School SAN LUCAS II ELEMENTARY SCHOOL Grade Level IV- HYACINTH

Grades 4 Teacher BILLY JOE M. LOPEZ Learning Area MAPEH (HEALTH)

DAILY LESSON LOG Teaching Dates and June 28, 2020, 8:30-9:30 Quarter 4
Time (TUESDAY)

(ANNOTATIONS)
I. OBJECTIVES -PPST INDICATORS/ KRA OBJECTIVES/RUBRIC INDICATORS TO
BE OBSERVED DURING THE CLASSROOM OBSERVATION
A. Content Standards The learner demonstrates understanding of safety guidelines during
disasters, and emergency and other high risk situations.

B. Performance Standards The learner practices safety measures during disasters and emergency
situations.

C. Learning Competencies/ Objectives Nailalahad ang maaaring idulot na kapahamakan na bunga ng 

Write the LC code for each. mapanganib na gawi at kilos, tulad ng paggamit ng paputok, armas, at
pag-inom ng alak.
(MELC 23)

II. CONTENT/TOPIC Batayang pangkaligtasan at pagbibigay ng pangunang lunas.

II. LEARNING RESOURCES

A. References

1. Teacher’s Guide pages LeaP Week 7

2. Learner’s Materials pages LeaP Week 7

3. Textbook pages 407-412

4. Additional Materials from Learning

Resource (LR) portal
B. Other Learning Resources Powerpoint presentation, video, zoom, mentimeter.com, nearpod,
LEAP, and ballpen

IV. PROCEDURES
A. Reviewing previous lesson or presenting Pagpapaalala sa mga tuntunin sa ONLINE CLASS
the new lesson
 BALIK ARAL

Panuto:
Piliin sa mga sumusunod ang nararapat gawin upang maiwasan ang
sakuna at pagkabuwis ng buhay. Isulat ang sagot sa sagutang papel.

B. Establishing a purpose for the A. Ipalaro ang 4 pics 1 word sa mga bata
lesson/Motivation/Motive Questions
Panuto:
1. Ipapakita ng guro ang mga larawan sa
mag-aaral.
2. Hayaan na mag-isip ang mga mag-aaral
kung ano ang ipinapakita sa larawan
3. Magiging gabay ang mga ginulong letra
sa pagsasagot.
4. Isusulat ng mga mag-aaral ang kanilang
sagot sa chatbox
 KRA 1: Content Knowledge and Pedagogy
1. Applied knowledge of content within and across curriculum
teaching areas
Anong okasyon ang ipinagdiriwang ng nasa larawan? Annotation:
 Performance task integrations across learning areas
Paano nila pinagdiriwang ang mga ito? like ICT

B.Paghahawan ng Balakid “Mintimeter”

Gamit ang software application na “ Mintemiter”

Panuto:
1.Buksan ang link na ibibigay ng guro.
2. Ilagay ang hinihinging password.
3. Sagutan ang tanong.
4. Anong mga salita ang maiuugnay ninyo dito?

kaligtasan

pangunang
lunas

C. Presenting examples/instances of the new
lesson. Create situation where pupils
visualize instances of the new lesson
using concrete objects (direct teaching)
Perform activities with the supervision of the
teacher ( Group works/cooperative learning)
Gagamitin ng mga mag-aaral sa pangungusap ang salitang nasa
“Mintemeter”
1.Ipapakita ng guro ang ibat-ibang uri ng pagdiriwang dito sa ating
bansa. KRA 1: Content Knowledge and Pedagogy
1. Applied knowledge of content within and across curriculum
teaching areas
Annotation:
 Performance task integrations across learning areas
like Araling Panlipunan
2. Matapos makita ang larawan, gamit ang chatbox ay itatype ng
bawat isa ang maaaring maidulot na kapahamakan na bunga ng ibat-
ibang okasyon.

KARAGDAGANG KAALAMAN:

Ayon sa pinakahuling rekomendasyon ng IATF, ang ating lalawigan

ay nasa ilalim ng General Community Quarantine o GCQ “with
heightened restrictions” mula Hunyo 16-30, 2021.

KRA 2: Diversity of Learners & Assessment and Reporting

5. Planned and delivered teaching strategies that are responsive

to the special educational needs of learners in difficult
circumstances*, including: geographic isolation; chronic illness;
displacement due to armed conflict, urban resettlement or
disasters; child abuse and child labor practices.

Annotation:
HEALTH PROTOCOL
Itanong:
1. Bakit kailangan nating sumunod sa
ipinatutupad na restriction at health
protocol ng IATF (Inter Angency Task
Force)?
2. Alam ba ninyo ang maaaring mangyari
kapag di natin sinunod ang mga tagubilin
ng IATF sa tamang pagdiriwang pag may
okasyon?
3. Bilang isang mag-aaral ano ang
maiaambag mo sa mga health protocol na
ipinatutupad sa ating bansa dahil sa
pandemyang ating kinahaharap?
D. Discussing new concepts and practicing
new skills #1
Ipapanood sa mga mag-aaral kug saan gawa ang mag paputok
KRA 1: Content Knowledge and Pedagogy
1. Applied knowledge of content within and across curriculum
teaching areas
Annotation:
 Performance task integrations across learning areas
like SCIENCE

Ipakita sa mga mag-aaral ang datos ng bilang na naputukan dahil sa

pagsalubong ng Bagong Taon noong December 21-25,2020
https://www.youtube.com/watch?v=8FWH-VqPbwo

KRA 1: Content Knowledge and Pedagogy

1. Applied knowledge of content within and across curriculum
teaching areas
Annotation:
 Performance task integrations across learning areas
like MATHEMATICS

