SCHOOL SANTA CRUZ EAST CENTRAL Grade Level FOUR

GRADE 1 to 12 TEACHER GEMMA R. ZOLETA Quarter 4TH

DAILY LESSON SUBJECT EPP / ICT DATE
PLAN WEEK 2 DAY 1
I. LAYUNIN
A. Pamantayang Pangnilalaman Naipapamalas ang pang-unawa sa konsepto ng “entrepreneurship”
B. Pamantayan sa Pagganap Naipapaliwanag ang batayang konsepto ng pagnenegosyo
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto
Isulat ang code ng bawat kasanayan 1.1 Naipapaliwanag ang
kahulugan at kahalagahan ng
entrepreneurship

EPP4IE-0a-1

II. NILALAMAN Tatalakayin sa araling ito ang pamamaraaan ng pagbebenta ng mga

produktong ninanais pagkakitaaan sa pag-eentreppreneur. Ito ay upang
maunawaan ng mga mag-aaral ang mga pamamaraan sa pagbebenta ng
produkto upang ang negosyong pinasok ay kumita at umunlad
III. KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga Pahina sa Gabay ng Guro TG 1-3
2. Mga Pahina sa Kagamitang Pang-
Mag-aaral
3. Mga Pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan mula sa
portal ng Learning Resource
B. Iba pang Kagamitang Panturo larawan ng mga matagumpay na entrepreneur at mga tingiang
tindahan, tsart, tarpapel, pentel pen, manila paper

IV.Pamamaraan
Itanong sa mga bata kung ano ang pinagkakakitaan ng kanilang mga
A. Balik-aral sa nakaraang aralin at/o pagsisimula ng magulang.
bagong

B. Paghahabi ng layunin ng aralin Napahahalagahan ang wastong paggamit ng pera o kinita.

C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa bagong aralin. Pagmasdang mabuti ang mga larawan sa puno. Piliin kung alin sa mga
Activity-1) larawan ang mga pwedeng pagkakitaan sa tahanan o pamayanan.

Pumili ng larawan at sabihin kung bakit ito ang napili na pwedeng

pagkakiktaan.

D. Pagtalakay ng bagong konsepto at paglalahadng Alam mo ba ang mga kasanayan at kaalaman na dapat taglayin upang
bagong kasanayan #(Activity -2) maging matagumpay na entrepreneur?

E. Pagtalakay ng bagong konsepto at paglalahad ng Ano-ano ang mga maaaring pagkakitaan kahit nasa tahanan o
bagong kasanayan #2 pamayanan?
(Activity-3)
F. Paglinang sa Kabihasnan Tukuyin at suriin ang mga negosyo o pinagkakakitaan. Isulat ang mga
(Tungo sa Formative Assessment) kasanayan o kaalaman na dapat isagawa upang maging matagumpay na
(Analysis) entrepreneur.

G. Paglalapat ng aralin sa pang-araw-araw na buhay Pangkatang Gawain

(Application)
H. Paglalahat ng Aralin Ano-ano ang mga oportunidad na maaaring mapagkakitaan sa tahanan at
(Abstraction)) pamayanan? Paano kaya ito magtatagumpay? Ano ang dapat gawin sa
mga kita o kinita?
I. Pagtataya ng Aralin (Assessment) Masdan ang mga larawan sa ibaba. Tukuyin ang mga larawan na
maaaring pagkakitaan. Lagyan ng tsek.

Pumili ng isang pagkakakitaan at sabihin ang mga kaalaman at kasanayan

Upang maging matagumpay na entrepreneur.

J. Karagdagang Gawain para sa Takdang Aralin at

Remediation Magmasid sa inyong barangay. Kapanayamin ang isang entrepreneur
kung paano nila napagyaman at nagpagtagumpayan ang kanilang tingiang
 tindihan.
Iulat ito sa klase.

