MATEMATIK SVM TAHUN 1

PERSAMAAN LINEAR SEMESTER 1

NAMA KURSUS : MATEMATIK

SEMESTER : 1

UNIT 2.0 : PERSAMAAN LINEAR

Objektif Am : Mempelajari dan memahami persamaan linear dan
menggunakannya bagi menyelesaikan masalah yang melibatkan
persamaan linear.

Objektif Khusus : Di akhir unit ini pelajar seharusnya boleh :-

• Menulis persamaan linear dalam satu pemboleh ubah bagi

pernyataan yang diberi dan begitu juga sebaliknya.

▪ Menyelesaikan persamaan linear dalam satu pemboleh ubah.

▪ Menyelesaikan masalah yang melibatkan persamaan linear
dalam satu pemboleh ubah.

▪ Menulis persamaan linear dalam dua pemboleh ubah bagi

pernyataan yang diberi.

▪ Menentukan nilai satu pemboleh ubah apabila diberi nilai

pemboleh ubah yang lain.

• Menentu dan menjelaskan penyelesaian yang mungkin bagi

persamaan linear dalam dua pemboleh ubah

▪ Membentuk persamaan linear serentak berdasarkan situasi

harian.

▪ Menyelesaikan persamaan linear serentak dalam dua pemboleh

ubah menggunakan pelbagai kaedah

• Menyelesaikan masalah yang melibatkan persamaan linear

serentak dalam dua pemboleh ubah.

1
 MATEMATIK SVM TAHUN 1
PERSAMAAN LINEAR SEMESTER 1
2.1 Persamaan linear dalam satu pemboleh ubah
Persamaan yang melibatkan hanya satu ungkapan
Persamaan linear atau ungkapan-ungkapan dengan kuasa
pemboleh ubahnya ialah satu.

Persamaan linear dalam Persamaan linear yang mengandungi

satu pemboleh ubah satu pemboleh ubah yang sama.

Persamaan linear : 𝑥 + 1 = 12 , 4 + 𝑎 = 6 , 𝑥 + 2𝑦 = 3𝑧
Bukan Persamaan Linear : 2𝑥𝑦 = 3 , 1 + 𝑥 2 = 12 , 4𝑥𝑦 2 - 5 = 7

2.1.1 Menulis persamaan linear dalam satu pemboleh ubah bagi pernyataan yang
diberi dan begitu juga sebaliknya

Persamaan linear boleh ditulis berdasarkan maklumat yang diberikan. Begitu juga
pernyataan boleh diterbitkan daripada persamaan linear yang diberi.

CONTOH 1

Tulis persamaan linear dalam satu 1. Tulis persamaan linear dalam satu pemboleh
pemboleh ubah bagi pernyataan berikut : ubah bagi pernyataan berikut :

Apabila 10 ditolak daripada tiga kali suatu Apabila suatu nombor digandakan lima kali,
nombor, hasilnya ialah 7. hasilnya ialah 18.

Penyelesaian:

3𝑥 − 10 = 7

CONTOH 2

Tulis pernyataan bagi persamaan linear 1. Tulis pernyataan bagi persamaan linear
𝑥+3=8 𝑦− 4=8

Penyelesaian:

Apabila suatu nombor ditambah dengan 3,

hasilnya ialah 8

2
 MATEMATIK SVM TAHUN 1
PERSAMAAN LINEAR SEMESTER 1

LATIHAN

1. Tandakan √ bagi setiap persamaan linear dalam satu pemboleh ubah yang berikut.

Persamaan linear dalam

Persamaan
satu pemboleh ubah
(a) 3p + 7 =10

(b) 4𝑟 2 = 36

(c) 12𝑚𝑛 − 1 = 0
1
(d) 𝑥 + 𝑥𝑦 = −7
2
(e) 12 − 𝑠 3 + 2 = 5

2. Jawab setiap soalan berikut

(a) Lily membeli x kg sayur-sayuran dan membuang 3 kg daripadanya yang telah busuk.
Dia masih ada 15 kg sayur-sayuran. Ungkapkan pernyataan di atas sebagai satu
persamaan
linear.

