Republic of the Philippines

Department of Education
REGION III – CENTRAL LUZON
SCHOOLS DIVISION OFFICE OF NUEVA ECIJA
SDO LAUR ANNEX

UNANG PANAHUNANG PAGSUSULIT

SA EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO 5
(Ika-apat Markahan)

Pangalan: _______________________________________ Puntos:

__________________
Baitang: ______________________________ Petsa:
_________________________

PANUTO: Basahin ang bawat sitwasyon at piliiin at bilugan ang wastong titik ng tamang sagot.

1. Alin sa mga sumusunod na sitwasyon ang nagpapakita ng pagmamahal at malasakit sa kapwa?

A. Si mang Nato ay nagbigay ng mga pinaglumaan at tira-tirang pagkain sa mga nasalanata ng
bagyo.
B. Si aling Celia na nag abot ng tulong sa mga nasalanata ng kalamidad dahil pinupuri siya ng
mga tao.
C. Si aling Vicky na kusang loob na nagbigay ng tulong sa abot ng kanyang kakayahan.
D. Si mang Carlos na nagpa abot ng tulong sa kapitbahay na dinapuan ng sakit na Covid dahil
may hinihintay syang kapalit.
2. Bakit mahalaga ang pananalig sa Diyos na Siyang lumikha ng langit at lupa?
A. Ito ay isang paraan ng pagkilala sa kaniyang kapangyarihan.
B. Upang maipakita natin sa mga tao na tayo ay banal at mananampalataya.
C. Ito ay pagpapakita na magiging mahusay at magaling tayo sa ating sarili.
D. Upang matuwa sa atin ang ating mga kaibigan at kakilala.
3. Ano ang ibig sabihin ng kasabihang “walang sino man ang nabubuhay para sa kanyang sarili
lamang”?
A. Hindi ka mabubuhay kung hindi ka ipinanganak ng mga magulang mo.
B. Kaya mong mabuhay ng walang sino man na kailangan tumulong sa iyo.
C. Kailangan natin ang tulong ating kapwa upang tayo ay patuloy na mabuhay sa mundong ito.
D. Kahit walang kasama sa buhay maaari pa ring mabuhay.
4. Ang buhay ay puno ng pagsubok, subalit habang nabubuhay ang kaisipang ito ay di dapat na
mawala.
A. Paggalang C. Pananampalataya
B. Pag asa D. Pagmamahal
5. Dapat maging gawi ng lahat ng tao sa paniniwala at pananampalataya ng ibang relihiyon.
A. Pag-asa C. Pag-ibig
B. Pananampalataya D. Paggalang
6. Paano mo ipinapakita ang pagmamahal mo sa Diyos?
A. Sa pamamagitan ng pananalangin at pagpapasalamat sa Kanya.
B. Pagtanggi sa kapwa na humihingi ng tulong.
C. Pagbabale wala sa mga pangaral ng magulang.
D. Pagsama sa mga kaibigan dahil sila ang nagpapasaya sa akin.
7. Anong pagpapahalaga ang iyong pinaiiral sa mga pagkakataong nahihirapan ka sa mga gawain sa
paaralan?
A. Madasalin B. Magalang C. Matiyaga D. Mapagpasensiya
8. May usapin tungkol sa tamang kasuotan sa loob ng simbahan. Ano ang iyong gagawin?
A. Isusuot pa rin ang gustong suotin.
B. Ibabahagi ang saloobin at opinyon sa tamang suot.
C. Sasabihan ang kaibigan na hindi maganda ang suot niya.
D. Ibibigay ang opinyon ngunit magagalit sa mga nagpatupad ng kasuotan.
9. Nais ni Ana na matamo ang tagumpay sa buhay.
A. Magsisiskap siya subalit hindi na magdadasal.
B. Magdasal at magdasal na lang maghapon.
 C. Magsikap lamang kung nakikita ng iba.
D. Magsikap at sabayan ng pagdarasal.
10. May pagdiriwang ang inyong relihiyon para sa pagpapaunlad ng kaalaman sa pagbabasa ng banal
na kasulatan.
A. Masayang makikiisa dahil kasama mo ang iyong crush.
B. Makikiiisa sa pagdiriwang at magyayaya ng ilang kasama na dumalo.
C. Masayang makikilahok subalit hindi isasapuso.
D. Makikiisa sa pagdiriwang at magpapaganda habang nag-aaral ng kasulatan.

