School DEPARO ELEMENTARY SCHOOL Grade 5

Edukasyong Pantahan at
Daily Teacher CYNTHIA N. DE VERA
Week/Teaching Date August 22 – 26, 2022
Learning Area PAngkabuhayan 5

Lesson Log Time

Quarter First Quarter
Checked by:
(DLL) ROBY JAMES F. DAZA
Master Teacher I

GINA J. TOLLEDO, Ph.D

MONDAY
WEEK 1
August 29, 2022
A. Pamantayang Pangnilalaman
Natutukoy ang mga
panuntunan at regulasyon
sa loob ng silid – aralan at
paaralan.
Principal IV
TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY
August 30, 2022 August 31, 2022 September 01, 2022 September 02, 2022
Naipapamalas ang kaalaman at kasanayan upang maging
Natutukoy ang antas ng Natutukoy ang antas ng matagumpay na entrepreneur
pagbasa ng mga mag-aaral. pagbasa ng mga mag-aaral.

B. Pamantayan sa Pagaganap Oryentasyon sa Mga Brigada Pagbasa Brigada Pagbasa Mapahuisay ang isang produkto upang maging iba sa iba.
Panuntunan at Regulasyon (English) (Filipino)
ng Paaralan / Silid-aralan
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto Natutukoy ang mga oportunidad na maaaring mapagkakitaan
(Isulat ang code ng bawat (products and services) sa tahanan at pamayanan
kasanayan)

D. LAYUNIN Natutukoy ang mga Naipaliliwanag ang kahulugan

oportunidad na maaaring ng pagkakaiba ng produkto at
mapagkakitaan (products and serbisyo
services) sa tahanan at
pamayanan
Pamantayang Pangnilalaman

ESP : Kagandahang-asal Math – Venn Diagram

ng isang negosyante
Integration:
Math : Paggamit ng graphic
organizer
KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian EPP 5 pp 3-4 (17) Grade 5 EPP Q1 Ep1:
Grade 5 Q4 W1 Produkto o Serbisyo -
Oportunidad na Maaaring YouTube
Pagkakitaan(Produkto at
Serbisyo) sa Tahanan at
 Pamayanan - StuDocu
1. Mga pahina sa Gabay ng Reading Passage Reading Passage EPP p 4 EPP p 6
Guro

2. Mga pahina sa Kagamitang EPP-ICT Modyul 1 EPP-ICT Modyul 1

Pang-Mag-aaral

3. Mga pahina sa Teksbuk

4. Karagdagang Kagamitan mula Self- Learning Module Learner’s manual

sa portal ng Learning
Resource

B. Iba pang Kagamitang Panturo Tsart, ppt, mga karawan Tsart, ppt, mga larawan

PAMAMARAAN

A. Balik-aral sa nakaraang aralin
at/o pagsisimula ng bagong
aralin
Pagbabahaginan ng mga Ibibigay ng guro ang mga Ibibigay ng guro ang mga Alam mo ba ang mga kasanayan Isulat sa patlang bago ang
bagay na ginagawa ng mga tagubilin/panuto para sa tagubilin/panuto para sa at kaalaman na dapat taglayin bilang ang letrang T kung ang
mag-aaral bago pumasok Pasaltang Pagbasa. Pasaltang Pagbasa. upang isinasaad sa pangungusap ay
sa paaralan. maging matagumpay na tama at M kung mali.
entrepreneur?
Anu-ano ang mga maaaring __1. Ang paggawa ng bag na
pagkakitaan kahit nasa tahanan yar isa dyaryo ay puwedeng
o pamayanan? mapagkakitaan.
__2. May pera sa lata.
__3. Ang mga pamypay na
yar isa straw ay Malaki ang
naitulong sa aming
paghanap-buhay.
__4. SI nanay ay tuwnag-
tuwa dahil naubos ang inilako
niyang bagoong.
__5. Ang aming ginawang
bulaklak na gawa sa bote ng
mineral ay walang saysay
dahil hindi puiwedeng ibenta.

