中學文憑考試　模擬試卷（79）（中四 / 程度：深） 　　　　 試卷一　閱讀能力（學生版）

2018 年
文憑試適用
啟思出版社 班別：

姓名：
中學文憑考試
學號：
模擬試卷（79）

中國語文　試卷一
閱讀能力答題簿
一小時三十分鐘完卷

考生須知：
（一） 考生須在本試題答題簿第 1 頁右上方填
寫班別、姓名、學號。
（二） 本試卷分甲、乙兩部。甲部根據「指定
閱讀篇章」設問，佔全卷 30%；乙部根
據另行派發的「閱讀能力考材」設問， 考生得分
佔全卷 70%。
甲部 (30%) / 30 分
（三） 全部問題均須作答，考生須根據有關文
章回答問題。
第一篇 /27 分
（四） 各題答案必須寫在本試題答題簿指定位
置，寫於邊界以外的答案，將不予評 乙部
第二篇 /23 分
閱。漏答或錯答者，該題得 0 分。 (70%)
（五） 本卷文字題宜用原子筆作答。為便於修
第三篇 /20 分
正答案，多項選擇題宜用鉛筆作答。
（六） 作答選擇題時，請選出正確答案，然後
塗滿與答案相應的圓圈；每題限選一個 總分 / 100 分
答案，多選者 0 分。

© 牛津大學出版社
版權所有，本試卷僅供採用《啟思新高中中國語文》的學校使用，如補習社或其他未獲授權的機構以任何形式複製、傳送本
卷，有可能觸犯香港法例第 528 章《版權條例》，本社將追究法律責任。一經定罪，違法者最高刑罰為監禁四年，以及每份
侵 權 物 品 罰 款 港 幣 五 萬 元 。 市 民 如 發 現 侵 權 活 動 ， 可 向 香 港 海 關 舉 報 （ http://www.customs.gov.hk/tc/contact_us/
enforcement/）。

©牛津大學出版社 2016 1
中學文憑考試　模擬試卷（79）（中四 / 程度：深） 　　　　 試卷一　閱讀能力（學生版）

甲部：指定閱讀篇章（30%）

1 試解釋以下文句中的粗體字，並把答案寫在橫線上。（5 分）

(1 隨意春芳歇，王孫自可留。(《山居秋暝》) 歇：
)
(2 永結無情遊，相期邈雲漢。(《月下獨酌》) 期：
)
(3 浪淘盡、千古風流人物。 （《念奴嬌‧赤壁懷 風流：
) 古》）

(4 陰風怒號，濁浪排空。（《岳陽樓記》） 排：
)
(5 處江湖之遠，則憂其君。（《岳陽樓記》） 江湖：
)

2 在《岳陽樓記》中，「檣傾楫摧」一句運用了甚麼修辭手法？（2 分）
A　借喻
B　明喻
C　借代 A B C D
D　暗喻    

3 在《登樓》中，杜甫用「北極」比喻甚麼？（1 分）這個比喻有甚麼含意？
（2 分）
(1) 「北極」比喻：
(2) 含意：

4 《念奴嬌˙赤壁懷古》中，哪一句有承上啟下的作用？試從詞中摘錄有關
句子，並略加說明。（2，3 分）
(1) 句子：
(2) 說明：

©牛津大學出版社 2016 2
中學文憑考試　模擬試卷（79）（中四 / 程度：深） 　　　　 試卷一　閱讀能力（學生版）

5 李清照《聲聲慢‧秋情》運用了觸景生情和緣情寫景的手法來抒發情懷。
試就有關內容完成下表。（考生可用自己文句，或引錄原文作答。）（ 4
分）

內容 抒發的情懷


勾起對北方家國的思
觸景生情
念。

感慨自己年華老去、孤
緣情寫景
苦零丁。

6 試根據《岳陽樓記》一文，判斷以下陳述。（2 分）
A 正確 B 錯誤 C 無從
判斷
(1) 作者藉描述「二者」的表現，反襯「古仁
  
人」的崇高境界。

(2) 作者為滕子京被貶感到不值。   

7 王維在《山居秋暝》詩末抒發了甚麼情懷？（2 分）
A　躲避官場黑暗，選擇避世隱居。
B　厭倦官場生活，嚮往山中閑居。
C　感慨人生苦短，主張及時行樂。 A B C D
D　不忍芳草凋零，歎息韶華老去。    