(b) Encik Zekri membeli x buah buku cerita pada harga RM5 setiap buku dan 2 buah majalah
pada harga RM7 setiap satu. Jumlah yang dibayarnya ialah RM 24. Tulis satu persamaan
linear dalam sebutan x.

(c) Sebuah segi empat tepat mempunyai ukuran panjang h cm dan lebar 13 cm.
Ungkapkan pernyataan di atas sebagai satu persamaan linear jika perimeternya ialah
50 cm.

3
 MATEMATIK SVM TAHUN 1
PERSAMAAN LINEAR SEMESTER 1

2.1.2 Menyelesaikan persamaan linear dalam satu pemboleh ubah dalam bentuk:
i) ax + b = c apabila a, b, c ialah integer dan x ialah pemboleh ubah.

CONTOH 3 CONTOH 4 CONTOH 5

Bentuk x + a = b Bentuk x – a = b Bentuk ax = b

+ − − +  
𝑥+3 =7 𝑥−4 =2 4𝑦 = 12
𝑥 = 7−3 𝑥 =2+4 12
y=
𝑥=4 𝑥=6 4
𝑦 = 3

1. 𝑥 + 5 = 6 1. 𝑥−9 =3 1. 3y = 1

2. 7 + 𝑥 = 2 2. 𝑥−6 =2 2. – 4y = 16

3. 𝑥+9 =5 3. 𝑥−7=0 3. 3x = 18

CONTOH 6
𝒙 𝑥 𝑥
Bentuk =𝐛 1. =4 2. - 3 = 2
𝒂 3
𝑥
=4
2

𝑥 = 4×2
𝑥=8

𝑥 1 1 1
3. - 6 = 4 4. 𝑥=2 5. 𝑥=3
6 5

4
 MATEMATIK SVM TAHUN 1
PERSAMAAN LINEAR SEMESTER 1

CONTOH 7 CONTOH 8 CONTOH 9

2𝑥−3
1 − 3𝑥 = 10 2(𝑥 + 1) = 18 =5
3
-3𝑥 = 10 − 1
− 3𝑥 = 9 *Buang tanda kurungan terlebih
9 dahulu dengan mendarabkan
𝑥 = −3 2𝑥 − 3 = 5 × 3
setiap satu nombor.
𝑥 = −3 2𝑥 − 3 = 15
2x + 2 = 18
2𝑥 = 15 + 3
2𝑥 = 18 − 2
2𝑥 = 18
2𝑥 = 16 18
16 𝑥= 2
𝑥= 2
𝑥=9
𝑥=8

1. 2𝑥 + 7 = 19 1. 2(𝑥 + 3) = 16 2𝑥−5
1. = −3
3

2−𝑦
2. 7 − 4𝑥 = 11 2. 4(3 − 2ℎ) = 6 2. = −2
3

3𝑐−2
3. 6𝑢 − 1 = −13 3. 2(2𝑦 + 1) = 18 3. =2
5

5
 MATEMATIK SVM TAHUN 1
PERSAMAAN LINEAR SEMESTER 1

Untuk menyelesaikan persamaan linear dalam satu pemboleh ubah yang mengandungi sebutan
algebra dan nombor di kedua-dua belah persamaan, ikuti langkah berikut :
• kumpulkan semua nombor di sebelah kanan persamaan.
atau sebaliknya
• kumpulkan semua sebutan algebra di sebelah kiri persamaan

CONTOH CONTOH CONTOH

10 11 12
3𝑚−1
2𝑥 + 3 = 𝑥 + 1 2(1 − 2𝑥) = 𝑥 + 12 = 3𝑚 − 5
2
2𝑥 − 𝑥 = 1 − 3
𝑥 = −2 *Buang tanda kurungan terlebih 3𝑚 − 1 = 2(3𝑚 − 5)
dahulu dengan mendarabkan
setiap satu nombor.
3𝑚 − 1 = 6𝑚 − 10
3𝑚 − 6𝑚 = −10 + 1
2 − 4𝑥 = 𝑥 + 12 −3𝑚 = −9
2 − 12 = 𝑥 + 4𝑥 −9
−10 = 5𝑥 𝑚 = −3
𝑥=−5
10 𝑚=3
𝑥 = −2