B. Paghahabi sa layunin ng Ano ang mahalagang Ibibigay ng guro ang Ibibigay ng guro ang Narito ang isang maikling Tukuyin ang mga
aralin nangyari sa araw na ito? Pamantayan sa Pasalitang Pa Pamantayan sa Pasalitang kuwento. Basahin at unawain sumusunod:
Natutuwa ka ba sa Pagbasa. itong Mabuti. 1. Ano ang tawag sa tagalaba
pangyayaring ito? ng mga damit, kumot at iba

C. Pag-uugnay ng mga
halimbawa sa bagong aralin
D. Pagtatalakay ng bagong
gbasa.
Sagutin ang sumusunod na
tanong :
1. Sino ang may-ari ng
tingiang tindahan?
2. Ano ang ginawa ni
Aling Sonia sa
kanilang bakuran?
3. Paano siya
nagkaroon ng
tingiang tindahan?
4. Ano-ano ang mga
ginawa ni Aling Sonia
upang mapaunlad
ang kanyang
tindahan?
Ngayong nakabalik na ang Pagpapabasa ng teksto sa Pagpapabasa ng teksto sa Narito ang ilan sa mga
mga mag aaral sa paggbay ng guro. paggbay ng guro. oportunidad na maaaring
paaralan, ano ang iyong pagkakitaan sa tahanan at
gagawin upang maging pamayanan
ligtas sa COVID-19 at
upang magpatuloy ang
ligtas na pagbabalik
eskwela?
Dyad/ Pangkatang Gawain: Pagtatanong ng guro tungkol Pagtatanong ng guro tungkol Talakayin ang mga
sa binasang teksto at sa binasang teksto at
pa?
laundry washer
hardinero
2. Ano ang tawag sa produkto
ng sastre o mananahi?
gatas
damit
3. Ano ang tawag sa
tagapag-alaga ng iba’t-ibang
uri ng halaman?
hardinero
karpintero
4.Anong uri ng trabaho ang
tawag sa mahusay sa
pagluluto?
Chef
Karpintero
5.Ano ang tawag sa isa sa
mga produkto ng baka at
kalabaw?
Gatas
damit
Dahil sa pandemic, tayo ay
nanatili sa ating mga tahanan
habang nag-aaral. Ano-ano
ang mga namiss ninyong
gawin noong wala pang
pandemic? Tama.
Nakakamiss nga ang kumain
sa paborito mong restaurant.
Ano ang inyong ginawa
upang matikman pa rin ang
mga pagkain na namiss mo?
Nagpapadeliver ng pagkain ,
damit at iba pa. Iba na talaga
ang mundo ng pagnenegosyo
ngayon. Alam ba Ninyo na
may dalawang uri ng paraan
na maaari nating
pagkakitaan?
Ito ay sa paraang pagbebenta
ng produkto at pagbibigay ng
serbisyo
Paghambingin ang pinagkaiba
konsepto at paglalahad ng Talakayin sa iyong
bagong kasanayan #1 kapareha/grupo ang mga
bagay na dapat mong
isagawa para mapanatiling
malinis, at ligtas ang ating
paaralan upang tamasahin
ang isang malusog at
magiliw na kapaligiran sa
pag-aaral.
Sumulat ng 5 bagay na
dapat isagawa.
pagtatala ng tugon ng mag-
aaral. aaral.
pagtatala ng tugon ng mag- oportunidad na maaaring ng produkto at serbisyo
pagkakitaan sa tahanan ay (gumamit ng Venn Diagram)
pamayanan: ( gumamit ng
Produkto – karaniwang likha ng
graphic organizer) mga kamay o makina. Mayroon
Ikaw ay
din naming mga produkto na
likha ng isipan.
Serbisyo – isang uri ng
pwedeng
paglilingkod o pagsisilbi gamit
ang mga kaalaman at kasanayan
sa lipunan at tumutugon sa mga
pangangailangan ng mga tao sa
kumita pamayanan.
Pagkapareho ng produkto
sa
at serbisyo
1. Ito ay tumutugon sa
mga pangangailangan
paggawa
ng tao.
2. Ito rin ay nagbibigay
pangkabuhayan.
ng 3. Ito ay nagbibigay ng
pagkakakitaan.
daing
kung
kayo ay
nakatira
malapit
sa dagat
o
maramin
g isda
ang
inyong
lugar.

2. Kung
mayroon
kayong
refrigera
tor o
freezer
sa bahay
ay
maaarin
g
magtind
a ng ice,
ice
water,
ice
candy at
iba pa.
3. Kung
marunon
g
kayong
magluto
ay
maaari
rin
namang
magtind
a
ng
hotcake
na isa sa
mga
paborito
ng Pinoy
o di
kaya’y
mga
kakanin
tulad ng
suman,
biko,
kutsinta,
puto at
iba pa.
Gayundi
n ay
magluto
ng gulay
at mga
ulam.
Pwede
ka ring
tumangg
ap ng
orders
o
ipalako
mo sa
mga
bahay-
bahay.

