Grades 8 School Luakan National High School Grade Level VIII

DAILY LESSON Teacher ROSARIO ANDREA L. ORIÑA Learning Araling

LOG Area Panlipunan
Teaching Dates and April 23, 2024
Quarter 4th
Time (2:30-3:15 p.m.)

(ANNOTATIONS)
-PPST INDICATORS/ KRA
I. LAYUNIN OBJECTIVES/RUBRIC INDICATORS TO
BE OBSERVED DURING THE
DEMONSTRATION
Ang mag-aaral ay naipamamalas ng mag- aaral ang pag-unawa sa
A. Pamantayang kahalagahan ng pakikipag- ugnayan at sama-samang pagkilos sa
Pangnilalaman
kontemporanyong daigdig tungo sa pandaigdigang kapayapaan,
pagkakaisa, pagtutulungan, at kaunlaran

Ang mag-aaral ay aktibong nakikilahok sa mga gawain,

B. Pamantayang programa,proyekto sa antas ng komunidad at bansa na
Pagganap nagsusulong ng rehiyonal at pandaigdigang kapayapaan,
pagkakaisa, pagtutulungan, at kaunlaran

C. Kasanayan sa MELC: Natataya ang pagsisikap ng mga bansa na makamit

Pagkatuto ang kapayapaang pandaigdig at kaunlaran. AP8AKD-IVh-8

1. Nabibigyang katuturan ang United Nations

2. Naiisa-isa
at natatalakay ang tungkulin ng anim na
pangunahing sangay ng United Nations
3. Napahahalagahan ang layunin ng pagkabuo ng United
Nations at ang mga mabuting naidulot nito sa mga
mamamayan
Teaching Approach:
Integration of Social and Collaborative
Content within MATHEMATICS Teaching method:
and across Perspective Taking
FILIPINO (READING) Teaching Technique:
curriculum
EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO Group work activity
Teaching strategy:
Transformative and life -
long learning
II. NILALAMAN MGA BANSANG NAGKAKAISA
Kagamitang Panturo

A. SANGGUNIAN
1. Mga Pahina sa
Gabay ng Guro pp. 199-202
2. Mga Pahina sa
Kagamitang Pang Kasaysayan ng Daigdig pp. 484-485
Mag-aaral
3. Mga Pahina sa
Teksbuk Kasaysayan ng Daigdig pp. 484-485

4. Iba pang T.V. slide deck, video clip, activity sheet, power point
kagamitan presentation
IV. PROCEDURES
Pang-araw-araw na a. Panalangin Indicator . 5
Established safe and secure learning
gawain b. Pagtatala ng lumiban sa klase environments to enhance learning
through the consistent implementation
of policies, guidelines and procedures.

A. Balik Aral Punan mo ako! Indicator 9 Used strategies for

providing timely, accurate and
Anu-ano ang mga naging bunga ng ikalawang digmaang
constructive feedback to improve
pandaigdig? learner performance..

1.

2.
3.

4.

5.

B. Paghahabi Panoorin ang World War II Battles at pagkatapos ay sagutin Indicator 9 Used strategies for providing
timely, accurate and constructive
sa Layunin ang mga pamprosesong tanong.
feedback to improve learner
ng Aralin performance.
https://www.youtube.com/watch?v=d8228DlTY5E
This activity diagram can delivered by
asking LOTS and HOTS questions to
generate ideas among students.

C. Pag-uugnay
ng mga 1. Ano ang ipinapakita ng video?
Halimbawa sa 2. Kung ikaw ay nasa sitwasyon na ito, nais mo bang
Bagong Aralin
magpatuloy pa ito? Bakit?
3. Ano ang iyong gagawin upang mahinto na ang
kaguluhan na ito?

D. Pagtalakay Unlocking of Terms: (Reading/ English and Math Indicator 1,2,3,4,7

ng bagong Integration) 1. Applied knowledge of

konsepto at Getting the Percentage of UN member countries vs total content within and across curriculum
teaching areas.
bagong number of countries
karanasan 2. Used a range of teaching
#1 strategies that enhance learner
achievement in literacy and numeracy
skills.

3. Applied a range of teaching

strategies to develop critical and creative
 thinking, as well as other higher-order
thinking skills.

4. Displayed proficient use of

Mother Tongue, Filipino and English to
facilitate teaching and learning.

7. Established a learner-centered
culture by using teaching strategies that
respond to their linguistic, cultural,
socio-economic and religious
backgrounds.

