WEEKLY HOME LEARNING PLAN

Grade & Section: TWO-SAMPAGUITA Teacher: JONA MAE V. SANCHEZ

Date: School: LAMBAKIN ELEMENTARY SCHOOL
Quarter & Week: Fourth – Week 2 Principal: ANGELITO C. GUEVARRA

Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery
6:00 – 7:00 Wake up, make up your bed, eat breakfast and get ready for an awesome day!
7:00 - 7:30 Have a short exercise/meditation/bonding with family.
Monday ESDUKASYON SA Natutukoy ang ibat-ibang paraan ng Sagutin ang mga sumusunod: Kukuhanin ng magulang/guardian
PAGPAPAKATAO  Subukin p 17 ang module sa itinakdang araw at
pasasalamat sa mga biyayang mula
7:00-7:30 isasauli ang output sa paaaralan sa
( 30 mins. )
sa Diyos (EsP2PD-Iva-d-5) araw na itinakda ng guro.

 Balikan p.18

7:30- 11:40 FILIPINO Nababasa mo ang mga salitang madalas Sagutan ang mga sumusunod na pagsasanay Kukuhanin ng magulang/guardian
makita sa paligid (F2PPIIe.2.2) at  Subukin p.24-25 ang module sa itinakdang araw at
(250 mins ) isasauli ang output sa paaaralan sa
Nababasa ang batayang talasalitaan Panuto: Tignang mabuti ang sumusunod na babala. Piliin sa loob ng
araw na itinakda ng guro.
(F2PP-IIIe.2.1). kahon ang kahulugan na tumutukoy sa bawat babala at isulat ang letra
ng tamang sagot sa sagutang papel.
  Balikanp.26
Panuto: Pantigin at isulat kung ilang pantig ang sumusunod na salita.
Isulat sa sagutang papel ang tamang sagot.

 Pagyamanin p 31-33

 Tayahin p.35

Panuto: Basahin ang mga salita mula sa batayang talasalitaan. (Ang

iyong magulang o tagapagalaga ang tutulong sa iyo sa pagmamarka
gamit ang rubrik.)

 Karagdagang Gawain p.19

Panuto: Basahin at isulat mo ang limang salita na nakikita mo sa iyong
tahanan. (Ang iyong magulang o tagapagalaga ang tutulong sa iyo sa
pagmamarka gamit ang rubrik.) 1.
 ____________________________________________________
11:40-1:00 LUNCH BREAK
1:00-1:50 MAPEH 1. Natatalakay ang karapatan ng isang Sagutan ang mga sumusunod na pagsasanay Kukuhanin ng magulang/guardian
( Health ) tao at mga responsibilidad para sa  Subukin p. 17 ang module sa itinakdang araw at
(50 mins.) isasauli ang output sa paaaralan sa
kaligtasan (H2IS-IVa-12) Bago mo simulan ang aralin, sagutin ang pagsasanay na inihanda para
araw na itinakda ng guro.
1.1. Natutukoy ang karapatan ng isang sa iyo. Bilugan ang mga larawan na nagpapakita ng ligtas na gawaing
tao para sa kaligtasan malayo sa sakuna.
1.2. Naiisa-isa ang mga responsibilidad
para sa kaligtasan
1.3. Naisasagawa ang mga panuntunang
pangkaligtasan

READING/WRITING / REMEDIAL/ INTERVENTION

Tuesday EDUKASYON SA Nakapagpapakita ng paraan ng  Pagyamanin p.22 Kukuhanin ng magulang/guardian
PAGPAPAKATAO pagpapasalamat sa anumang karapatan na ang module sa itinakdang araw at
7:00-7:30 iyong tinatamasa. isasauli ang output sa paaaralan sa
( 30 mins. ) (EsP2PPPIIIa-b– 6) araw na itinakda ng guro.

7:30 – 11:40 MOTHER TONGUE Use the conventions of writing in
( 250 mins. ) composing journal entries and
letters (friendly letter, thank you
letter, letter of invitation, birthday
greetings)
1. Nakatutukoy ng pagkakatulad at
pagkakaiba ng liham at dyornal;
2. Nakasusunod sa mga pamantayan
at paraan ng pagsulat ng liham at
dyornal; at
3. Nakasusulat ng liham at dyornal
hinggil sa pansariling karanasan
Sagutan ang mga sumusunod: Kukuhanin ng magulang/guardian
ang module sa itinakdang araw at
isasauli ang output sa paaaralan sa
 Subukin p.5-6
araw na itinakda ng guro.
A.Panuto: Punan ng bilang 1-5 ang patlang ayon sa pagkakaayos ng
liham. Isulat sa iyong sagutang papel.
___ Mahal kong Lola
___ 72 Rosario St. North Poblacion Masinloc, Zambales Marso 15,
2019
___ Ang iyong apo
___ Ashley
___ Maraming salamat po sa ibinigay mong regalo na pulang laso.
Sana ay lagi po kayong nasa maaayos na kalagayan. Mag-iingat po
kayo palagi.

