WEEKLY HOME LEARNING PLAN

GRADE 3
SY 2021-2022

Teacher MAYNARDITA S. TIMPAC Grade THREE

Date September 13 to 18, 2021 Quarter FIRST
Section GT 3- MAKADIYOS Week ONE
Date and Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks
MONDAY
Aralin 1
8:00 - 9:00 DepEd TV Video Viewing
Paglalarawan ng mga
Solidong Bagay sa
Tahanan at Paaralan Subukin Mo
Bago simulan ang bagong aralin, subukan ang pagsusulit sa
pp. 2 - 5. Basahin ang mga sumusunod na sitwasyon. Isulat
ang titik ng tamang sagot sa isang buong papel.
Balikan Mo
Bilang pagbabalik-aralan, basahin at unawain ang sitwasyon
sa p. 5.
Tuklasin Mo
Simulan ang bagong aralin sa pamamagitan ng paggawa sa
Gawain 1.1 sa p. 6.
Suriin Mo
Batay sa iyong paglalarawan sa katangian ng lapis at kahon sa
SCIENCE Gawain 1.1, sagutin ang mga sumusunod na tanong sa p. 7.
9:00 - 11:30 Pagyamanin Mo
Pag-ibayuhin ang pag-unawa sa aralin. Gawin ang mga
pagsasanay Gawain 1.2 at 1.3 sa pp. 7 - 8. Maaari mong isulat
ang iyong kasagutan sa iyong modyul.
Tandaan Mo
Sa tulong ng gabay ng magulang o tagapangalaga, basahing
mabuti at unawain ang nakasaad sa p. 8.
Gawin Mo
Ngayon naman, kumuha ka ng isang buong papel, kopyahin at
sagutan ang graphic organizer sa p. 9.
Karagdagang Gawain
Bilang dagdag na pagsasanay, gumuhit ka ng dalawang
solidong bagay na nakikita sa tahanan. Ilarawan kung paano
mo ito mapangangalagaan sa isang malinis na papel.

11:30 - 12:00 BREAK TIME

MAPEH Lesson 1 Subukin
Distinguishes the size of Tingnan ang larawan sa p. 1 at suriin ito.
persons in the drawing, to Balikan
indicate its distance from Salungguhitan ang pangalan ng linya sa larawan sa p. 2.
the viewer (A3EL-Ia). Kopyahin ito sa puwang.
Tuklasin
Tignan ang larawan ng mga prutas sa p. 3. Basahin at
sagutin ang mga tanong.
Suriin
Basahin at unawain ang iba-ibang uri ng linya sa pp. 3 - 4.
Tignan ang mga larawan bilang halimbawa.
Pagyamanin
Kilalanin ang tekstura /katangian ng larawan sa p. 4.
12:00 - 2:00 Piliin ang sagot sa loob ng kahon.
(ARTS)
Isaisip
Punan ang patlang upang mabuo ang pangungusap sa p. 5.
Isagawa
Sa p. 5, gumuhit ng isa o dalawang prutas na nagpapakita ng
tekstura. Ipaliwanag ito. Ilagay sa bondpaper ang iguguhit.

Tayahin
Tingnan muli ang larawan at sagutin ang mga tanong sa p. 5

Karagdagang Gawain
Iguhit ang mga sumusunod sa p. 6. Ipakita nang mabuti kung
ano ang sinasabi o hinihingi ng bawat pangungusap. Iguhit
ang gawain sa isang malinis na papel.
TUESDAY
Aralin 1
8:00 - 9:00 DepEd TV Video Viewing
Pagpapakita ng mga
Bilang mula 1 001
Hanggang 10 000 Subukin
Bago tayo magpatuloy sa araling ito, isagawa ang sumusunod
na gawain sa pp. 2 - 3.
Basahin at unawain ang bawat tanong. Isulat ang letra ng
tamang sagot sa patlang. Maaari mong isulat ang iyong
kasagutan sa iyong modyul.
Balikan
Bilang pagbabalik-aral, sagutin ang pagsasanay sa pp. 4 - 5.
Isulat ang katumbas na bilang ng mga sumsusunod na set ng
number disc. Maaari mong isulat ang iyong kasagutan sa
 Date and Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks
iyong modyul.
Tuklasin
Basahin ang artikulo ukol sa Covid-19 sa p. 5. Maaari mo ring
panoorin ang Youtube video na nakasaad ang link sa modyul.
Sagutin ang mga tanong. Bigyang pansin ang talata at graph
na nakasaad sa p. 6.
Suriin
Tumungo sa mga pp. 6 - 10. Basahing mabuti at pag-aaral ang
mga konseptong nakasaad sa bahaging ito.
Sagutin:
> Ano ang pagpapakita o visualization ng mga bilang?
> Ano-ano ang mga paraan ng pagpapakita ng mga bilang?
Pagyamanin
Upang lalong lumawak ng pag-unawa sa visualization ng mga
bilang, sagutan ang mga pagsasanay sa mga pp. 10 - 11.
MATHEMATICS Pagsasanay 1: Isulat ang katumbas na bilang ng bawat
A.
9:00 - 11:30
pangkat o set ng number disc.
B. Pagsasanay 2: Ipakita ang mga sumusunod na bilang gamit
ang mga number disc. Iguhit ang sagot sa iyong papel.

