School MARCIANO MANCERA IS
DAILY LESSON LOG IN Teacher
GRADE IV EPP
(HOME ECONOMICS)
I.LAYUNIN
Pamantayang Pangnilalaman
Pamantayan sa Pagganap
Mga Kasanayan sa Pagkatuto
II.NILALAMAN
KAGAMITANG PANTURO
Sanggunian
Mga pahina sa Gabay ng Guro
Mga pahina sa Kagamitang
Pang-mag-aaral
Mga pahina sa Teksbuk
Karagdagang Kagamitan mula sa
portal ng Learning Resource
Iba pang Kagamitang Panturo
III. PAMAMARAAN
Balik-Aral sa nakaraang aralin
at/o pagsisimula ng bagong
aralin.
Paghahabi sa layunin ng aralin Pagmasdan ang mga larawan. Ano ang masasabi mo tungkol dito?
Pag-uugnay ng mga
halimbawa sa bagong aralin.
Pagtalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan #1
Pagtalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan #2
2 n d Quarter
VERNA B. BUTON Quarter/
Section/Time/ IV- GARNET/DIAMOND Grading
Teaching 8:10-9:00/1:00-1:50 Period
Days Date 11-14-2022
Naipamamalas ang pang-unawa sa batayang konsepto ng “gawaing
pantahanan” at ang maitutulong nito sa pag-unlad ng sarili at tahanan
Naisasagawa ng may kasanayan ang mga gawaing pantahanan na
makatutulong sa pangangalaga ng pansarili at ng sariling tahanan
Nasasabi ang gamit ng mga kagamitan sa pananahi. EPP4HE-Ob-3 1.2.1
Mga Kagamitan sa Pananahi sa Kamay.
Module 1 – Unang Markahan
Aklat sa EPP4 p. 221
Tsart, module, atbp
Bagong leksiyon
Panimulang Gawain:
a. Panalangin
b. Pagpapaalala sa mga health and safety protocols
c. Attendance
d. Kumustahan
Tukuyin ang pangalan ng mga sumusunod na kagamitan at saan ito
ginagamit?
Itanong: Ano ang gagawin po kung may punit ang iyong kasuotan?
Napag-aralan mo ang iba’t-ibang paraan ng iyong pansariling kagamitan.
Matututuhan mo naman ngayon ang pag-aayos ng damit mong napunit o
nasira.
Pagbasa ng maikling kuwento.
Linggo palang ng gabi ay inihanda na ni Mara ang kanyang susuoting
uniporme. Pagkatapos niya itong plantsahin, napansin niyang may punit ang
kaniyang blusa sa bandang tagiliran nito. Dali-dali niyang kinuha ang dilaw na
kahon ng kanyang nanay. Pagkatapos, kinuha niya ang isang karayon at nilagyan
niya ito ng puting sinulid. Maingat niyang tinahi ang punit sa kanyang uniporme
hanggang sa matapos ito. Mahimbing na natulog si Mara dahil naayos niya ang
punit sa kaniyang uniporme.
Pagtalakay sa kuwento
Tanong:
1. Sino ang bata sa kuwento?
2. Ano ang kaniyang ginagawa Linggo ng gabi?
3. Ano ang kaniyang napansin?
 4. Ano ang kaniyang ginawa para maayos ang kaniyang uniporme?
5. Kung ikaw si Mara, gagawin mo rin ba ang kaniyang ginawa? Bakit?
A. Paglinang sa Kabihasaan Nangyari na rin ba sa inyo na nagkapunit ang iyong suot sa damit? Ano ang
(Tungo sa Formative iyong ginawa?
Assessment) (Hayaang magbahagi ang mga mag-aaral ng kanilang karanasan)
G. Paglalapat ng aralin sa Dapat bang sulsihin kaagad ang ang damit kung may punit ito? Bakit?
pang-araw-araw na buhay
H. Paglalahat ng Aralin Bakit mahalaga ang pangangalaga sa kasuotan?
I. Pagtataya ng Aralin
J. Karagdagang Gawain para
sa takdang-aralin at
remediation
Mga Tala
PAGNINILAY
Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng
80% sa pagtataya.
Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang gawain
para sa remediation.
Nakatulong ba ang remedial? Bilang
ng mag-aaral na nakaunawa sa
aralin.
Bilang ng mga mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation.
Alin sa mga istratehiyang pagtuturo
nakatulong ng lubos? Paano ito
nakatulong?
Anong suliranin ang aking
naranasan na solusyunan sa tulong
ng aking punungguro at superbisor?
Anong kagamitang panturo ang
aking nadibuho na nais kong ibahagi
sa mga kapwa ko guro?
Prepared by:

VERNA B. BUTON
Science 5 Subject Teacher

Checked by:

ABIGAIL P. BANGA
Principal

School MARCIANO MANCERA IS Quarter/ 2 n d Quarter

DAILY LESSON LOG IN
GRADE IV EPP
(HOME ECONOMICS)
I.LAYUNIN
Pamantayang Pangnilalaman
Pamantayan sa Pagganap
Mga Kasanayan sa Pagkatuto
II.NILALAMAN
KAGAMITANG PANTURO
Sanggunian
Mga pahina sa Gabay ng Guro
Mga pahina sa Kagamitang Pang-mag-
aaral
Mga pahina sa Teksbuk
Karagdagang Kagamitan mula sa portal
ng Learning Resource
Teacher VERNA B. BUTON Grading
Section/Time/ IV- GARNET/DIAMOND Period
Teaching 8:10-9:00/1:00-1:50 Date 11-15-2022
Days
Naipamamalas ang pang-unawa sa batayang konsepto ng “gawaing pantahanan” at ang
maitutulong nito sa pag-unlad ng sarili at tahanan
Naisasagawa ng may kasanayan ang mga gawaing pantahanan na makatutulong sa
pangangalaga ng pansarili at ng sariling tahanan
Nasasabi ang gamit ng mga kagamitan sa pananahi. EPP4HE-Ob-3 1.2.1
Mga Kagamitan sa Pananahi sa Kamay.
Module 1 – Unang Markahan
Aklat sa EPP4 p. 221
Iba pang Kagamitang Panturo Tsart, module, atbp
III. PAMAMARAAN
Balik-Aral sa nakaraang aralin at/o Energizer
pagsisimula ng bagong aralin.
Pagbabalik aral

Ano-ano ang mga uri ng damit?

Pagbabalik aral sa kuwento.

Itanong: Sino ang bata sa kuwento? Ano ang kaniyang ginawa sa may punit niyang
uniporme?

Sa iyong palagay, tama ang kaniyang ginawa? Bakit?

Paghahabi sa layunin ng aralin
Pag-uugnay ng mga halimbawa sa
bagong aralin.
Pagtalakay ng bagong konsepto at
paglalahad ng bagong kasanayan #1
Mahalaga ang pag-aayos ng damit mong napunit o nasira. Gagawin mo ito sa pamamagitan
ng pananahi. Maaring wala kayong makinang pantahi sa bahay kung kaya’t maaari mo
itong ayusin sa pamamagitan ng pagtahi gamit ang iyong mga kamay.
Mahalaga muna na matutuhan mo muna ang iba’t-ibang kagamitan sa pagtatahi gamit
ang kamay at kung paano ito gagamitin. Upang maayos ang damit mong napunit,
kailangan mo munang alamin ang mga dapat mong gamitin at kung paano ginagamit ang
mga ito.
Mga Kagamitan sa Pananahi
Bago gupitin ang telang tatahiin dapat ay sukatin muna ito gamit ang medida upang
maging akma ang sukat nito.

Gumamit ng angkop at matalas na gunting sa paggupit ng telang

itatapal sa damit na punit o damit na susulsihan.

Ang Karayom at sinulid ay ginagamit sa pananahi. Dapat magkasingkulay ang sinulid at

tela o damit na tinatahi.

Kapag ikaw ay nagtatahi lalo sa matigas na tela, gumamit ng didal. Ito ay isinusuot sa
gitnang daliri ng kamay upang itulak ang karayom s apagtatahi sa ganitong paraan
maiiwasang matusok ng karayom ang daliri

Pagkatapos gamitin ang karayom sa pagtahi, mainam na ito ay ilagay sa pin cushion.

Itusok ang karayom sa emery bag kapag hindi ginagamit upang hindi ito kalawangin.

