DEPARTMENT OF EDUCATON

SCHOOLS DIVISION OF PASAY CITY

MODYUL SA FILIPINO 12
FILIPINO SA PILING LARANGAN (AKADEMIK)
Unang Markahan / Ikaanim na Linggo
Module Code: Pasay –FILPLAKAD-Q1-06
Unang Araw
LAYUNIN : Nakasusunod sa istilo at teknikal na pangangailangan ng akademikong
sulatin.

Pangalan: _________________ Taon at Pangkat: ____________Guro:___________

Panimula

1. Nakagawa ka na ba ng isang synopsis?

2. Saan ginagamit ang pagsulat ng sinopsis?
3. Magkapareho o magkaiba ba ang synopsis at buod?
4. Ano ang mga dapat isaalang-alang sa pagbuo nito?
5. Ano ang kahalagahan nito sa akademikong pagsulat?
6. Ano ang mga dapat tandaan bago bumuo ng mga pangungusap sa
synopsis?
7. Ano ang naitutulong ng pagbuo ng sinopsis sa mga mambabasa?

https://www.pinterest.ph/pin/481111172675006644/ http://gclipart.com/writing-clipart_1042/

• Pinagsama-sama ang mga pangunahing ideya ng isa o maraming manunulat

gamit ang sariling pangungusap.
• Ang mga binuod na ideya ay kadalasang hindi ipinepresenta sa paraang tulad
sa orihinal.
• Mas maikli ito kaysa sa orihinal at naglalaman ng kabuuang kaisipan ng
pinagkunang material.

Karagdagang kaalaman
Sanggunian:
https://brainly.ph/question/461413
https://prezi.com/ij64u92qzzry/sinopsis-o-buod/
https://www.slideshare.net/daniholic/isang-libot-isang-gabi-sinopsis
https://www.scribd.com/document/385430033/Sinopsis-o-Buod-Handouts
Ano ang Sinopsis?

➢ Ito ay isang uri ng lagom na kalimitang ginagamit sa mga akdang nasa tekstong
naratibo tulad ng kwento, salaysay, nobela, dula, parabula, talumpati, at iba pang
anyo ng panitikan.

➢ Maaaring buuin ng isa o higit o maging ng ilang pangungusap lamang.

➢ Sa pagbuo ng sinopsis, mahalagang maibuod ang nilalaman ng binasang akda

gamit ang sariling salita.

➢ Pinagsama-sama ang mga pangunahing ideya ng isa o maraming manunulat

gamit ang sariling pangungusap.

➢ Ang mga binuod na ideya ay kadalasang hindi ipinipresenta sa paraang tulad sa

orihinal.

➢ Mas maikli ito kaysa sa orihinal at naglalaman ng kabuuang kaisipan ng

pinagkunang materyal.

BAKIT GUMAGAWA NG SINOPSIS?

➢ Kapag nais magbigay ng pansariling pananaw hinggil sa isang paksa

➢ Kapag nais maglarawan ng pangkalahatang kaalaman mula sa maraming
sanggunian tungkol sa paksa.
➢ Kapag nais madetermina nag pangunahing ideya ng pinagbatayang teksto.

HALIMBAWA NG SINOPSIS

https://www.dreamstime.com/stock-images-girl-geek-thinking-image37624964

SINOPSIS ng: Ang Reyna ng Espada at mga Pusa

Ang istoryang ito ay tungkol sa paglalaro ng solitaryo, pangongolekta ng itlog

ng gagamba, kung ano ang pinakamalakas na muscle sa katawan, at kung bakit
maasim ang clemency. Matapos ang apat na dekada ng pagkakabilanggo,
matapos niyang patayin ang kanyang sariling ama, lalaya na si Clutario sa
Bilibid. Paalam na sa rehas, sa brigada, sa mga pangkat. Sa alaala, sa kaibigan,
at ka-ibigan. Pero papatay siya mamaya. Papatay siya ulit. Dahil wala sa labas
ng kulungan ang kanyang tunay na kalayaan
 TANDAAN

- PABULA
SINOPSIS
- TALUMPATI

- NOBELA
-
- SALAYSAY
Ito ay tinatawag ring isang -
buod ito ay isang uri ng - KWENTO
lagom na kadalasang
ginagamit sa iba’t ibang
- DULA
akda katulad ng;

- PARABOLA

Ito ay maaring mabuo sa pamamagitan ng paggawa ng isa o higit pang

talata na binubuo ng mga pangungusap.