 Balikan p.7
 Panuto: Sagutin ang mga tanong pagkatapos basahin at
unawaing mabuti ang talata. Isulat ang sagot sa iyong sagutang
papel.
Munting Salo-salo ni Mina E. Juliano
Nagkaroon ng munting salo-salo sa bahay nila Ashley
sapagkat isa siya sa mga nakatanggap ng may natatanging
karangalan sa kanilang klase. Nakatanggap siya ng regalo sa
kanyang lola. Dumalo ang kanyang malalapit na kamag-anak.
Iba’t ibang klase ng pagkain ang pinagsaluhan nila.
Nagpasalamat si Ashley sa kaniyang mga magulang at lola sa
okasyong iyon. Pag-unawa sa binasa.
1. Sino-sino ang mga tauhan sa kuwento?

 Pagyamanin p.13-17

 Tayahin p.21
A. Panuto: Sumulat ng isang liham upang ipabatid kay Pangulong
Rodrigo Roa Duterte ang iyong kahilingan. Sundin ang wastong paraan
at pamantayan sa pagsulat. Isulat ito sa iyong sagutang papel.

 Karagdagang Gawain p.22

A. Panuto: Gumawa ng liham para sa iyong guro upang ipabatid ang
iyong pagliban.

11:40-1:00 LUNCH BREAK

1:00-1:50 MAPEH 1. Natatalakay ang karapatan ng isang  Balikan p.18-19 Kukuhanin ng magulang/guardian
(50 mins.) ( Health ) tao at mga responsibilidad para sa ang module sa itinakdang araw at
kaligtasan (H2IS-IVa-12) isasauli ang output sa paaaralan sa
araw na itinakda ng guro.
1.1. Natutukoy ang karapatan ng isang
tao para sa kaligtasan
1.2. Naiisa-isa ang mga responsibilidad
para sa kaligtasan
1.3. Naisasagawa ang mga
panuntunang pangkaligtasan
READING/WRITING / REMEDIAL/ INTERVENTION
Wednesday EDUKASYON SA Nakapagpapakita ng paraan ng  Isagawa p.24 Kukuhanin ng magulang/guardian
PAGPAPAKATAO pagpapasalamat sa anumang karapatan na ang module sa itinakdang araw at
7:00-7:30 iyong tinatamasa. isasauli ang output sa paaaralan sa
( 30 mins. ) (EsP2PPPIIIa-b– 6) araw na itinakda ng guro.

7:30-11:40 ENGLISH Match the picture with its sight word Answer the following: Parent/ guardian will hand-in the
 What I Know p. 18 module, output, worksheet of the
( 250 mins ) Select the picture from Column B that matches the given word for pupil based on the date and time
each number in Column A. Write the letter of your answer in the blank scheduled given by the teacher.
before each number.

 What’s in p. 19
Simple Recall. Read the group of words for each number then choose
the word that DOES NOT belong to the group. Write it on a separate
sheet of paper.

 What’s More p.21

 Select the picture from Column B that matches the given word for
each number in Column A. Write the letter of your answer in the blank
before each number.

 What I can do p.23

Match each picture in Column B to its corresponding word in Column
A. Write the letter of your answer on a separate sheet of paper.

 Assessment p. 24
Choose the word that matches the picture in each number. Write your
answer on a separate sheet of paper.

 Additional Activity p. 25

11:40-1:00 LUNCH BREAK

1:00-1:50 MAPEH 1. Natatalakay ang karapatan ng isang
( Health ) tao at mga responsibilidad para sa
(50 mins)
kaligtasan (H2IS-IVa-12)
1.1. Natutukoy ang karapatan ng isang
tao para sa kaligtasan
1.2. Naiisa-isa ang mga responsibilidad
Ipagpatuloy ang pagsagot Kukuhanin ng magulang/guardian
 Pagyamanin p.23-24 ang module sa itinakdang araw at
isasauli ang output sa paaaralan sa
Ayusin ang mga letra at isulat ang angkop na salitang tinutukoy sa
araw na itinakda ng guro.
bawat pangungusap. Isulat ang tamang sagot sa sagutang papel.
1. _______________________________ (RSENOPBSIIDLIAD) Ito ang
mga tungkulin na dapat mong gawin upang masiguro hindi lamang
 para sa kaligtasan ang kaligtasan mo pati na rin ng iyong kapwa.
1.3. Naisasagawa ang mga panuntunang
pangkaligtasan

READING/WRITING / REMEDIAL/ INTERVENTION

Thursday ESDUKASYON SA Nakapagpapakita ng paraan ng  Tayahin p.24-25 Kukuhanin ng magulang/guardian
PAGPAPAKATAO pagpapasalamat sa anumang karapatan na ang module sa itinakdang araw at
7:00-7:30 iyong tinatamasa. isasauli ang output sa paaaralan sa
( 30 mins. ) (EsP2PPPIIIa-b– 6) araw na itinakda ng guro.

7:30 – 11:40 MATHEMATICS Compares the following unit of MODULE 2.1 Kukuhanin ng magulang/guardian
Sagutan ang mga sumusunod: ang module sa itinakdang araw at
( 250 mins. ) measures: isasauli ang output sa paaaralan sa
a. length in meters or centimeters  Subukin p.48
araw na itinakda ng guro.
Panuto: Pag-aralan ang mga sumusunod na datos. Paghambingin ang
mga unit ng haba. Isulat sa sagutang papel ang sukat sa hanay na
naaayon sa paglalarawan.