V. MGA TALA
VI. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng 80% sa pagtataya
B. Bilang ng mga-aaral na nangangailangan ng iba pang
gawain para sa remediation
C. Nakatulong ba ang remediation? Bilang ng mag-aaral na
nakaunawa sa aralin.
D. Bilang ng mga mag-aaral na magpapatuloy sa
remediation
E. Alin sa mga istratehiyang pagtuturo ang nakatulong ng
lubos? Paano ito nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking naranasan na nasolusyunan sa
tulong ng aking punungguro at superbisor?

SCHOOL SANTA CRUZ EAST CENTRAL Grade Level FOUR

TEACHER GEMMA R. ZOLETA Quarter 4TH
 GRADE 1 to 12 SUBJECT EPP / ICT DATE
DAILY LESSON WEEK 2 DAY 2
PLAN
I. LAYUNIN
A. Pamantayang Pangnilalaman Naipapamalas ang pang-unawa sa konsepto ng “entrepreneurship”
B. Pamantayan sa Pagganap Naipapaliwanag ang batayang konsepto ng pagnenegosyo
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto
Isulat ang code ng bawat kasanayan 1.2 Natatalakay ang katangian
ng isang entrepreneur

EPP4IE-0a-2

II. NILALAMAN Tatalakayin ang katangian ng isang entrepreneur upang maging gabay at
pamarisan ng mga mag-aaral na nagnanais maging entrepreneur sa
hinaharap.
III. KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga Pahina sa Gabay ng Guro TG 5-7
2. Mga Pahina sa Kagamitang Pang-
Mag-aaral
3. Mga Pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan mula sa
portal ng Learning Resource
B. Iba pang Kagamitang Panturo larawan ng mga matagumpay na entrepreneur at mga tingiang
tindahan, tsart, tarpapel, pentel pen, manila paper

IV.Pamamaraan
Itanong sa mga bata kung ano ang pinagkakakitaan ng kanilang mga
A. Balik-aral sa nakaraang aralin at/o pagsisimula ng magulang.
bagong

B. Paghahabi ng layunin ng aralin Napahahalagahan ang wastong paggamit ng pera o kinita.

C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa bagong aralin. Pagmasdang mabuti ang mga larawan sa puno. Piliin kung alin sa mga
Activity-1) larawan ang mga pwedeng pagkakitaan sa tahanan o pamayanan.

Pumili ng larawan at sabihin kung bakit ito ang napili na pwedeng

pagkakiktaan.

D. Pagtalakay ng bagong konsepto at paglalahadng Alam mo ba ang mga kasanayan at kaalaman na dapat taglayin upang
bagong kasanayan #(Activity -2) maging matagumpay na entrepreneur?

E. Pagtalakay ng bagong konsepto at paglalahad ng Ano-ano ang mga maaaring pagkakitaan kahit nasa tahanan o
bagong kasanayan #2 pamayanan?
(Activity-3)
F. Paglinang sa Kabihasnan Tukuyin at suriin ang mga negosyo o pinagkakakitaan. Isulat ang mga
(Tungo sa Formative Assessment) kasanayan o kaalaman na dapat isagawa upang maging matagumpay na
(Analysis) entrepreneur.

G. Paglalapat ng aralin sa pang-araw-araw na buhay Pangkatang Gawain

(Application)
H. Paglalahat ng Aralin Ano-ano ang mga oportunidad na maaaring mapagkakitaan sa tahanan at
(Abstraction)) pamayanan? Paano kaya ito magtatagumpay? Ano ang dapat gawin sa
mga kita o kinita?
I. Pagtataya ng Aralin (Assessment) Masdan ang mga larawan sa ibaba. Tukuyin ang mga larawan na
maaaring pagkakitaan. Lagyan ng tsek.

Pumili ng isang pagkakakitaan at sabihin ang mga kaalaman at kasanayan

Upang maging matagumpay na entrepreneur.