2𝑥−1
1. 2𝑥 + 7 = 𝑥 − 5 1. 2(𝑥 + 1) = 𝑥 − 5 1. = 2𝑥
3

𝑐−2
2. 3𝑦 − 2 = 8 + 𝑦 2. 3(2𝑦 − 1) = 7 + 𝑦 2. = 2−𝑐
5

6
 MATEMATIK SVM TAHUN 1
PERSAMAAN LINEAR SEMESTER 1

2𝑦
3. 4𝑘 + 3 = 𝑘 − 9 3. 3(2𝑝 − 5) = 10 + 𝑝 3. −4=8
3

2.1.3 Menyelesaikan masalah yang melibatkan persamaan linear dalam satu pembolehubah

CONTOH
13 seminar perubatan, bilangan pakar asing yang hadir ialah 30 orang kurang daripada
Dalam
bilangan pakar tempatan. Jumlah pakar yang hadir dalam seminar tersebut ialah 100 orang.
Bentukkan satu persamaan linear daripada maklumat ini dan seterusnya, cari bilangan pakar
asing dan pakar tempatan yang menghadiri seminar itu.

Penyelesaian:

Jumlah pakar = 100

Bilangan pakar asing = Bilangan pakar tempatan - 30

Katakan bilangan pakar tempatan = x . Maka, bilangan pakar asing = x – 30

𝑥 + (𝑥 − 30) = 100 Bentukkan satu persamaan linear.

𝑥 + 𝑥 − 30 = 100
2𝑥 − 30 = 100
2𝑥 = 100 + 30
2𝑥 = 130
130
𝑥= 2
𝑥 = 65

Bilangan pakar tempatan = 65

Bilangan pakar asing = 65 - 30

= 35 orang

7
 MATEMATIK SVM TAHUN 1
PERSAMAAN LINEAR SEMESTER 1

1. Hairon 15 tahun lebih muda daripada abangnya. Jika jumlah umur mereka ialah 45 tahun,
berapakah umur Hairon?

2. Harga sebatang pen ialah tiga kali ganda harga sebatang pensel. Jika jumlah harga bagi
2 batang pen dan 5 batang pensel ialah RM22, cari harga bagi sebatang pen dan sebatang
pensel.

3. Hasil tambah bagi dua nombor bulat yang berturutan ialah 51. Apakah dua nombor
tersebut?

8
 MATEMATIK SVM TAHUN 1
PERSAMAAN LINEAR SEMESTER 1

LATIHAN

1. Selesaikan persamaan linear berikut.

(a) x + 8 = 10 (b) k – 4 = -8 (c) y + 12 = -2

(d) m – 9 = 11 (e) 2x = 10 (f) 7p = 21

𝑥 𝑛 𝑥
(g) = 11 (h) = −3 (i) =5
3 5 2

2. Selesaikan setiap persamaan linear berikut.

(a) 2x + 5 = 15 (b) 3x – 5 = 13

(c) 3x – 12 = 0 (d) 8 – 3x = -7

9
 MATEMATIK SVM TAHUN 1
PERSAMAAN LINEAR SEMESTER 1

3. Selesaikan persamaan linear berikut.

(a) 2x + 8 = x + 10 (b) x – 15 = 3(x+2)

2𝑥 4
(c) −8=2 (d) 3 + 5 𝑡 = 19
3

(e) 2(𝑚 − 2) = 3𝑚 − 6 (f) 8n = 6n +1

5𝑥−6 𝑥+8 5𝑥
(g) =6 (h) =
4 2 6

10
 MATEMATIK SVM TAHUN 1
PERSAMAAN LINEAR SEMESTER 1

4. Selesaikan setiap yang berikut.

(a) Illanur ada 5y biji guli. Selepas memberikan 20 biji guli kepada adiknya, dia masih ada
110 biji guli yang tinggal. Cari nilai y.

(b) Harga sebuah televisyen adalah RM500 lebih mahal daripada harga sebuah mesin basuh.
Jumlah harganya ialah RM2400. Cari harga televisyen itu.