Ito ay naglalayong makatulong sa mga mambabasa o may-akda upang

lubos na maunawaan ang diwa o tema ng isang seleksyon o isang akda
at maisulat ang pangunahing kaisipan ng isang akda upang higit na
mainitindihan.

Mga Kailangang Tandaan sa Pagsulat ng Sinopsis

• Gamitin ang ikatlong panauhan sa pagsulat.

• Isulat ito batay sa tono ng pagkakasulat ng orihinal na sipi nito.
Isaalang-alang ang damdaming nakapaloob sa akda.
• Dapat mailahad dito ang mga pangunahing tauhan maging ang
kanilang mga gampanin at mga suliraning kinakaharap base sa akda.
• Kailangang gumamit ng angkop na mga pang-ugnay sa paghabi ng
mga pangyayari sa kuwentong binubuod lalo na kung ang ginawan ng
sinopsis ay naglalaman ng marming talata.
• Siguraduhing wasto at tama ang gramatika, pagbaybay at mga bantas
na ginamit sa pagsulat.
• Huwag kakalimutang isulat ang sangguniang ginamit kung saan kinuha
ang orihinal na sipi ng akda.
Pangalan:__________________Baitang/Pangkat:_________Guro:______________

Gawain 2

Panuto: Basahin mabuti ang isa sa mga halimbawa ng synopsis. At sagutan ang mga
katanungan pagkatapos magbasa.

Katanungan:

1. Tungkol saan ang iyong nabasa? Ipaliwanag.

2. Naging malinaw ba ang pagkakabuo ng sinopsis? Ipaliwanag.

3.

Pangalan:__________________Baitang/Pangkat:_________Guro:______________

Gawain 1

Panuto: Basahin at unawain ng mabuti ang mga katanungan sa loob ng kahon.

Ipaliwanag ito na hindi bababa sa 3 pangungusap at hindi naman lalagpas ng 5
pangungusap. Isulat ang kasagutan sa loob ng kahon.

Ano ang mga dapat isaalang-alang sa pagbuo ng synopsis?

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

Ano ang maaring maituong ng synopsis sa mga mambabasa nito?

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

Integrated the Development of the Following Learning Skills:

Communication: Understanding concepts
Critical Thinking: Interpretation and Creativity: Writing or Rephrasing
Creating: Writing
Character: Working Independently
Character: Being productive Critical Thinking: Reflection Creativity:
Communication skills
Pangalan:______________________Baitang/Pangkat:_________Guro:______________
Pagtataya

Panuto: Basahin mabuti ang mga katanungan sa ibaba at piliin ang letra ng angkop na
kasagutan sa loob ng kahon.

A. Sanggunian B. lagom C. Sinopsis D. Buod E. Pang-ugnay F. Ikatlo

1. Pang ilang panauhan ang ginagamit kapag nagsusulat ng synopsis?

2. Pinagsama-sama ang mga pangunahing ideya ng isa o maraming manunulat
gamit ang sariling pangungusap.
3. Kinukuha ito upang magbigay pagkikila sa pinagmulan ng ideya o kaalaman
4. Ito ay maaring katawagan o terminolohiya na ginagamit sa synopsis.
5. Ginagamit ito upang maging angkop sa paghabi ng mga pangyayari sa
kuwentong binubuod lalo na kung ang ginawan ng sinopsis ay naglalaman ng
marming talata.
B. Maghanap ng isang teksto na maaring gawan ng synopsis at isulat ang pansariling
gawain sa loob ng kahon?