Pagtalakay ng bagong konsepto at

paglalahad ng bagong kasanayan #2
B. Paglinang sa Kabihasaan Hanap salita: Hanapin sa crossword puzzle at bilugan ang mga kagamitan sa
(Tungo sa Formative Assessment)
pananahi.
P D A E W E F T G B

S I N U L I D U J A

T D O G H U N M V S

G A H N P A F E I D

A L K X M E B D G C

P I N C U S H I O N

L F O E D T O D M X

G U N T I N G A E Z

G. Paglalapat ng aralin sa pang-araw- Bilang mag-aaral, mahalaga bang matutunan ang mga kagamitan sa pananahi??
araw na buhay
H. Paglalahat ng Aralin Ano-ano ang mga kagamitan sa pananahi?

TANDAAN: May mga kagamitan sa pananhi sa kamay. Ang bawat isa ay may angkop an gamit. Dapat
din tandaan natin kung paano ittago ang mga ito sa tamang paraan upang magamit sa oras na
kailangan.
 I. Pagtataya ng Aralin Piliin ang titik ng tamang sagot.
1. Ito ay ginagamit sa pagsusukat ng tela.
a. Medida b. didal c. gunting d. emery bag
2. Itinutusok dito ang karayom kapag hindi ginagamit upang hindi kalawangin.
a. sewing box b. pin cushion c. emery bag d. didal
3. Ginagamit ito sa paggupit ng tela.
a. Medida b. didal c. gunting d. emery bag
4. Upang hindi matusok ang daliri, inilalagay mo ito sa iyong gitnang daliri.
a. Medida b. didal c. gunting d. emery bag
5. Ito ay magkasamang ginagamit sa pananahi.
a. Karayom at sinulid c. gunting at lapis
b. Didal at medida d. emery bag at didal

J. Karagdagang Gawain para sa takdang-

aralin at remediation
Mga Tala
PAGNINILAY
Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng 80%
sa pagtataya.
Bilang ng mag-aaral na nangangailangan
ng iba pang gawain para sa remediation.
Nakatulong ba ang remedial? Bilang ng
mag-aaral na nakaunawa sa aralin.
Bilang ng mga mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation.
Alin sa mga istratehiyang pagtuturo
nakatulong ng lubos? Paano ito
nakatulong?
Anong suliranin ang aking naranasan na
solusyunan sa tulong ng aking
punungguro at superbisor?
Anong kagamitang panturo ang aking
nadibuho na nais kong ibahagi sa mga
kapwa ko guro?
Prepared by:

VERNA B. BUTON
Science 5 Subject Teacher

Checked by:

ABIGAIL P. BANGA
Principal

School MARCIANO MANCERA IS Quarter/ 2 n d Quarter

DAILY LESSON LOG IN Teacher VERNA B. BUTON Grading
GRADE IV EPP Section/Time/ IV- GARNET/DIAMOND Period
(HOME ECONOMICS) Teaching 8:10-9:00/1:00-1:50 Date 11-16-2022
Days
I.LAYUNIN
Pamantayang Pangnilalaman Naipamamalas ang pang-unawa sa batayang konsepto ng “gawaing pantahanan” at ang
maitutulong nito sa pag-unlad ng sarili at tahanan
Pamantayan sa Pagganap Naisasagawa ng may kasanayan ang mga gawaing pantahanan na makatutulong sa
pangangalaga ng pansarili at ng sariling tahanan
Mga Kasanayan sa Pagkatuto Nasasabi ang gamit ng mga kagamitan sa pananahi. EPP4HE-Ob-3 1.2.1
II.NILALAMAN Mga Kagamitan sa Pananahi sa Kamay.
KAGAMITANG PANTURO
Sanggunian
Mga pahina sa Gabay ng Guro Module 1 – Unang Markahan
Mga pahina sa Kagamitang Pang-mag- Aklat sa EPP4 p. 221
aaral
Mga pahina sa Teksbuk
Karagdagang Kagamitan mula sa portal
ng Learning Resource
Iba pang Kagamitang Panturo Tsart, module, atbp
III. PAMAMARAAN
Balik-Aral sa nakaraang aralin at/o Energizer
pagsisimula ng bagong aralin.
Pagbabalik aral

Ano-ano ang mga uri ng damit?

Pagbabalik aral sa kuwento.

Itanong: Sino ang bata sa kuwento? Ano ang kaniyang ginawa sa may punit niyang
uniporme?

Sa iyong palagay, tama ang kaniyang ginawa? Bakit?

