ООУ„Петар Мусев“ Богданци

ПРОГРАМА за работа на УЧИЛИШНИОТ ИНКЛУЗИВЕН ТИМ

I.ВОВЕД

Инклузивното образование секогаш треба да се во согласност со образовната законска регулатива и индивидуалните

потреби на учениците во редовните училишта. Со цел да им се помогне на учениците со посебни образовни потреби, во
рамките на училиштата се формира училишен инклузивен тим.
Инклузивниот тим на ниво на училиштето има водечка улога во развојот на процесот на сеопфатност.
За ефикасна реализација на поставените задачи кои во својата основа како резултат ќе имаат потполна инклузија,
училишниот инклузивен тим треба да:

 изготвува годишна програма и акционен план за својата работа;

 обезбедува услови за подобра реализација на образовниот процес кој ќе одговара на потребите на сите ученици;
 учествува во адаптацијата на училишната средина на соодветен начин возадоволување на посебните образовни потреби;
 ја насочува својата работа во идентификување на посебните потреби научениците, односно изработува образовен профил на
ученикот;
 ја поттикнува и унапредува инклузивната практика
 дава широк спектар на поддршка на наставниците при работа со ученици со посебни образовни потреби
 соработува со стручни институции, со здруженија, со локалната заедница ,со локалната самоуправа во насока на подобрување
на личниот и социјалниот живот.
 ООУ„Петар Мусев“ Богданци

II. ОПЕРАТИВЕН ПЛАН ЗА РАБОТА НА УЧИЛИШНИОТ ИНКЛУЗИВЕН ТИМ ЗА УЧЕНИЦИ СО ПОСЕБНИ ОБРАЗОВНИ
ПОТРЕБИ ВО УЧЕБНАТА 2022/23 ГОДИНА

Задача Активност Време Носител Очекувани резултати Одговорно

лице
Ревидирање на Промена на составот на Август Директор Законски рамки Директор
Училишниот УИТ
Инклузивен Тим
Изработка на Изготвување на активности Август УИТ Подготвеност за работа УИТ
годишна програма за во годишната програма на УИТ во учебната
работа на УИТ 2022-23г
Формирање на Секој ученик добива Август УИТ, ИТУ Олеснителна работа со УИТ, ИТУ
Инклузивни Тимови Инклузивен тим кој ќе ученикот со ПОП
за ученици работи по Програма
Програма за работа на Изготвување на задачи за Август ИТУ Структурирање за ИТУ
ИТУ ИТУ работата на ИТУ
За сите програмски Во планирањата,
подрачја, по наставните наставните содржини
предмети се планира се приспособени кон
користење и неопходно развојните,
Подготовка на комбинирање на заедничките и
наставниците за сите интерактивни, индивидуалните УИТ
работа на ученици со актуелни и современи Септември УИТ потреби за напредок
ПОП и потешкотии методи, форми и средства на учениците.
во учењето на наставна работа, со Се планираат
акцент врз: учење преку разновидни техники
игра,учење преку и стратегии во
решавање проблеми и реализацијата на
истражување, на ниво наставната работа
соодветно на учењето кај
учениците на актуелната
 ООУ„Петар Мусев“ Богданци
возраст
Идентификација на Навремено
ученици со ПОП и Опсервација на учениците и Септември- УИТ идентификувани децата УИТ
потешкотии во разговори со наставниците Октомври со ПОП
учењето
Процена на Навремено проценување
способностите на Септември- Наставници на способностите на
учениците со ПОП со Опсервација,следење, Октомври УИТ децата со ПОП со цел да УИТ
цел да изработка на Разговори Родители се подготви и изработи
ИОП ИОП
Утврдување на Споделување на искуства Примена на соодветни
стратегии за учење со на наставниците за примена Октомври УИТ стратегии за учење кај УИТ
примена на на диференциран пристап Наставници децата со ПОП со Наставници
диференциран диференциран пристап
пристап

Следење на децата со Напредок во учењето и УИТ

ПОП и давање Следење,разговори и Континуиран УИТ реален пристап и Училиште
соодветни давање инструкции о Училиште адекватна помош од со ресурсен
инструкции на со ресурсен страна на родителите центар
наставници центар
Следење на децата со Следење,разговори и Континуиран УИТ Напредок во учењето и УИТ
ПОП и давање давање инструкции о Училиште реален пристап и Училиште
соодветни со ресурсен адекватна помош од со ресурсен
инструкции на центар страна на родителите центар
родители
Проценка на Дефинирање на следните
ефектите од Евалуација на работата на Јуни-Јули УИТ чекори и активности на УИТ
севкупните работи инклузивниот тим инклузивниот тим
Соработка со Воспоставен систем на УИТ
образовни асистенти Следење на адаптацијата, Континуиран УИТ соработка помеѓу сите Училиште
и следење на климата во одделението и о Образовни субјекти кои работат со со ресурсен
напредокот и развојот напредокот на учењето асистенти ученикот со цел центар
 ООУ„Петар Мусев“ Богданци
на учениците со ПОП напредок во сите области
кои имаат асистенти

Идентификација на Идентификување на Идентификувани се УИТ

надарени и творечките карактеристики. Континуиран УИТ учениците со општа
талентирани ученици Препознавање на о Наставници надареност за
(наставниците мотивационите одделни области.
изготвуваат програма карактеристики.
за додатна настава) Идентификување на
социјалните карактеристики.
Извештај за работа на Сумирање на Полугодие, УИТ Изготвен е извештај УИТ
инклузивниот тим реализацијата на На крај на за работата на УИТ.
активностите и ефектите година
од работата на УИТ и
на инклузивното
образование во
училиштето
Соработка со Одржување на состаноци, континуирано УИТ, Подобрување на УИТ
локалната заедница, средби со релевантни Училиште ресурсите материјални и
релевантни институции за со ресурсен човечки
институции и центри унапредување на центар
за унапредување на инклузијата
инклузивната клима
во училиштето

*Делови од програмата можат да бидат пролонгирани или порано реализирани во зависност од потребите, односно
доколку училишниот инклузивен тим така одлучи, како и дополнување на тимот со нови членови во зависност од
потребитe

Координатор на УИТ
Спец.едукатор Елисавета Карастојанова