WEEKLY HOME LEARNING PLAN

Grade & Section: Teacher:

Date: School:
Quarter & Week: Fourth – Week 1 Principal:

Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery
6:00 – 7:00 Wake up, make up your bed, eat breakfast and get ready for an awesome day!
7:00 - 7:30 Have a short exercise/meditation/bonding with family.
Monday ESDUKASYON SA Nakikilala ang iba’t ibang paraan ng Sagutin ang mga sumusunod: Kukuhanin ng magulang/guardian
PAGPAPAKATAO  Subukin p 4 ang module sa itinakdang araw at
pasasalamat sa mga biyayang
7:00-7:30 isasauli ang output sa paaaralan sa
( 30 mins. )
tinanggap, tinatanggap at araw na itinakda ng guro.
tatanggapin mula sa Diyos.
(EsP2PDIVa-d– 5)

 Balikan p.5

7:30- 11:40 FILIPINO Napapantig mo ang mga mas Sagutan ang mga sumusunod na pagsasanay Kukuhanin ng magulang/guardian
mahahabang salita (F2KP-llc-3)  Subukin p.4 ang module sa itinakdang araw at
(250 mins ) isasauli ang output sa paaaralan sa
araw na itinakda ng guro.

 Balikanp.6
Panuto: Hanapin ang salitang naglalarawan sa loob ng pangungusap.
Piliin ang letra ng tamang sagot at isulat sa sagutang papel.
1. Makinis ang balat ni Emmanuelle kaya dapat niya itong alagaan.
a.balat b. alagaan c. makinis

 Pagyamanin p 13-14
  Tayahin p.17-18

 Karagdagang Gawain p.19

Panuto: Pantigin ang mga salitang mahahaba na nakasalungguhit sa
bawat pangungusap. Isulat sa sagutang papel ang iyong sagot.
1. Ang pagsunod sa utos ng magulang ay simbolo ng respeto.
11:40-1:00 LUNCH BREAK
1:00-1:50 MAPEH Nakikilala ang pagkamasining ng mga Sagutan ang mga sumusunod na pagsasanay Kukuhanin ng magulang/guardian
( Sining ) lokal na manggagawa sa paggawa ng  Subukin p. 5 ang module sa itinakdang araw at
(50 mins.) isasauli ang output sa paaaralan sa
taka, saranggola at bangka. (A2EL-IVa-1) Panuto: Tukuyin ang sagot sa bawat bilang. Isulat ang titik ng tamang
araw na itinakda ng guro.
sagot sa iyong sagutang papel.
1. Ito ay likhang sining na hayop o manika na gawa sa ginupit-gupit na
papel at binuo gamit ang balangkas.
a.saranggola c. bangka
b.taka d. wala sa nabanggit
READING/WRITING / REMEDIAL/ INTERVENTION
Tuesday EDUKASYON SA Nakapagpapakita ng paraan ng  Pagyamanin p.6-7 Kukuhanin ng magulang/guardian
PAGPAPAKATAO pagpapasalamat sa anumang karapatan na ang module sa itinakdang araw at
7:00-7:30 iyong tinatamasa. isasauli ang output sa paaaralan sa
( 30 mins. ) (EsP2PPPIIIa-b– 6) araw na itinakda ng guro.
7:30 – 11:40 MOTHER TONGUE Use the conventions of writing in
( 250 mins. ) composing journal entries and
letters (friendly letter, thank you
letter, letter of invitation, birthday
greetings)
1. Nakatutukoy ng pagkakatulad at
pagkakaiba ng liham at dyornal;
2. Nakasusunod sa mga pamantayan
at paraan ng pagsulat ng liham at
dyornal; at
3. Nakasusulat ng liham at dyornal
hinggil sa pansariling karanasan
Sagutan ang mga sumusunod: Kukuhanin ng magulang/guardian
ang module sa itinakdang araw at
isasauli ang output sa paaaralan sa
 Subukin p.5-6
araw na itinakda ng guro.
A.Panuto: Punan ng bilang 1-5 ang patlang ayon sa pagkakaayos ng
liham. Isulat sa iyong sagutang papel.
___ Mahal kong Lola
___ 72 Rosario St. North Poblacion Masinloc, Zambales Marso 15,
2019
___ Ang iyong apo
___ Ashley
___ Maraming salamat po sa ibinigay mong regalo na pulang laso.
Sana ay lagi po kayong nasa maaayos na kalagayan. Mag-iingat po
kayo palagi.
 Balikan p.7
Panuto: Sagutin ang mga tanong pagkatapos basahin at
unawaing mabuti ang talata. Isulat ang sagot sa iyong sagutang
papel.
Munting Salo-salo ni Mina E. Juliano
Nagkaroon ng munting salo-salo sa bahay nila Ashley
sapagkat isa siya sa mga nakatanggap ng may natatanging
karangalan sa kanilang klase. Nakatanggap siya ng regalo sa
kanyang lola. Dumalo ang kanyang malalapit na kamag-anak.
Iba’t ibang klase ng pagkain ang pinagsaluhan nila.
Nagpasalamat si Ashley sa kaniyang mga magulang at lola sa
okasyong iyon. Pag-unawa sa binasa.
1. Sino-sino ang mga tauhan sa kuwento?
 Pagyamanin p.13-17
  Tayahin p.21
A. Panuto: Sumulat ng isang liham upang ipabatid kay Pangulong
Rodrigo Roa Duterte ang iyong kahilingan. Sundin ang wastong paraan
at pamantayan sa pagsulat. Isulat ito sa iyong sagutang papel.

