Republic of the Philippines
Department of Education (DepEd)
Weekly Home Learning Plan for Grade 2
Day & Time Learning Area Learning Competency
8:00 - 9:00 Wake up, make up your bed, eat breakfast, and get ready for an awesome day!
9:00 - 9:30 Have a short exercise/meditation/bonding with family.
MONDAY
9:30 - 11:30 Edukasyon sa Naibabahagi ang gamit,
Pagpapakatao (ESP) talento, kakayahan o
anumang bagay sa kapwa
(EsP2P- IIe-10) - Natutukoy
ang gamit, talento,
kakayahan o anumang
bagay sa kapwa;
- Nakapagbabahagi ng
gamit, talento, kakayahan o
anumang bagay sa kapwa;
at
- Napapahalagahan ang
gamit, talento, kakayahan o
anomang bagay sa kapwa.
Region 00
Division of Sample
SAMPLE ELEMENTARY SCHOOL
Sample District
SY: 2020-2021
Quarter 2, Week 5, February 1-5, 2021
Learning Tasks Mode of Delivery
* Gawaing Pagkatuto Bilang 1: (Alamin)
Basahin ang bahaging Alamin. *Ibigay ng magulang
* Gawaing Pagkatuto Bilang 2: (Subukin) ang modyul sa
kanilang anak at
Isulat ang Tama kung wasto ang pahayag at Mali kung hindi. Isulat ang sagot sa iyong
sabayan sa pag-aaral.
sagutang papel.
* Gawaing Pagkatuto Bilang 3: (Balikan) *Pagkatapos ng isang
Mula sa mga larawan sa ibaba, ano ang mga kaya mong gawin? linggo, isusumite ng
* Gawaing Pagkatuto Bilang 4: (Tuklasin) magulang sa guro 
Basahin ang maikling kuwento sa ibaba. ang nasagutang Self
* Gawaing Pagkatuto Bilang 5: (Suriin) Learning Module
(SLM).
Basahin at alamin mo kung sino-sino ang sasali sa paligsahan. Matutulungan mo ba silang
mapaunlad ang kanilang kakayahan? Paano mo ibabahagi ang iyong kakayahan sa iba?
* Gawaing Pagkatuto Bilang 6: (Pagyamanin)
A. Basahin ang sumusunod na tanong. Iguhit ang hugis bituwin ( )Kung tama ang
ipinahahayag ng pangungusap at hugis bilog ( ) kung mali.
B. Tapusin ang bawat pangungusap. Isulat sa kuwaderno ang iyong sagot.
* Gawaing Pagkatuto Bilang 7: (Isaisip)
Buuin ang mga pangungusap. Isulat ang iyong sagot sa sagutang papel.
* Gawaing Pagkatuto Bilang 8: (Isagawa)
Isipin mo kung ano ang naibabahagi mong talento o kakayahan sa iyong kapwa . Isulat sa loob
ng kahon.
Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery

* Gawaing Pagkatuto Bilang 9: (Tayahin)

Kulayan ng berde ang mga kakayahan, talento o anumang gamit na nakapagbabahagi sa kapwa
at kulay itim naman kung hindi.
* Gawaing Pagkatuto Bilang 10: (Karagdagang Gawain)
Gumuhit nang masayang mukha (☺) kung tama ang isinasaad ng pangungusap, at malungkot
na mukha () kung mali. Isulat sa ang iyong sagot sa sagutang papel.

* Gawaing Pagkatuto Bilang 1: (Alamin)

