WEEKLY HOME LEARNING PLAN

Grade & Section: Teacher:

Date: School:
Quarter & Week:First – Wk 3 Principal:

Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery
6:00 – 7:00 Wake up, make up your bed, eat breakfast and get ready for an awesome day!
7:00 - 7:30 Have a short exercise/meditation/bonding with family.
Monday ENGLISH Recognize common and proper nouns in  Look at the picture on p. 1 Personal submission of the
simple sentences listened to - What do you see in the picture? outputs by the parents/
7:30 – 11:40 - What is all about? guardians/ in school.
( 250 mins. )  Identify the noun/s; and  Read the dialogue and answer the questions
 Differentiate common nouns from that follow on p. 2
proper nouns.
 Do the following:
 Guided Activity 1 p. 5
 Guided Assessment 1 p.6
 Guided Activity 2 p.6
 Guided Assessment 2 p.6
 Independent Activity 1 p. 7
 Independent Assessment 1 p.7
 Independent Activity 2 p.7
 Independent Assessment 2 p.8
 What I can do p.9
 Do/ Answer
 Assessment tool p.9
 Additional Activity p.10
11:40-1:00 LUNCH BREAK
1:00-2:40 ARALING Naipaliliwanag ang kahalagahan ng “ Narito ang mga kailangan mong gawin sa oras Dalhin ng magulang/ tagapag
(100mins.) PANLIPUNAN komunidad” na ito para sa ating aralin: alaga ang output sa paaralan at
 Natutukoy ang  Isaayos ang mga jumbled letters upang ibigay sa guro.
 kahalagahan ng komunidad makabuo ng mga salitang tumutukoy sa
 Naipaliliwanag ang pagpapahalaga sa komunidad sa “ Subukin “ sa
kahalagahan ng komunidad p.2
sa pamumuhay ng tao.  Simulan ang pag-aaral at gawin ang mga nasa
 Natutukoy na ang bawat “ Balikan” sa pahina 3
bata ay may  Basahin ang maikling kwento tungkol sa
kinabibilangang kahalagahan ng komunidad sa “ Tuklasin “ sa
komunidad p.4-5
 Upang malaman kung naunawaan mo ang
teksto sagutin ang “ Pagyamanin” sa pahina 6
hanggang 13
( ipagpatuloy sa susunod na araw )
2:40-3:30 MAPEH Reads stick notations in rhythmic patterns Narito ang mga kailangan mong gawin sa oras Dalhin ng magulang/ tagapag
(50 mins) (Music) with measures of 2s,3s,and 4s (MU2RH-Ic- na ito para sa ating aralin: alaga ang output sa paaralan at
5)  Sukatin ang iyong kakayahan sa pagsasagawa ibigay sa guro.
 Makababasa ng stick notation sa ng mga kasanayan sa pamamagitan ng
sukat na dalawahan, tatluhan at paglalagay ng tsek (/ ) sa loob ng kahon ayon
apatan. sa iyong naging karanasan sa “ Subukin “ sa
 Makalilikha ng mga tunog at p1-2
makabubuo ng pansaliw sa isang  Awitin ang kantang “ Umupo,umupo, umuga
awit. ang bangka ” habang sinasabyan ng galaw at
sagutin ang mga tanong sa “ Balikan” sa p. 3
 Upang higit na maunawaan ang aralin basahin
at pag aralan ang tulkasin sa pahina 4 at
sagutin ang “ Suriin “ sa p. 5-6.
 Gawin/ sagutan ang “ Pagyamanin “ sa pahina
6-7
 Isunod ang Isaisip at Isagawa sa pahina 8-10
upang lalo mong mapalalim ang iyong pang
unawa sa aralin.
 Gawin ang “ Tayahin” sa pahina 11 at “
Karagdagang Gawain sa pahina 12-13

