Learning Activity Sheets

(Quarter 4; Week 3)

Pangalan: ________________________________________________________________
Baitang at Pangkat: _______________________________________________________
Edukasyon sa Pagpapakatao 1
Ikaapat na Markahan - Modyul 3
Paniniwala ng Pamilya Ko, Sumusunod Ako!

Tandaan Natin:
Ang pagmamahal sa Diyos ay maipamamalas sa
pamamagitan ng pagsunod sa mga gawaing panrelihiyon tulad ng pagsama sa pamiya
sa pagsimba o pagsamba at pag-awit ng papuri para sa Diyos. Maglaan ng oras sa
pagdarasal para makamit natin ang katiwasayan ng buhay.

Gawain:
Basahin ang mga tanong sa ibaba at isulat ang letra ng iyong napiling sagot sa patlang.
____1. Sino-sino ang mga batang binanggit sa kuwento?
a. Karlo at Juan b. Ursula at Karlo
c. Ursula at Juan d. Ursula, Karlo at Juan
____2. Ano ang katangiang taglay ng bawat isa?
a. maayos sa katawan b. masipag
c. masunurin d. may sariling paniniwalang
panrelihiyon at mahal ang Diyos
____3. Paano nila isinasagawa ang paglilingkod sa Diyos?
a. kanya-kanya b. sama-sama
c. una-una d. wala sa nabanggit
____4. Mahalaga ba ang paniniwala sa Diyos? Bakit?
a. Hindi po, dahil hindi naman natin nakikita ang Diyos.
b. Hindi ko po sigurado dahil iba-iba ang relihiyon ng tao.
c. Opo, dahil ang Diyos ang lumikha ng lahat ng bagay sa mundo.
d. wala sa nabanggit
____5. Paano mo ipinakikita ang pakikiisa sa paniniwala sa Diyos?
a. sa pamamagitan po ng pagdarasal
b. sa pamamagitan po ng pagsisimba tuwing Linggo
 c. pamamagitan po ng pagpupuri sa kaniyang pangalan
d. lahat ng nabanggit

English 1
Quarter 4 – Module 3
Recognizing Describing Words For People, Objects, Things and Places

Remember This:

Describing words are words that tell about the color, size, shape, height, weight,
and distance of people, places and things.

Example 1: The ball is circle.

What is the shape of the ball?
Answer: circle
A circle describes a ball.

Example 2: My mother has a black hair.

What is the color of my mother’s hair?
Answer: black
black describes my mother’s hair

Activity:
Read each sentence below and circle with color red the correct describing words to
complete each sentence.

1. Ampalaya is a (green, blue) vegetable.

2. The cotton is (light, heavy).

3. The basketball player is (tall, short).

4. Orange is (round, triangle).

5. Mindanao is (far, near) from Luzon.

Mother Tongue-Based 1
Ikaapat na Markahan – Modyul 3
Paggamit sa Pangungusap ng mga Salitang Naglalarawan

Tandaan Natin:

Basahin at pag-aralan ang mga pangungusap.

 1. Sinisigurado niyang walang damo sa paligid at kung may
napansin siyang maliliit o malalaking uod ay kaagad niya itong
inaalis.
2. Mabilis lumaki at namunga ang kanyang mga tanim.
3. Sa bandang kaliwa ng taniman ay matatanaw ang malapad at
luntiang dahon ng mga okra, petsay at mustasa.
4. May ubeng talong na bilohaba ang hugis.
5. Mababakas sa kanyang mga ngiti ang kasiyahan sapagkat alam
niyang marami siyang aanihin.

Ang mga salitang may salungguhit ay halimbawa ng mga salitang naglalarawan

na tumutukoy sa kulay, hugis, laki, bilang o dami, at katangian ng pangngalan o
panghalip.

Gawain:
Piliin at bilugan ng krayolang asul ang letra ng angkop na salita na bubuo sa
pangungusap.

Mathematics 1
Ikaapat na Markahan- Modyul 3
Pagsabi at Pagsulat ng Oras, Kalahating Oras, Isang-kapat ng Isang Oras gamit ang
Analog na Orasan

Tandaan Natin:
 May mga kamay ang Analog na orasan. Ang maikling kamay sa orasan ay
tinatawag na oras o hour sa ingles. Ang mahabang kamay sa orasan ay tinatawag
namang minuto o minute sa ingles.
Ang mga maliliit na guhit kung inyong mapapansin sa orasan ay katumbas ng
isang minuto. Ang kamay naman sa orasan na mabilis umiikot ay tinatawag na segundo
o second sa ingles.

Maaari tayong mag skip counting ng lima sa bawat bilang.

• Kapag ang maikling kamay ay nakaturo sa 2 at ang mahabang

kamay ay nakaturo sa 12, ito ay nasa ika-dalawang oras o sinusulat ng
2:00.

• Kapag ang maikling kamay ay nakaturo sa 2 at ang mahabang kamay

ay nakaturo sa 6, ito ay nasa ika-dalawa at tatlompung minuto o
sinusulat ng 2:30.

