˸‪*.............‬على السطر˸‪*...............‬على األلف˸‪*...........‬‬
‫الكتابة‬
‫الشكل˸(‪5‬ن)‪1-‬‬
‫˸أضبط الجملة والكلمتين التي تحتها خط بالشكل التام‬
‫التعبير الكتابي˸(‪10‬ن)‪2-‬‬
‫‪.‬أكتب فقرة من خمس جمل أتحدث فيها عن أهمية القراءة في حياة المتعلم‬