Grade 1 to 12 School Andres M.

Luciano High School Grade Level 11

DAILY LESSON LOG Teacher Donyel M. Felix Learning Area Filipino sa Piling Larang
(Pang-araw-arawna Tala sa Pagtuturo) Teaching Dates and Time April 3-7, 2023 Quarter 3rd

UNANG ARAW IKALAWANG ARAW IKATLONG ARAW IKAAPAT NA ARAW

I. LAYUNIN
(Objectives)
Nauunawaan ang kalikasan, layunin at paraan ng pagsulat ng iba’t ibang
A.PamantayangPangnilalaman
(Content Standards) anyo ng sulating ginagamit sa pag-aaral sa iba’t ibang larangan.

B. Pamantayan sa Pagganap
(Performance Standards)
C. Pamantayan sa Pagkatuto
( Learning Competencies)
Write the LC code for each
Nasusuri ang kahulugan at kalikasan ng pagsulat ng iba’t ibang uri ng sulatin.
Napagtitibay ang natamong kasanayan sa pagsulat ng talumpati sa Holidays
pamamagitan ng napakinggang halimbawa. CS_FA11/12PN-0g-1-91
Ang nilalaman ay ang mga aralin sa bawat linggo. Ito ang paksang nilalayong ituro ng guro na mula sa Gabay sa Kurikulum. Maaari itong tumagal ng isa hanggang dalawang linggo.

II. NILALAMAN Pagsulat ng Talumpati

(Content)

Itala ang mga Kagamitang Panturo gagamitin sa bawat araw. Gumamit ng iba’t ibang kagamitan upang higit na mapukaw ang interes at pagkatuto ng mga mag-aaral.
KAGAMITANG PANTURO
(Learning Resources) Slide Presentation TV Monitor
Video Presentation Laptop
Gawin ang pamamaraang ito nang buong linggo at tiyakin na may gawain sa bawat araw. Para sa holistikong pagkahubog, gabayan ang mga mag-aaral gamit ang mga istratehiya ng
formative assessment. Magbigay ng maraming pagkakataong sa pagtuklas ng bagong kaalaman, mag-isip ng analitikal at kusang magtaya ng dating kaalaman naiuugnay sa kanilang
III. PAMAMARAAN pang-araw-araw na karanasan.
(Procedures)
A. Balik-aral sa nakaraang aralin at BALIK-TANAW BALIK-TANAW Holiday Holiday
pagsisimula ng bagong aralin Isa-isahin ang kumpletong Tungkol saan ang tinalakay na
(Reviewing previous lesson or balangkas ng isang simpleng talumpati sa nakalipas na aralin?
presenting the new lesson) panukalang proyekto.

B. Paghahabi sa layunin ng aralin
(Establishing a purpose for the
lesson)
Talumpati ng Pangulo
Panlahatang Gawain: Iparinig
at ipapanood sa klase ang
talumpati ni Pangulong Benigno
Gamit ang concept web, tumawag Holiday Holiday
ng mga mag- aaral at ipasulat
sa pisara kung anong mga salita
ang maaari nilang iugnay sa