• Kapag ang maikling kamay ay nakaturo sa 2 at ang mahabang kamay

ay nakaturo sa 3, ito ay nasa ika-dalawa at labinlimang minuto o
sinusulat ng 2:15.

• Kapag ang maikling kamay ay nakaturo sa 2 at ang mahabang kamay

ay nakaturo sa 9, ito ay nasa ika-dalawa at apatnapu’t limang minuto o
sinusulat ng 2:45.

Gawain:
Salungguhitan ang tamang sagot sa loob ng panaklong.

1. Ang oras ay nasa (ika-apat na oras, ika-anim na oras) ng umaga.

2. Ang oras ay nasa (ika-labing-dalawang oras, ika-labing-isang oras) ng

tanghali.

3. Ang oras ay nasa (ika-walo at apatnapu’t limang minuto, ika- walo at

labing-limang minuto) ng hapon.
4. Ang oras ay isinusulat nang (6:30, 6:06) ng umaga.

5. Ang oras ay nasa (1:00, 1:15) ng madaling araw.

Filipino 1
Ikaapat na Markahan – Modyul 3
Paggamit sa Pangungusap ng mga Salitang Naglalarawan

Tandaan Natin:

Ang magkasingkahulugan ay ang dalawang salitang pareho o

magkatulad ang kahulugan o ibig sabihin.

Halimbawa:
maganda–marikit maingay–magulo
masarap–malinamnam malungkot –malumbay
masaya–maligaya tama–wasto

Matutukoy natin ang kasingkahulugan ng salita sa tulong ng pahiwatig

na pangungusap.

Gawain:
Bilugan ng krayolang berde sa loob ng panaklong ang kasingkahulugan ng salitang
nakapahilis sa pangungusap.

1. Si Agnes ay abala sa iba’t ibang gawain sa buong maghapon. Halos malimutan niyang
kumain ng tanghalian.
(maraming ginagawa, walang ginagawa)

2. Kahit mahirap, payapa ang buhay ng mag-anak na Santos. Masaya at nagmamahalan ang
mga kasapi nito.
(magulo, tahimik)

3. Nagtatalo sina Rico at Baldo. Matapos marinig ang pahayag ng dalawa, kumampi si Rina
kay Baldo. Naniniwala siya sa sinasabi nito.
(umayon, kumontra)

4. Ang bata ay matamlay dahil may sipon siya. Halos ayaw niyang kumain. Ayaw rin niyang
maglaro.
 (hindimalusog, hindimasigla)

5. Sa dami ng ginagawa n iGng. Rica, hindi niya namalayang nakalabas ng kanilang bahay
ang bunso niyang anak.
(pinayagan, nalaman)

Araling Panlipunan 1
Ikaapat na Markahan - Modyul 3
Mga Istrukturang Nadaraanan mula sa Bahay Patungong Paaralan

Tandaan Natin:
Mga Istrukturang Nadaraanan mula sa
Bahay Patungong Paaralan

Sa araw-araw na pagtungo mo sa paaralan ay may mga nadaraanan kang iba’t

ibang bagay at istruktura.
Narito ang ilan sa mga istruktura na maaaring kabilang sa iyong mga nakikita.

Mga iba pang maaaring madaanan:

 Upang ikaw ay hindi maligaw, makatutulong na alam mo ang mga bagay at
istruktura na makikita sa iyong dinaraanan mula sa iyong bahay patungo sa paaralan.

Gawain:
Pagtambalin ang larawan ng istruktura sa Hanay A at ang wastong pangalan nito sa
Hanay B. Isulat ang letra ng tamang sagot sa patlang.

Music 1
Ikaapat na Markahan - Modyul 2
Pagkilala sa Isahan o Sabayang Kaganapan ng Maramihang Linya ng Melodiya ng
Awit

Tandaan Natin:
Manipis na Tekstura

Makapal na Tekstura
 Ang musika ay makapal kapag maraming tunog ang sabay-sabay na naririnig.
Ang musika ay manipis kapag iisa lamang ang tunog na naririnig.
Ang kapal at nipis ng tunog ay tinatawag na texture o tekstura.
Ang tekstura ng isang musical line ay maaaring manipis o makapal ayon sa daloy
ng musika at sa paraan ng pagkakaawit.

Ang single musical line ay may iisang melodiya lamang na inaawit ng isa o lahat.
Ito ay manipis dahil inaawit nang sabayan (unison) at isang himig o tunog lamang ng
instrumento ang dumadaloy.

Ang multiple musical lines ay mga melodiya na inaawit nang sabay ng iba’t ibang
pangkat ng mangaawit. Ito ay makapal na tekstura dahil ito ay maririnig sa paraang
round song ng koro na may dalawa o apat na tinig at pinagsama-samang tunog ng mga
instrumento na kung saan ay nagpapatong-patong ang mga tinig at tunog.