Tuesday ESDUKASYON SA Nakapagpakita ka ng mga kakayahan na Narito ang mga kailangan mong gawin sa oras Dalhin ng magulang/ tagapag
PAGPAPAKATAO malabanan ang takot kapag may na ito para sa ating aralin: alaga ang output sa paaralan at
7:30- 10:00 nangbubuska (nangbubully). (EsP2PKP-
( 150 mins. ) Ic-10)
 Naiisa-isa ang mga paraan upang
malabanan ang takot sa mga
nangbubuska (nangbubully).
 Nahihinuha ang kahalagahan ng
pagkakaroon ng mabuting relasyon
sa iyong sarili at sa kapwa
 Sagutin ang “ Subukin” sa p. 1 at “ Balikan ” ibigay sa guro.
sa p. 3
 Upang maunawaang mabuti ang aralin basahin
at unawain ang nakasulat sa” Tuklasin” sa p.4-
5 at sagutin ang “ Suriin “ sa p. 6
 Gawin ang “ Pagyamanin” sa p. 7
 Isunod ang “ Isaisip” at “ Isagawa” sa p. 8
 Gawin ang “ Tayahin” sa p. 9at “ Karagdagang
Gawain sa pahina 10

10:00- 11:40 MOTHER TONGUE Nakatutukoy ng kasarian ng pangngalan. Narito ang mga kailangan mong gawin sa oras Dalhin ng magulang/ tagapag
(100 mins ) MT2GA-Ic-2.1.2 na ito para sa ating aralin: alaga ang output sa paaralan at
ibigay sa guro.
 Sagutin ang “ Subukin” sa p. 1 at “ Balikan ”
sa p. 2
 Basahin ang kuwentong “ Ang aking Mga
Laruan ” sa p. 3
 Sagutin ang “Suriin” sa p.3-4 upang malaman
kung naunawaan ang binasang kuwento
 Gawin ang “ Pagyamanin”
o Pinatnubayang pagsasanay 1 p. 5
o Pinatnubyang Pagtatasa 1 p. 6
o Pinatnubayang Pagsasanay 2 p. 7
o Pinatnubayang Pagtatasa 2 p. 7
o Malayang Pagsasanay 1 p. 7
o Malayang Pagtatasa 1 p. 8
o Malayang Pagsasanay 2 p 8
o Malayang Pagtatasa 2 p.9
 Isunod ang “ Isaisip” sa p. 9 at “ Isagawa” sa p.
10
 Gawin ang “ Tayahin” at “ Karagdagang
Gawain sa pahina 11
11:40-1:00 LUNCH BREAK
1:00- 2:40 ARALING Naipaliliwanag ang kahalagahan ng “ (Ipagpatuloy ang pagsagot.) Dalhin ng magulang/ tagapag
(100 mins ) PANLIPUNAN komunidad”  Sagutin ang “ Isaisip” sa p. 14 at “ Isagawa “ alaga ang output sa paaralan at
 Natutukoy ang sa p.15 ibigay sa guro
kahalagahan ng komunidad
 Naipaliliwanag ang  Gawin ang “Tayahin sa p 16” at “
kahalagahan ng komunidad Karagdagang Gawain” sa p.17
sa pamumuhay ng tao.
 Natutukoy na ang bawat
bata ay may
kinabibilangang
komunidad
2:40-3:30 MAPEH Draws the different fruits or plants to show Narito ang mga kailangan mong gawin sa oras Dalhin ng magulang/ tagapag
( 50 mins. ) (Arts ) overlapping of shapes and the contrast of na ito para sa ating aralin: alaga ang output sa paaralan at
colors and shapes in his colred drawing  Sagutin ang “ Subukin” sa p. 1 at “ Balikan ” ibigay sa guro
( A2EL-Ic ) sa p. 2
 Nakaguguhit gamit ang iba’t- ibang  Pag-aralan ang larawan sa p 3
linya upang makabuo ng isang  Saugutin ang “ Suriin” sa p.4
disenyong tinatawag na overlap.  Gawin ang “ Pagyamanin” sa p.5
 Isunod ang “ Isaisip” at “ Isagawa” sa p. 5-7
 Gawin ang “ Tayahin” sa p. 8 at “
Karagdagang Gawain sa pahina 9
Wednesday FILIPINO Nasasabi ang mensahe, paksa o tema na Narito ang mga kailangan mong gawin sa oras Dalhin ng magulang/ tagapag
nais ipabatid sa patalastas, kwentong na ito para sa ating aralin: alaga ang output sa paaralan at
7:30 – 11:40 kathang-isip ( hal: pabula, maikling  Sagutin ang “ Subukin” sa p. 1-2 at “ Balikan “ ibigay sa guro
( 250 mins. ) kuwento, alamat ), o teksto hango sa tunay sa p 3
na pangyayari ( hal: balita, talambuhay,  Basahin ang kwentong “Ang Paalala” sa
tekstong pang-impormasyon), o tula tuklasin sa p 4 .Unawain itong mabuti at
sagutin ang “Suriin” sa p.5
 Gawin ang “ Pagyamanin”
o Pinatnubayang pagsasanay 1 p. 7
o Pinatnubyang Pagtatasa 1 p. 8
o Pinatnubayang Pagsasanay 2 p. 9-10
o Pinatnubayang Pagtatasa 2 p.11
o Malayang Pagsasanay 1 p. 12
o Malayang Pagtatasa 1 p. 12
o Malayang Pagsasanay 2 p 13
 o Malayang Pagtatasa 2 p.14
 Isunod ang “ Isaisip” sa p 15 at “ Isagawa” sa
p. 16-17
 Gawin ang “ Tayahin” at “ Karagdagang
Gawain sa pahina 17-18