193 sa 195 mga bansa ay kasapi ng United Nations

E. Pagtalakay Gawin Mo
ng bagong I-tweet mo!
konsepto at Sa pamamagitan ng I-tweet mo! ang mga mag-aaral ay
bagong makikilahok sa Gawain.
karanasan
#2
UNITED NATIONS

Pagtalakay sa Aralin

Mga Bansang Nagkakaina o United Nations

a. Bakit nga ba itinatag ang United Nations?
b. Anu-ano ang mga dahilan kung bakit ito
itinatag?
F. Paglinang Gawin Natin! Indicator 3 and 4

sa Pangkatang Gawain: Hahatiin sa Apat na Grupo ang mga 3. Applied a range of teaching
kabihasaan mag-aaral at bawat grupo ay magkakaroon ng gawain. May strategies to develop critical and creative
thinking, as well as other higher-order
(Formative 10 minuto ang bawat pangkat para gawin ang Gawain. thinking skills.
Assessment Matapos basahin ang teksto, mabubuo ang semantic web tungkol
4. Displayed proficient use of
) sa United Nations. Isulat sa mga kahon na nasa paligid ang Mother Tongue, Filipino and English to
layunin ng United Nations, gayundin ang mabubuting facilitate teaching and learning.
naidulot.nito.

United Nations

Mga kagamitan para sa pangkatang gawain:

a. Manila paper
b. Marker
c. Tape
G. Paglalahat Ipaliwanag ang pinangangasiwaan ng mga sumusunod na Indicator 1, 3 (Modeled effective
applications of content knowledge
sangay ng United Nation:
within and across curriculum
teaching areas.

Modeled and supported colleagues in the

proficient use of Mother Tongue, Filipino
United Nation
and English to improve teaching and
learning, as well as to developed the
learners’ pride of their language,
heritage and culture.)

This can be elicited throughout the task

General ECOSOC where students recites or answer
Assembly questions in generalization of the lesson.

1. Applied knowledge of
content within and across
curriculum teaching areas.
3. Applied a range of
teaching strategies to develop
critical and creative thinking, as well
as other higher-order thinking skills.

H. Paglalapat (Integration of ESP) Indicator 8

Adapted and used culturally appropriate
ng aralin sa Sa kasalukuyan ano ang ginawang mga hakbang ng United Nation teaching strategies to address the needs
pang-araw- upang maisulong ang kapayapaan sa pagitan ng China at of learners from indigenous groups.
araw na Pilipinas?
buhay
I. Pagtataya Sagutin ang mga sumusunod; Indicator 9 (Used effective strategies for
providing timely, accurate and
1. Ang sangay na ito ay binubuo ng 11 kagawad na amg constructive feedback to encourage
lima ay permanenteng miyembro. learners to reflect on and improve their
2. TAMA o MALI ang ECOSOC ay sangay ng United nation own learning.)
na namamahala sa aspekto ng pangkabuhayan,
panlipunan, pang- edikasyon, siyentipiko, at
pangkalusugan ng daigdig?
 3. Noong ika ay ang United Nation.
4-5. Paano nakatulong ang United Nation sa kasalukuyang
panahon upang mapanatili ang kaayusan at katahimikan ng
daigdig.

Monitoring and recording of scores

How many got 5?__, 4?__, 3?__, 2?__, 1?__
Out of 19 pupils, ___ got 80% of the test.
Out of 19 pupils __ got below 80% of the test.
Karagdagang 1. Ano ang proclamation No. 675, s. 2004?
Gawain 2. Ano ang nilalaman ng proclamasyon na ito?
Kasaysayan ng Daigdig pahina. 489-492
V. MGA TALA Re-teaching
Transfer of lesson to the following day
Lack of Time
No class
Achieved
IV. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-
aaral na
nakakuha ng
80% sa.pagtataya
B. Bilang ng mag-
aaral na
nangangailangan
ng iba pang
gawain para sa
remediation
C. Nakatulong ba ang
remedial?
D. Bilang ng mga
mag-aaral na
magpapatuloy
sa remediation
E. Alin sa mga
estratehiyang
pagtuturo na
nakatulong nang
lubos? Paano ito
nakatulong?
F. Anong suliranin
ang aking
naranasan na
solusyon na
tulong ng aking
punongguro at
superbisor?
G. Anong kagamitang
panturo ang aking
nadibuho na nais
kong ibahagi sa
mga kapwa guro?
PREPARED BY: CHECKED BY:

ROSARIO ANDREA L. ORIÑA GINA S. CRUZ

Teacher I Head Teacher III

NOTED:
OMAR G. MAGCALAS
School Principal IV