Paghahabi sa layunin ng aralin
Pag-uugnay ng mga halimbawa sa
bagong aralin.
Pagtalakay ng bagong konsepto at
paglalahad ng bagong kasanayan #1
Mahalaga ang pag-aayos ng damit mong napunit o nasira. Gagawin mo ito sa pamamagitan
ng pananahi. Maaring wala kayong makinang pantahi sa bahay kung kaya’t maaari mo
itong ayusin sa pamamagitan ng pagtahi gamit ang iyong mga kamay.
Mahalaga muna na matutuhan mo muna ang iba’t-ibang kagamitan sa pagtatahi gamit
ang kamay at kung paano ito gagamitin. Upang maayos ang damit mong napunit,
kailangan mo munang alamin ang mga dapat mong gamitin at kung paano ginagamit ang
mga ito.
Mga Kagamitan sa Pananahi
Bago gupitin ang telang tatahiin dapat ay sukatin muna ito gamit ang medida upang maging akma ang
sukat nito.

Gumamit ng angkop at matalas na gunting sa paggupit ng telang

itatapal sa damit na punit o damit na susulsihan.

Ang Karayom at sinulid ay ginagamit sa pananahi. Dapat magkasingkulay ang sinulid at tela o damit na
tinatahi.

Kapag ikaw ay nagtatahi lalo sa matigas na tela, gumamit ng didal. Ito ay isinusuot sa
gitnang daliri ng kamay upang itulak ang karayom s apagtatahi sa ganitong paraan
maiiwasang matusok ng karayom ang daliri

Pagkatapos gamitin ang karayom sa pagtahi, mainam na ito ay ilagay sa pin cushion.

Itusok ang karayom sa emery bag kapag hindi ginagamit upang hindi ito kalawangin.

Pagtalakay ng bagong konsepto at

paglalahad ng bagong kasanayan #2
C. Paglinang sa Kabihasaan Hanap salita: Hanapin sa crossword puzzle at bilugan ang mga kagamitan sa
(Tungo sa Formative Assessment)
pananahi.
P D A E W E F T G B

S I N U L I D U J A

T D O G H U N M V S

G A H N P A F E I D

A L K X M E B D G C

P I N C U S H I O N

L F O E D T O D M X

G U N T I N G A E Z

G. Paglalapat ng aralin sa pang-araw- Bilang mag-aaral, mahalaga bang matutunan ang mga kagamitan sa pananahi??
araw na buhay
H. Paglalahat ng Aralin Ano-ano ang mga kagamitan sa pananahi?

TANDAAN: May mga kagamitan sa pananhi sa kamay. Ang bawat isa ay may angkop an gamit. Dapat
din tandaan natin kung paano ittago ang mga ito sa tamang paraan upang magamit sa oras na
kailangan.
 I. Pagtataya ng Aralin Piliin ang titik ng tamang sagot.
1. Ito ay ginagamit sa pagsusukat ng tela.
a. Medida b. didal c. gunting d. emery bag
2. Itinutusok dito ang karayom kapag hindi ginagamit upang hindi kalawangin.
a. sewing box b. pin cushion c. emery bag d. didal
3. Ginagamit ito sa paggupit ng tela.
a. Medida b. didal c. gunting d. emery bag
4. Upang hindi matusok ang daliri, inilalagay mo ito sa iyong gitnang daliri.
a. Medida b. didal c. gunting d. emery bag
5. Ito ay magkasamang ginagamit sa pananahi.
a. Karayom at sinulid c. gunting at lapis
b. Didal at medida d. emery bag at didal

J. Karagdagang Gawain para sa takdang-

aralin at remediation
Mga Tala
PAGNINILAY
Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng 80%
sa pagtataya.
Bilang ng mag-aaral na nangangailangan
ng iba pang gawain para sa remediation.
Nakatulong ba ang remedial? Bilang ng
mag-aaral na nakaunawa sa aralin.
Bilang ng mga mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation.
Alin sa mga istratehiyang pagtuturo
nakatulong ng lubos? Paano ito
nakatulong?
Anong suliranin ang aking naranasan na
solusyunan sa tulong ng aking
punungguro at superbisor?
Anong kagamitang panturo ang aking
nadibuho na nais kong ibahagi sa mga
kapwa ko guro?
Prepared by:

VERNA B. BUTON
Science 5 Subject Teacher

Checked by:

ABIGAIL P. BANGA
Principal