Pamagat:___________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
1Rubrik sa Pagmamarka ng Pagsulat ng Tugon

10-8 7-6 5-4 3-1

Napakahusay ng May kahusayan ang Katamtamang husay ang Kailangan pang pagbutihin
pagpapaliwanag at may pagpapaliwanag at natatangi pagpapaliwanag at ang pagpapaliwanag at
natatanging halimbawang halimbawang naibahagi sa masyadong malawak ang maligoy ang pagbabahagi
naibahagi sa isinulat na isinulat na binubuo ng 4 pagkakabahagi sa isnulat na sa isinulat na 1
binubuo ng 5-8 pangungusap pangungusap binubuo ng 2-3 pangungusap pangungusap lamang

Inihanda ni:
ROMAR M. AMADOR
Teacher I, KNHS
Pangalan:__________________Baitang/Pangkat:_________Guro:______________

Module Code: Pasay –FILPLAKAD-Q1-06

DEPARTMENT OF EDUCATON
SCHOOLS DIVISION OF PASAY CITY

MODYUL SA FILIPINO 12
FILIPINO SA PILING LARANGAN (AKADEMIK)
Unang Markahan / Ikaanim na Linggo
Ikalawa at Ikatlong Araw

LAYUNIN : Nakasusunod sa istilo at teknikal na pangangailangan ng akademikong

sulatin. (CS_FA11/12PU0d-f-93)

Pangalan: _________________ Taon at Pangkat: ____________Guro:___________

Panimula

8. Bago ka magbasa ng isang nobela o anomang libro, ano ang un among

binabasa matapos ang pamagat?
9. Ang mga nilalaman ba o ang mga nakasulat sa likod ng pabalat nito?
10. Alam mo ba kung ano ang tawag sa sulating ito na tumatalakay na rin sa
nakapaloob sa buong libro?
Halina’t ating talakayin!

ATING ALAMIN!

Ano ang sinopsis:

➢ Isa itong pagpapaikli ng mga pangunahing punto, kadalasan ng piksyon.

➢ Karaniwang di-lalampas sa dalawang pahina.
➢ Ito rin ang ginagamit sa mga panloob o panlabas ng pabalat ng isang nobela na tinatawag
na jacket blurb.
1. Gumamit ng ikatlong panauhan sa pagsulat nito.
2. Isulat ito batay sa tono ng pagkakasulat ng orihinal na sipi.
3. Kailangang mailahad o maisama rito ang mga pangunahing tauhan maging ang kanilang
mga gampanin at mga suliraning kanilang hinaharap.
4. Gumamit ng mga angkop na pang-ugnay sa paghabi ng mga pangyayari sa kuwentong
binubuod lalo na kung ang sinopsis na ginawa ay binubuo ng dalawa o higit pang talata.
5. Tiyaking wasto ang gramatika, pagbabaybay, at mga bantas na ginamit sa pagsulat.
6. Huwag kalimutang isulat ang sangguniang ginamit kung saan hinango o kinuha ang
orihinal na sipi ng akda

Hakbang sa Pagsulat ng Sinopsis:

1. Basahin ang buong seleksiyon o akda at unwaing mabuti hanggang makuha ang buong
kaisipan o paksa ng diwa nito.
2. Suriin at hanapin ang panginahin at di pangunahing kaisipan.
3. Habang nagbabasa, magtala at kung maaari ay magbalangkas.
4. Isulat sa sariling pangungusap at huwag lagyan ng sariling opinyon o kuro-kuro ang
isinusulat.
Pangalan:__________________Baitang/Pangkat:_________Guro:______________
5. Ihanay ang ideya ayon sa orihinal.
Gawain6. Basahin ang unang ginawa, suriin, at kung mapaikli pa ito nang hindi mababawasan ang
kaisipan ay lalong magiging mabisa ang isinulat na buod.
Panuto: Basahin at tuluyin kung anong mga Akademikong sulatin ang mga sumusunod sang-
ayon sa kani-kanilang layunin at gamit. Isulat ang sagot sa patlang na inilaan.
Sanggunian:
https://prezi.com/ij64u92qzzry/sinopsis-o-buod/
https://www.slideshare.net/sjbians/akademikong-pagsulat-78308089
https://www.slideshare.net/clarinadelaguardia/p-ananaliksik
 Ang Gutom Na Aso
1.
Mayroong isang malupit na mapang-alipin na hari kaya ang diyos na si Indra ay nagbalatkayong
isang mangangaso.

Kasama niya ang Demonyong si Matali na nag-anyong napakalaking aso, sila ay bumaba sa
lupa. Pagpasok nila sa palasyo ay umatungal nang napakalungkot kung kaya ang mga gusali ay
nayanig ang kailaliman nito. Ang malupit na hari ay nag-utos na dalhin ang mangangaso sa
kaniyang harapan at tinanong ang dahilan ng pag-aalulong ng aso.