 Karagdagang Gawain p.22

A. Panuto: Gumawa ng liham para sa iyong guro upang ipabatid ang
iyong pagliban.

11:40-1:00 LUNCH BREAK

1:00-1:50 MAPEH Nagagaya ang iba’t-ibang tunog ayon sa  Balikan p.6 Kukuhanin ng magulang/guardian
( Sining ) pinagmulan nito kasabay ng paggalaw Panuto: Basahin ang tula at sagutin ang mga tanong sa ibaba. Isulat ang module sa itinakdang araw at
(50 mins.) isasauli ang output sa paaaralan sa
ng katawan. (MU2TB-IIIa-2) ang sagot sa iyong sagutang papel. Mahusay sa Sining ni Rose Ann Joy
araw na itinakda ng guro.
DC. Fajardo Kaysarap matutuhan ang iba’t ibang kasanayan Mga
likhang Sining, nagagawang may kahusayan Pagguhit, pagpinta at
paglimbag ng letra Aking paghuhusayin upang galing ko ay maipakita.
1. Ano-anong kasanayan ang binanggit sa tula?

READING/WRITING / REMEDIAL/ INTERVENTION

Wednesday EDUKASYON SA Nakapagpapakita ng paraan ng  Isagawa p.9 Kukuhanin ng magulang/guardian
PAGPAPAKATAO pagpapasalamat sa anumang karapatan na ang module sa itinakdang araw at
7:00-7:30 iyong tinatamasa. isasauli ang output sa paaaralan sa
( 30 mins. ) (EsP2PPPIIIa-b– 6) araw na itinakda ng guro.

7:30-11:40 ENGLISH Read words with short e, a, i, o , and Answer the following: Parent/ guardian will hand-in the
 What I Know p. 5 module, output, worksheet of the
( 250 mins ) u sound in CVC pattern pupil based on the date and time
scheduled given by the teacher.

 What’s in p. 6

 Whats New p.7

Read and Match. Write your answer on the separate sheet of paper.
________ 1. A fat cat sat on the mat.
________ 2. Ben and Jim sit under the sun.
________ 3. Ten red hens.
________ 4. A man has a van.
________ 5. The rat is in the net.

 What’s More p.8

Direction: Read the sentences. Find the words with the short a, e, i, o,
and u sounds in CVC pattern. Write your answer on the separate sheet
of paper.
1. The box is full of chocolates.
 What I can do p.10
11:40-1:00 LUNCH BREAK

1:00-1:50 MAPEH Nagagaya ang iba’t-ibang tunog ayon sa Ipagpatuloy ang pagsagot Kukuhanin ng magulang/guardian
( Sining ) pinagmulan nito kasabay ng paggalaw  Pagyamanin p.9-10 ang module sa itinakdang araw at
(50 mins) isasauli ang output sa paaaralan sa
ng katawan. (MU2TB-IIIa-2)
araw na itinakda ng guro.