UNANG PANAHUNANG PAGSUSULIT

SA ARALIN PANLIPUNAN 5
(Ika-apat Markahan)

Pangalan: _______________________________________ Puntos:

__________________
Baitang: ______________________________ Petsa:
_________________________
Panuto: Basahin ang mga pangungusap at piliin ang salita o impormasyong bubuo sa diwa nito. Isulat
ang letra ng tamang sagot sa iyong kuwaderno.

1. Liberalismo ang tawag sa kaisipang galing sa Europe na nagpapakita ng___.

A. Pagbibigay ng pagkakataon sa pagpapalayas ng mga prayle sa Pilipinas
B. Pagpapalaya sa mga nasasakdal
C. Pagbibigay ng mga kalayaan sa pagpapahayag ng damdamin at kaisipan
D. Pagpapahayag ng pagkamuhi sa mga Kastila
2. Nang binuksan ang Suez Canal, napaikli sa isang buwan ang paglalakbay mula sa Europe
patungo sa ______.
A. Maynila B. Cebu C. China D. Japan
3. Pinaslang ng mga katutubo ang mga ________ na itinuring nilang kasabwat ng pamahalaang
kolonyal sa pang-aabuso sa kanila.
A. Peninsulares B. Nasyonalismo C. Hapon D. Principales
4. Ilan sa mga mangangalakal, magsasaka, at propesyonal na umunlad ang pamumuhay sa pagbukas
ng Pilipinas sa kalakalang pandaigdig ay mga _____.
A. Chinese at Spanish mestizo C. Japanese at Chinese
B. Chinese at Americans D. Spanish at Americans
5. Sino ang kilala bilang isa sa pinakamalupit na namuno sa Pilipinas sa panahon ng nasyonalismo?
A. Carlos Garcia C. Gobernador-Heneral
McArthur
B. Gobernador-Heneral Rafael de Izquierdo D. Carlos Maria de la Torre
6. Ano ang layunin ng Sekularisasyon ng mga Parokya?
A. Pag-aalis ng karapatan sa mga Pilipino na maging pari.
B. Mga paring Kastila lamang ang maaaring mamuno sa mga Parokya.
C. Mga paring Pilipino lamang ang may tungkulin sa mga Parokya.
D. Pagkakaroon ng pantay na karapatan ng mga paring Pilipino at Kastila.
7. Ano ang naging bunga ng pagkakahuli sa mga nag-alsa sa Cavite?
A. Paggarote kina GOMBURZA
B. Pagbaril kay Dr, Jose Rizal
C. Pagpatay kay Andres Bonifacio
D. Pagkakulong kay Donya Teodora
8. Bakit ikinatakot ng mga paring Regular ang itinatadhana ng Konseho ng trent?
A. Dahil inalisan sila ng karapatan na mamuno sa mga misa
B. Dahil pinauwi na sila lahat sa Espanya.
C. Dahil sila ang namuno sa mga misyon.
D. Dahil pinahintulutan ang mga paring Pilipino na mamahala sa mga parokya sa bansa.
9. Alin sa mga sumusunod ang ginawang dahilan ng mga Espanyol sa paghatol ng kamatayan kina
Padre Mariano Gomez, Padre Jose Burgos at Padre Jacinto Zamora?
A. Ninais ng mga Pilipino na manatili sa kapangyarihan ng Espanya.
B. Ibig ng mga Pilipino na pabagsakin ang kapangyarihan ng Espanya.
 C. Nakipagsabwatan ang mga Pilipino sa mga dayuhan.
D. Inamin ng mga Pilipino na ayaw na nila ng relihiyon.
10. Paano ipinakita ng mga Pilipino ang pagnanais na magkaroon ng pantay na karapatan sa mga
Espanyol?
A. Pagtataksil sa kapwa Pilipino
B. Pakikipagtulungan sa mga Pilipinong pari
C. Patuloy na pagbabayad ng buwis
D. Patuloy na pagtupad sa Polo Y Servicio