J. Karagdagang Gawain para sa Takdang Aralin at

Remediation Magmasid sa inyong barangay. Kapanayamin ang isang entrepreneur
kung paano nila napagyaman at nagpagtagumpayan ang kanilang tingiang
tindihan.
Iulat ito sa klase.
V. MGA TALA
VI. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng 80% sa pagtataya
B. Bilang ng mga-aaral na nangangailangan ng iba pang
gawain para sa remediation
C. Nakatulong ba ang remediation? Bilang ng mag-aaral na
nakaunawa sa aralin.
D. Bilang ng mga mag-aaral na magpapatuloy sa
remediation
E. Alin sa mga istratehiyang pagtuturo ang nakatulong ng
lubos? Paano ito nakatulong?

SCHOOL SANTA CRUZ EAST CENTRAL Grade Level FOUR

GRADE 1 to 12 TEACHER GEMMA R. ZOLETA Quarter 4TH
DAILY LESSON SUBJECT EPP / ICT DATE
PLAN WEEK 2 DAY 3
I. LAYUNIN
A. Pamantayang Pangnilalaman Naipapamalas ang pang-unawa sa konsepto ng “entrepreneurship”
B. Pamantayan sa Pagganap Naipapaliwanag ang batayang konsepto ng pagnenegosyo
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto
Isulat ang code ng bawat kasanayan 1.3 natutukoy ang mga
naging matagumpay na
entrepreneur sa
pamayanan, bansa at sa
ibang bansa

EPP4IE-0b-3

II. NILALAMAN Tatalakayin ang ibat-ibang uri ng negosyo na maaring pasukin

ninuman. Tatalakayin ang ibat-ibang paraan upang maitayo ang
ninanais na negosyo
III. KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga Pahina sa Gabay ng Guro TG 7-9
2. Mga Pahina sa Kagamitang Pang-
Mag-aaral
3. Mga Pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan mula sa
portal ng Learning Resource
B. Iba pang Kagamitang Panturo larawan ng mga produkto , tsart, manila paper, tarpapel, pentel pen
IV.Pamamaraan
Paano ka pumipili ng produkto na iyong bibilhin?
A. Balik-aral sa nakaraang aralin at/o pagsisimula ng Ano-ano kaya ang dapat
bagong isaalang-alang sa pagpili ng produkto at serbisyo?

B. Paghahabi ng layunin ng aralin Naipapaliwanag ang kahulugan at pagkakaiba ng produkto at

C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa bagong aralin.
Activity-1)
D. Pagtalakay ng bagong konsepto at paglalahadng
bagong kasanayan #(Activity -2)
serbisyo.
Naghahanap ng mahusay na manggagawa ng kalamay ang isang
malaking karinderya sa Siniloan. Dalawang aplikante ang
nagprisinta, si Rina at Tina. Sino kaya sa kanila ang matatangap?
Sinubukan silang pagawain ng kalamay.
(Ipakita ang larawan)
Magbigay ng mga salita na tumukoy sa produkto at serbisyo gamit
ang spider web.

E. Pagtalakay ng bagong konsepto at paglalahad ng Base sa mga salita na ibinigay sa spider web. Ano ang ibig sabihin
bagong kasanayan #2 ng produkto?
(Activity-3) Serbisyo? Kalidad?
Ano-ano ang pagkakaiba ng produkto at serbisyo? Ano-ano ang
mga dapat
Isaalang-alang sa pagpili ng produktong may kalidad?

F. Paglinang sa Kabihasnan Punan ang ven diagram

(Tungo sa Formative Assessment)
(Analysis)
G. Paglalapat ng aralin sa pang-araw-araw na buhay Mga dapat isaalang-alang sa pagpili ng may kalidad na produkto at
(Application) serbisyo.

1. kapaki-pakinanaban
2. mapagkakatiwalaan
3. maaasahan
4. nagbibigay saya
5. pangmatagalan
6. ligtas
7. matatag
8. maganda
9. epektibo

H. Paglalahat ng Aralin Ipaliwananag ang pagkakaiba ng produkto at serbisyo?

(Abstraction))
Ano-ano ang mga dapat isaalang-alang sa pagpili ng may kalidad
na produkto at
Serbisyo.