Sabi ng mangangaso, "Ang aso ay gutom ". Kaya dali-daling nag-utos ang hari na kumuha ng
pagkain. Pagkatapos ubusin ang hinandang pagkain, umalulong ulit ang aso. Nag-utos ulit na
magdala ng pagkain ang hari para sa aso hanggang maubos ang kanilang inimbak na pagkain,
hindi pa rin huminto ang aso sa kaaalulong. Naging desperado ang hari. Siya ay nagtanong,
"Walang makakabusog sa asong iyan?" "Wala", sagot ng mangangaso. "Maliban siguro kung
ipapakain ang balat ng kaniyang mga kaaway. "At sino ang mga kaaway niya ?" urirat ng hari.

Sumagot ang mangangaso: Ang aso ay [atuloy na aalulong hanggang may naguguton na tao sa
kaharian at ang kaniyang mga kaaway ay ang mga malulupit na umaapi sa mahihirap.

Ang hari na tinutukoy ng Mangangaso ay naalala ang kaniyang masasamang gawi at siya ay
nagtika at sa unang pagkakataon ay nakinig siya sa pangaral ng kabutihan.

2. Ang Pariseo at Kolektor ng Buwis

Siya'y nagwika ng parabula sa mga taong naniniwala na sila ay nasa katwiran at
gumagawa ng tama kaya kanilang kinamumuhian ang iba na inaakala nilang
makasalanan.

"Dalawang lalaki ang pumunta sa templo upang magdasal;

ang isa ay Pariseo at ang isa ay kolektor ng buwis.

Ang Pariseo ay tumayo at nagdasal ng ganito:

Panginoon, nagpapasalamant ako at hindi ako katulad ng ibang tao na mga

makasalanan,
mapagkurakot, mga mapang-apid sa hindi nila asawa o kaya katulang ng kolektor ng
buwis na narito. Ako ay nag-aayuno dalawang beses, isang Linggo at nagbibigay
bahagi sa bawa't aking kinita."

Ang kolektor ng buwis na nakatayo sa hindi kalayuan ay hindi man lang nagtaas ng
kaniyang mata sa langit nguni't kaniyang tinapik ang kaniyang dibdib at nagwikang

Panginoon, kaawaan mo ako, isang makasalanan.

Pangalan:__________________Baitang/Pangkat:_________Guro:______________
Ang sinasabi ko sa inyo, itong taong humingi ng awa ay tumanggap ng awa kaysa sa
doon sa taong itinaas ang sarili niya sa mata ng Diyos. Ang mapagmalaki ay
Panuto:ginagawang aba at ang
Isulat sa espasyong nagpapakababa
inilaan sa ibaba ang ay mga
siyang pinupuri.
sinopsis ng mga akdang
pampatinikang nabasa.
(Luke 18:9-14)
__________________________________________
(Unang binasang Teksto)
http://misterhomework.blogspot.com/2013/06/mga-halimbawa-ng-parabula.html
 ______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________.

__________________________________________________
(pangalawang binasang teksto)

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________.

10-8 7-6 5-4 3-1

Napakahusay ang sinopsis na
sinagawa at nagtataglay ng lahat
ng katangian ng isang
akademikong sulatin na binubuo
ng 5-8 pangungusap.
Mahusay ang sinopsis na
sinagawa at nagtataglay ng lahat
ng katangian ng isang
akademikong sulatin na binubuo
ng 5 pangungusap.
May katamtamang husay
ang sinopsis na sinagawa at
nagtataglay ng ilang katangian
ng isang akademikong sulatin
na binubuo ng 2-3
pangungusap
Kailangan pang linagin ang
sinopsis na sinagawa. Puno
ng ligoy at binubuo ng
lamang ng 1-2 pangungusap

Integrated the Development of the Following Learning Skills:

Pangalan:__________________Baitang/Pangkat:_________Guro:______________
Communication: Understanding concepts
Critical Thinking and Creativity: Writing or Rephrasing
Gawain
Creating: Writing2 Character: Working Independently
Character: Being productive Critical Thinking: Reflection
Panuto: Isulat sa espasyong inilaan sa ibaba ang mga sinopsis ng huling tatlong
dokumentaryo na napanood sa telebisyon na tumatalakay sa kinahaharap ng mga
tao sa panahon ngayon.