1st SUMMATIVE TESTIN ENGLISH 5

(Fourth Quarter)

Name: _______________________________________ Score:

___________________
Grade/Section: ________________________________ Date:
___________________

A. Read the following sentences carefully. Choose the letter of the correct answer from the box.

B. Effect
A. We had to go to the store. D. They recycle as much as they can.
B. We were late for work. E. Dad picked him up.
C. I have five cavities.

A. Cause
____________1. The alarm was not set.
____________2. The baby was crying.
____________3. The refrigerator was practically empty.

____________4. I never brush my teeth.

____________5. Some people are concerned about the environment.
B. Read the following sentences carefully. Choose the letter of the correct answer from column B.
A B
_____6. The pupils stopped talking a. Because it protects our mouth and
nose from diseases.
_____7. Be safe and use alcohol b. Or you will get low grades.
_____8. Wearing of mask is important c. Because the teacher entered the
room.
_____9. Study your lesson well d. And they have to go to the doctor.
_____10. My friend is sick e. So that you can avoid the virus.

UNANG PANAHUNANG PAGSUSULIT FILIPINO 5

(Ika-apat Markahan)

Pangalan: _______________________________________ Puntos:

__________________
Baitang: ______________________________ Petsa:
_________________________
Panuto: Basahin at unawain ang bawat pangungusap. Piliin at isulat ang titik ng tamang sagot sa iyong
sagutang papel.

1. Pasalaysay – nagsasalaysay o naglalarawan ng isang pangyayari. Ito’y nagtatapos sa bantas na tuldok (

A. Pasalaysay B. Patanong C. Pautos D. Padamdam
2. Patanong - nagtatanong ito o humihingi ng kasagutan. Nagtatapos ito sa tandang pananong(?).
A. Pasalaysay B. Patanong C. Pautos D. Padamdam
3. Pautos - nag-uutos o nakikiusap. Nagtatapos ito sa bantas na tuldok(.).
A. Pasalaysay B. Patanong C. Pautos D. Padamdam
4. Padamdam - nagsasaad ito ng matinding damdamin tulad ng tuwa, lungkot, pagkagulat, at iba pa.
Nagtatapos ito sa tandang pandamdam (!).
A. Pasalaysay B. Patanong C. Pautos D. Padamdam
5.Ang debate ay isang masining ng pagtatalo ng dalawang koponan na magkasalungat ang panig hinggil
sa isang isyu o paksa. Dito ibinibigay ng magkatunggaling koponan ang kanilang katuwiran, opinion, at
katibayan ukol sa paksa.
A. Debate B. Patanong C. Pautos D. Padamdam
PANUTO: Punan ang patlang ng wastong sagot. Piliin sa kahon ang salitang bubuo sa diwa ng mga
pangungusap. Isulat ang sagot sa sagutang papel.
Ang debate ay 6. __________________ ng 7. ______________ pangkat mula sa magkasalungat na
8. __________ tungkol sa paksang napagkaisahang pagtalunan (proposisyon) sa tiyak na oras at lugar na
pangyayarihan.
Ito ay maaring 9. ___________ o di pormal na pagtatalo.
Ang debate ay hindi isang uri ng pag-aaway sapagkat ito’y pagpapaliwanag lamang ng mga katuwiran ng
bawat panig na maaring gawaing_ 10. _____________ o pasalita.
Mahalagang mahasa ang kasanayang ito sapagkat magagamit ito sa mga gawaing pampaaralan.

a. PANGANGATWIRAN d. PANIG
b. DALAWANG e.PASULAT
c. PORMAL

1st SUMMATIVE TESTIN MATHEMATICS 5

(Fourth Quarter)

Name: _______________________________________ Score:

___________________
Grade/Section: ________________________________ Date:
___________________

DIRECTION: Choose the letter of the correct answer.