READING/WRITING / REMEDIAL/ INTERVENTION

Thursday ESDUKASYON SA Nakapagpapakita ng paraan ng  Tayahin p.11-12 Kukuhanin ng magulang/guardian
PAGPAPAKATAO pagpapasalamat sa anumang karapatan na Sa iyong sagutang papel, isulat ang ( √ ) kung ang sitwasyon ay ang module sa itinakdang araw at
7:00-7:30 iyong tinatamasa. tumutukoy sa paraan ng pasasalamat sa mga biyayang mula sa Diyos isasauli ang output sa paaaralan sa
( 30 mins. ) (EsP2PPPIIIa-b– 6) araw na itinakda ng guro.
at ekis ( X ) naman kung hindi.
1. Kumain agad si Ana nang hindi man lamang nagdarasal.

7:30 – 11:40 MATHEMATICS Tells and writes time in minutes MODULE 1.1 Kukuhanin ng magulang/guardian
ang module sa itinakdang araw at
( 250 mins. ) including AM and PM using analog Sagutan ang mga sumusunod:
isasauli ang output sa paaaralan sa
and digital clocks. (M2ME-IVa – 5)  Subukin p.5
araw na itinakda ng guro.

 Balikan p.6

 Pagyamanin p.11-14

visualizes, represents, and solves
problems involving time (minutes
including a.m. and p.m. and elapsed
time in days).
 Isagawa p.17
Panuto: Basahin ang pag-uusap ni nanay at Maika sa ibaba. Sagutin at
isulat sa iyong papel ang tamang sagot sa sagutang papel.?
Mga tanong:
1. Anong oras mamimili sina nanay at Maika sa palengke?
A. ika-6 ng umaga B. ika-7 ng umaga
C. ika-8 ng umaga D. ika-10 ng umaga
 Tayahin p.18
 Karagdagang Gawain p.19
Panuto: Sagutin ng buong husay ang mga sumusunod na tanong at
isulat ang wastong sagot sa sagutang papel.
1. Kung ikaw ay papasok sa paaralan at ayaw mong mahuli sa flag
ceremony na nagsisimula tuwing ika- 7 ng umaga. Anong oras ka
dapat dumating sa paaralan?
A. 7:15 AM B. 7:00 AM C. 6:45 AM D. 7:30 AM
MODULE 1.2
Sagutan ang mga sumusunod:
 Subukin: p. 26
Panuto: Isulat ang tamang sagot sa sagutang papel.
1. Ako ay nagising makalipas ang 30 minuto kaninang hapon. Kung ako
ay nagising sa ganap na ika-4:00 PM, anong oras ako nagsimulang
matulog? A.1:30 B. 2:30 C. 3:30 D. 4:30
 Balikan p. 27-28
  Pagyamanin p.33-38
Tingnan natin ngayon kung naunawaan mo ang tinalakay sa itaas.
Subukin mong sagutin ang sumusunod na gawain.
A. Panuto: Basahin ang mga word problems at pillin ang titik ng
tamang sagot. Isulat ang sagot sa sagutang papel.

 Isagawa
Panuto: Gamit ang iyong natutunan, sagutin ang bawat bilang. Isulat
ang titik ng sagot sa sagutang papel.
_______1. Nagsimulang maglaba si Lola Rosie ng ika- 7:25 AM,
natapos siya ng ika-10:25 AM. Ilang oras ang ginugol ni Lola Rosie sa
paglalaba? A. 2 oras B. 4 oras C. 3 oras D. 5 oras

 Tayahin p. 41-42
Panuto: Punan ang patlang ng tamang sagot upang mabuo ang
maikling kuwento. Piliin sa loob ng panaklong at isulat sa sagutang
papel.