4.
Maaari
ring
pagkakit
aan ang
pananahi
,
pagbubu
rda, at
paggaga
ntsilyo
kung
marunon
g ka
nito.
Gumawa
ng mga
face
masks
dahil ito
ay isa
sa mga
panguna
hing
pangang
ailangan
ngayong
panahon
ng
pandemy
a.

5. Kung
marunon
g
gumawa
ng
1. Ikaw ay puwedeng
kumite sa paggawa ng
daing kung kayo ay
nakatira sa malapit sa
dagat o maraming isada
ang inyong lugar.
2. Kung mayroon kayong
refrigerator o freezer sa
bahay ay maaaring
magtinda ng ice, ice water,
ice candy at iba pa.
3. Maaari ring pagkakitaan
ang pananahi, pagbuburda
at paggantsilyo kung
marunong ka nito.

4
Mga
Halimba
wa ng
mga
oportuni
dad na
maaarin
g
pagkakit
aan sa
tahanan
at
pamayan
an:
1. Ikaw
ay
pwedeng
kumita
sa
paggawa
ng
daing
kung
kayo ay
nakatira
malapit
sa dagat
o
maramin
g isda
ang
inyong
lugar.

2. Kung
mayroon
kayong
refrigera
tor o
freezer
sa bahay
ay
maaarin
g
magtind
a ng ice,
ice
water,
ice
candy at
iba pa.
3. Kung
marunon
g
kayong
magluto
ay
maaari
rin
namang
magtind
a
ng
hotcake
na isa sa
mga
paborito
ng Pinoy
o di
kaya’y
mga
kakanin
tulad ng
suman,
biko,
kutsinta,
puto at
iba pa.
Gayundi
n ay
magluto
ng gulay
at mga
ulam.
Pwede
ka ring
tumangg
ap ng
orders
o
ipalako
mo sa
mga
bahay-
bahay.

4.
Maaari
ring
pagkakit
aan ang
pananahi
,
pagbubu
rda, at
paggaga
ntsilyo
kung
marunon
g ka
nito.
Gumawa
ng mga
face
masks
dahil ito
ay isa
sa mga
panguna
hing
pangang
ailangan
ngayong
panahon
ng
pandemy
a.

5. Kung
marunon
g
gumawa
ng
burloloy
katulad
ng mga
kuwintas
,
singsing,
hikaw at
iba pa. O
gumawa
ng mga
paper
bag,
headban
d,
basket,
at gift
souvenir
s.

6.
Maaari
ding
magtayo
ng isang
tingiang
tindahan
.
Magsim
ula sa
maliit na
puhunan
at
siguradu
hin
lamang
nakasun
od sa
mga
dapat
gawin
upang
ito ay
masigura
dong
kikita.

7. Sa
mga
nakatira
sa
bundok
na may
malawak
na lugar
na
mapagtat
animan
ng
gulay,
mga
bungang
kahoy at
iba pa ay
pwede
rin itong
mapagka
kitaan.
Mga
Salik na
dapat
isaalang-
alang
upang
maging
matagu
mpay
ang
pinasok
na
negosyo:
1.
Puhunan
2. Lugar
3.
Pangang
ailangan
ng mga
mamama
yan
4.
Lisensya
5.
Kakayah
an at
hilig
6.
Suplay
Mga
Katangia
n ng
isang
entrepre
neur:
✓ May
tatag ng
loob,
may
tiwala sa
sarili
✓
Magalin
g
gumawa
ng
desisyon
✓
Masipag
,
malakas
ang
loob,
matiyaga
✓
Masigasi
 g,
matapat
at
handang
tumulon
g
E. Pagtatalakay ng bagong Mga Salik na dapat isaalang- May dalawang uri ng
konsepto at paglalahad ng Paglalahad/pagbabahagi alang upang maging produkto:
ng mga sagot. matagumpay ang pinasok na 1.Durable – maaaring gamitin
bagong kasanayan #2
negosyo: ng pangmatagalan.
1. Puhunan Hal. Damit, sapatos, alahas,
2. Lugar sasakyan, at iba pa
3. Pangangailangan ng 2. Non-durable – mga
mga mamamayan produktong madaling maubos
4. Lisensya o karaniwang ginagamit.
5. Kakayahan sa hilig Hal. Pagkain, inumin, sabong
6. Suplay oanligo at panlaba, lapis,
Katangian ng isang papel at iba pa
entrepreneur
1. May tatag ng loob,
may tiwala sa sarili
2. Magaling gumawa ng
desisyon Ang serbisyo naman ay
3. Masipag, matiyaga nahahati sa iba’t-ibang
4. Masigasig, matapat sector:
1. Propesyonal –
makapagtapos ng kurso
at makapasa sa board o
bar exam upang

