WEEKLY HOME LEARNING PLAN

Grade & Section:Two Teacher:

Date: School:
Quarter & Week:First – Wk 8 Principal:

Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery
6:00 – 7:00 Wake up, make up your bed, eat breakfast and get ready for an awesome day!
7:00 - 7:30 Have a short exercise/meditation/bonding with family.
Monday ENGLISH Identify and discuss the elements of a  Answer “ What I know on p.1-2 Personal submission of the outputs
story (setting, characters, and events:  Answer “ What’s in“ on p.3 by the parents/ guardians/ in school.
7:30 – 11:40 (EN2LC-IIa-b-2.2)  Do “ What’s New” on p.4
( 250 mins. )  Answer the following:
 What’s it on p. 5
 What’s More on p.8-9
 Do What I have learned on and What Can I
do on p.10
 Do/ Answer
 Assessment tool p.11-12
 Additional Activity p.12-14
11:40-1:00 LUNCH BREAK
1:00-2:40 ARALING PANLIPUNAN Naisasagawa ang mga wastong Narito ang mga kailangan mong gawin sa oras Dalhin ng magulang/ tagapag alaga
(100mins.) gawain / pagkilos sa tahanan at na ito para sa ating aralin: ang output sa paaralan at ibigay sa
paaralan sa panahon ng kalamidad;  Sagutan ang “ Subukin “ sa p.2 guro.
 Simulan ang pag-aaral at gawin ang mga nasa “
Balikan” sa pahina 3
 Basahin ang kalagayan sa“ Tuklasin “ sa p.4
 Upang mas lalong maunawaan ang aralin pag-
aralan ang “ Suriin” sa p. 5-6
( ipagpatuloy sa susunod na araw )
2:40-3:30 MAPEH Nakalilikha ng tugtugin at kilos ng Narito ang mga kailangan mong gawin sa oras Dalhin ng magulang/ tagapag alaga
(50 mins) (Music) katawan sa mga awiting may sukat na ito para sa ating aralin: ang output sa paaralan at ibigay sa
 na dalawahan, tatluhan at apatan.
(MU2RH-Id-e-6)
Tuesday ESDUKASYON SA Nakapagpapakita ng pagsunod sa
PAGPAPAKATAO mga tuntunin at pamantayang
7:30- 10:00
itinakda sa loob ng tahanan.
( 150 mins. )
(EsP2PKP-Id-e-12)
 Natutukoy ang mga tuntunin
sa loob ng tahanan.
 Natutukoy ang kahalagahan
ng pagkakaroon ng malinis
na tahanan.
 Naibibigay ang kahalagahan
ng pagtutulungan sa
gawaing bahay.
10:00- 11:40 MOTHER TONGUE Nakikilala ang mga
(100 mins ) pangkaraniwang dinaglat na
salita. MT2VCD-Ii-i-4.1
 Sagutin ang “ Balikan” sa p. 9-10 guro.
 Awitin ang “Bahay Kubo” sa kumpas na
tatluhan at sikaping sabayan ng kilos ng
katawan.sa p.10-11
 Gawin ang sinasabi sa “Suriin” sa p.11
 Gawin ang Gawain 1 at 2 sa“
Pagyamanin” sa p.12
 Gawin ang“ Isaisip “at “ Isagawa” sa p.
13-14
 Sagutin ang “tayahin”sa p. 15at “
Karagdagang Gawain sa p.16
Narito ang mga kailangan mong gawin sa oras Dalhin ng magulang/ tagapag alaga
na ito para sa ating aralin: ang output sa paaralan at ibigay sa
 Sagutin ang “ Subukin” sa p. 1 at “ Balikan sa guro.
p.3
 Upang maunawaang mabuti ang aralin basahin
ang nakasulat sa” Tuklasin” sa p. 4
 Sagutin ang “ Suriin “ sa p. 5
 Gawin ang “ Pagyamanin” sa.p 6
 Isunod ang Isaisip at “ Isagawa” sa p. 7