11:40-1:00 LUNCH BREAK

1:00- 2:40 MOTHER TONGUE Makabubuo ng bagong salita sa Narito ang mga kailangan mong gawin sa oras Dalhin ng magulang/ tagapag
(100 mins ) pamamagitan ng kombinasyon ng mga na ito para sa ating aralin: alaga ang output sa paaralan at
panlapi at salitang- ugat. MT2VCD-Ic-e- ibigay sa guro
1.3  Sagutin ang “ Subukin” sa p. 1 at “ Balikan ”
sa p. 3
 Basahin ang tulang “ Mga Tuntunin sa
Paaralan ” sa p. 3
 Sagutin ang “Suriin” sa p.4 upang malaman
kung naunawaan ang binasang kuwento
 Gawin ang “ Pagyamanin”
o Pinatnubayang pagsasanay 1 p. 5
o Pinatnubyang Pagtatasa 1 p. 6
o Pinatnubayang Pagsasanay 2 p. 6-7
o Pinatnubayang Pagtatasa 2 p. 7
o Malayang Pagsasanay 1 p. 8
o Malayang Pagtatasa 1 p. 8
o Malayang Pagsasanay 2 p 9
o Malayang Pagtatasa 2 p.9
 Isunod ang “ Isaisip” sa p 10 at “ Isagawa” sa
p.10-11
 Gawin ang “ Tayahin” sa p. 11-12 at “
Karagdagang Gawain sa p.12
2:40-3:30 MAPEH Nakalilikha ng mga hugis at kilos ng Narito ang mga kailangan mong gawin sa oras Dalhin ng magulang/ tagapag
( 50 mins. ) ( P.E ) katawan PE2BM-Ie-f-2 na ito para sa ating aralin: alaga ang output sa paaralan at
 Natutukoy ang mga hugis ng  Sagutin ang “ Subukin “ sa p 12 at “ Balikan ” ibigay sa guro
ktawan sa p. 13
 Nakalilikha ng mga simpleng kilos.  Gawin ang “Tuklasin”. Sa p.14. Hanapin sa