F. Paglinang sa Kabihasan
(Tungo sa Formative Assessment)
Dyad/ Pangkatang
Gawain:
Talakayin sa iyong
kapareha/grupo ang mga
bagay na dapat mong
gawin sa pagpapanatiling
malinis at ligtas ng silid-
aralan upang tamasahin
ang isang malusog at
magiliw na kapaligiran sa
pag-aaral.
Pangkatang Gawain
Ibigay ang mga katangian na
dapat taglayin ng isang
entrepreneur. Punan ang bilog
nginyong sgaot.
makakuha ng lisensya.
Hal. Guro, engineer,
doctor, abogado, pulis
2. Teknikal –
nangangailangan ng
mga kaaalaman sa
paggawa ng mga bagay
o pagkukumpuni gamit
ang kaalamang teknikal
Hal. Auto mechanic,
computer programmer,
electrician
3. Mga May kasanayan –
serbisyong
nangangailangan ng
mga kasanayan sa
paggawa
Hal. Pintor, masahista,
mananahi
Pangkatang Gawain:
Kumpletuhin ang tsart sa
pamamagitan ng pagtatala ng
mga produkto at serbisyong
makikita sa inyong barangay.
PRODUKTO SERBISYO
G. Paglalahat ng aralin sa pang-
araw-araw na buhay/
Paglalapat ng Arallin
H. Pagtataya ng Aralin
Ano ang mga alituntunin at
regulasyon na kailangan
mong sundin upang
maging malinis at ligtas
ang ating paaralan at silid-
aralan para magkaroon
tayo ng malusog at magiliw
na kapaligiran sa pag-
aaral?
Maaaring gawin ng mga
mag-aaral ang alinman sa
mga sumusunod:
- Role Playing
- Paggawa ng
Slogan
- Paggawa ng
Poster
- Rap/ Jazz Chant
Pagtatanghal ng pangkat
na nagpapakita sa mga
tuntunin at regulasyon ng
paaralan/silid -aralan.
(Ang aktibidad na ito ay
maaaring gawin nang
paisa-isa)
Ana ano ang mga
oportunidad na maaring
pagkakitaan?
Kung ikaw ay isang
entrepreneur, anoa no ang
mga katangian na dapat
mong taglayin?
Pagtukoy ng guro ng Pagtukoy ng guro ng Antas ng Lagyan ng tsek (/) ang mga
Antas ng Pagbasa ng Pagbasa ng bawat mag-aaral larawan ng mga produkto o
bawat mag-aaral sa sa pamamagitan ng pagsusuri serbsiyong kung ito ay may
at pagsasama-sama ng mga oportunidad na pagkakitaan sa
pamamagitan ng pagsusuri
datos na nakalap mula sa tahanan o pamayanan. Ekis (x)
at pagsasama-sama ng Pasalitang Pagbasa.
kung wala.
mga datos na nakalap
mula sa Pasalitang
Pagbasa.
Ano ang pinagkaiba ng
produkto at serbisyo?
Paano makakatulong sa inyo
ang kaalaman tungkol sa
produkto at serbisyo?
Tukuyin kung ang mga
sumusunod na salita o grupo ng
mga salitang may salunguhit ay
produkto o serbisyo. Isulat ang
sagot sa patlang bago ang
bilang.
______________1. Si Luisa ay
pumunta sa Baguio upang
mamasyal sa loob ng isang araw.
Sa huling araw ng kanyang
pananatili, pumunta siya sa
pamilihan at bumili ng peanut
brittle, strawberry at ube jam.
______________2. Nasira ang
tubo ng tubig sa bahay nila
Miko, tumawag ang kanyang ina
ng tubero upang palitan at
ayusin ang tagas nito.
______________3. Nagkaroon
ng isang sunog sa malaking
bahagi ng pamilihang bayan,
tumawag si Jenna ng bumbero
upang patayin ang apoy na likha
ng pagsabog ng tangke ng gasul.
______________4. Malapit na
ang kaarawan ng kapaitd ni
Lorena kaya minabuti niya na
bumili ng isang bagna mataas
ang kalidadbilang regalo.