__________________________________________
(Unang binasang Teksto)
 ______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________.

__________________________________________________
(pangalawang binasang teksto)

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________.

_______________________________________________________
(pangatlong binasang teksto)

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________.

10-8 7-6 5-4 3-1

Napakahusay ang paglalahad Mahusay ang paglalahad na May katamtamang husay Kailangan pang linagin ang
na sinagawa at nagtataglay ng sinagawa at nagtataglay ng lahat ang paglalahad na sinagawa paglalahad na sinagawa.
lahat ng katangian ng isang ng katangian ng isang at nagtataglay ng ilang Puno ng ligoy at binubuo ng
Pangalan:______________________Baitang/Pangkat:_________Guro:______________
akademikong sulatin na binubuo akademikong sulatin na binubuo katangian ng isang lamang ng 1-2 pangungusap
ng 5-8 pangungusap. ng 5 pangungusap. akademikong sulatin na
binubuo ng 2-3 pangungusap
Pagtataya
Integrated the Development of the Following Learning Skills:
A. Panuto:
Communication: Lagyanconcepts
Understanding ng Tsek ( / ) kung ang pahayag na nabanggit ay katangian ng isang
Critical Thinking and Creativity:
synopsis.Writing
At or Rephrasing
ekis ( x ) naman kung hindi. Isulat ang sagot sa patlang.
Creating: Writing Character: Working Independently
Character: Being productive
1. Ito ay isinusulat batay sa sariling pagkakaunawa Critical Thinking: Reflection
ng nagbabasa at isasantabi muna ang
orihinal na teksto.
2. Kailangang mailahad o maisama ang mga kinahaharap at suliranin ng mga pangunahing
tauhan na nakasama sa teksto.
3. Gumamit ng mga angkop na pang-ugnay sa paghabi ng mga pangyayari sa kuwentong
binubuod lalo na kung ang sinopsis na ginawa ay binubuo ng dalawa o higit pang talata.
4. Hindi kinakailangang maayos ang gramatika, pagbabaybay, at mga bantas na ginamit sa
pagsulat.
 5. Huwag kalimutang isulat ang sangguniang ginamit kung saan hinango o kinuha ang
orihinal na sipi ng akda.

B. Panuto: Ayusin ayon sa angkop na pagkakasunod-sunod ang mga hakbang sa pagsulat

ng isang sinopsis. Isulat ang 1-5 na patlang ayon sa bilang na dapat gawin.

1. Habang nagbabasa, magtala at kung maaari ay magbalangkas.

2. Isulat sa sariling pangungusap at huwag lagyan ng sariling opinyon o kuro-kuro ang
isinusulat.
3. Isulat nang naaayon sa orihinal na teksto.
4. Hanapin at suriin ang paksa. Hanapin ang pangunahin at di pangunahing kaispan.
5. Unawain at basahin muna ang buong seleksyon.

B. Sa pagbabasa ng mga akademikong sulatin, paano mo mapahahalagahan ang mga

sinopsis na kadalasang mababasa sa mga pabalat o umpisa ng teksto. Ipaliwang ang sagot
sa ibaba na naglalaman ng 5 hanggang 8 na pangungusap.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________.

Rubrik sa Pagmamarka ng Pagsulat ng Tugon

5 4 3 2-1
Napakahusay ng May kahusayan ang Katamtamang husay ang Kailangan pang pagbutihin
pagpapaliwanag at may pagpapaliwanag at natatangi pagpapaliwanag at ang pagpapaliwanag at
natatanging halimbawang halimbawang naibahagi sa masyadong malawak ang maligoy ang pagbabahagi
naibahagi sa isinulat na isinulat na binubuo ng 4 pagkakabahagi sa isnulat na sa isinulat na 1
binubuo ng 5-8 pangungusap pangungusap binubuo ng 2-3 pangungusap pangungusap lamang

Inihanda ni:
JOHN PAUL G. MADEJA
Teacher II, PCNHS- Tramo
 DEPARTMENT OF EDUCATON
SCHOOLS DIVISION OF PASAY CITY

MODYUL SA FILIPINO 12
FILIPINO SA PILING LARANGAN (AKADEMIK)
Unang Markahan / Ikaanim na Linggo
Module Code: Pasay –FILPLAKAD-Q1-06
Unang Araw
LAYUNIN : Nakasusunod sa istilo at teknikal na pangangailangan ng akademikong
sulatin.