 Gawin ang “ Tayahin” sat “ Karagdagang
Gawain sa pahina 8-9
Narito ang mga kailangan mong gawin sa oras Dalhin ng magulang/ tagapag alaga
na ito para sa ating aralin: ang output sa paaralan at ibigay sa
guro.
 Sagutin ang “ Subukin” sa p. 1 at “ Balikan ” sa
p. 2
 Basahin ang kuwentong “ Ang Pangarap ni Rap-
Rap” sa p.3
 Gawin ang “Suriin “ sa p.3
 Sagutin ang “ Pagyamanin”
o Pinatnubayang pagsasanay 1 p. 5
o Pinatnubyang Pagtatasa 1 p. 5
 o Pinatnubayang Pagsasanay 2 p. 6
o Pinatnubayang Pagtatasa 2 p. 6
o Malayang Pagsasanay 1 p.7
o Malayang Pagtatasa 1 p. 7
o Malayang Pagsasanay 2 p 8
o Malayang Pagtatasa 2 p.8
 Isunod ang “ Isaisip” at “ Isagawa” sa p. 9
 Gawin ang “ Tayahin”sa p.10 at “ Karagdagang
Gawain sa pahina 15
11:40-1:00 LUNCH BREAK
1:00- 2:40 ARALING PANLIPUNAN Naisasagawa ang mga wastong (Ipagpatuloy ang pagsagot.) Dalhin ng magulang/ tagapag alaga
(100 mins ) gawain / pagkilos sa tahanan at  Gawin ang “ Pagyamanin” sa p. 7-15 ang output sa paaralan at ibigay sa
paaralan sa panahon ng kalamidad;  Sagutin ang “ Isaisip” sa p. 16 at “ Isagawa “ sa guro
p.17
 Gawin ang “Tayahin sa p 18” at “ Karagdagang
Gawain” sa p.19
2:40-3:30 MAPEH Narrates stories related to the output Narito ang mga kailangan mong gawin sa oras Dalhin ng magulang/ tagapag alaga
( 50 mins. ) (Arts )  Natutukoy ang iba’t ibang na ito para sa ating aralin: ang output sa paaralan at ibigay sa
hugis sa nasabing kwento  Sagutin ang “ Subukin” sa p. 2 at “ Balikan ” sa guro
 Nagagamit ang iba’t ibang p. 3
kulay sa pagguhit ng hugis  Basahin at unawain ang kwento sa “ Tuklasin”
 Napapahalagahan ang taglay sa p. 4 at sagutan ang mga tanong dito.
na katangian ng mga kwento  Isunod ang “ Suriin” upang mas lalong
sa bawat indibidwal maunawaan ang aralin sa p.5
 Gawin ang “ Pagyamanin” sa p.6-9
 Isunod ang “ Isaisip” at “ Isagawa” sa p.10-12
 Gawin ang “ Tayahin” sa p. 13at “ Karagdagang
Gawain sa pahina 14
Wednesday FILIPINO Nakasusulat ng parirala at  Narito ang mga kailangan mong gawin sa oras Dalhin ng magulang/ tagapag alaga
pangungusap nang may wastong na ito para sa ating aralin: ang output sa paaralan at ibigay sa
7:30 – 11:40 baybay, bantas at gamit ng malaki at  Sagutin ang “ Subukin” sa p. 1at “ Balikan “ sa guro
( 250 mins. ) maliit na letra. p2
F2KM-IIb-f-1.2  Basahin ang kwentong “Ang Pagsusulit ni Robi”
sa tuklasin sa p 3 at sagutin ang mga tanong sa
 p.4
 Upang mas lalong maunawaan ang aralin
basahin ang “ Suriin ‘ sa p.5
 Gawin ang “ Pagyamanin”
o Pinatnubayang pagsasanay 1 p. 7
o Pinatnubyang Pagtatasa 1 p. 8
o Pinatnubayang Pagsasanay 2 p. 9
o Pinatnubayang Pagtatasa 2 p.10
o Malayang Pagsasanay 1 p. 11
o Malayang Pagtatasa 1 p. 12
o Malayang Pagsasanay 2 p 13
o Malayang Pagtatasa 2 p.14
 Isunod ang “ Isaisip” sa p 15 at “ Isagawa” sa p.
15-16
 Gawin ang “ Tayahin” sa p. 17 at “
Karagdagang Gawain sa pahina 18