Basahin ang bahaging Alamin.
* Gawaing Pagkatuto Bilang 2: (Subukin)
* Gawaing Pagkatuto Bilang 3: (Balikan)
Gumuhit ng isang malaking parihaba o kahon sa iyong sagutang papel. Sa loob nito ay iguhit
mo kung paano mo maibabahagi ang gamit, kakayahan o anumang bagay sa kapwa.
* Gawaing Pagkatuto Bilang 4: (Tuklasin)
Basahin ang maikling kuwento.
Basahin at suriin.
* Gawaing Pagkatuto Bilang 5: (Suriin)
* Gawaing Pagkatuto Bilang 6: (Pagyamanin)
A. Isulat sa iyong papel ang tsek (✓) kung ang larawan ay nagpapakita ng pagpapahalaga sa
kakayahan. Ekis (X) naman kung hindi.
B. Iguhit ang araw ( ) kung ang pahayag ay nagpapakita ng pagpapahalaga sa kakayahan.
( ) at buwan kung hindi.Iguhit ang sagot sa sagutang papel.
* Gawaing Pagkatuto Bilang 7: (Isaisip)
Buuin ang mga pangungusap. Isulat ang iyong sagot sa sagutang papel. Piliin ang tamang sagot
mula sa kahon.
* Gawaing Pagkatuto Bilang 8: (Isagawa)
Isulat ang Tama o Mali ayon sa isinasaad ng pangungusap. Mag-eensayo akong mabuti upang
lalo pang mahubog ang aking kakayahan sa pag-awit at pagsayaw.
* Gawaing Pagkatuto Bilang 9: (Tayahin)
Basahin ang mga sitwasyon at sagutan ang mga tanong. Piliin ang tamang sagot at isulat ang
letra sa iyong sagutang papel.
* Gawaing Pagkatuto Bilang 10: (Karagdagang Gawain)
Nalaman mo at naibahagi sa klase o sa kapwa ang wastong pagpapahalaga sa kakayahan,
talento.
 Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery

Paano ito makakatulong sa iyong buhay bilang isang batang mag-aaral? Isulat ang iyong sagot
sa loob ng ulap.

11:30-12:00 FEEDBACKING/CONSULTATION

1:00 - 3:00 English 1. identify the title of the * Learning Task 1: (What I Need to Know)
book (EN2BPK-IIIb-2); and Read What I Need To Know
2. identify the author and * Learning Task 2: (What I Know)
Illustrator of the book and Read the given questions below. If the answer refers to the title, color the circle. If it refers to
tell what they do the author, color the triangle and if it is for the illustrator color the square. You may use any
(EN2BPK-IIIb-2). kind of color you like.
* Learning Task 3: (What’s In)
Read and study. Have the parent hand-
* Learning Task 4: (What’s New) in the accomplished
Read the parts of a book. module to the teacher
* Learning Task 5: (What is It) in school.
Read the definition of the parts of the book.
* Learning Task 6: (What’s More) The teacher can make
A. Based on the cover of the book below. Answer the following questions. phone calls to her
B. Match the words in Column A with their meaning in Column B. Write only the letter of pupils to assist their
your answer. needs and monitor
* Learning Task 7: (What I Have Learned) their progress in
Fill in the necessary words to complete the thought. Choose the correct word. answering the
* Learning Task 8: (What I Can Do) modules.
Do the following.
* Learning Task 9: (Assessment)
Read the given questions below. If the answer refers to the title, color the circle. If it refers to
the author, color the triangle and if it is for the illustrator color the square. You may use any
kind of color you like.
* Learning Task 10. (Additional Activity)
I. Identify the title, author and illustrator of the following book. Write your answer on the space
provided.

3:00-3:30 FEEDBACKING/CONSULTATION
 Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery

TUESDAY

9:30 - 11:30 MATH 1. Properties ng * Gawaing Pagkatuto Bilang 1: (Alamin) The parents/guardians
Multiplication (M2NS-lle- Basahin ang bahaging Alamin. personally get the
34.4) * Gawaing Pagkatuto Bilang 2: (Subukin) modules to the
a. Identity Property of school.
Isulat sa sagutang papel ang nawawalang bilang upang maging tama ang mathematical
Multiplication;
sentence sa ibaba.
b. Zero Property of * Gawaing Pagkatuto Bilang 3: (Balikan)    Health protocols
Multiplication; such as wearing of
Piliin ang tamang mathematical equation sa ipinapakitang number line sa bawat bilang. Piliin mask and fachield,
c. Commutative Property of ang iyong mga sagot sa lobong hawak ng batang babae. handwashing and
Multiplication; disinfecting, social
* Gawaing Pagkatuto Bilang 4: (Tuklasin)
Basahin at tuklasin. distancing will be
* Gawaing Pagkatuto Bilang 5: (Suriin) strictly observed in
releasing the
Basahin at pag-aralan ang tatlong Properties of Multiplication.
modules.
* Gawaing Pagkatuto Bilang 6: (Pagyamanin)
Gawain 1    Parents/guardians
A. Ipakita ang Identity Property of Multiplication sa pamamagitan ng repeated addition. are always ready to
B. Iguhit ang equal jumps sa number line para maipakita ang multiplication. help their kids in
Gawain 2 answering the
Sagutin ang pagsasanay sa Zero Property of Multiplication gamit ang repeated addition. questions/problems
Gawain 3 based on the modules.
Ipakita ang Commutative Property of Multiplication gamit ang repeated addition. If not, the
* Gawaing Pagkatuto Bilang 7: (Isaisip) pupils/students can
Subukin nga natin ang iyong galing.Piliin ang iyong sagot sa loob ng kahon. * Gawaing seek help anytime
Pagkatuto Bilang 8: (Isagawa) from the teacher by
Sagutin ang mga pagsasanay gamit ang mga properties of multiplication na natutunan mo. means of calling,
* Gawaing Pagkatuto Bilang 9: (Tayahin) texting or through the
messenger of
Gamit ang natutunan mo sa property of multiplication. Isulat ang iyong sagot sa sagutang
Facebook.
papel.
* Gawaing Pagkatuto Bilang 10: (Karagdagang Gawain)
Piliin sa loob ng kahon kung anong Properties of Multiplication ang ginamit sa mga
sumusunod na bilang. Isulat ang titik ng tamang sagot sa patlang.