8 《青玉案‧元夕》用了甚麼修辭手法塑造「那人」的形象？（2 分）
A　借喻
B　對比
C　正襯 A B C D
D　反襯    

©牛津大學出版社 2016 3
中學文憑考試　模擬試卷（79）（中四 / 程度：深） 　　　　 試卷一　閱讀能力（學生版）

9 《月下獨酌》中，李白發揮想像，與月亮有甚麼互動？試從詩中摘錄其中
兩組相關的句子。（2 分）另外，既然詩人知道月亮不理解自己的心情，
為甚麼仍要邀月共飲？試談談你的看法。（3 分）
(1) 李白與月亮的互動：

(2) 看法：

©牛津大學出版社 2016 4
中學文憑考試　模擬試卷（79）（中四 / 程度：深） 　　　　 試卷一　閱讀能力（學生版）

乙部：閱讀能力考材（70%）
第一篇

10 第一篇共有 8 個段落，按內容大意可分成三個部分，試指出各部分由哪些
段落組成（3 分），然後概述其內容大意，並把答案填寫在下表內。（6
分）
部分 段落 內容大意

第一 第 段 交代蓋房子一事，帶出
部分

記述作者建房
第二 第 段
部分

說明人性
第三 第 段
部分

11 在第 2 段，作者從下列哪幾方面描述青磚？（2 分）
 質感
 外形
 起源
 製法
A 、
B 、
C 、、 A B C D
D 、、    

©牛津大學出版社 2016 5
中學文憑考試　模擬試卷（79）（中四 / 程度：深） 　　　　 試卷一　閱讀能力（學生版）

12 根據文章內容，回答下列問題。
(1) 以下引文運用了甚麼修辭手法？（1 分）
「青磚是一種建築象形文字，是一張張古代的水墨郵票，能把七零八落
的記憶不斷送達今天。」（第 3 段）
A 類比
B 借喻
C 暗喻 A B C D
D 對偶    

(2) 承上題，試說明「青磚」對現代人的意義。（3 分）

13 作者在記述蓋房子過程中特意提及自己的以下行為，它們在文中有甚麼作
用？試根據文意加以分析。（6 分）

行為 在文中的作用


收到老李的電話
後，飛馳湖南工
地。（第 4 段）

打電話向城裏蓋
房的人查詢。
（第 6 段）

14 以下哪一項符合作者對眼下都市人的懷舊之風的看法？（2 分）
A 見異思遷
B 不懂裝懂
C 殺雞取卵 A B C D
D 惟利是圖    

©牛津大學出版社 2016 6
中學文憑考試　模擬試卷（79）（中四 / 程度：深） 　　　　 試卷一　閱讀能力（學生版）

15 作者在第 1 段說「房子蓋成了一個紅磚房，成了我莫大遺憾。」為甚麼他
有這樣的想法？試綜合全文，加以說明。（4 分）

©牛津大學出版社 2016 7
中學文憑考試　模擬試卷（79）（中四 / 程度：深） 　　　　 試卷一　閱讀能力（學生版）

第二篇

16 文章第 1 段，「門吱扭一聲發出沉重的歎息。」這句除了摹寫開門聲，還
運用了甚麼修辭手法？當中藴含了怎樣的感情？（1 分，3 分）

(1)
（答案須是兩個字）

(2) 藴含的感情：

17 在第 2 段，作者談及村子的變遷，判斷以下兩項陳述。（4 分）
A 正確 B 錯誤 C 無從
判斷
 作者感慨建房的熱潮破壞了村子的環境。   

 作者認為村民建新房子來炫耀財富。   

18 作者指他家的老屋「宛如我一樣」（第 3 段）。試綜合全文，指出作者與
老屋的共通點，加以說明。（6 分）

19 「而歷史以一時難測的高速衝向前方」與文中哪一個句子互相呼應？（1
分）另外，試藉此分析本文的主旨。（2 分）

©牛津大學出版社 2016 8
中學文憑考試　模擬試卷（79）（中四 / 程度：深） 　　　　 試卷一　閱讀能力（學生版）

20 作者在文末寫道「我剛才的疑問已經有了肯定的回答」，其中「肯定的回
答」指的是甚麼？試略加說明。（4 分）

21 以下哪項正確描述本文的佈局？（2 分）
 首段詳述破舊的老屋，與下文描述的新樓房
形成強烈對比。
 詳寫村裏從前的模樣，是為了突顯現在已經
滄海桑田。
 由作者自己的老屋寫到整個村子的樓房，層
層深入。
 以疑問作總結，引發讀者思考。
A 、
B 、
C 、、 A B C D
D 、、    

