Ders Matematik

Sınıf 8. Sınıf

Konu Veri Analizi

Öğrenme Alanı Cebir Öğrenme Alanı

Kazanım M.8.4.1.1. En fazla üç veri grubuna ait çizgi ve

sütun grafiklerini yorumlar.

M.8.4.1.2. Verileri sütun, daire veya çizgi grafiği

ile gösterir ve bu gösterimler arasında uygun
olan dönüşümleri yapar.

Araç-gereç Etkileşimli tahta ve öğrencilerin bilgisayar

erişiminin olduğu bir sınıf.

Süre 40 Dakika

Derste izlenecek adımlar (öğrenme aktiviteleri, Beklenen öğrenci Öğrenci tepkilerine

anlatım, örnekler ve sorulacak sorular) tepkileri ve yanıtları karşı öğretmen
yanıtları/göz
Konuya giriş yapmak için Padletten Öğrencilerden teknoloji
önünde
oluşturduğum konu anlatımına bakılır. Ardından araçlarını dikkatlice
bulundurulması
konunun oturması için Powtoon videosu izlemesi, sorulan
gereken durumlar
izlenecek. Son olarak hazırladığım bulmaca sorulara cevap vermesi,
çözülecek. teknolojik araçları Teknoloji ile eğitim
dikkatli ve düzgün bir yeni bir yöntem
şekilde kullanmaları. olduğu için
öğrencilerin
sorularına kalp kırıcı
cevap verilmemeli,
onlara konuyu
sakince ve dikkatli
anlatılması gerekir.

Giriş (5 Dakika)

Aşağıdaki bilgi ders kitabından da yararlanılarak verilir.

Veri analizi, temelini matematikten alan bir bilim dalıdır. İstatistik, verileri toplama ve toplanan
verileri düzenleme, analiz etme, yorumlama, objektif ve doğru kararı verme ile ilgili bilimsel ve
teknik metotlar geliştiren ve uygulayan bir bilim dalıdır. (Ders kitabı sayfa 61)

Bu bilgi öğrenciye verilir. Bu bilginin verilmesindeki amaç öğrencinin konuyu tanıması nerelerde
kullanıldığını öğrenmesini sağlamaktır. Ardından önemli olan öğrencilere merak uyandırabilmektir.
Bunun için teknoloji araçlarını kullanmak oldukça önemlidir. Daha sonra padlet aracılığıyla yaptığım
konu anlatımı öğrencilere sunulur.
 https://padlet.com/200301007/qa65ssbv6zj23j25

Ders İşlenişi (30 Dakika)

Öğrenciler giriş kısmındaki padlet aracığıyla anlatılan konu anlatımından sonra konuyla alakalı fikir
sahibi oldular. Bundan sonra öğrenciler powtoon aracılığıyla hazırlanmış videoyu öğrencilere
izlenir.
 https://www.powtoon.com/s/eO2qHYDZGKX/1/m/s

Değerlendirme

Ders sırasında öğrencilerin verdiği tepkilere göre gözlemler yapılır. Sorusu olan öğrenciler ile
ilgilenilir. Öğrencilerin WEB 2.0 araçlarına karşı verdiği tepkiler ve geri dönüşler değerlendirilerek
öğrencilerin kafalarındaki soru işaretleri giderilir. Son olarak da Crosswordlabs aracılığıyla
hazırladığım bulmaca öğrencilere sunulur.

https://crosswordlabs.com/view/8snf-veri-analizi
EMİRHAN ŞAHİNDOĞAN
200301007