Pangalan: _________________ Taon at Pangkat: ____________Guro:___________

Panimula

ANO?

KAILAN?

SAAN?

BAKIT?

PAANO?
https://www.pinterest.ph/pin/481111172675006644/ http://gclipart.com/writing-clipart_1042/

Sanggunian:
https://brainly.ph/question/461413
https://prezi.com/ij64u92qzzry/sinopsis-o-buod/
https://www.slideshare.net/daniholic/isang-libot-isang-gabi-sinopsis
https://www.scribd.com/document/385430033/Sinopsis-o-Buod-Handouts
https://tl.10steps.org/crire-le-synopsis-dun-livre-154
 Karagdagang kaalaman

Ang sinopsis ay maaring buuin ng isang talata o higit pa o maging ng ilang

pangungusap lamang. Sa pagsulat ng synopsis ay naglalayong makatulong sa
madaling pagka-unawa sa diwa ng seleksyon o akda, kung kaya’t nararapat na
maging payak ang mga salitang gagamitin. Layunin din nitong maisulat ang
pangunahing kaisipang taglay sa akda sa pamamagitan ng pagtukoy sa
pahayag ng iyong pag-aaral.

Mga Hakbang sa Pagsulat ng Sinopsis/Buod

1. Basahin ang buong seleksiyon o akda at unawaing mabuti hanggang makuha sa

buong kaisipan o paksa ng diwa nito.
2. Suriin at hanapin ang pangunahin at di pangunahing kaisipan.
3. Habang nagbabasa, magtala at kung maaring magbalangkas.
4. Isulat sa sariling pangungusap at huwag lagyan ng sariling opinyon o kuro-kuro
ang isinulat.
5. Ihanay ang ideya sang-ayon sa orihinal.
6. Basahin ang unang ginawa, suriin at kung mapapaikli pa ito nang hindi
mababawasan ang kaisipan ay lalong magiging mabisa ang isinulat na buod.

Paano isulat ang mga Sinopsis ng isang libro?

Ang sinopsis ng isang libro ay isang buod ng balangkas o mga nilalaman nito.Ang mga
tagapagbasa ng literatura at pag-publish ng mga banghay ay madalas na humihiling sa mga
manunulat na gumawa ng isang sinopsis upang ipakita ang kanilang gawain. Ang hamon ng
pagbibigay ng isang buong libro sa ilang mga talata ay sa halip nakakatakot at walang iisang
paraan upang mailalarawan ang isang mahusay na sinopsis. Pa rin, maaari mong sundin ang ilang
mga pamamaraan upang makabuo ng isang kahanga-hangang sinopsis na makukuha ang pansin
ng mambabasa at nais niyang basahin ang buong libro nang hindi naghihintay ng isa pang araw.
 PARAAN NG PAGSASAAYOS NG SINOPSIS NG LIBRO
https://www.dreamstime.com/stock-images-girl-geek-thinking-image37624964

1.

Tumalon ng mga linya sa sInopsis. Kung ang mga sinopsis ay higit

sa dalawang pahina, laktawan ang mga linya sa mga talata. Mas
madali itong basahin para sa tagapagbasa ng panitikan.

Tiyaking isama mo ang pamagat at pangalan ng libro. Kapag

nagmamadali mong tapusin ang mga sinopsis, maaaring madaling
isama ang pamagat ng libro at ang iyong pangalan. Ilagay ang mga
detalyeng ito sa bawat pahina ng dokumento, sa tuktok na kaliwang
sulok. Kung ang isang ahente ng panitikan ay nagustuhan ang
2. iyong mga synopsis, kailangan mong tiyakin na alam niya kung
paano makipag-ugnay sa iyo.

Gumamit ng isang karaniwang font. Kahit na nais mong gumamit

ng isang mas kawili-wiling font, mas mahusay mong pumili ng
3. isang pamantayang tulad ng Times New Roman na madaling
basahin at suportado ng maraming mga aparato.

