BANGHAY-ARALIN SA BLENDED LEARNING

Paksa: Pamagat: Naipaliliwanag ang kahulugan at pagkakaiba ng produkto ( EPP5IE-0a-2)

Espesyalisasyon/Antas ng Baitang: ICT 5
Mga Layunin ng Pagkatuto: (Construct a SMART goals; Cognitive, Psychomotor and Affective; 3 components – conditions, criteria and performance)
Module:Pagkatapos
Module 1/ng
Grade
Aralin,585
– ICT/Entrepreneurship – 1st Quarter
porsyento (85%) ng mga mag-aaral - Module 1: Kahulugan at Kaibahan ng Produkto At Serbisyo
ay inaasahang:

Duration: Duration:
1. Natutukoy ang5kahulugan
hrs. ng produkto at serbisyo .
2. Natatalakay ang kaibahan ng produkto at serbisyo.
3. NapahalagahanSynchronous:
ang produkto at 3serbisyo.
hrs.
Asynchronous: 2 hrs.
Nilalaman: Oras Paglalarawan
1. Kahulugan ng produkto Pangkalahatang Ideya Example:
at serbisyo. ng Sesyon: 11:00 – 1. Sa pamamagitan ng leksyong ito, malalaman ng mga mag-aaral kung ano kahulugan, kahalagaan, at
12:00 kaibahan ng produkto.
2. Kaibahan ng produkto Ginagawa ang pamimili
at serbisyo. upang lumakas ang 2. Ang mga mag-aaral ay manonood ng video tungkol sa kahulugan, kaibahan at kahalagahan ng produkto
benta ng mga produkto at serbisyo at magtutulungan sila sa pagbibigay kahulugan sa pamamagitan ng paglahad ng kanilang
3. Kahalagahan ng at palakasin ang kita ng gawaing grupo. Basahin ang Activity Sheet at sagutin ang mga katanungan at ipasa ang mga kasagutan
produkto at serbisyo isang kompanya. Sa sa ibinigay na link.
pamimili na hindi
pinakita ang layunin,
ang pinakapakay nito’y 3. Ito ay mangangailangan ng pagtuturo ng guro, pag-uulat o paglalahad sa pamamagitan ng isahan o
mas magamit ng tao grupong pagsasagawa, pagsagot ng pagsusulit gamit ang ibinigay ng link at pagsagot ng pagtataya na
ang serbisyo ng makikita sa module 1.
kompanya. Ang
gobyerno naman ay *Importance of the lesson
gumagamit ng *Digital activiti2s
panlipunang pamimili *Classroom activities involved
para mamahagi ng mga
importanteng mensahe
tungkol sa kaligtasan ng
mga tao. Para sa mga
kompanyang gustong
kumita, ang mamimili ay
madalas sinusuportahan
ang nagbebenta sa
pamamagitan ng
pagkakalat ng
impormasyon sa mga
tinatarget na mamimili.
Online/Offline-Digital/ Basahin Kahulugan at Kaibahan ng Produkto at Serbisyo
Printed (texts, articles/handouts)
  https://docs.google.com/document/d/19m5L_39onHHVIKSZgevaYBKbKgmbCCo6/edit?usp=sharing&ouid
=101421275811015538018&rtpof=true&sd=true
  Sa mga mag-aaral na walang internet connection, sila ay bibigyan ng printed hand-outs para sa pagbasa
ng nilalaman ng leksyon.
 Sa mag-aaral na mayroong cellphone, tablet o personal computer, sila ay bibigyan ng softcopy ng mga
article o hand-outs para sa pagbasa ng nilalaman ng leksyon.
Panoorin Kahulugan at Kaibahan ng Produkto at Serbisyo
(presentations, videos)
https://www.youtube.com/watch?v=u88qBL4hJtw

 Sa mga mag-aaral na walang internet internet connection, sila ay bibigyan ng printed hand-outs upang
malaman nila ang nilalaman ng video.

 Sa mga mag-aaral na mayroong cellphone, tablet o personal computer, sila bibigyan ng softcopy ng
video upang mapanood nila ito.

Talakayin Pamagat ng Talakayan: Pagtatalakay sa mga mag-aral ng Kahulugan at Kaibahan ng Produkto at Serbisyo
(forum, discussions) Mga Katanungan sa Talakayan
1. Ano ang kahulugan ng produkto at serbisyo?
2. Ano-ano ang mga kaibahan ng produkto at serbisyo?
3. Bakit mahalaga ang produkto at serbisyo?