Thursday MATHEMATICS  Nababasa ang bilang sa pinalawak
na pamamaraan (expanded form)
7:30 – 11:40  Naisusulat ang bilang sa pinalawak
( 250 mins. ) na pamamaraan (expanded form)
(M2NS-Ic-14)
 Nakukumpara ang mga bilang
gamit ang mga simbolong >, < at
=; at
 Napagsunod-sunod ang mga bilang
mula pinakamalaki hanggang
pinakamaliit at mula pinakamaliit
hanggang pinakamalaking bilang.
puzzle ang mga salita sa bilohaba. Maaaring
nakasulat nang pahilis, pahalang o pabalik.
Lagyan ng tsek (/) kung ang salita ay
mahahanap sa puzzle at ekis (x) kung hindi.
 Sagutin ang Suriin sa p 14
 Gawin ang “Pagyamanin” at “Isaisip” p. 15
 Gawin ang “ Isagawa” sa p.16
 Sagutan at gawin ang “ Tayahin” sa p17 at “
“Karagdagang Gawain” sa p. 18
Narito ang mga kailangan mong gawin sa oras Dalhin ng magulang/ tagapag
na ito para sa ating aralin: alaga ang output sa paaralan at
 Sagutin ang“ Subukin” sa p. 1 at “ Balikan ” sa ibigay sa guro
p. 3
 Upang maunawaang mabuti ang aralin,
Basahin at unawain ang maikling kuwentong “
Araw ng Pag-ani” sa ” Tuklasin” sa p.4-5 at
sagutin ang “ Suriin “ sa p5-6.
 Gawin ang “ Pagyamanin” sa p. 7-8
 Isunod ang “ Isaisip” at “ Isagawa” sa p. 9-11
 Gawin ang “ Tayahin” at “ Karagdagang
Gawain sa pahina 11-13
 Sagutin ang“ Subukin” sa p. 2 at “ Balikan ” sa
p. 4
 Upang maunawaang mabuti ang aralin,
Basahin at unawain ang maikling kuwentong “
Bote Kayo Riyan ” sa ” Tuklasin” sa p.5 at
sagutin ang “ Suriin “ sa p 6-8
 Gawin ang “ Pagyamanin” sa p. 10-11
 Isunod ang “ Isaisip” at “ Isagawa” sa p. 9-11
 Gawin ang “ Tayahin” at “ Karagdagang
Gawain sa pahina 12-13
11:40-1:00 LUNCH BREAK
1:00-1:50 MOTHER TONGUE Makatutukoy at makagagamit ng Narito ang mga kailangan mong gawin sa oras Dalhin ng magulang/ tagapag
pangngalang palansak o lansakan. MT2GA- na ito para sa ating aralin: alaga ang output sa paaralan at
( 50 mins. ) Id-2.1.3 ibigay sa guro
 Sagutin ang “ Subukin” sa p. 1 at “ Balikan ”
sa p. 2
 Basahin ang kuwentong “ Ang Magkaibigan”
sa p. 3 at sagutin ang mga tanong tungkol dito
sa “Suriin” sa p.4
 Gawin ang “ Pagyamanin”
o Pinatnubayang pagsasanay 1 p.5
o Pinatnubyang Pagtatasa 1 p. 6
o Pinatnubayang Pagsasanay 2 p. 6
o Pinatnubayang Pagtatasa 2 p. 7
o Malayang Pagsasanay 1 p.7-8
o Malayang Pagtatasa 1 p. 8
o Malayang Pagsasanay 2 p 9
o Malayang Pagtatasa 2 p.9
 Isunod ang “ Isaisip” at “ Isagawa” sa p. 10
 Gawin ang “ Tayahin” at “ Karagdagang
Gawain sa pahina 11-12
1:50-2:40 HOMEROOM Nakikilala ang sarili bilang isang Narito ang mga kailangan mong gawin sa oras Dalhin ng magulang/ tagapag
GUIDANCE mahalagang bahagi ng pamilya at na ito para sa ating aralin: alaga ang output sa paaralan at
( 50 mins. ) pamayanan o komunidad ( HGPS-Id-11 )  Sagutin ang “ Subukin” sa p.1 at “ Balikan ” sa ibigay sa guro
p. 3-4
 Basahin ang kuwentong “Si Dindin Ang
Batang masipag”sa p.5- 6
 Gawin ang “ Pagyamanin”sa p. 8-9
 Isunod ang “ Isaisip”sa p. 9
 Gawin ang “ Karagdagang Gawain” sa p. 11-
12
2:40-3:30 MAPEH Matalakay ang kahalagahan ng tama at Narito ang mga kailangan mong gawin sa oras Dalhin ng magulang/ tagapag
( 50 mins. ) ( Health ) balanseng pagkain. (H2N-Ib-6)Natatalakay na ito para sa ating aralin: alaga ang output sa paaralan at
ang kahalagahang naidudulot ng pagkain.  Sagutin ang “ Subukin” sa p.1 at “ Balikan ” sa ibigay sa guro
 (H2N-Icd-7) p. 4
 Upang maunawaang mabuti ang aralin basahin
ang kuwentong Mobile Lebin ni: May
Bernadeth R. Cuzon sa “ Tuklasin” sa p. 5-7 at
sagutin ang mga sumusunod na tanong tungkol
dito sa p.7-8
 Gawin ang mga sumusunod
o “ Pagyamanin” sa p.9
o Tayahin 1 at 2 sa p.10
 Isunod ang “ Isaisip” at “ Isagawa” sa p. 11
 Gawin “ Karagdagang Gawain sa p. 12
Friday
Pick up/ Retrieval of Self Learning Modules and answer sheets/ portfolios of pupils.
7:30 – 11:40
11:40 – 1:00 LUNCH BREAK
1:00 – 3:30 Pick up/ Retrieval of Self Learning Modules and answer sheets/ portfolios of pupils.
3:30 - onwards FAMILY TIME