(c) Abang Ali ialah 4 tahun lebih tua daripada Ali. Hasil tambah unur mereka ialah 15 tahun
lebih daripada umur Ali. Cari umur Ali.

(d) Sally mendermakan semua wang sakunya untuk tabung kebajikan. Siti mendermakan RM
15 lebih daripada Sally. Jika jumlah sumbangan Sally dan Siti kepada tabung kebajikan
itu ialah RM 70, hitung wang yang didermakan oleh Siti

11
 MATEMATIK SVM TAHUN 1
PERSAMAAN LINEAR SEMESTER 1

(e) Umur Stephen ialah m tahun. Umur abangnya adalah 6 tahun lebih tua daripadanya dan
umur ayahnya adalah empat kali umur Stephen. Jika jumlah umur mereka ialah 66 tahun,
hitung umur Stephen.

(f) Rajah di bawah menunjukkan sebuah segi empat tepat. Luas segi empat tepat itu ialah
36 cm2. Apakah nilai p?

6 cm

(12 – 4p) cm

(g) Diberi bahawa hasil tambah dua nombor, p dan q ialah 16 dan p adalah tiga kali ganda q.
Cari nilai p dan nilai q.

12
 MATEMATIK SVM TAHUN 1
PERSAMAAN LINEAR SEMESTER 1

2.2 Persamaan linear dalam dua pemboleh ubah

Persamaan linear Persamaan linear yang mengandungi

dalam dua pemboleh dua pemboleh ubah
ubah
Imbas
Persamaan linear, kuasa kembali
pemboleh ubahnya ialah satu.

2.2.1 Menulis persamaan linear dalam dua pemboleh ubah bagi penyataan yang diberi

Jika terdapat situasi yang melibatkan dua kuantiti yang tidak diketahui, ianya boleh
diwakili oleh persamaan linear dalam dua pemboleh ubah.

CONTOH
14
Rosie telah membayar wang berjumlah
RM10.00 untuk 2 cawan kopi dan 3 potong
kek. Tuliskan satu persamaan linear dalam
dua pemboleh ubah berdasarkan maklumat
yang diberi.
CONTOH
15 membeli m pembaris pada harga 45 sen
Raju
sebatang dan n pemadam pada harga 20 sen
sebiji. Jika jumlah wang yang dibayarnya ialah
RM5, persamaan linear dalam dua pemboleh
ubah yang boleh diungkapkan ialah

Penyelesaian : Penyelesaian :

Jumlah harga = RM 10.00 Harga sebatang pembaris = 45 sen

Katakan x = harga secawan kopi, dalam RM
y = harga sepotong kek, dalam RM
Harga 2 cawan kopi = 2x
Harga 3 potong kek = 3y
Harga sebiji pemadam = 20 sen
Harga m batang pembaris = 45m
Harga n biji pemadam = 20n
Jumlah yang dibayar = RM5 = 500 sen

Maka, 2x + 3y = 10 Maka, 45m + 20n = 500

1. Sekumpulan 48 orang dari sebuah 1.
sekolah membuat lawatan ke muzium.
Kumpulan ini terdiri daripada guru dan
pelajar. Tulis satu persamaan linear
dalam dua pemboleh ubah berdasarkan
maklumat yang diberi.
Jisim sebiji batu p ialah 0.5 kg dan jisim
sebiji guli q ialah 20 g. Jumlah jisim
semua batu dan guli itu ialah 1.2 kg.
Cari persamaan linear dalam dua
pemboleh ubah yang mewakili situasi ini.

13
 MATEMATIK SVM TAHUN 1
PERSAMAAN LINEAR SEMESTER 1

2.2.2 Menentukan nilai satu pemboleh ubah apabila diberi nilai pemboleh ubah yang lain

Jika nilai salah satu pemboleh ubah diberikan, maka nilai pemboleh ubah yang satu lagi
boleh
ditentukan.