I. Pagtataya ng Aralin (Assessment) Tukuyin kung alin ang produkto at serbisyo. Ipaliwanag ang
kanilang pagkakaiba.

1. Gumagawa ng sapatos si Mang Jose sa buong maghapon.

2. Gumagawa ng kaaya-ayang at maraming disenyong sapatos si

Aling Maria.

J. Karagdagang Gawain para sa Takdang Aralin at Sa inyong barangay, maghanap ng taong gumagawa ng kakanin at
Remediation kapanayamin ito.
Itanong kung ano-ano ang kanilang produkto at serbisyo na
kanilang ginagawa. Iulat ito sa klase.

V. MGA TALA
VI. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng 80% sa pagtataya
B. Bilang ng mga-aaral na nangangailangan ng iba pang
gawain para sa remediation
C. Nakatulong ba ang remediation? Bilang ng mag-aaral na
nakaunawa sa aralin.
D. Bilang ng mga mag-aaral na magpapatuloy sa
remediation
E. Alin sa mga istratehiyang pagtuturo ang nakatulong ng
lubos? Paano ito nakatulong?

SCHOOL SANTA CRUZ EAST CENTRAL Grade Level FOUR

GRADE 1 to 12 TEACHER GEMMA R. ZOLETA Quarter 4TH
DAILY LESSON SUBJECT EPP / ICT DATE
PLAN WEEK 2 DAY 4
I. LAYUNIN
A. Pamantayang Pangnilalaman Naipapamalas ang pang-unawa sa konsepto ng “entrepreneurship”
B. Pamantayan sa Pagganap Naipapaliwanag ang batayang konsepto ng pagnenegosyo
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto
Isulat ang code ng bawat kasanayan 1.4 Natatalakay ang ibat-
ibang uri ng negosyo

EPP4IE-0b-4

II. NILALAMAN Pag-usapan at isa-isahin ang mga matagumpay na entrepreneur sa

ibat ibang larangan. Tatalakayin ang pagkakatulad ng kanilang
mga katangian na nagging susi sa kanilang tagumpay.
III. KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga Pahina sa Gabay ng Guro TG 10-13
2. Mga Pahina sa Kagamitang Pang-
Mag-aaral
3. Mga Pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan mula sa
portal ng Learning Resource
B. Iba pang Kagamitang Panturo larawan ng mga produkto , tsart, manila paper, tarpapel, pentel pen
IV.Pamamaraan
Paano ka pumipili ng produkto na iyong bibilhin?
A. Balik-aral sa nakaraang aralin at/o pagsisimula ng Ano-ano kaya ang dapat
bagong isaalang-alang sa pagpili ng produkto at serbisyo?

B. Paghahabi ng layunin ng aralin Naipapaliwanag ang kahulugan at pagkakaiba ng produkto at

C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa bagong aralin.
Activity-1)
D. Pagtalakay ng bagong konsepto at paglalahadng
bagong kasanayan #(Activity -2)
serbisyo.
Naghahanap ng mahusay na manggagawa ng kalamay ang isang
malaking karinderya sa Siniloan. Dalawang aplikante ang
nagprisinta, si Rina at Tina. Sino kaya sa kanila ang matatangap?
Sinubukan silang pagawain ng kalamay.
(Ipakita ang larawan)
Magbigay ng mga salita na tumukoy sa produkto at serbisyo gamit
ang spider web.

E. Pagtalakay ng bagong konsepto at paglalahad ng Base sa mga salita na ibinigay sa spider web. Ano ang ibig sabihin
bagong kasanayan #2 ng produkto?
(Activity-3) Serbisyo? Kalidad?
Ano-ano ang pagkakaiba ng produkto at serbisyo? Ano-ano ang
mga dapat
Isaalang-alang sa pagpili ng produktong may kalidad?