©牛津大學出版社 2016 9
中學文憑考試　模擬試卷（79）（中四 / 程度：深） 　　　　 試卷一　閱讀能力（學生版）

第三篇

22 試根據文意，把以下文句譯為白話文。（3 分）

小國英桀之士，皆以國事累君。

23 為甚麼公孫戍認為孟嘗君不應該接受楚國的禮物？（2 分）
A 這是楚王設下的圈套。
B 會被楚國看不起。
C 會影響自己的名聲。 A B C D
D 以免得罪其他小國。    

24 根據文意，判斷以下兩項陳述。（4 分）
A 正確 B 錯誤 C 無從
判斷
 登徒不敢向楚王推卻運送象牙牀的任務。   

 當時孟嘗君在多國都有很高的聲望。   

25 從第 2、3 段內容可見孟嘗君的兩個形象特點，試分別以四字詞語概括出來，
並加以說明。（6 分）

(1)

說明：

(2)

說明：

©牛津大學出版社 2016 10
中學文憑考試　模擬試卷（79）（中四 / 程度：深） 　　　　 試卷一　閱讀能力（學生版）

26 綜合全文，公孫戍的人物形象如何？（2 分）
 喜怒形於色
 能言善辯
 仗義執言
 不重錢財
A 、 A B C D
B 、    
C 、、
D 、、

27 孟嘗君容許門客私自收取財物。你認為這種做法有甚麼弊處？試略加說明。
（3 分）

－ 試卷完 －

©牛津大學出版社 2016 11
中學文憑考試　模擬試卷（79）（中四 / 程度：深） 　　　　 試卷一　閱讀能力（學生版）

啟思出版社

中學文憑考試
模擬試卷（79）

中國語文　試卷一
乙部　閱讀理解
閱讀能力考材

考生須知：
（一） 「閱讀能力考材」乃本試卷設問依據。
（二） 為便於設題，「閱讀能力考材」的文章或曾經刪改。
（三） 考試結束後，無須交回「閱讀能力考材」。

©牛津大學出版社 2016 12
中學文憑考試　模擬試卷（79）（中四 / 程度：深） 　　　　 試卷一　閱讀能力（學生版）

第一篇

1 房子蓋成了一個紅磚房，成了我莫大遺憾。
2 在我的記憶中，以前這裏的民宅大都是吊腳樓，依山勢半坐半懸，有節
地、省工、避潮等諸多好處。牆體多是石塊或青磚組成，十分清潤和幽涼。青
磚在這裏又名「煙磚」，是在柴窯裏用煙「嗆」出來的，永遠保留青煙的顏
色。可以推想，中國古代以木柴為燒磚的主要燃料，青磚便成了秦代的顏色 、
漢代的顏色、唐宋的顏色、明清的顏色。這種顏色甚至鎖定了後人的意趣，預
製了我們對中國文化的理解：似乎只有在青磚的背景之下，竹桌竹椅才是協調
的，瓷壺瓷盅才是合適的，一冊詩詞或一部經傳才有着有落，有根有底，與牆
體得以神投氣合。
3 青磚是一種建築象形文字，是一張張古代的水墨郵票，能把七零八落的記
憶不斷送達今天。
4 大概兩年多以前，老李在長途電話裏告知：青磚已經燒好了，買來了，你
要不要來看看？這位老李是我插隊時的一個農友，受託操辦我的建房事宜。我
接到電話以後抓住一個春節假，興沖沖飛馳湖南，前往工地看貨，一看竟大失
所望。他說的青磚倒是青的磚，但沒有幾塊算得上方正，一經運輸途中的碰
撞，不是缺邊，就是損角，成了圓乎乎的渣團。看來窯温也不到位，很多磚一
捏就出粉，就算是拿來蓋豬圈恐怕也不牢靠。而且磚色深淺駁雜，是雜交母豬
生出了一窩五花仔——莫不是要給炮兵們蓋迷彩工事？
5 建房一開局就這樣砸了鍋，幾萬塊磚錢在冒牌窯匠那裏打了水漂。我只得
吞下這口苦水，只得權宜變通，吩咐工匠們拿這些磚去建圍牆，或者鋪路，或
者墊溝。偽劣青磚既然成了半廢物，附近有些村民也就聞風而來，偷偷搬了些
去修補豬圈或者砌階基——後來我在那裏看得眼熟，只是不好說甚麼。
6 我記得城裏有些人蓋房倒是在採用青磚，打電話去問，才知道那已經不是
甚麼建築用料，而是裝飾用料，撇下運輸費用不說，光是磚價本身已經讓人倒
抽一口冷氣。我這才知道，懷舊是需要成本的，一旦成本高漲，傳統就成了富
人的專利，比如窮人愛上了富人的紅磚之時，富人倒愛上了窮人的青磚；窮人
吃上富人的魚肉之時，富人倒是點上了野菜；窮人穿上了富人的皮鞋之時，富
人倒是興沖沖盯上了布鞋……市場正在重新分配趣味與習俗，讓窮人與富人在
美學上交換場地。
7 我曾經在一個座談會上說過：所謂人性，既包含情感也包含欲望。情感多
與過去的事物相聯，欲望多與未來的事物相聯，因此情感大多是守舊，欲望大
多是求新。比如一個人好色貪歡，很可能在無限春色裏見異思遷——這就是欲
望。但一個人思念母親，決不會希望母親頻繁整容千變萬化。即使母親到手術
台上變成個大美人，也純屬不可思議，因為那還是母親嗎？還能引起我們心中
的記憶和心疼嗎？——這就是情感，或者說，是人們對情感符號的恆定要求。