11:30-12:00 FEEDBACKING/CONSULTATION
 Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery

1:00 - 3:00
COOPERATIVE LEARNING

WEDNESDAY

9:30 - 11:30 FILIPINO 1. Nailalarawan ang mga * Gawaing Pagkatuto Bilang 1: (Alamin)
elemento (tauhan,tagpuan, Basahin ang bahaging Alamin. Dadalhin ng
banghay at bahagi ng * Gawaing Pagkatuto Bilang 2: (Subukin) magulang o tagapag-
alaga ang output sa
kuwento (panimula, Pumili ng salita upang mabuo ang mga pangungusap.
paaralan at ibigay sa
kasukdulan, Tauhan Tagpuan Banghay Panimula Kasukdulan Katapusan/Kalakasan
guro, sa kondisyong
katapusan/kalakasan) * Gawaing Pagkatuto Bilang 3: (Balikan) sumunod sa   mga
(F2PN-li-j-12.1) Tukuyin ang susunod na mangyayari sa sitwasyon. Sagutan sa patnubay ng magulang. “safety and health
* Gawaing Pagkatuto Bilang 4: (Tuklasin) protocols” tulad ng:
Basahin ang maikling kuwento, “Ang Pamimili ni Aling Sonia”.
* Gawaing Pagkatuto Bilang 5: (Suriin) *Pagsuot ng
A. Balikan ang kuwentong “Ang Pamimili ni Aling Sonia”. Sagutin ang mga sumusunod na facemask at
faceshield
tanong. Piliin at isulat ang tamang titik sa sagutang papel.
B. Pansinin ang mga salitang nakasulat ng pahilis. *Paghugas ng kamay
* Gawaing Pagkatuto Bilang 6: (Pagyamanin)
Pagsasanay 1 *Pagsunod sa social
Isulat ang mga elemento ng kuwento at bahagi nito sa patlang. distancing.
Pagsasanay 2 Panuto: Basahin ang kuwentong “Ang Kamay” magbigay ng mga halimbawa
* Iwasan ang pagdura
upang mapunan ang mga bahagi ng kuwento.
at pagkakalat.
Pagsasanay 3 Basahin ang kuwentong “ Si Carlo at si Felix”. Kopyahin ang graphic organizer
at isulat ang tinutukoy sa bahagi o elemento ng kuwento. * Kung maaari ay
Pagsasanay 4 Piliin at isulat ang tamang titik sa sagutang papel magdala ng sariling
* Gawaing Pagkatuto Bilang 7: (Isaisip) ballpen, alcohol o
Basahin at tandaan. hand sanitizer.
* Gawaing Pagkatuto Bilang 8: (Isagawa)
Ayusin ang mga sumusunod na titik at buuin ang mga salitang natutunan sa aralin. Ito ang mga
elemento at bahagi ng kuwento.
* Gawaing Pagkatuto Bilang 9: (Tayahin)
Basahin ang kuwento. Pansinin ang mga salitang nakasulat ng pahilis. Tukuyin ang elemento at
bahagi ng kuwento. Piliin ang titik ng tamang sagot.
 Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery

* Gawaing Pagkatuto Bilang 10: (Karagdagang Gawain)

Basahin ang maikling kuwento at sagutin ang mga tanong na nasa ibaba ng kuwento.