C.Pag-uugnay ng mga halimbawa sa
bagong aralin
(Presenting examples/instances of
the new lesson)
D.Pagtalakay ng bagong konsepto at
paglalahad ng bagong kasanayan #1
(Discussing new concepts and
practicing new skills #1)
E. Pagtalakay ng bagong konsepto at
paglalahad ng bagong kasanayan #2 pidbak mo?
(Discussing new concepts and
practicing new skills #2)
G. Paglalapat ng aralin sa pang-araw-araw
na buhay
(Finding practical applications of
concepts and skills in daily living)
H. Paglalahat ng Aralin
(Making generalizations and
abstractions about the lesson)
UNANG ARAW IKALAWANG ARAW IKATLONG ARAW IKAAPAT NA ARAW
Aquino III. Maaring gamitin ang paglalahad, pangangatwiran,
video ng Pambansang Kongreso pagsasalaysay at paglalarawan.
ng wika na may link na
https//www.youtube.com/watch?
v=cANB8bMTuiM
Pangkatin ang klase sa apat at Holiday Holiday
hayaang magbahagi ang bawat
isa ng impormasyong nakita sa
pinanood na video.
Saan ka karaniwang nakakapa-nood Ibahagi ang nabuong kahulugan ng Holiday Holiday
at nakakarinig ng talumpati? pagsasalaysay, pangangatwiran,
Kapag nakakapanood ka ng paglalahad at paglalarawan.
talumpati, ano ang nagiging
Para sa iyo, ano ang katangiang
hinahanap mo sa isang talumpati
at sa isang mananalumpati?
Ano ang epekto sa iyo ng Kung susulat ka ng talumpati, alin Holiday Holiday
napakinggang talumpati bilang sa mga nabanggit na paraan ang
mag-aaral at sa paghahanda para
sa pagsulat ng sariling talumpati? gagamitin mo? Ipaliwanag ang
sagot
Batay sa isinagawang talakayan, Holiday Holiday
ipaliwanag ang mga layunin ng
pagtatalumpati:

I. Pagtataya ng Aralin
(Evaluating learning)
J. Karagdagang gawain para sa takdang-
aralin at remediation
(Additional activities for application
or remediation)
IV. Mga Tala
(REMARKS)
V. PAGNINILAY
(REFLECTION)
A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng
80% sa pagtataya
(No. of learners who earned 80% in
UNANG ARAW
Ipabasa sa mga mag-aaral ang
Tuwid na Landas ang Tinahak ni
Rizal ni Pangulong Benigno Aquino
III at maghanda para sa talakayan
kinabukasan.
Ang guro ay nagpabasa ng
isahan upang linangin ang
pagbasa at pang-unawa ng mga
mag-aaral
IKALAWANG ARAW IKATLONG ARAW IKAAPAT NA ARAW
Upang mas malinang pa ang pag- Holiday Holiday
unawa ng mga mag-aaral, pangkatin
ang klase. Batay sa talakayan at
binasang tekstong “Tuwid na Landas
ang Tinahak ni Rizal”. Ipasagot sa
mag-aaral ang worksheet na
naglalaman ng mga katanungan sa
ibaba:
Holiday Holiday
Magnilay sa iyong pagtuturo at tayahin ang iyong sarili bilang guro.
Ang guro ay nagpabasa ng isahan
upang linangin ang pagbasa at
pang-unawa ng mga mag-aaral
 UNANG ARAW IKALAWANG ARAW IKATLONG ARAW IKAAPAT NA ARAW
the evaluation)
B. Bilang ng mag-aaral na nangangailangan
ng iba pang gawain para sa remediation
(No. of learners who require
additional activities for remediation
who scored below 80%)
C.Nakatulong ba ang remedial? Bilang ng
mag-aaral na nakaunawa sa aralin
(Did the remedial lessons work? No.
of learners who have caught up with
the lesson)
D.Bilang ng mga mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation
(No. of learners who continue to
require remediation)
E. Alin sa mga istratehiya ng pagtuturo na
katulong ng lubos? Paano ito
nakatulong?
(Which of my teaching strategies
worked well? Why did these work?)
F. Anong suliranin ang aking naranasan na
solusyunan sa tulong ng aking
punungguro at superbisor?
(What difficulties did I encounter
which my principal or supervisor can
help me solve?)
G.Anong kagamitang panturo ang aking
nadibuho na nais kong ibahagi sa mga
kapwa ko guro?
(What innovation or localized
materials did I used/discover which I
wish to share with other teachers?)

Inihanda ni : Iniwasto ni: May Kinalaman sa Nilalaman:

G. Donyel M. Felix Gng. Evelyn P. Manaloto G. Marvin C. Licup

Guro III Ulongguro III Punongguro IV