11:40-1:00 LUNCH BREAK

1:00- 2:40 MOTHER TONGUE Naipapakita ang kawilihan sa Narito ang mga kailangan mong gawin sa oras Dalhin ng magulang/ tagapag alaga
(100 mins ) pakikinig at pagbasa ng kuwento sa na ito para sa ating aralin: ang output sa paaralan at ibigay sa
pamamagitan ng pagbibigay ng buod.  Sagutin ang “ Subukin” sa p. 1 at “ Balikan ” sa guro
MT2RC-Ii-i-2.5 p. 2
 Basahin ang dayalogong “ Disiplina “ sa “
Tuklasin:” sa p.3-5
 Sagutin ang “Suriin” sa p.5upang malaman kung
naunawaan ang binasang kuwento
 Gawin ang “ Pagyamanin”
o Pinatnubayang pagsasanay 1 p. 6
o Pinatnubyang Pagtatasa 1 p. 7-8
( ipagpatuloy ang pagsagot sa susunod na
araw)
2:40-3:30 MAPEH Naisasagawa ng simetrikal at Narito ang mga kailangan mong gawin sa oras Dalhin ng magulang/ tagapag alaga
( 50 mins. ) ( P.E ) asimetrikal na hugis na gamit ang na ito para sa ating aralin: ang output sa paaralan at ibigay sa
iba-ibang bahagi ng iyong katawan  Gawain “ Balikan ” sa p.10 guro
 Basahin ang tulang “Batang Malusog at
 habang pansamantalang nakatigil o
hindi umaalis sa lugar.
 Nauunawaan ang
kahalagahan ng panandaliang
pagtigil ng kilos sa
pagsasagawa ng mga
asimetrikal na hugis gamit
ang mga bahagi ng katawan
maliban sa paa; (PE2BM-Ig-
h-16)
 Naipakikita ang
panandaliang pagtigil ng
pagkilos sa pagsasagawa ng
mga asimetrikal na hugis
gamit ang mga bahagi ng
katawan;
Thursday MATHEMATICS Nakalulutas ng routine at non-routine
na pamilang na suliranin na may
7:30 – 11:40 kaugnayan sa pagdaragdag ng mga
( 250 mins. ) buong bilang ng pera na may
kabuuang 1000 gamit ang naaangkop
na estratehiya at kagamitan sa
paglutas ng mga ito (M2NS-Ij-29.2).
11:40-1:00 LUNCH BREAK
1:00-1:50 MOTHER TONGUE Naipapakita ang kawilihan sa
pakikinig at pagbasa ng kuwento
( 50 mins. )
sa pamamagitan ng pagbibigay ng
Masiglasa“ Tuklasin” sa p.11 at gawin ang
ipinagagawa dito.
 Pag-aralan ang Suriin sa p 12
 Gawin ang “Pagyamanin”sa p.12
 Isunod ang Isaisip atang “ Isagawa” sa p.13
 Sagutan at gawin ang “ Tayahin” at
“Karagdagang Gawain” sa p.14
Narito ang mga kailangan mong gawin sa oras Dalhin ng magulang/ tagapag alaga
na ito para sa ating aralin: ang output sa paaralan at ibigay sa
 Sagutin ang“ Subukin” sa p. 2 at “ Balikan ” sa guro
p. 4
 Upang maunawaang mabuti ang aralin basahin
ang kuwentong “ Ang Alkansya ni Aya” sa “
Tuklasin “ sa p. 6at sagutin ang mga tanong
dito.
 Pag-aralan ang“ Suriin “ sa p.7-9
 Gawin ang “ Pagyamanin” sa p. 9-15
 Isunod ang “ Isaisip” at “ Isagawa” sa p. 15-17
 Gawin ang “ Tayahin” sa p. 17-18 at “
Karagdagang Gawain sa pahina p.18-20
( ipagpatuloy ang pagsagot) Dalhin ng magulang/ tagapag alaga
o Pinatnubayang Pagsasanay 2 p. 8 ang output sa paaralan at ibigay sa
guro
o Pinatnubayang Pagtatasa 2 p. 9-10
 buod. MT2RC-Ii-i-2.5 o Malayang Pagsasanay 1 p. 10-11
o Malayang Pagtatasa 1 p. 11-12
o Malayang Pagsasanay 2 p13-14
o Malayang Pagtatasa 2 p.14-15
 Isunod ang “ Isaisip” sa p 16 at “ Isagawa” sa
p.17
Gawin ang “ Tayahin”sa p. 17-18 at “
Karagdagang Gawain sa p 19

1:50-2:40 HOMEROOM  Naisasagawa ang Narito ang mga kailangan mong gawin sa oras Dalhin ng magulang/ tagapag alaga
GUIDANCE mabisang paraan ng na ito para sa ating aralin: ang output sa paaralan at ibigay sa
( 50 mins. )
pakikipag -ugnayan sa  Sagutin ang “ Subukin” sa p.2at “ Balikan ” sa guro
iba’t ibang tao sa p. 4
pamayanan o komunidad.  Awitin nang may angkop na kilos ang awiting
(HGPS-Ig-18) “Ako’y Isang Komunidad.” Sa “ Tuklasin sa p 5-6
 Pag-aralan ang “ Suriin” sa p.6
 Gawin ang “ Pagyamanin”sa p. 7-8
 Isunod ang “ Isaisip” at “ Isagawa” sa p 9-11
 Sagutin ang “Tayahin”sa p.11 at Karagdagang
Gawain” sa p.12
2:40-3:30 MAPEH Maipakita ang kakayahan sa pagpili Narito ang mga kailangan mong gawin sa oras Dalhin ng magulang/ tagapag alaga
( 50 mins. ) ( Health ) ng tamang uri ng pagkain batay sa na ito para sa ating aralin: ang output sa paaralan at ibigay sa
mga pamantayan. (H2N-Iij-10)  Sagutin ang “ Subukin” at “ Balikan sa p.12 guro
 Gawin ang “ Tuklasin” sa p.3
 Upang mas maunawaan ang aralin basahin ang “
Suriin” sa p.4
 Gawin ang “ Pagyamanin sa p.5-6
 Isunod ang “ Isaisip”sa p. 6 at “ Isagawa” sa p.7
 Sagutin ang Tayahin sa p8
 Gawin ang “ Karagdagang Gawain sa p.9
Friday
Pick up/ Retrieval of Self Learning Modules and answer sheets/ portfolios of pupils.
7:30 – 11:40
11:40 – 1:00 LUNCH BREAK
1:00 – 3:30 Pick up/ Retrieval of Self Learning Modules and answer sheets/ portfolios of pupils.
3:30 - onwards FAMILY TIME