Itanong:
1.Anong Rehiyon ang may pinakamataas na kaso na naputukan?
 2.Ilan ang naitalang naputukan noong December 2020 dahil sa
pagsalubong sa Bagong Taon?
a.Isasagawa ng buong klase ang pag compute sa kanilang
upuan gamit ang papel.
b. Tumawag ng 1 o 2 mag-aaral upang maipakita ang
computation gamit ang annotation.
c. Iwawasto ng mga mag-aaral ang kanilang sagot.
3.Tumaas ba ang bilang ng naputukan ngayong taon?
4.Bilang isang mag-aaral ano ang maari ninyong maibahagi
upang hindi na tumaas ang bilang ng mga kabataan na
naaksidente o nasakuna tuwing mayroong pagdiriwang lalo na
at may kinahaharap pa din tayong pandemya ang CoVid 19?

E. Discussing new concepts and practicing Talakayin ang mga dapat gawin upang maiwasan ang sakuna kung
new skills #2 may pagdiriwang:

 Sa pagdiriwang ng mga espesyal na okasyon gaya ng Bagong

Taon, gumamit ng alternatibong pamaraan gaya ng torotot
atbp.

 Sa pagdiriwang ng Pasko, sa halip na magpapaputok ay

magpapalitan na lamang ng regalo at manood ng pailaw sa
plasa.

 Sa pagdiriwang ng pista, manood ng palaro at sumali sa

parade.

F. Developing mastery (leads to Formative A. Isulat sa patlang ang SA kung sumasang – ayon o DSA kung
Assessment 3) di- sumasang – ayon sa kaisipang ipinahahayag ng mga
pangungusap. Gawin ito sainyong sagutang papel.

_______________1. Iniwasan ni Mang Jose ang makipag – inuman sa

kanyang kumpare dahil siya ay magmamaneho ng sasakyan pauwi sa
kanilang bahay.
_______________2. Gumamit ng mga torotot at iba pang pampaingay
ang mag – anak ni Aling Cora sa pagsalubong ng Bagong Taon.
_______________3. Nagpaputok ng mga malalakas na paputok si
Arnold sa pagdiriwang ng Bagong Taon.
_______________4. Nagkantahan at nagkainan ang mag – anak nila
 sa pagdiriwang ng Pasko.
_______________5. Nag – inuman ng marami at nag – ingay ang
magkakaibigan para ipagdiwang ang kaarawan ni Nelson.

B. Lagyan ng tsek (√) kung tama ang pagdiriwang o pagsasagawa

ng okasyon at ekis (x) kung hindi. Gawin ito sainyong
sagutang papel
__________1. Paggamit ng torotot at iba pang klase na pampaingay.
__________2. Pag- aawitan at pagsasayawan habang nagdiriwang.
__________3. Sobrang pag- iinuman at pagsisigawan.
__________4. Paggamit ng malalakas na paputok.
__________5. Paglalaro at pagsasaya sa kaarawan.
G. Finding practical applications of concepts A. Ano ang pwedeng mangyari kapag hindi natin sinunod ang KRA 1: Content Knowledge and Pedagogy
and skills in daily living mga gawain o alituntunin kung may pagdiriwang? 1. Applied knowledge of content within and across curriculum
teaching areas
B. Inaaya ka ng iyong mga pinsan na pumunta sa likod ng inyong Annotation:
bahay upang mag sindi ng paputok para ipagdiwang ang  Performance task integrations across learning areas
bagong taon. Ano ang iyong gagawin? like FILIPINO using SLOGAN

C. Bilang isang mag-aaral ano ang maari mong maitulong upang

makaiwas sa anumang uri ng sakuna tuwing nagdiriwang ng
ibat-ibang uri ng okasyon?
D. Ano kaya ang ibigsabihin ng slogan na ito? Piliin ang Tama,
Umiwas sa Masama!

H. Making generalizations and abstractions Ano ang mga maling pamamaraan na ginagawa tuwing may okasyon
about the lesson na nagdudulot ng ibat-ibang sakuna o pinsala?

I. Evaluating learning Ilahad ang maaring mangyari sa bawat larawan. Isulat ang inyong
sagot sa loob ng kahong nasa kanan.
.
Kasanayan 5 3 0

Nailalahad
ang Nailalahad Nailalahad ang Walang
maaaring ang maaaring idulot na nailahad
idulot na maaaring kapahamakan na
kapahama idulot na bunga ng
kan na kapahamaka mapanganib na
bunga ng n na bunga gawi at kilos
ng ngunit ay
mapangani
mapanganib pagkukulang
b na gawi
na gawi at
at kilos, kilos
tulad ng
paggamit
ng
paputok,
armas, at
pag-inom
ng alak.
J. Additional activities for application or Buuin ang pangungusap sa ibaba. Isulat ang inyong sagot sa
remediation kuwaderno.

Upang maging lubos ang kasayahan sa pagdiriwang ng mga okasyon,

ako
ay_______________________________________________________
________________________________________________________
_______________________________________________________
V. REMARKS
VI. REFLECTION
A. No. of learners who meet the expectation for the day

B. No. of learners who require additional activities for

remediation

C.No. of learners who need more engagement tasks

D. No. of learners who exceeded the expectations

E. No. of learners who did not meet the minimum

expectation

F. No. and kinds of materials used to optimize learning

of all learners

Prepared By:
 BILLY JOE M. LOPEZ
Teacher I

Observed By:

ZENAIDA B. DIONGLAY SOL P. CALABON

Principal II Master Teacher II