Department of Education

Region III
Schools Division of Zambales
Municipality of San Marcelino
SAN GUILLERMO ELEMENTARY SCHOOL
Republic of the Philippines

WEEKLY HOME LEARNING PLAN

Grade III- EUCLID (SSES)
Quarter 3- Week 1- Feb. 21-25, 2022

Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery
Monday- Edukasyon sa SUBUKAN: Kunin ang modyul sa paaralan sa at ibalik
ng magulang ang output sa paaralan at ibigay
Thursday Pagpapakatao • pagmamano, Gawin ang nasa pahina 2. Isulat ang Tama kung ang gawi ay
sa guro sa itinakdang oras.
8:00-8:30 wasto at Maoi kung hindi wasto.
paggamit ng po at BALIKAN:
opo, at pagsunod sa Pag-aralan ang larawan sa pahina 3.
TUKLASIN: P.4
tagubilin ng mga SURIIN: P. 4
nakatatanda (EsP PAGYAMANIN: Gawain ang pagsasanay sa pah. 5
PPP-IIIa-b-14). ISAISIP: PAH. 6
ISAGAWA:
Gawain pah 6
TAYAHIN:
Panuto: Isulat ang letra ng tamang sagot sa iyong sagutang
papel. Pah.7
Karagdagang Gawain: pah. 8
8:30-9:20 ENGLISH WHAT I KNOW
• show understanding about Directions: Look at the pictures. Draw a circle around the word
homonyms; that tells what the picture is. Pp. 3-4
EN3V-III-e-f-13.6 WHAT’S IN
• match homonyms correctly; Directions: Choose from the paper roll the correct abbreviations
and of the following words. Write your answers on the blank.p. 4
• value patience in doing the WHAT’S NEW: pp. 5-6
WHAT is IT : p. 7
activity. WHAT’S MORE:
Activity 1: Underline Me- p.7
Activity 2: Choose Me- p. 8-9
WHAT I HAVE LEARNED
Directions: What are homonyms? ------p. 10
WHAT I CAN DO:
Directions: Read the sentences. Find the homonyms and write
 them on the flowchart. P.11ASSESSMENT: pp. 13-14

ADDITIONAL ACTIVITY

Directions: Choose the correct word of the given meaning.

Circle your answer. P. 15
9:20-9:35 HealthBreak
9:35-10:45 MATHEMATICS Identify odd and even What I Know: The teachers hand-in the SLMs to
parents in school
Activoity 1 - page 2
numbers. What’s In:
Activity 2- page 3
What’s More:
Activity 3- page 5
What I Have Learned:page 5
What I Can Do:
Activity 4 –page 6
Assessment:
Activity 5
Determine whether the number is odd or even. Page 7
Additional Activities: page 8

10:45-11:35 FILIPINO I. SUBUKIN: Kunin ang modyul sa paaralan sa at ibalik

ng magulang ang output sa paaralan at ibigay
• nakatutukoy Pagsamahin ang mga salita sa loob ng kahon upang mabuo ang
sa guro sa itinakdang oras.
tambalang salita. Isulat ang limang nabuong bagong salita sa
ng kahulugan ng mga iyong sagutang papel.pah.2
tambalang salita na II. BALIKAN:
Gawin ang pagsasanay sa pahina 3.
nananatili ang III. TUKLASIN:
kahulugan Para sa magulang/guro
(Gabayan ang bata sa pagbabasa) pah. 4-5
IV. SURIIN: pah. 5
V. PAGYAMANIN:
Panuto: Buoin ang tambalang salita. Pah.6
VI. ISAISIP:
Panuto: Punan ng angkop na titik ang kahon upang maibigay ang
tamang sagot batay sa kahulugang ipinahiwatig sa ibaba.pah. 7
VII. ISAGAWA:
Gawin ang pagsasanay sa pahina 7-8
VIII. TAYAHIN:
Panuto: Hanapin sa Hanay B ang kahulugan ng mga salita sa
Hanay A. Isulat sa sagutang papel ang letra ng iyong sagot. pah.
9
IX. KARAGDAGANG GAWAIN:
Gawin ang pagsasany sa pahina 9
11:35-1:30 LUNCH BREAK