 Pagyamanin p.53-54
Panuto: Tingnan mabuti ang unit. Piliin ang sukat na mas mahaba sa
bawat bilang. Isulat ang sagot sa sagutang papel.

 Tayahin p.50
  Karagdagang Gawain p.50

b. mass in grams or kilograms

MODULE 2.2
Sagutan ang mga sumusunod:

 Subukin: p. 61

 Pagyamanin p.65-67

 Tayahin p. 69
Panuto: Paghambingin ang mga sumusunod. Kopyahin ang bawat
bilang sa sagutang papel. Bilugan ang mas marami ang timbang at
guhitan naman ang mas kaunti ang timbang sa bawat bilang.

c. capacity in mL or L
  Karagdagang Gawain p. 69

MODULE 2.3
Sagutan ang mga sumusunod:

 Subukin: p. 74
Panuto: Alin ang mas kaunti at mas marami? Paghambingin ang mga
sukat sa bawat bilang at isulat ang sagot sa sagutang papel .

 Pagyamanain p. 79-83
Panuto: Anong unit ang angkop sa mga sumusunod? Isulat ang L o mL
sa sagutang papel.

 Tayahin p. 85

 Karagdagang Gawain p. 85-86

Panuto: Sagutin ang mga sumusunod na tanong. Isulat ang sagot sa
sagutang papel.
1. Pinuno ni Ara ang timba ng tubig upang diligan ang mga halaman.
Ang timba ba ay may 5 L o 5 mL na tubig?
11:40-1:00 LUNCH BREAK
1:00-1:50 MAPEH 1. Natatalakay ang karapatan ng isang Ipagpatuloy ang pagsagot Kukuhanin ng magulang/guardian
( Health ) tao at mga responsibilidad para sa ang module sa itinakdang araw at
isasauli ang output sa paaaralan sa
(50 mins ) kaligtasan (H2IS-IVa-12)  Tayahin p. 25 araw na itinakda ng guro.
1.1. Natutukoy ang karapatan ng isang
tao para sa kaligtasan
1.2. Naiisa-isa ang mga responsibilidad
para sa kaligtasan
1.3. Naisasagawa ang mga
panuntunang pangkaligtasan
 Karagdagang Gawain p.26
Anu-ano ang mga gawi na ginagawa ng iyong pamilya upang masiguro
ang kaligtasan ng bawat isa sa inyong tahanan? Kopyahin at punan
ang tsart sa pamamagitan ng paglalagay ng tsek. Gawin ito sa isang
malinis na papel.

READING/WRITING / REMEDIAL/ INTERVENTION

Friday ESDUKASYON SA Nakapagpapakita ng paraan ng  Karagdagang Gawain p 25 Kukuhanin ng magulang/guardian

PAGPAPAKATAO pagpapasalamat sa anumang karapatan na ang module sa itinakdang araw at
7:00-7:30 iyong tinatamasa. isasauli ang output sa paaaralan sa
(EsP2PPPIIIa-b– 6) araw na itinakda ng guro.
( 30 mins )

7:30 – 10:50 ARALING PANLIPUNAN Natutukoy ang iba pang tao na
( 200 mins. ) naglilingkod sa komunidad at ang
kanilang kahalagahan (hal. guro,
pulis, barangay tanod, bumbero,
nars, doktor, tagakolekta ng basura,
kartero, karpintero, tubero, atbp).
(AP2PKK-IVa-2)
Sagutan ang mga sumusunod Kukuhanin ng magulang/guardian
ang module sa itinakdang araw at
isasauli ang output sa paaaralan sa
 Subukin p.20
araw na itinakda ng guro.
 Balikan p.21
  Pagyamanin p.26-27
Panuto: Isulat ang Tama kung wasto ang isinasaad ng pangungusap.
Kung Mali, palitan ang salitang may salungguhit at isulat ang tamang
sagot sa sagutang papel.
1. Sinisiguro ng kaminero na malinis ang kapaligiran ng komunidad.

 Tayahin p30

 Karagdagang Gawain p. 31
Panuto: HANAP SALITA: Hanapin at isulat sa papel ang limang (5)
tagapaglingkod.
10:50-11:40 Distribution / Retrieval of Self Learning Modules and answer sheets/ portfolios / assessments of pupils.
12:00-1:00 LUNCH BREAK
1:00 – 1:50 ASSESSMENT IN ARALING PANLIPUNAN
Saturday
ASSESSMENT IN MATHEMATICS
7:00-7:30
7:30-8:20 ASSESSMENT IN FILIPINO

8:20-9:10 ASSESSMENT IN ENGLISH

9:10-10:00 ASSESSMENT IN MOTHER TONGUE

10:00-10:50 ASSESSMENT IN MAPEH

10:50-11:40 ASSESSMENT IN EsP

12:00-1:00 LUNCH BREAK

READING/WRITING / REMEDIAL/ INTERVENTION