_____1. The equivalent value of π is __________.

A. half B. space C. pi D. 3.14
_____2. Radius is ________ of diameter.
A. half B. space C. pi D. 3.14
_____3. The area of the circle is the _______ occupied inside of an enclosed circle.
A. A. half B. space C. pi D. 3.14
_____4. The ring light has a radius of 40 inches. Find its area.
A. 125.6 in2 B. 12.56 in2 C. 1.256 in2 D. 120.56 in2
_____5. A circular clock has a diameter of 55 cm. What is the area of the clock?
A. 86.3 cm2 B. 86.35 cm2 C. 24.45 cm2 D. 34.35 cm2
_____6. The amount of space occupied by an object is called __________.
A. Area B. Cube C. Prism D. Volume
_____7. The ______________ ( 𝑚3) is the unit used for measuring volume.
A.cube B. rectangular prism C. cubic meters D. cubic centimeters
_____8. The volume of 1-m cube is 1 __________ ( 3). It is often used as a unit for measuring volumes of
large solids.
A.cube B. rectangular prism C. cubic meters D. cubic centimeters
Find the appropriate figures to each corresponding number of cubes

_____9.

A. 6 cubes B. 8 cubes C. 10 cubes D. 12 cubes

_____10.

A. 6 cubes B. 8 cubes C. 10 cubes D. 12 cubes

UNANG PANAHUNANG PAGSUSULIT EPP 5

(Ika-apat Markahan)

Pangalan: _______________________________________ Puntos:

__________________
Baitang: ______________________________ Petsa:
_________________________
PANUTO: Unawaing mabuti ang bawat pangungusap. Bilugan ang titik ng tamang sagot sa sagutang
papel.
1. Sino ang nangangailangan ng epektibo at matibay na aklat, modyul kuwaderno at bolpen?
A. diyanitor C. mag-aaral
B. karpintero D. sanggol
2. Anong negosyo ang naghahanda at nagbebenta ng pagkain para sa mga driver, factory worker at mga
kapitbahay ninyong hindi maharap magluto?
A. karinderya C. sanlaan
B. patahian D. talyer
3. Sino ang nangangailangan ng tulong ng mga kawani ng ospital?
A. doktor C. nars
B. may sakit D. tindera
4. Ano ang pangunahing dahilan kung bakit nararapat nating kilalanin ang mga taong nangangailangan
ng produkto o serbisyo sa ating lugar?
A. Upang ang negosyong itatayo ay angkop sa mga tao sa barangay
B. Upang maraming pera ang hiramin sa barangay
C. Upang maging kaibigan ang lahat ng tao sa barangay
D. Upang mapabagsak ang negosyo ng kapitbahay

5. Ang mag-anak na Reyes ay may negosyong panahian. Paano nila napananatiling maunlad ang
kanilang negosyo?
A. Sobrang paniningil sa mga kustomer.
B. Hindi pagtanggap ng trabaho sa oras ng kainan.
C. Nagiging magiliw sa lahat ng kustomer na dumarating.
D. Binabalewala ang paghingi ng payo sa mga nagpapatahi sa kanila.
6. Ito ay mga bagay na karaniwang likha ng kamay o makina, mayroon din namang likha ng isipan.

A. entrepreneur B. negosyo C. produkto D. serbisyo

7. Ito ay paglilingkod, pagtatrabaho, o pag-aalay ng mga gawain na may kabayaran ayon sa iba’t
ibang kasanayan at pangangailangan sa pamayanan.
 A. entrepreneur B. negosyo C. produkto D. serbisyo
8. Uri ng produktong nagtatagal nang mahabang panahon dahil sa kalidad ng materyales na ginamit.