11:30-12:00 FEEDBACKING/CONSULTATION

1:00 - 3:00 ARALING Makapagbibigay ng mga * Gawaing Pagkatuto Bilang 1: (Alamin) Pakikipag-uganayan
PANLIPIUNAN inisyatibo at proyekto na Basahin ang bahaging Alamin. sa magulang sa araw,
nagsusulong ng natatanging * Gawaing Pagkatuto Bilang 2: (Subukin) oras at personal na
pagbibigay at
pagkakakilanlan ng Isulat sa iyong sagutang papel ang masayang mukha kung ang gawain ay makatutulong sa
pagsauli ng modyul
komunidad. pagsulong ng natatanging pagkakakilanlan ng komunidad at malungkot na mukha naman kung sa paaralan at upang
hindi. magagawa ng mag-
* Gawaing Pagkatuto Bilang 3: (Balikan) aaral ng tiyak ang
Suriin ang bawat gawain. Isulat ang tsek sa iyong sagutang papel kung ang gawain ay modyul.
makatutulong sa pagsulong ng natatanging pagkakakilanlan ng komunidad at ekis naman kung  Pagsubaybay sa
hindi. progreso ng mga
mag-aaral sa bawat
* Gawaing Pagkatuto Bilang 4: (Tuklasin)
gawain.sa
Basahin at pag-aralan. pamamagitan ng text,
* Gawaing Pagkatuto Bilang 5: (Suriin) call fb, at internet.
Basahin ang ilan sa mga halimbawa ng proyekto o mungkahing gawain na makatutulong sa - Pagbibigay ng
pagsulong ng natatanging pagkakalinlan ng isang komunidad. maayos na gawain sa
* Gawaing Pagkatuto Bilang 6: (Pagyamanin) pamamgitan ng
Isulat sa sagutang papel ang letra ng tamang sagot na maaring maging resulta ng mga pagbibigay ng
malinaw na
sumusunod na gawain.
instruksiyon sa
* Gawaing Pagkatuto Bilang 7: (Isaisip) pagkatuto.
Basahin at tandaan. - Magbigay ng
* Gawaing Pagkatuto Bilang 8: (Isagawa) feedback sa bawat
Pumili ng isa sa mga proyekto sa inyong komunidad. Iguhit kung paano ito isinasagawa ng linggo gawa ng mag-
inyong komunidad. Isulat sa ibaba ng larawan ang magandang dulot nito sa komunidad. Gawin aaral sa reflection
ito sa iyong sagutang papel. chart card.
* Gawaing Pagkatuto Bilang 9: (Tayahin)
Pumili ng isa sa mga gawain na nasa larawan. Sagutin ang mga sumusunod na katanungan ukol
sa larawan. Isulat ang sagot sa iyong sagutang papel.
* Gawaing Pagkatuto Bilang 10: (Karagdagang Gawain)
Gumawa ng isang poster na nagpapakita ng mga proyekto o programang pangkomunidad
upang maisulong ang natatanging pagkakakilanlan nito. Gawin ito sa iyong sagutang papel.
 Day & Time Learning Area Learning Competency
3:00-3:30
THURSDAY
9:30 - 11:30 MAPEH
PE 1. Nailalarawan ang kilos
lokomotor sa direksyon,
lokasyon, antas, landas at
patag na lugar. (PE2BM-
IIa-b-17)
a. Natutukoy ang mga
pangunahing kakayahan sa
paggalaw.
b. Nakakasunod sa panuto
ng tamang pagsasagawa ng
kilos lokomotor.
2. Naipapakita ang wastong
kasanayan sa pagkilos ng
katawan sa tunog at musika.
(PE2MS-IIa-h-1)
3. Nakalalahok sa masasaya
at kawili-wiling gawaing
physical. (PE2PF-IIa-h-2)
Learning Tasks Mode of Delivery
FEEDBACKING/CONSULTATION
* Gawaing Pagkatuto Bilang 1: (Alamin) Sa tulong ng
Basahin ang bahaging Alamin. magulang, gabayan
* Gawaing Pagkatuto Bilang 2: (Subukin) ang mga bata sa
pagsagot at sa
Iunat at igalaw ang ating katawan. Gawin ang mga ehersisyo na iyong mababasa na nakasaad
wastong paggawa ng
sa modyul. mga Gawain sa
* Gawaing Pagkatuto Bilang 3: (Balikan) modyul.
Lagyan ng kung ang kilos ay nagpapakita ng simetrikal na hugis at kung ang kilos ay *magtanong sa guro
nagpapakita ng asimetrikal na hugis. Isulat ang iyong sagot sa sagutang papel. kung may hindi
* Gawaing Pagkatuto Bilang 4: (Tuklasin) naunawaan sa modyul
Tignan at pag-aralan ang puzzle. Ano-anong mga salita ang mabubuo mula sa puzzle? Isulat *Isusumite ito
kasama ng
ang iyong sagot sa sagutang papel.
nasagutang SLM sa
* Gawaing Pagkatuto Bilang 5: (Suriin) guro pagkatapos ng
Tignan ang talahanayan sa ibaba at ilarawan kung paano isinasagawa ang bawat galaw ng
isang linggo.
katawan.
* Gawaing Pagkatuto Bilang 6: (Pagyamanin)
Pagtambalin ang mga larawan na nasa Hanay A sa paglalarawan ng mga galaw ng katawan sa
Hanay B. Piliin at isulat ang letra ng tamang sagot sa iyong sagutang papel.
* Gawaing Pagkatuto Bilang 7: (Isaisip)
Basahin at tandaan.
* Gawaing Pagkatuto Bilang 8: (Isagawa)
Awitin at isakilos ang awiting “Kung Ikaw ay Masaya”. Pagkatapos awitin ang unang stanza ay
palitan lamang ang salitang pumalakpak ng mga sumusunod na salita.
* Gawaing Pagkatuto Bilang 9: (Tayahin)
Tayahin ang ginawang kilos sa pamamagitan ng paglagay ng (√) sa kahon sa ibaba kaugnay ng
iyong ginawa. Gawin sa sagutang papel.
* Gawaing Pagkatuto Bilang 10: (Karagdagang Gawain)
Ayain ang iyong ate, kuya o ang iyong mga kaibigan na kayo ay maglaro ng piko. Habang
kayo ay naglalaro, obserbahan ang bawat galaw ng katawan na inyong naisagawa. Itala ang
iyong mga naobserbahan sa iyong sagutang papel.
 Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery

* Gawaing Pagkatuto Bilang 1: (Alamin)

Basahin ang bahaging Alamin.
* Gawaing Pagkatuto Bilang 2: (Subukin)
* Gawaing Pagkatuto Bilang 3: (Balikan)
Tukuyin sa mga sumusunod na larawan kung ano-anong mga galaw ng katawan ang
ipinapakita. Piliin ang sagot sa kahon at isulat ang iyong sagot sa sagutang papel.
* Gawaing Pagkatuto Bilang 4: (Tuklasin)
Tumayo at tayo ay mag-ehersisyo! Awitin ang “Mag-exercise Tayo Tuwing Umaga” habang
isinasagawa ang mga nakasaad sa ibaba. Basahin muna ito bago gawin.
* Gawaing Pagkatuto Bilang 5: (Suriin)
Sagutin ang mga sumusunod na tanong.
* Gawaing Pagkatuto Bilang 6: (Pagyamanin)
Pagtambalin ang mga panuto at larawan sa bawat bilang. Isulat ang letra ng tamang sagot sa
iyong sautang papel.
* Gawaing Pagkatuto Bilang 7: (Isaisip)
Basahin at tandaan.
* Gawaing Pagkatuto Bilang 8: (Isagawa)
Basahin at isagawa ang mga sumusunod na panuto. Lagyan ng ☺ kung naisagawa ang panuto
at  kung hindi.
* Gawaing Pagkatuto Bilang 9: (Tayahin)
Awitin ang ‘’Tayo’y Mag-Ehersisyo” habang isinasagawa ang mga kilos na nakasaad sa kanta.
* Gawaing Pagkatuto Bilang 10: (Karagdagang Gawain)
Gawin ng tama ang mga sumusunod kapag sinabi ng iyong nanay ang “Hep-Hep, Hooray”.
Hep-Hep – Iikot ang katawan pakaliwa at pumalakpak ng dalawang beses.
Hooray – Humarap sa harapan at humakbang, isarado ang kanang kamay at itaas ang kanang
braso.
Sagutin ang mga sumusunod na tanong.