F. Paglinang sa Kabihasnan Punan ang ven diagram

(Tungo sa Formative Assessment)
(Analysis)
G. Paglalapat ng aralin sa pang-araw-araw na buhay Mga dapat isaalang-alang sa pagpili ng may kalidad na produkto at
(Application) serbisyo.

1. kapaki-pakinanaban
2. mapagkakatiwalaan
3. maaasahan
4. nagbibigay saya
5. pangmatagalan
6. ligtas
7. matatag
8. maganda
9. epektibo

H. Paglalahat ng Aralin Ipaliwananag ang pagkakaiba ng produkto at serbisyo?

(Abstraction))
Ano-ano ang mga dapat isaalang-alang sa pagpili ng may kalidad
na produkto at
Serbisyo.

I. Pagtataya ng Aralin (Assessment) Tukuyin kung alin ang produkto at serbisyo. Ipaliwanag ang
 kanilang pagkakaiba.

1. Gumagawa ng sapatos si Mang Jose sa buong maghapon.

2. Gumagawa ng kaaya-ayang at maraming disenyong sapatos si

Aling Maria.

J.Karagdagang Gawain Para sa Takdang Aralin at Remediation Sa inyong barangay, maghanap ng taong gumagawa ng kakanin at
kapanayamin ito.
Itanong kung ano-ano ang kanilang produkto at serbisyo na
kanilang ginagawa. Iulat ito sa klase.

V. MGA TALA
VI. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng 80% sa pagtataya
B. Bilang ng mga-aaral na nangangailangan ng iba pang
gawain para sa remediation
C. Nakatulong ba ang remediation? Bilang ng mag-aaral na
nakaunawa sa aralin.
D. Bilang ng mga mag-aaral na magpapatuloy sa
remediation
E. Alin sa mga istratehiyang pagtuturo ang nakatulong ng
lubos? Paano ito nakatulong?

SCHOOL SANTA CRUZ EAST CENTRAL Grade Level FOUR

GRADE 1 to 12 TEACHER GEMMA R. ZOLETA Quarter 4TH
DAILY LESSON SUBJECT EPP / ICT DATE
PLAN WEEK 2 DAY 5
I. LAYUNIN
A. Pamantayang Pangnilalaman
B. Pamantayan sa Pagganap
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto
Isulat ang code ng bawat kasanayan
II. NILALAMAN WEEKLY TEST
III. KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga Pahina sa Gabay ng Guro
2. Mga Pahina sa Kagamitang Pang-
Mag-aaral
3. Mga Pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan mula sa
portal ng Learning Resource
B. Iba pang Kagamitang Panturo
IV.Pamamaraan

A. Balik-aral sa nakaraang aralin at/o pagsisimula ng

bagong

B. Paghahabi ng layunin ng aralin

C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa bagong aralin.

Activity-1)
D. Pagtalakay ng bagong konsepto at paglalahadng
bagong kasanayan #(Activity -2)
E. Pagtalakay ng bagong konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan #2
(Activity-3)
F. Paglinang sa Kabihasnan
(Tungo sa Formative Assessment)
(Analysis)
G. Paglalapat ng aralin sa pang-araw-araw na buhay
(Application)
H. Paglalahat ng Aralin
(Abstraction))
I. Pagtataya ng Aralin (Assessment)

J. Karagdagang Gawain para sa Takdang Aralin at

Remediation

V. MGA TALA
VI. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng 80% sa pagtataya
B. Bilang ng mga-aaral na nangangailangan ng iba pang
gawain para sa remediation
C. Nakatulong ba ang remediation? Bilang ng mag-aaral na
nakaunawa sa aralin.
D. Bilang ng mga mag-aaral na magpapatuloy sa
remediation
E. Alin sa mga istratehiyang pagtuturo ang nakatulong ng
lubos? Paano ito nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking naranasan na nasolusyunan sa
tulong ng aking punungguro at superbisor?