Kung isinulat mo ang iyong libro gamit ang isang tiyak na font,
gamitin ang parehong font para sa iyong synopsis. Maaari ka ring
magpadala ng mga sipi ng mga kabanata at ang mga dokumentong
4. ito ay magkakaroon ng pagnanais na maging bahagi ng parehong
gawain.

Gumamit ng mga talata. Kahit na ang isang synopsis ay isang

maikling dokumento, hindi mo dapat bigyan ang impression ng
nakasulat sa isang solong pag-print. Upang maiwasang mangyari
ito, gumamit ng isang talata sa simula ng mga talata upang maging
malinis at maayos ang iyong mga synopsis.

Magtanong tungkol sa haba ng mga tagubilin. Ang mga tagubilin

hinggil sa haba ng mga synopsis ay nakasalalay sa ahente o pag-
publish ng bahay. Siguraduhing sundin ang kanilang mga tagubilin
o tanungin ang ahente o ang bahay upang sabihin sa iyo kung ano
5. ang gusto nila.

• Inirerekomenda ng ilang mga manunulat na magsimula sa isang limang pahina na

synopsis at pagkatapos ay magpapatawad sa dokumento kung kinakailangan.
• Maghanda para sa iba't ibang mga kahilingan para sa haba ng synopsis sa
pamamagitan ng paghahanda ng isang pahina ng dune at isa pang tatlong pahina.
Kahit na ang haba ng mga kahilingan ay medyo naiiba, dapat mong magawa na
umangkop sa isa o tatlong pahina ng bersyon.
Pangalan:__________________Baitang/Pangkat:_________Guro:______________

Gawain

Panuto: Maghanap ng isang maikling kuwento mula sa libro o sa online. Kumuha ng sipi
at idikit ito sa iyong module. Unawain at basahin ito at sundin ang gawain sa
ibaba sa pagbuo ng synopsis.

Dito Ilagay ang Sipi ng napiling

Maikling Kuwento

Paalala: Wag Kalimutan kunin ang Sanggunian ng Siping Napili

Kabuuang Panuto:
1. Basahin mabuti ang maikling kuwento.
2. Gumawa ng sariling synopsis mula sa nabasang kuwento na sumasagot sa
mga tanong na:
Katanungan:

4. Ano ang iyong masasabi sa kuwento na iyong nabasa?

5. Bakit nangyari ang mga tagpo sa kuwento?

6. Kailan nangyari ang kuwento?

7. Saan nangyari o naganap ang kuwento?

8. Paano nagkaroon ng kalutasan ang problema sa kuwento?

 Integrated the Development of the Following Learning Skills:
Communication: Understanding concepts
Critical Thinking: Interpretation and Creativity: Writing or Rephrasing
Creating: Writing
Character: Working Independently
Character: Being productive Critical Thinking: Reflection Creativity:
Communication skills

Pangalan:______________________Baitang/Pangkat:_________Guro:______________
Pagtataya

A. Panuto: Basahin mabuti ang katanungan sa loob ng kahon at isulat sa loob ng

kahon ang kasagutan.

Bilang mag-aaral ano ang kahalagan ng pagkakaroon ng sapat na kaalaman sa

pagsulat ng isang sinopsis?

_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_______

B. Panuto: Maghanap ng isang teksto na maaring gawan ng synopsis at isulat ang

pansariling gawain sa loob ng kahon?

Pamagat:___________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
________________________________________________________

Rubrik sa Pagmamarka ng Pagsulat ng Tugon

10-8 7-6 5-4 3-1

Napakahusay ng
pagpapaliwanag at may
natatanging halimbawang
naibahagi sa isinulat na
binubuo ng 5-8 pangungusap
May kahusayan ang
pagpapaliwanag at natatangi
halimbawang naibahagi sa
isinulat na binubuo ng 4
pangungusap
Katamtamang husay ang
pagpapaliwanag at
masyadong malawak ang
pagkakabahagi sa isnulat na
binubuo ng 2-3 pangungusap
Kailangan pang pagbutihin
ang pagpapaliwanag at
maligoy ang pagbabahagi
sa isinulat na 1
pangungusap lamang

Inihanda ni:
ROMAR M. AMADOR
Teacher I, KNHS