11:30-12:00 FEEDBACKING/CONSULTATION

1:00 - 3:00 MTB 1. makakukuha ng * Gawaing Pagkatuto Bilang 1: (Alamin)

impormasyon sa anunsiyo Basahin ang bahaging Alamin. Dadalhin ng
at sa mapa ng komunidad * Gawaing Pagkatuto Bilang 2: (Subukin) magulang o tagapag-
alaga ang output sa
Basahin ang anunsiyo at alamin ang mga impormasyon mula rito. Piliin at isulat ang letra ng
Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery

tamang sagot sa sagutang papel.

* Gawaing Pagkatuto Bilang 3: (Balikan) paaralan at ibigay sa
Sagutin ang sumusunod na mga tanong sa sagutang papel. guro. Huwag
kalimutang sumunod
* Gawaing Pagkatuto Bilang 4: (Tuklasin)
parin sa mga Safety
Basahin ang pagkakaiba ng anunsiyo at mapa. and Health Protocols
* Gawaing Pagkatuto Bilang 5: (Suriin) tulad ng mga
A. Basahin at unawain ang anunsiyo. Pag-aralan din ang mapa na matatagpuan sa ibaba. sumusunod:
B. Pag-ugnayin ang magkatugmang impormasyon sa Hanay A at Hanay B. Isulat ang letra ng
tamang sagot sa sagutang papel. *Pagsuot ng
C. Punan ang patlang ng mga impormasyong mula sa mapa. Isulat ang sagot sa sagutang papel. facemask at
* Gawaing Pagkatuto Bilang 6: (Pagyamanin) faceshield
Pinatnubayang Gawain
Gawain 1 *Social Distancing
Panuto: Basahin at unawain ang anunsiyo. Punan ang patlang ng impormasyong hinahanap at
isulat ang sagot sa sagutang papel. *Maghugas ng
Kamay
Pagtatasa 1
Panuto: Sagutin ang sumusunod na mga tanong sa sagutang papel. *Magdala ng sariling
Gawain 2 ballpen at alcohol
Panuto: Pag-aralan ang mapa.
Pagtatasa 2 Maaring sumangguni
Panuto: Gamit ang mapa na nasa itaas, alamin kung nasa hilaga, silangan, o magtanong ang mga
timog o kanluran ang tinutukoy na lugar. Isulat ang sagot sa sagutang papel. magulang o mag-
Malayang Gawain aaral sa  kanilang
Gawain 1 mga guro na palaging
Panuto: Basahin ang anunsiyo sa ibaba. Piliin at isulat ang letra ng tamang sagot sa sagutang nakaantabay sa
papel. pamamagitan ng call,
* Gawaing Pagkatuto Bilang 7: (Isaisip) text o private
Basahin at tandaan. message sa fb.
* Gawaing Pagkatuto Bilang 8: (Isagawa)
Hanapin ang anim (6) na impormasyong maaring makuha sa anunsiyo at mapa. Isulat ito sa
sagutang papel.
* Gawaing Pagkatuto Bilang 9: (Tayahin)
Basahin at unawain ang anunsiyo. Piliin ang letra ng tamang sagot at isulat ito sa sagutang
papel.
* Gawaing Pagkatuto Bilang 10: (Karagdagang Gawain)
Pag-isipan ang natapos na aralin tungkol sa Pagkuha ng Impormasyon sa Anunsiyo at sa Mapa
 Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery

ng Komunidad. Isulat ang sagot sa sagutang papel.

3:00-3:30 FEEDBACKING/CONSULTATION

FRIDAY

9:30 - 11:30 Revisit all modules and check if all required tasks are done.

1:00 - 4:00 Parents/Learners meet to return all modules and answer sheets for the week and get new modules to be used for the following week.

4:00 onwards Family Time

Note: Under the Learning Task column, write the title of the module, the tasks (consider all parts) in the module and the teacher may prepare a checklist of the module’s parts for additional
monitoring guide for both teacher and the learner.

Prepared by: (Teacher)

KAREN MIKKIJOY GARCIA

T-III

Checked/ Verified:(MT for T-I-III/SH for MTs)

KAREN MIKKIJOY GARCIA

Principal -I

Noted: (School Head for T-1-III)