©牛津大學出版社 2016 13
中學文憑考試　模擬試卷（79）（中四 / 程度：深） 　　　　 試卷一　閱讀能力（學生版）

8 然而，人終究是人。人的情感總是要頑強復活，不知 甚麼時候就會有冬眠
的情感種子破土生長。也許，眼下都市人的某種文化懷舊之風，不過是商家敏
感到了情感的商業價值，迅速接管了情感，迅速開發着情感，推動了情感的欲
望化、商品化、消費化。他們不光是製造出了昂貴的青磚，而且正在推銷昂貴
的字畫、牌匾、古玩、茶樓、四合院、明式家具等等，把文化母親變成高價碼
下的古裝貴婦或古裝皇后，逼迫有心歸家的浪子們一一買單。

（韓少功《懷舊的成本》節錄）

©牛津大學出版社 2016 14
中學文憑考試　模擬試卷（79）（中四 / 程度：深） 　　　　 試卷一　閱讀能力（學生版）

第二篇

1 F 形有着斑斑綠鏽的古老銅製鑰匙插進去，往上一提，然後右手把門環一
擰，門就開了。推開它，門吱扭一聲發出沉重的歎息；同時，門楣上撲簌簌地
往下掉落陣陣塵埃。舉目四望，整間屋子都被薄薄的灰土籠罩着。沙發旁邊的
地磚上，有幾處還遺落着幾顆黑色的老鼠屎。屋子裏有一股黴味，透出一陣涼
森森的陰風。
2 我們的村子，原是一座破敗落後的小村。村前是一口十幾畝的大魚塘，遠
處是幾百畝連片的大水田。一個不大的山坡上種着稀疏的荔枝、芒果、蒲桃、
龍眼等各式水果。小山坡下，擁擠着幾百間各種各樣的屋子。這些屋子，當年
都是低矮的泥磚建築。骯髒的豬欄、臭氣熏天的廁所、泥磚蓋的低矮農舍，顯
得零亂、破敗、蕭條和風雨飄搖。不知從甚麼時候起，村民省吃儉用，累死累
活，自己用田裏的泥巴做成泥磚陸續蓋起了部分泥磚結構的新房子；再後來，
有人蓋起了紅磚的屋子；再後來，更有的人蓋起了水泥的樓房。這一切，彷彿
是悄悄地進行的，又彷彿是大張旗鼓雷厲風行地湧出來的。站在高處極目望
去，在蔚藍色的天空下，水泥結構的樓房、紅磚的屋子、泥磚的屋子與舊時留
下來的廁所、豬欄、柴間、雜物間交叉錯落。黑色的、灰色的、暗紅色的瓦
面，和新式的水泥銀灰色的屋頂，相互映襯，如同登上枯樹之巔，俯視腳下活
着的人羣，只見萬頭攢動，其中有散發着乳臭的黃毛，有烏黑發亮的靚髮，也
有斑白的、全白的甚至是稀疏而枯槁的頭髮。間中有幾個新潮的頭顱，不知是
男是女，本是烏亮的頭髮卻偏偏在額前把一小撮染成紅色。這些白髮蒼蒼的老
人、朝氣蓬勃的小夥、新潮奇異的青年、天真爛漫的小孩互相擁擠在一起，年
齡老幼不同，衣着斑斕色彩各異。
3 在一片古老的和新潮的交替中，我家的老屋雖然算不得十分蒼老，顯然已
經宛如我一樣，成了個年近六旬的初老之人，早已失去了往日的風采。
4 休息片刻，我關上咿呀作響的木門，到一位朋友家中去作客。
5 朋友和我同名。這種現象在農村是非常普遍的。我們是同齡人，他高我
矮，他瘦我胖。
6 如今，這位曾經高高瘦瘦的牧童早已發福，成了個紅光滿面的大胖子。他
是做甚麼生意發的，我不知道。而他家的建築氣勢、屋裏的擺設把我鎮住了。
啊！十多米長五層高的大廈琉璃樓頂，外表裝修極為講究，是一種白綠相間的
玻璃馬賽克，光彩照人。客廳裏，一式的歐化傢具，真皮沙發，彩電、錄影
機、音響一應俱全。真是窗明几淨，一塵不染。令人驚異的是，這種本來在大
都市的大廈居然會出現在豬牛雞鴨屎曾經遍地、污水橫流、臭不堪聞的落後農
村。我的老朋友也有一間老屋，是泥磚蓋的，和我當時的老屋相比，顯得太破
舊。而今天他的這間新屋，據說是兩年前蓋起的。滄海桑田，世事更迭，十多
年前，當我蓋新屋（現在的老屋）時，他還住在原來那間破舊的老屋裏，對我
當時的新屋嘖嘖稱讚，認為我有本事攢錢。而歷史以一時難測的高速衝向前
方。面對他的新屋，曾經自慰於自己的新屋在村中還算時髦的我，不得不自慚
形穢了。那麼再過若干年，老朋友的這幢新樓，是否……

