Theorie d’organisation

Outils: Brainstorming
Technique de groupe nominale

Membres du groupe:
 ‫تقنية العصف الذهني‪:‬‬
‫‪ ‬تعريفها‪ :‬هي أداة وأسلوب من أساليب التعليم يتم‬
‫بناءه على الحرية التامة في التفكير و طرح‬
‫األفكار‪.‬‬
‫الهدف منها‪:‬‬
‫العمل على جمع كم كبير من األفكار واإلقتراحات‬
‫لحل المشكالت أمر معين‪.‬‬

‫منهجية إعدادها‪2:‬‬
‫‪ ‬وجود منشط يطرح اإلشكالية وينسق بين أعضاء‬
‫المشاركة و يشرف على سيرورة الجلسة‬
‫‪ ‬الجلوس في وضع دائري أو ‪U‬‬
‫‪ ‬إختالف المستويات العلمية بين األعضاء‬
‫‪ ‬تطرح األفكار شفويا و بشكل عفوي‬
‫‪ ‬يكون طرح الفكرة بنظام متسلسل حسب عقارب‬
‫الساعة‬
‫‪ ‬عدم اإلنتقاد و تقبل جميع األفكار‬
 ‫‪ ‬كتابة األفكار في سبورة كبيرة يمكن للجميع‬
‫اإلطالع عليها‬

‫مثال‪:‬‬
‫اجتماع أعضاء قسم التسويق إلنشاء حملة ترويجية‬
‫لمنتج معين‪.‬‬

‫تقنية المجموعة اإلسمية‪:‬‬

‫تعريفها‪ :‬تعتمد هذه التقنية من قبل الشركات الكبرى‬
‫وهي طريقة منظمة للعصف الذهني الجماعي‪.‬‬
‫يخطط لها بشكل مسبق محددة‪ 2‬اإلطار الزماني و‬
‫المكاني‪.‬‬

‫أهدافها‪:‬‬
‫‪ ‬تنظيم األفكار المطروحة‬
‫‪ ‬تجنب هيمنة الشخصية القوية على المجموعة لذا‬
‫تقدم كتابية و بصمت‬
 ‫‪ ‬تستعمل هذه التقنية للتوضيح فقط و ليس لحل‬
‫الخالفات‪.‬‬
‫منهجية تقديمها‪2:‬‬
‫‪ ‬التجهيز المسبق للجلسة من خالل تحديد‪ 2‬الزمان و‬
‫المكان و اإلشكالية المطروحة‬
‫‪ ‬تجهيز مجموعة األسئلة التي سيتم طرحها في‬
‫اللقاء وتجهيز المستلزمات‬
‫‪ ‬كتابة األفكار في أوراق من قبل األعضاء‬
‫‪ ‬تسجيل األفكار في سبورة لغرض مناقشتها‬
‫‪ ‬التصويت على األفكار‬
‫‪ ‬مناقشة مابعد‪ 2‬التصويت ثم التصويت النهائي‬

‫مثال‪ :‬إجتماعات‪ 2‬مجلس األمة فيما يخص التعديل على‬

‫التشريعات في البرلمان‬