CONTOH
16
Diberi bahawa 2𝑥 + 3𝑦 = 14, cari nilai 1. Diberi bahawa 2𝑥 + 3𝑦 = 8, cari nilai
(a) x apabila y = 2 (a) x apabila y = 2
(b) y apabila x = -5 (b) y apabila x = -2

Penyelesaian :

(a) Gantikan y = 2 (b) Gantikan x = -5

ke dalam ke dalam

2𝑥 + 3𝑦 = 14 2𝑥 + 3𝑦 = 14
2𝑥 + 3(2) = 14 2(−5) + 3𝑦 = 14
2𝑥 + 6 = 14 − 10 + 3𝑦 = 14
2𝑥 = 8 3𝑦 = 24
𝑥=4 𝑦=8

Maka nilai x ialah 4 dan nilai y ialah 8.

2. Diberi bahawa 5𝑥 − 3𝑦 = 10, cari nilai 3. Diberi bahawa 6𝑚 + 2𝑛 = 7, cari nilai

(a) x apabila y = 10 (a) m apabila n = 2
(b) y apabila x = 5 1
(b) n apabila m = 1 2

14
 MATEMATIK SVM TAHUN 1
PERSAMAAN LINEAR SEMESTER 1

2.2.3 Menentu dan menjelaskan penyelesaian yang mungkin bagi persamaan linear dalam
dua pemboleh ubah

3 pingat emas
dan 4 pingat
gangsa?? 2 pingat emas dan
5 pingat gangsa??

Pada hari sukan yang lalu, Aiman

telah memenangi 7 butir pingat
emas dan gangsa. Bolehkah kamu
meneka bilangan pingat emas dan 6 pingat emas
bilangan pingat gangsa yang telah dan 1 pingat
dimenangi oleh Aiman ? gangsa??

Persamaan yang boleh dibentuk berdasarkan situasi di atas ialah 𝑝 + 𝑞 = 7.

Persamaan ini mempunyai beberapa pasangan nilai p dan q yang berlainan. Semua
pasangan nilai tersebut merupakan penyelesaian yang mungkin bagi persamaan itu.

Suatu persamaan linear dalam dua pemboleh ubah mempunyai

banyak pasangan penyelesaian yang mungkin.

CONTOH
17
Tulis tiga pasangan penyelesaian yang mungkin bagi 2𝑥 + 𝑦 = 8.

Penyelesaian :

Apabila 𝑥 = 0, Apabila 𝑥 = 1, Apabila 𝑥 = 4

2(0) + 𝑦 = 8 2(1) + 𝑦 = 8 2(4) + 𝑦 = 8
𝑦=8 𝑦 = 8−2 𝑦 = 8−8
𝑦=6 𝑦=0

Maka, tiga pasangan penyelesaian yang mungkin ialah

𝑥 = 0, 𝑦 = 8 ;
𝑥 = 1, 𝑦 = 6 ; dan
𝑥 = 4, 𝑦 = 0

15
 MATEMATIK SVM TAHUN 1
PERSAMAAN LINEAR SEMESTER 1

LATIHAN

1. Tulis satu persamaan linear dalam dua pemboleh ubah bagi setiap keadaan ini.

(a) Harga 2 kg epal dan 3 kg mangga ialah (b) Jumlah dua nombor ialah 189.
RM12.

(c) Perimeter sebuah segiempat tepat ialah (d) Jack ialah 2 kg lebih berat daripada
52 cm. Badrul.

2. Selesaikan setiap yang berikut.

(a) Tulis dua pasangan penyelesaian yang (b) Tulis dua pasangan penyelesaian yang
mungkin bagi x + 3y = 7 mungkin bagi 2y = 3 - x

(c) Diberi bahawa -4x – 5y = 6, cari nilai (d) Diberi bahawa y = -x – 9

(i) x apabila y = 2 (i) x apabila y = -15

(ii) y apabila x = -9 (ii) y apabila x = -7

16
 MATEMATIK SVM TAHUN 1
PERSAMAAN LINEAR SEMESTER 1

2.3 Persamaan linear serentak

2.3.1 Membentuk persamaan linear serentak berdasarkan situasi harian.

CONTOH 18

Jumlah pelajar lelaki dan pelajar perempuan di 1. Umur Puan Siti ialah 3 kali ganda umur
dalam sebuah bas sekolah ialah 30 orang. anaknya. Dalam masa 4 tahun lagi, jumlah
Bilangan pelajar lelaki adalah dua kali ganda umur kedua-duanya ialah 68 tahun. Bentuk
bilangan pelajar perempuan. Bentuk persamaan persamaan linear serentak berdasarkan
linear serentak berdasarkan situasi yang situasi yang diberikan.
diberikan.