A. Di-pangmatagalan C. Pangmatagalan
B. Owned Good Service D. Rental Good Service

9. Mga produktong pagkain at mga bagay na saglitan lamang ang gamit/konsumo.

A. Di-pangmatagalan C. Pangmatagalan
B. Owned Good Service D. Rental Good Service

10. Ang sumusunod ay mga dapat isaalang-alang sa pagpili ng produkto at serbisyong may kalidad
maliban sa isa:

A. hindi maaasahan C. mapagkakatiwalaan

B. kapaki-pakinabang D. matatag

1st SUMMATIVE TEST IN SCIENCE 5

(Fourth Quarter)

Name: _______________________________________ Score:

___________________
Grade/Section: ________________________________ Date:
___________________

A. Directions: Choose the letter of the word from the box below that is being described in
each sentence. Write your answer on the blank.
A.Biological Weathering B.Hydrolysis C. Freeze-thaw
E.Mechanical Weathering F.Oxidation
D.Exfoliation

______1. Occurs due to exposure changing temperature in mountains, tundra and hot desserts.
______2. The breaking of rocks is caused by living organism such as tree, animals, algae and bacteria.
______3. The breakdown of rock is caused by acidic water that produces clay and soluble salts.
______4. The breakdown of rock is caused by oxygen and water, often giving iron-rich rocks a rusty-
colored weathered surface.
______5. Occurs as cracks develop parallel to the land surface a consequence of the reduction in pressure
during uplift and erosion

B.Directions: Identify what is being described in each sentence. Write PW for physical weathering and
CW for chemical weathering on the blank.
_______________6. This chemical process occurs more rapidly at higher temperature such as in warm
regions and damp climates.
_______________7. This is caused by an acid rain water reacting with the mineral grains in rocks to form
new minerals such as clay and soluble salts.
_______________8. Weathering happens when a rock is exposed to a changing temperature and weather
condition.
_______________9. Weathering happens especially in places where there is little soil and few plants
grow, such as in mountain regions and hot deserts.
_______________10. This type of weathering is the first stage in the production of soils especially
hydrolysis and oxidation.

UNANG PANAHUNANG PAGSUSULIT MAPEH 5 (Music & Arts)

 (Ika-apat Markahan)

Pangalan: _______________________________________ Puntos:

__________________
Baitang: ______________________________ Petsa: _____________________
MUSIKA
Panuto: Kilalanin at isulat sa patlang ang salitang tinutukoy sa mga pangungusap.
_____1. Narinig mo ang isang awitin na inawit ng mahina. Anong antas ng daynamiks ang sinunod ng
mang-aawit?
A.Piano B. f C.decresendo D.mezzo forte
_____2. Nais mong lagyan ng pananda o simbolo ng dynamics na papalakas ang awiting binubuo mo.
Anong simbolo ang iyong ilalagay?
A.Forte B. < C.> D.mezzo forte
_____3. Ito ang simbolo ng awit na dapat awitin nang papahina.
A.Piano B. < C.> D.decresendo
_____4. Ang awiting inawit ng kuya mo ay malakas. Anong antas ng dynamics ang kaniyang ginamit?
A.Dynamics B. Mezzo Piano C.Mezzo Forte D.Forte
_____5. Anong antas ng dynamics ang nangangahulugang di-gaanong malakas?
A.Dynamics B. Mezzo Piano C.Mezzo Forte D.Forte

SINING

Panuto: Isulat sa sagutang papel ang salitang bubuo sa pangungusap.

6. Ang __________ ay mayaman sa mga katutubong sining o kilala bilang tradisyonal na sining.
A.Pilipinas B.mobile art C.art store D. art shop
7. Ang ________ay isang uri ng kenetikong eskultura na kung saan ang mga bagay ay isinasabit sa mga
tali, kawad, at kabilya upang malayang makagalaw at makaikot.
A.Pilipinas B.mobile art C.decor D.3D art
8. Ang mobile art ay halimbawa ng ________.
A. gumagalaw na sining B. paghahabi C.pag-uukit D.disenyo
9. Ang mga halimbawa ng 3D art: mobile art o _________, paghulma ng palayok, at paggawa ng mga
paper bead.
A. gumagalaw na sining B.paghahabi C.pag-uukit D.2D art
10. Ang mobile art ay karaniwang nabibili sa mga _______, decore shop, at tindahan ng gamit
pansanggol.
A. gumagalaw na sining B.art store C.baby store D.3D art

Noted: Prepared by:

VILMA S. LULUNAN ELIZABETH A. HERNANDEZ

Principal I Master Teacher I

JUVY M. PARUNGAO RACHEL C. RIVERA

Principal I Teacher III

BARTOLOME M. ALARCON JR. MAILA L. CAJILES

Head Teacher III Teacher III
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION III – CENTRAL LUZON
SCHOOLS DIVISION OFFICE OF NUEVA ECIJA
SDO LAUR ANNEX

UNANG PANAHUNANG PAGSUSULIT

(Ika-apat Markahan)
SUSI SA PAGWAWASTO/ANSWER KEYS
Edukasyon Sa Aralin English Filipino Math EPP Science MAPEH
Pagpapakatao Panlipunan (Music & Arts)
1. C 1. A 1. B 1. A 1. D 1. C 1. E 1.Music/ A
2. A 2. A 2. E 2. B 2. A 2. A 2. A 2. B
3. C 3. D 3. A 3. C 3. B 3. B 3. B 3. C
4. B 4. A 4. C 4. D 4. A 4. A 4. F 4. D
5. D 5. B 5. D 5. A 5. B 5. C 5. D 5. C
6. A 6. D 6. C 6. A 6. D 6. C 6. PW 6.Arts/ A
7. A 7. A 7. E 7. B 7. si 7. D 7. CW 7. B
8. B 8. D 8. A 8. D 8. C 8. C 8. PW 8. D
9. D 9. B 9. B 9. C 9. B 9. A 9. PW 9. A
10. B 10. B 10. D 10. E 10. D 10. A 10. CW 10. B

Noted: Prepared by:

VILMA S. LULUNAN ELIZABETH A. HERNANDEZ

Principal I Master Teacher I

JUVY M. PARUNGAO RACHEL C. RIVERA

Principal I Teacher III

BARTOLOME M. ALARCON JR. MAILA L. CAJILES

Head Teacher III Teacher III
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION III – CENTRAL LUZON
SCHOOLS DIVISION OFFICE OF NUEVA ECIJA
SDO LAUR ANNEX

UNANG LAGUMANG PAGSUSULIT SA EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO 5

(Ika-apat Markahan)

TALAAN NG ISPESIPIKASYON
Layunin Knowledge/ Pang-unawa Paglalapat/ Pag- Pagtataya Paglikha Bilang ng Bilang ng Porsyen Kinalalag
Pagbabalik Paggamit aanalisa araw na Aytem to ng yan ng
tanaw o naituro Aytem Aytem
Kaisipan
Naipakikita ang tunay na pagmamahal sa kapuwa 4,5 3 1 2 - 5 5 50 1-5
tulad ng pagsasaalang-alang sa kapakanan ng kapuwa
at sa kinabibilangang pamayanan.

Nakapagpapakita ng tunay na pagmamahal sa 7 6,9 8 10 - 5 5 50 6-10

kapuwa tulad ng pakikiisa sa pagdarasal para sa
kabutihan ng lahat.
KABUUAN 3 1 2 2 2 - 10 10 100% 10

Noted: Prepared by:

VILMA S. LULUNAN RACHEL C. RIVERA

Principal I Teacher III

JUVY M. PARUNGAO
Principal I

BARTOLOME M. ALARCON JR.

Head Teacher III

Republic of the Philippines

 Department of Education
REGION III – CENTRAL LUZON
SCHOOLS DIVISION OFFICE OF NUEVA ECIJA
SDO LAUR ANNEX

UNANG LAGUMANG PAGSUSULIT SA ARALIN PANLIPUNAN 5

(Ika-apat Markahan)

TALAAN NG ISPESIPIKASYON
Layunin Knowledge/ Pang-unawa Paglalapat/ Pag- Pagtataya Paglikha Bilang ng Bilang ng Porsyen Kinalalag
Pagbabalik Paggamit aanalisa araw na Aytem to ng yan ng
tanaw o naituro Aytem Aytem
Kaisipan
Natutukoy ang mga salik na 2 1 - 2 2 20 1-2
nagbigay-daan sa pag-usbong ng
nasyonalismong Pilipino
Naibibigay ang epekto ng kaisipang La Ilustracion o 3 4 - 1 2 20 3-4
age of enlightenment sa makabayang nasyonalismo
Napapahalagahan ang mga salik na 5 - 2 1 10 5
nagbigay-daan sa pag-usbong ng
nasyonalismong Pilipino.
Naipapaliwanag ang mga salik na 10 6,7,9 8 - 5 5 50 6-10
nagbigay daan sa pag-usbong ng
nasyonalismong Pilipino.
KABUUAN 3 1 1 4 1 - 10 100% 10
Noted: Prepared by:

VILMA S. LULUNAN RACHEL C. RIVERA

Principal I Teacher III

JUVY M. PARUNGAO
Principal I

BARTOLOME M. ALARCON JR.

Head Teacher III
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION III – CENTRAL LUZON
SCHOOLS DIVISION OFFICE OF NUEVA ECIJA
SDO LAUR ANNEX

1st SUMMATIVE TEST IN ENGLISH 5

(FOURTH QUARTER)

TABLE OF SPECIFICATIONS

Competencies Remembering Understanding Applying Analyzing Evaluating Creating Number of Number Weight Item
Days of Items Placement
Taught
Using Compound Sentences to Show Cause and 5 5 5 50 1-5
Effect
Use Complex Sentences to Show 5 5 5 50 6-10
Problem-Solution of Ideas
TOTAL 10 10 10 100 1-10

Noted: Prepared by:

VILMA S. LULUNAN ELIZABETH A. HERNANDEZ

Principal I Master Teacher I

JUVY M. PARUNGAO
Principal I

BARTOLOME M. ALARCON JR.

Head Teacher III
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION III – CENTRAL LUZON
SCHOOLS DIVISION OFFICE OF NUEVA ECIJA
SDO LAUR ANNEX

UNANG LAGUMANG PAGSUSULIT SA FILIPINO 5

(Ika-apat Markahan)

TALAAN NG ISPESIPIKASYON
Layunin Knowledge/ Pang-unawa Paglalapat/ Pag- Pagtataya Paglikha Bilang ng Bilang ng Porsyen Kinalalag
Pagbabalik Paggamit aanalisa araw na Aytem to ng yan ng
tanaw o naituro Aytem Aytem
Kaisipan
Makagagamit ng iba’t ibang uri ng pangungusap sa 5 5 5 50 6-10
pagsasalaysay nang napakinggang balita;

Makagagamit ng iba’t ibang uri ng pangungusap sa 5 5 5 50 1-5

pakikipagdebate tungkol sa isang isyu;

KABUUAN 5 5 10 10 100 10

Noted: Prepared by:

VILMA S. LULUNAN ELIZABETH A. HERNANDEZ

Principal I Master Teacher I

JUVY M. PARUNGAO
Principal I

BARTOLOME M. ALARCON JR.

Head Teacher III

Competencies Remembering Understanding Applying Analyzing Evaluating Creating Number of Number Weight Item
 Days of Items Placement
Taught
Area of a circle 1,2 3 2 3 30 1-3
Solving routine and non-routine problems 4,5 2 2 20 4-5
involving area of a circle
Visualizing Volume of a Cube and Rectangular 6 2 1 10 6
Prism
Naming the Appropriate Unit of Measured Used 9,10 2 2 20 9-10
for Measuring the Volume of a Cube and
Rectangular Prism
Converting cu.cm to cu.m and vice versa; cu.cm 7,8 2 2 20 7-8
to L and vice versa
TOTAL 3 2 3 2 10 10 100 10
Republic of the Philippines
Department of Education
REGION III – CENTRAL LUZON
SCHOOLS DIVISION OFFICE OF NUEVA ECIJA
SDO LAUR ANNEX

1st SUMMATIVE TEST IN MATHEMATICS 5

(FOURTH QUARTER)

TABLE OF SPECIFICATIONS

Noted: Prepared by:

VILMA S. LULUNAN MAILA L. CAJILES

Principal I Teacher III

JUVY M. PARUNGAO
Principal I

BARTOLOME M. ALARCON JR.