 Sa mga mag-aaral na walang internet internet connection, sila ay bibigyan ng printed hand-outs ng mga
katanungan sa talakayan upang maisulat nila ang kanilang kasagutan sa mga tanong.

 Sa mga mag-aaral na mayroong cellphone, tablet o personal computer, sila bibigyan ng softcopy ng
hand-outs ng mga katanungan sa talakayan upang maisulat nila ang kanilang kasagutan sa mga tanong.


Gawin 1. Pagbibigay ng Rubriks bago simulan ang mga Gawain.
(list all activities, 2. Pagbabasa ng Activity Sheets, pagsagot ng mga katanungan, at pagpasa nga mga kasagutan sa
assignments, group ibinigay na link.
works) 3. Panonood ng Video
4. Pagtutulungan sa pagbibigay kahulugan sa napanood na video
5. Paglalahad ng natapos na gawaing grupo

 Sa mga mag-aaral na walang internet connection, sila ay bibigyan ng printed activity sheets, takdang-
aralin at isahang gawain upang magawa nila ang mga ito.

 Sa mga mag-aaral na mayroong cellphone, tablet o personal computer, sila ay bibigyan ng softcopy ng
activity sheets, takdang-aralin at grupong gawain upang magawa nila ang mga ito.

Pagsusulit Pagsagot ng pagsusulit sa ibinigay na link.

(quizzes, tests, https://quizlet.com/48307653/kitchen-tools-flash-cards/
performance tests)
  Sa mga mag-aaral na walang internet connection, sila ay bibigyan ng printed copy ng quiz, tests o
performance tests upang masagutan nila ang mga ito.

 Sa mga mag-aaral na mayroong cellphone, tablet o personal computer, sila ay bibigyan ng softcopy ng
quiz, test o performance test upang masagutan nila ang mga ito.

Paglalahad Paglalahad ng kanilang pinagtulungan at natapos na Grupong Gawain.

(presentations) Pagpapakita ng RUBRIK sa Paglalahad ng Grupo o Pares na Gawain.

RUBRIK SA PAGLALAHAD NG GRUPO O PARES NA GAWAIN.

In-class In-Class Activities 1. Word Puzzle –

(list all activities,
assignments, group
work, etc.)
Quiz
(quizzes, tests,
performance tests, polls)
2. Teacher-demonstration
3. Pag-uulat / Paglalahad sa pamamagitan ng isahan o grupong gawain
Pagsagot ng pagsusulit sa ibinigay na link:
https://forms.gle/djxykkE7ioVA245J6
 Sa mga mag-aaral na walang internet connection, sila ay bibigyan ng printed copy ng quiz, tests o
performance tests upang masagutan nila ang mga ito.

 Sa mga mag-aaral na mayroong cellphone, tablet o personal computer, sila ay bibigyan ng softcopy ng
quiz, test o performance test upang masagutan nila ang mga ito.

Konklusyon Recap Bilang isang Entrepreneur na nagnanais na magtayo ng negosyong pantahanan o pamayanan. Mahalaga na
(key points, QA) malaman ang pagkakaiba ng produkto at serbisyo upang mabigyan ng tama at maayos na paghahanda kung
alin sa dalawa ang maaaring ialok sa mamimili batay sa kanilang pangangailangan at kagustuhan.

Assessments Sagutin ang mga Gawain sa pahina 9 – 11, Module 1.

(pass out
questionnaires)
Take-away: Video link at hand-out na ibinigay sa itaas
(PDF, reference links)
References Batayang Aklat sa Edukasyong Pantahanan at Pangkabuhayan 5
“Mga Gawain sa Pagpapaunlad ng Buhay 5” ,p 216
TO 12 CURRICULUM GUIDE EDUKASYONG PANTAHANAN AT PANGKABUHAYAN (EPP), EPP5IE-1a-2
Teachers Guide page 12-18
ICT/Entrep Grade 5 Module- Quarter 1 Week 1
Other Notes

Prepared by: Noted by:

KHARREN E. NABASA
Teacher I
MA. CECILIA L. MALAN
ED MARIE QUEENIE T. ANGAY, T-1 Principal I
RONALD L. COLANGOY, T-1
ROSITA G. GRIJALDO, T-1

Reviewed by:
Recommending Approval:

LORELEE D. ASIGNACION JALYN B. NAVARRO, PhD

OIC-EPS, EPP/TLE/TVL Chief, Curriculum and Implementation Division

Approved by:

REYNALDO G. GICO. EdD, CESO VI

Assistant Schools Division Superintendent
 Officer-in-Charge
Office of the Schools Division Superintendent