J. Karagdagang gawain para sa
takdang-aralin at remediation
V.MGA TALA
VI.REFLECTION
A. Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang
gawain para sa remediation
C. Nakatulong ba ang remedial?
Bilang ng mag-aaral na
nakaunawa sa aralin
D. Bilang ng mga mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation
E. Alin sa mga istratehiyang
pagtuturo nakatulong ng lubos?
Paano ito nakatulong?
___ of Learners who earned
80% above
___ of Learners who require
additional activities for
remediation
Score
5 5
4 4
Total
MPS
___Yes ___No
____ of Learners who caught
up the lesson
___ of Learners who continue
to require remediation
Stratehiyang dapat gamitin:
___ Group collaboration
___ Games
___ Power Point Presentation
___ Answering preliminary
activities/exercises
___ Discussion
___ Case Method
___ Think-Pair-Share (TPS)
___ Rereading of Paragraphs/
Poems/Stories
___ Differentiated Instruction
___ Role Playing/Drama
___ Discovery Method
___ of Learners who earned
80% above
___ of Learners who require
additional activities for
remediation
Score
Total
MPS
___Yes ___No
____ of Learners who caught up
the lesson
___ of Learners who continue
to require remediation
Stratehiyang dapat gamitin:
___ Group collaboration
___ Games
___ Power Point Presentation
___ Answering preliminary
activities/exercises
___ Discussion
___ Case Method
___ Think-Pair-Share (TPS)
___ Rereading of Paragraphs/
Poems/Stories
___ Differentiated Instruction
___ Role Playing/Drama
___ Discovery Method
___ of Learners who earned 80%
above
___ of Learners who require
additional activities for
remediation
Score
5 5
4 4
Total
MPS
___Yes ___No
____ of Learners who caught up
the lesson
___ of Learners who continue to
require remediation
Stratehiyang dapat gamitin:
___ Group collaboration
___ Games
___ Power Point Presentation
___ Answering preliminary
activities/exercises
___ Discussion
___ Case Method
___ Think-Pair-Share (TPS)
___ Rereading of Paragraphs/
Poems/Stories
___ Differentiated Instruction
___ Role Playing/Drama
___ Discovery Method
______________5. Bilang isang
propesyonal, pagtuturo sa mga
mag-aaral ang palaging iniisip ni
G. Melody tuwing siya ay
papasok sa paaralan.
___ of Learners who earned 80% ___ of Learners who earned
above 80% above
___ of Learners who require ___ of Learners who require
additional activities for additional activities for
remediation remediation
Score Score
5
4
Total Total
MPS MPS
___Yes ___No ___Yes ___No
____ of Learners who caught up ____ of Learners who caught up
the lesson the lesson
___ of Learners who continue to ___ of Learners who continue to
require remediation require remediation
Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin:
___ Group collaboration ___ Group collaboration
___ Games ___ Games
___ Power Point Presentation ___ Power Point Presentation
___ Answering preliminary ___ Answering preliminary
activities/exercises activities/exercises
___ Discussion ___ Discussion
___ Case Method ___ Case Method
___ Think-Pair-Share (TPS) ___ Think-Pair-Share (TPS)
___ Rereading of Paragraphs/ ___ Rereading of Paragraphs/
Poems/Stories Poems/Stories
___ Differentiated Instruction ___ Differentiated Instruction
___ Role Playing/Drama ___ Role Playing/Drama
___ Discovery Method ___ Discovery Method