1:30-2:40 Science
1. identify the sources of
heat;
2. explain the effects of heat
on materials; and
3. observe safety measures in
handling hot materials.
2:40-3:20 ARALING Nailalarawan ang kultura ng
PANLIPUNAN mga lalawigan sa
kinabibilangang rehiyon.
AP3PKR- IIIa-1
a. natutukoy ang konsepto ng
kultura;
b. napaghahambing ang
materyal at di-materyal na
kultura; at
c. napahahalagahan ang iba’t
ibang kultura ng mga
lalawigan sa Rehiyon III o
Gitnang Luzon.
:
What I Know
Identify the following. Choose the word from the word bank
below. Write your answers on a separate sheet of paper.
What’s In
Write letter H if the object is hot or C if it is cold. Write your
answers on a separate sheet of paper.
What’s New : p. 11
What is It : pp. 11-13
What’s More : pp.13-15
Activity1-3
What I Have Learned :
Complete the paragraph by supplying the missing words in the
blank. Write your answers on a separate sheet of paper. Pp. 15
What I Can Do :pp. 16
Match the sources of heat in Column B that best describes the
situations in Column A. Write your answers on a separate sheet
of paper.
Assessment : pp. 16-17
Additional Activities :
Do This: page 17
I. SUBUKIN: Kunin ang modyul sa paaralan sa at ibalik
ng magulang ang output sa paaralan at ibigay
Gawin ang pagsasanay sa pahina 3 sa guro sa itinakdang oras.
II. BALIKAN:
PAHINA 3-4
III. TUKLASIN: P.5-6
Halika at ating tuklasin kung ano nga ba ang laman ng
mahiwagang baul ni Datu Bancas?
Basahin at unawain ang kwento sa ibaba.
IV. SURIIN: PP. 7-13
Ano ang kultura?
V. PAGYAMANIN: pp. 13-17
VII. ISAGAWA: pp. 19
VIII. TAYAHIN:p. 20
Panuto: Basahin at unawain ang bawat tanong. Piliin ang
angkop na sagot sa bawat katanungan. Isulat ang letra ng
tamang sagot sa iyong sagutang papel.
IX. KARAGDAGANG GAWAIN:p. 20

3:20-4:00 MAPEH MUSIC Gawain sa Pagkatuto Bilang 1: Isulat ang R kung ang Kunin ang modyul sa paaralan sa at ibalik
ng magulang ang output sa paaralan at ibigay
Recognizes musical instrumento sa larawan ay panritmo. Isulat naman ang H sa guro sa itinakdang oras.
 instruments through sound kung ito ay may kakayahang gumawa ng himig. Gawin ito
sa iyong sagutang papel

Gawain sa Pagkatuto Bilang 2: Tukuyin ang mga

instrumentong
pang-musika ayon sa paglalawaran ng tunog nito. Piliin
ang titik ng tamang sagot at isulat ito sa iyong sagutang
papel.
Gawain sa Pagkatuto Bilang 3: Makinig ng tunog ng
kahit anong instrumento. Magtanong-tanong sa iyong mga
kakilala kung sino ang mayroong instrumentong
pangmusika sa kanilang tahanan, o kaya naman ay
magpatugtog gamit ang cellphone. Maaari ka ring
magimprobisa ng sarili mong instrument gamit ang mga
bagay sa paligidLetter A: Buoin ang talata sa ibaba.
Gawin sa isang malinis na papel

4:00-4:50 MTB Identifies metaphor, Gawain sa Pagtuturo Bilang 1: Basahin ang kuwento. Kunin ang modyul sa paaralan sa at ibalik
ng magulang ang output sa paaralan at ibigay
personification, hyperbole Sagutin ang mga tanong sa susunod na pahina.
sa guro sa itinakdang oras.
Gawaing Pagkatuto Bilang 2: Piliin ang hyperbole na ginamit
sa bawat pangungusap sa ibaba. (pahina
Gawain sa Pagkatuto Bilang 3: Tukuyin kung gumamit
ng hyperbole sa bawat pangungusap. Lagyan ng tsek (✓) kung
Oo at ekis (X) naman kung
Hindi.
Gawain sa Pagkatuto Bilang 4: Piliin ang nais ipakahulugan ng
mga sumusunod na hyperbole sa bawat pangungusap
Letter A: Natutuhan mo sa araling ito ang kahulugan at mga
halimbawa ng hyperbole.

4:50-5:00 HOME READING

EXERCISES
FRIDAY DISTRIBUTION AND Distribution and retrieval of modules
Parent/guardian will hand-in the activity
RETRIEVAL OF notebooks of the pupil to the teacher in
MODULES school
As the parent enter the school strict
 implementation of the minimum health
Protocols will be followed as prescribed by
the DOH/IATF
Parents must return all modules and answer
sheets for the week and get new modules to
be used for the following week

Prepared by:
ELMA E. PAJELA
Teacher II- EUCLID Adviser
Noted:

LUZ B. SOLER
Principal III