Gawain:
Tukuyin kung makapal o manipis ang tekstura ng tunog na nililikha ng mga
instrumento o bagay na nasa loob ng kahon habang tinutugtog nang sabay-sabay. Iguhit ang
kung makapal at kung manipis ang tunog.
 Arts 1
Ikaapat na Markahan - Modyul 2
Three-Dimensional na mga Bagay

Tandaan Natin:

Ang Three-dimensional o 3D na mga bagay o husgis na may 3-dimension ay

iginuguhit nang may kapal, haba at lalim at maaari nating mahawakan at ang mga
bagay na may disenyong pakurba o pabilog. Anumang bagay na hindi flat o patag ay
may 3-dimensional na hugis.
Ang cube, sphere, rectangular prism, cylinder at cone ay mga hugis na may 3-
dimensional design.
Maraming bagay sa ating paligid ang may 3-dimensional na hugis ang ating
makikita. Makabubuo ng three-dimensional o 3D figure sa pamamagitan ng three
dimensional na bagay tulad ng plastik, bote, kahoy, lata kahon at iba pang bagay na
makikita sa ating paligid.
Gawain:
Isulat sa patlang kung anong hugis ang ipinakikita ng mga bagay na may 3-
dimensional. Piliin ang tamang sagot sa loob ng kahon.

sphere cylinder cone

cube prism

Performance Tasks
(Quarter 4; Week 3)

Pangalan: ________________________________________________________________
Baitang at Pangkat: _______________________________________________________
Edukasyon sa Pagpapakatao 1

Paniniwala ng Pamilya Ko, Sumusunod Ako!

Layunin:
Nakasusunod sa mga gawaing panrelihiyon.
ESP1P-IVC-3
Gawain:
Gumupit ng mga larawan na nagpapakita ng gawaing panrelihiyon. Idikit ito sa loob
ng kahon.

Rubriks:
Iskor 5 4 3 2 1
Malinis, kaaya-aya, maganda May isang kulang na Kulang ng dalawang Kulang ng tatlong Kulang ng apat na
Pamantayan ang pagkakadikit, at may sangkap na sangkap na sangkap na sangkap na
tamang pamagat. kinakailangan. kinakailangan. kinakailangan. kinakailangan.

English 1

Recognizing Describing Words for People, Objects, Things and Places

Objective:
Recognize describing words for people, objects, things and places (color, shape, size, height, weight, length)
EN1G-IVf-j-5
Activity:
Read the sentences. If the sentence is correct, draw a heart on the yes column, if
not, draw a square on the no column.
 Mother Tongue-Based 1

Paggamit sa Pangungusap ng mga Salitang Naglalarawan

Layunin:
Nagagamit sa pangungusap ng mga salitang naglalarawan
MT1GA-IVe-g-1.5
Gawain:
Punan ng nawawalang letra ang mga kahon upang mabuo ang salita at pangungusap.
 Mathematics 1

Pagsabi at Pagsulat ng Oras, Kalahating Oras, Isang-kapat ng Isang Oras gamit ang
Analog na Orasan
Objective:
Tells and writes time by hour, half-hour and quarter hour using analog clock.
M1ME-IVb-3
Gawain:
Tingnan at subukang basahin ang orasan. Bilugan ang tamang sagot.
 Filipino 1

Pagtukoy sa Kahulugan ng Salita Batay sa Kasingkahulugan

Layunin:
Natutukoy sa kahulugan ng salita batay sa kasingkahulugan
F1PP-IIIh-1.4
Gawain:
Ibigay ang kasingkahulugan ng mga salita. Isulat sa patlang ang sagot.

Araling Panlipunan 1
 Mga Istrukturang Nadaraanan mula sa Bahay Patungong Paaralan

Layunin:
Nasasabi ang mga istruktura na iyong nadaraanan mula sa bahay patungo sa paaralan
AP1KAP- IVc-5
Gawain:
Gumuhit ng isang mapa na makikita ang mga istruktura na iyong dinaraanan mula sa
inyong tahanan patungo sa iyong paaralan. Kulayan ito.

Rubriks:
Iskor 5 4 3 2
Malinis, kaaya-aya, maganda May isang kulang na Kulang ng dalawang Kulang ng tatlong Kulang
Pamantayan ang pagkakaguhit, at sangkap na sangkap na sangkap na san
pagkakakulay. kinakailangan. kinakailangan. kinakailangan. kinak

Music 1

Pagkilala sa Isahan o Sabayang Kaganapan ng Maramihang Linya ng Melodiya ng

Awit

Objective:
Nakikilala ang pagkakaiba ng isahang linyang musikal at maramihang linyang musikal na makikita nang
sabay sa isang awit.
MU1TX-IVf-2
Gawain:

Iguhit ang kung ang instrumentong pangmusika na nabanggit ay lumilikha ng

manipis na tunog at kung kung ito ay may makapal na tunog. Ilagay ang sagot sa
sagutang papel.

__________1. biyolin
 __________2. tambol

__________3. timpani, trumpeta, harpa

__________4. xylophone, piyano, gitara

__________5. maracas, pompyang (cymbals), tambol

Arts 1

Three-Dimensional na mga Bagay

Layunin:
Natutukoy ang iba’t ibang kagamitan na maaaring gamitin sa paglikha ng 3-Dimensional na bagay
A1EL-IVb
Gawain:
Bilugan ng krayolang asul ang mga larawan na nagpapakita ng three-dimensional na
bagay.