Penyelesaian :

Katakan,
x sebagai bilangan pelajar lelaki dan y sebagai
bilangan pelajar perempuan.

∴ 𝑥 + 𝑦 = 30 ------------
1

x = 2y -----------
2

2. Dalam sebuah kotak terdapat 24 botol 3. Kotak A berjisim 2kg lebih daripada kotak
minuman berperisa epal dan anggur. Harga B. Harga pos bagi 1kg ialah RM7.00. Arif
sebotol minuman berperisa epal ialah membayar RM56.00 untuk mengepos
RM3.00 dan harga sebotol minuman kedua-dua kotak tersebut. Hasilkan dua
berperisa anggur ialah RM2.00. Diberi harga persamaan linear berdasarkan situasi di
minuman bagi kotak itu ialah RM58.00. atas.
Hasilkan dua persamaan linear berdasarkan
situasi di atas.

17
 MATEMATIK SVM TAHUN 1
PERSAMAAN LINEAR SEMESTER 1

2.3.2 Menyelesaikan dua persamaan linear serentak dalam dua pemboleh ubah
menggunakan pelbagai kaedah
(a) penggantian
(b) penghapusan

CONTOH
19 KAEDAH PENGGANTIAN
𝑥 + 2𝑦 = 5 1

2𝑥 − 3𝑦 = 3 2
Ungkapkan x
dalam sebutan y
Penyelesaian :