©牛津大學出版社 2016 15
中學文憑考試　模擬試卷（79）（中四 / 程度：深） 　　　　 試卷一　閱讀能力（學生版）

7 同齡同名朋友家裏，不斷有青年男女進進出出；汽車、摩托車響聲不斷。
那是老朋友的兒子和他的朋友們。他們都是來探望朋友的小孫孫的。這個剛剛
出生不到三個月的小男孩，安然地睡在襁褓裏，不諳人間的甜酸苦辣。當然他
更不可能理解人會衰老，正像一間無論多麼新潮多麼時髦的樓房，只能風光一
時，終有一天會變成塵封的老屋一樣。年青人全部衣着新潮，說話嗓門高，行
動快捷，有個姑娘邊走邊扭動腰肢，彷彿在跳的士高舞。偶然我問起他兒子這
幢大廈如何。剛剛做了爸爸的小夥子回答說，我的老爸思想太老土，簡直不可
救藥。當年叫他不要這樣蓋的，至少要留一個停車場，他偏不接受。你看吧，
才兩年，門前的車子擁擠不堪。
8 看來，我剛才的疑問已經有了肯定的回答。

（李逸江《塵封的老屋》節錄）

©牛津大學出版社 2016 16
中學文憑考試　模擬試卷（79）（中四 / 程度：深） 　　　　 試卷一　閱讀能力（學生版）

第三篇

1 孟嘗君出行國，至楚，獻象牀。郢之登徒[1]，直使送之，不欲行。見孟嘗
君門人公孫戍曰：「臣，郢之登徒也，直送象牀。象牀之直千金，傷此若髮漂
[2]，賣妻子不足償之。足下能使僕無行，先人有寶劍，願得獻之。」公孫曰：
「諾。」
2 入見孟嘗君曰：「君豈受楚象牀哉？」孟嘗君曰：「然。」公孫戍曰：
「臣願君勿受。」孟嘗君曰：「何哉？」公孫戍曰：「小國所以皆致相印於君
者，聞君於齊能振達貧窮，有存亡繼絕之義。小國英桀之士，皆以國事累君，
誠說君之義，慕君之廉也。今君到楚而受象牀，所未至之國，將何以待君？臣
戍願君勿受。」孟嘗君曰：「諾。」
3 公孫戍趨而去。未出，至中閨，君召而返之，曰：「子教文[3]無受象牀，
甚善。今何舉足之高，志之揚也？ 」公孫戍曰：「臣有大喜三，重之寶劍
一。」孟嘗君曰：「何謂也？」公孫戍曰：「門下百數，莫敢入諫，臣獨入
諫，臣一喜；諫而得聽，臣二喜；諫而止君之過，臣三喜。輸象牀，郢之登徒
不欲行，許戍以先人之寶劍。」孟嘗君曰：「善。受之乎？」公孫戍曰：「未
敢。」曰：「急受之。」因書門版曰：「有能揚文之名，止文之過，私得寶於
外者，疾入諫。」

（《戰國策‧齊策三‧孟嘗君出行國至楚》）
注釋
[1] 登徒：一說是楚國的官名，一說是複姓。
[2] 髮漂：漂，同「飄」，這裏指細若髮絲。
[3] 文：田文，孟嘗君的本名。

©牛津大學出版社 2016 17