F. Anong suliranin ang aking
naranasan na solusyunan sa
tulong ng aking punungguro at
superbisor?
G. Anong kagamitang panturo ang
aking nadibuho na nais kong
ibahagi sa mga kapwa ko guro?
___ Lecture Method
Why?
___ Complete IMs
___ Availability of Materials
___ Pupils’ eagerness to learn
___ Group member’s Cooperation in doing their tasks
Mga Suliraning aking naranasan:
__ Kakulangan sa makabagong kagamitang panturo
__ Di-magandang pag-uugali ng mga bata
__ Mapanupil/Mapang-aping mga bata
__ Kakulangan sa kahandaan ng mga bata lalo na sa
pagbabasa
__ Kakulangan ng guro sa kaalaman ng makabagong
teknolohiya
Internet Lab
__ Karagdagang gawaing pampaaralan
__ Kawalan ng interes ng mga mag-aaral
__ N/A o iba pa
_____________________________________________
Mga malikhaing kagamitan na ginamit na maaring
ibahagi sa iba:
__ Pagpapanood ng video presentation
__ Paggamit ng Big Book
__ Community Language Learning
__ Ang pagkatutong Task-Based
__ Flashcards
__ Pictures
__ Iba pa:_____________________________________
___ Lecture Method
Why?
___ Complete IMs
___ Availability of Materials
___ Pupils’ eagerness to learn
___ Group member’s
Cooperation in doing their tasks
Mga Suliraning aking naranasan:
__ Kakulangan sa makabagong kagamitang panturo
__ Di-magandang pag-uugali ng mga bata
__ Mapanupil/Mapang-aping mga bata
__ Kakulangan sa kahandaan ng mga bata lalo na sa
pagbabasa
__ Kakulangan ng guro sa kaalaman ng makabagong
teknolohiya
Internet Lab
__ Karagdagang gawaing pampaaralan
__ Kawalan ng interes ng mga mag-aaral
__ N/A o iba pa
_____________________________________________
Mga malikhaing kagamitan na ginamit na maaring ibahagi
sa iba:
__ Pagpapanood ng video presentation
__ Paggamit ng Big Book
__ Community Language Learning
__ Ang pagkatutong Task-Based
__ Flashcards
__ Pictures
__ Iba pa:_____________________________________
___ Lecture Method
Why?
___ Complete IMs
___ Availability of Materials
___ Pupils’ eagerness to learn
___ Group member’s
Cooperation in doing their tasks
Mga Suliraning aking naranasan:
__ Kakulangan sa makabagong kagamitang panturo
__ Di-magandang pag-uugali ng mga bata
__ Mapanupil/Mapang-aping mga bata
__ Kakulangan sa kahandaan ng mga bata lalo na sa
pagbabasa
__ Kakulangan ng guro sa kaalaman ng makabagong
teknolohiya
Internet Lab
__ Karagdagang gawaing pampaaralan
__ Kawalan ng interes ng mga mag-aaral
__ N/A o iba pa
_____________________________________________
Mga malikhaing kagamitan na ginamit na maaring ibahagi sa
iba:
__ Pagpapanood ng video presentation
__ Paggamit ng Big Book
__ Community Language Learning
__ Ang pagkatutong Task-Based
__ Flashcards
__ Pictures
__ Iba pa:_____________________________________
___ Lecture Method
Why?
___ Complete IMs
___ Availability of Materials
___ Pupils’ eagerness to learn
___ Group member’s
Cooperation in doing their tasks
Mga Suliraning aking naranasan:
__ Kakulangan sa makabagong kagamitang panturo
__ Di-magandang pag-uugali ng mga bata
__ Mapanupil/Mapang-aping mga bata
__ Kakulangan sa kahandaan ng mga bata lalo na sa
pagbabasa
__ Kakulangan ng guro sa kaalaman ng makabagong
teknolohiya
Internet Lab
__ Karagdagang gawaing pampaaralan
__ Kawalan ng interes ng mga mag-aaral
__ N/A o iba pa
_____________________________________________
Mga malikhaing kagamitan na ginamit na maaring ibahagi sa
iba:
__ Pagpapanood ng video presentation
__ Paggamit ng Big Book
__ Community Language Learning
__ Ang pagkatutong Task-Based
__ Flashcards
__ Pictures
__ Iba pa:_____________________________________
___ Lecture Method
Why?
___ Complete IMs
___ Availability of Materials
___ Pupils’ eagerness to learn
___ Group member’s
Cooperation in doing their tasks
Mga Suliraning aking naranasan:
__ Kakulangan sa makabagong kagamitang panturo
__ Di-magandang pag-uugali ng mga bata
__ Mapanupil/Mapang-aping mga bata
__ Kakulangan sa kahandaan ng mga bata lalo na sa
pagbabasa
__ Kakulangan ng guro sa kaalaman ng makabagong
teknolohiya
Internet Lab
__ Karagdagang gawaing pampaaralan
__ Kawalan ng interes ng mga mag-aaral
__ N/A o iba pa
_____________________________________________
Mga malikhaing kagamitan na ginamit na maaring ibahagi
sa iba:
__ Pagpapanood ng video presentation
__ Paggamit ng Big Book
__ Community Language Learning
__ Ang pagkatutong Task-Based
__ Flashcards
__ Pictures
__ Iba pa:_____________________________________