Daripada persamaan 1 , 𝑥 = 5 − 2𝑦 3

Gantikan persamaan 3 ke dalam persamaan 2

2𝑥 − 3𝑦 = 3
2(5 − 2𝑦) − 3𝑦 = 3
10 − 4𝑦 − 3𝑦 = 3
− 7𝑦 = −7
𝑦=1

Gantikan 𝑦 = 1 ke dalam mana-mana persamaan

𝑥 + 2𝑦 = 5
𝑥 + 2(1) = 5
𝑥 =5-2
𝑥=3

Maka, penyelesaiannya ialah x = 3 dan y = 1

1. 𝑥 − 2𝑦 = 8 2. 3ℎ − 𝑘 = 7
2𝑥 − 5𝑦 = 19 5ℎ + 4𝑘 = 6

18
 MATEMATIK SVM TAHUN 1
PERSAMAAN LINEAR SEMESTER 1

3. 2𝑘 + 3ℎ = 8 4. 𝑥 = 2𝑦
5𝑘 − 2ℎ = −18 3𝑥 − 𝑦 = 10

CONTOH
20 KAEDAH PENGHAPUSAN
5𝑥 + 7𝑦 = 9 1

3𝑥 − 7𝑦 = −17 2

Penyelesaian ; • Tanda sama, lakukan penolakan

• Tanda berbeza, lakukan penambahan
5𝑥 + 7𝑦 = 9
+ 3𝑥 − 7𝑦 = −17

8𝑥 = −8
𝑥 = −1

Gantikan 𝑥 = −1 ke dalam mana-mana persamaan

Persamaan 1 , 5𝑥 + 7𝑦 = 9
5(−1) + 7𝑦 = 9
− 5 + 7𝑦 = 9
7𝑦 = 14
𝑦=2

Maka, penyelesaiannya ialah x = -1 dan y = 2

19
 MATEMATIK SVM TAHUN 1
PERSAMAAN LINEAR SEMESTER 1

1. 5𝑥 − 2𝑦 = 2 2. 6𝑞 − 7𝑝 = 8
3𝑥 − 4𝑦 = 18 9𝑝 + 4𝑞 = 22

3. 3𝑚 − 4𝑛 = 10 4. 5𝑥 − 2𝑦 = 14
3𝑚 − 2𝑛 = 8 2𝑥 − 4𝑦 = 8

20
 MATEMATIK SVM TAHUN 1
PERSAMAAN LINEAR SEMESTER 1

2.3.3 Menyelesaikan masalah yang melibatkan dua persamaan linear serentak dalam
dua pemboleh ubah

CONTOH 21
Tambang keluarga Encik Ahmad = RM5.20 (2 orang dewasa dan seorang kanak-kanak).
Tambang keluarga Encik Subra = RM5.60 (seorang dewasa dan 3 orang kanak-kanak).

Cari tambang bagi keluarga Encik Zahari. (2 orang dewasa dan 2 orang kanak-kanak).

Penyelesaian :

Katakan, 𝑥 = dewasa, y = kanak-kanak

2𝑥 + 𝑦 = 5.2
𝑥 + 3𝑦 = 5.6

2𝑥 + 𝑦 = 5.2
− 2𝑥 + 6𝑦 = 11.2

−5𝑦 = −6 𝑥 + 3(1.2) = 5.6

𝑦 = 1.2 𝑥 + 3.6 = 5.6
𝑥=2

Maka tambang Encik Zahari = 2𝑥 + 2𝑦

= 2(2) + 2(1.2)
= 6.4
= RM 6.40

1. Sebuah pusat tuisyen mengenakan yuran pendaftaran sebanyak RM50 bagi seorang pelajar.
Yuran yang dikenakan bagi satu mata pelajaran wajib ialah RM25 dan RM15 bagi satu mata
pelajaran elektif. Danial mendaftar di pusat tuisyen itu dan mengambil 6 mata pelajaran
kesemuanya. Jika jumlah bayaran yang dibayar oleh Danial ialah RM180, berapakah
bilangan subjek wajib yang diambilnya?

21
 MATEMATIK SVM TAHUN 1
PERSAMAAN LINEAR SEMESTER 1

LATIHAN

1. Selesaikan setiap persamaan linear serentak berikut

(a) 4𝑝 + 𝑞 = 7 3𝑥 − 5𝑦 = −5
(b)
𝑝 − 6𝑞 = 8 4𝑥 − 11𝑦 = 2

(c) 𝑚 + 𝑛 = 32 (d) 3𝑎 + 𝑏 = 10
𝑚−𝑛 =4 2𝑎 − 𝑏 = 5

(e) 2𝑥 − 𝑦 = 1 (f) 2𝑢 − 5𝑣 = −14

5𝑥 − 2𝑦 = 5 4𝑢 + 3𝑣 = 11

22
 MATEMATIK SVM TAHUN 1
PERSAMAAN LINEAR SEMESTER 1

2. Selesaikan setiap permasalahan berikut.

(a) Cari luas, dalam cm2, segi empat tepat dalam rajah berikut.
x + 3y - 3

2y x+4

3x + 2

(b) Terdapat 20 keping duit syiling yang terdiri daripada duit syiling 20 sen dan 50 sen di dalam
sebuah kotak. Jumlah nilai semua duit syiling ialah RM7.60. Cari bilangan setiap jenis duit
syiling itu.

(c) Jumlah dua nombor ialah 46 manakala beza antara dua nombor itu ialah 30. Cari dua
nombor
tersebut.

23
 MATEMATIK SVM TAHUN 1
PERSAMAAN LINEAR SEMESTER 1

(d) Rajah menunjukkan sebuah segi tiga sama sisi.

2x - 1 x + 2y - 4

y+5
Cari perimeter, dalam cm, segi tiga itu.

(e) Harga 3 biji mangkuk dan 2 biji gelas ialah RM9. Diberi bahawa harga sebiji mangkuk
adalah 50 sen lebih mahal daripada harga sebiji gelas. Cari harga 2 biji mangkuk dan 3 biji
gelas.

(f) Umur Jamal sekarang ialah tiga kali ganda umur anaknya. Jumlah umur mereka pada lima
tahun lalu ialah 50 tahun. Berapakah umur Jamal sekarang?

24