 Karagdagang Gawain p. 42-43

11:40-1:00 LUNCH BREAK
1:00-1:50 MAPEH Nagagaya ang iba’t-ibang tunog ayon sa Ipagpatuloy ang pagsagot Kukuhanin ng magulang/guardian
( Sining ) pinagmulan nito kasabay ng paggalaw ang module sa itinakdang araw at
(50 mins ) isasauli ang output sa paaaralan sa
ng katawan. (MU2TB-IIIa-2)  Tayahin p. 12
araw na itinakda ng guro.
Panuto: Piliin ang titik ng tamang sagot. Isulat ito sa iyong sagutang
papel.
1. Binigyan ka ng iyong guro ng patpat, plastik at papel. Anong
proyekto ang maaari mong gawin?
a. taka b. bangka c. saranggola d. wala sa nabanggit

 Karagdagang Gawain p.13

Panuto: Hanapin sa iyong kapaligiran ang mga kagamitang nakatala sa
ibaba. Iguhit ang kung ang bagay na nakatala ay iyong matatagpuan at
naman kung hindi. Isulat ang sagot sa iyong sagutang papel.
1. papel
READING/WRITING / REMEDIAL/ INTERVENTION

Friday ESDUKASYON SA Nakapagpapakita ng paraan ng  Karagdagang Gawain p 12 Kukuhanin ng magulang/guardian

PAGPAPAKATAO pagpapasalamat sa anumang karapatan na ang module sa itinakdang araw at
7:00-7:30 iyong tinatamasa. Sumulat ng isang liham pasasalamat para sa Diyos. Itala sa liham kung
isasauli ang output sa paaaralan sa
(EsP2PPPIIIa-b– 6) araw na itinakda ng guro.
paano mo pinahahalagahan ang lahat ng biyayang ipinagkaloob Niya.
( 30 mins )
7:30 – 10:50 ARALING PANLIPUNAN Natatalakay ang kahalagahan ng mga Sagutan ang mga sumusunod Kukuhanin ng magulang/guardian
ang module sa itinakdang araw at
( 200 mins. ) paglilingkod/ serbisyo ng komunidad isasauli ang output sa paaaralan sa
upang matugunan ang  Subukin p.5
araw na itinakda ng guro.
Panuto: Piliin at isulat ang letra ng tamang sagot sa sagutang papel.
pangangailangan ng mga kasapi sa
1. Ano ang tungkulin ng isang guro?
komunidad; (AP2PKK-IVa-1) a.tagakolekta ng basura
b.tagapaglinis ng kalat sa lansangan
c. tagapagturo sa loob ng paaralan
d.tagapagpanatili ng kaayusan

 Balikan p.7-8
Panuto: Sagutin kung Tama o Mali ang bawat pangungusap. Isulat ang
sagot sa sagutang papel.
1. Ang mabuting pinuno ay naglilingkod nang kusa at hindi
naghihintay ng ano pa mang kapalit.
  Pagyamanin p.12-13

 Isagawa p.14-15
Panuto: Gamit ang lapis, pangkulay at papel gumuhit ng isang eksena
sa tahanan, sa paaralan, o sa pamilihan na nagpapakita ng serbisyong
ginagawa sa komunidad. Kulayan ang iginuhit na larawan.

 Tayahin p15-16

 Karagdagang Gawain
Panuto: Basahin ang tanong at isulat ang letra ng tamang sagot sa
sagutang papel.
1. Siya ang nagkukumpuni at gumagawa ng mga iba’t-ibang kasuotan.
a.bumbero b.doktor c. mananahi d. kapitan
10:50-11:40 Distribution / Retrieval of Self Learning Modules and answer sheets/ portfolios / assessments of pupils.
12:00-1:00 LUNCH BREAK
1:00 – 1:50 ASSESSMENT IN ARALING PANLIPUNAN
Saturday
ASSESSMENT IN MATHEMATICS
7:00-7:30
7:30-8:20 ASSESSMENT IN FILIPINO

8:20-9:10 ASSESSMENT IN ENGLISH

9:10-10:00 ASSESSMENT IN MOTHER TONGUE

10:00-10:50 ASSESSMENT IN MAPEH

10:50-11:40 ASSESSMENT IN EsP

12:00-1:00 LUNCH BREAK

READING/WRITING / REMEDIAL/ INTERVENTION