Head Teacher III
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION III – CENTRAL LUZON
SCHOOLS DIVISION OFFICE OF NUEVA ECIJA
SDO LAUR ANNEX

UNANG LAGUMANG PAGSUSULIT SA EPP 5

(Ika-apat Markahan)

TALAAN NG ISPESIPIKASYON
Layunin Knowledge/ Pang-unawa Paglalapat/ Pag- Pagtataya Paglikha Bilang ng Bilang ng Porsyen Kinalalag
Pagbabalik Paggamit aanalisa araw na Aytem to ng yan ng
tanaw o naituro Aytem Aytem
Kaisipan
Natutukoy ang mga taong nangangailangan ng 5 5 5 50 1-5
angkop na produkto at serbisyo.

Naiisa-isa ang mga uri ng produkto at serbisyo. 5 5 5 50 6-10

TOTAL - 5 5 10 10 100 10
Noted: Prepared by:

VILMA S. LULUNAN ELIZABETH A. HERNANDEZ

Principal I Master Teacher I

JUVY M. PARUNGAO
Principal I

BARTOLOME M. ALARCON JR.

Head Teacher III

Republic of the Philippines

Department of Education
 REGION III – CENTRAL LUZON
SCHOOLS DIVISION OFFICE OF NUEVA ECIJA
SDO LAUR ANNEX

1st SUMMATIVE TEST IN SCIENCE 5

(FOURTH QUARTER)
TABLE OF SPECIFICATIONS
Competencies Remembering Understanding Applying Analyzing Evaluating Creating Number of Number Weight Item
Days of Items Placement
Taught
 Describe the processes on how rocks turn 1-5 - - - -- - 5 1-5 50 1-7
into soil.
 Illustrate the breaking down of rocks in a
form of time lapse.
 Investigate the factors that causes the rocks
to break into soil.
 Compare mechanical from - 6-10 - - - - 5 6-10 50 6-10
chemical weathering;
 Construct a graphic organizer
showing the comparison between
mechanical and chemical
weathering; and
 Suggest ways on how to make use
of the benefits of weathering.

TOTAL 5 5 - - - - 10 10 100% 10
Noted: Prepared by:
VILMA S. LULUNAN RACHEL C. RIVERA
Principal I Teacher III

JUVY M. PARUNGAO
Principal I

BARTOLOME M. ALARCON JR.

Head Teacher III
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION III – CENTRAL LUZON
SCHOOLS DIVISION OFFICE OF NUEVA ECIJA
SDO LAUR ANNEX

UNANG LAGUMANG PAGSUSULIT SA MAPEH 5 (Music & Arts)

(Ika-apat Markahan)
TALAAN NG ISPESIPIKASYON
Layunin Knowledge/ Pang-unawa Paglalapat/ Pag-aanalisa Pagtataya Paglikha Bilang ng Bilang ng Porsyen Kinalalag
Pagbabalik Paggamit araw na Aytem to ng yan ng
tanaw o naituro Aytem Aytem
Kaisipan
Musika 1-2 5 3 4 - 5 5 50 1-5
 Natutukoy ang iba’t-ibang antas ng dynamics.
 Nagagamit ng wasto ang iba’t-ibang termino sa
musika na may kinalaman sa antas ng dynamics.
Sining 1-5 - - 5 5 50 1-5
 Kinikilala ang mga kagamitan sa paggawa ng
kathang may tatlong dimensyon, na
nagpapahayag ng balance at paulit ulit na
magkakaibang hugis at kulay.
 Kinikilala ang iba’t ibang pamamaraan sa
paggawa ng kathang may tatlong dimensyon.
 Naipapaliwang ang maaaring paggamitan ng
kathang may tatlong dimensiyon.
 Ginagamit ang kaalaman sa kulay , hugis at
balance sa paggawa ng mobiles.
KABUUAN 2 1 5 1 1 - 10 10 100% 10
Noted: Prepared by:

VILMA S. LULUNAN MAILA L. CAJILES

Principal I Teacher III

JUVY M. PARUNGAO
Principal I

BARTOLOME M. ALARCON JR.

Head Teacher III