C. Pagsasanay 3: Gamit ang blocks, flats, longs at squares,

ipakita ang mga sumusunod na bilang. Iguhit ang sagot sa
iyong papel.
Isaisip
Sagutin ang tanong sa p. 12: Paano mo maipapakita ang mga
bilang mula 1 001 hanggang 10 000?
Sa tulong ng gabay ng magulang o tagapangalaga, punan ang
patlang ng angkop na salita. Hanapin ito sa loob ng kahon sa
ibaba.
Isagawa
Sa tulong ng gabay ng magulang o tagapangalaga, basahin ang
sumusunod na sitwasyon sa p. 12 at sagutin ang mga tanong
sa ibaba nito. Isulat ang iyong sagot sa iyong papel.
Maaaring gamitin ang rubric sa p. 13 bilang gabay sa pagsagot
sa pagsasanay na ito.
Tayahin
Bilang pagsukat sa iyong pag-unawa sa aralin, basahing mabuti
ang bawat tanong sa mga pp. 13 - 15. Isulat ang letra ng iyong
sagot sa patlang. Maaari mong isulat ang iyong kasagutan sa
iyong modyul.
Karagdagang Gawain
Bilang karagdagang pagsasanay, basahin ang sitwasyon sa
p. 15. Iguhit ang iyong sagot sa iyong papel.
11:30 - 12:00 BREAK TIME

Gmeet for the Enrichment Activity

12:00:1:00 PM Gumawa ng maikling paVideo na pag-uulat tungkol sa iba't-ibang
Science Enrichment Activity
katangian ng solidong bagay na matatagpuan sa inyong tahanan.

Rubrics:
CRITERIA
Accuracy of Content and Science Concept 10 pts
Organization of Ideas 10 pts
Time Bound 5 pts
Total Points: 25 pts

Description of every criterion will be posted in our FB Page.

Video length: 3- minutes

Use a graphing paper, then draw and color the following. Write the
1:00-2:00 Mathematics Enrichment they represent in symbol.
1. 5 blocks, 3 flats, 2 longs and 1 cube
2. 3 blocks, 7 flats and 7 cube
3. 4 blocks and 8 longs
4. 8 blocks, 1 flat, 4 longs and 5 cubes
5. 1 block, 3 longs and 9 cubes

WEDNESDAY
HOMEROOM Lesson 1 Let's Try This

8:00 - 8:25
 Date and Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks
GUIDANCE I Love the Way I Am A. Using your previous learning, put a check on the item if the
statement is a right of a child and an X if not. Write your
8:00 - 8:25
answers on clean sheet of paper.
B. Answer the following questions. Write your answers on a
sheet of paper.
Let's Explore This
HOUR
A. Read the short story on p. 7 and answer the questions on a
sheet of paper after.
8:25 - 9:00
B. Answer the following question on p. 8. Write your answers
on a sheet of paper.
The lesson will be continued next week.
9:00 - 11:00 CONSULTATION
SCIENCE
MAPEH
MATHEMATICS
MOTHER TONGUE
11:00 - 2:00 Continuation of Accomplishment of Module (Asynchronous)
FILIPINO
ARALING PANLIPUNAN
ENGLISH
ESP
THURSDAY
Aralin 1
8:00 - 9:00 DepEd TV Video Viewing
Paggamit ng Pangngalan
sa Pagsasalaysay
Subukin
Bago ka magpatuloy, isagawa ang bahaging nasa pp. 1 - 2.
Lagyan ng tsek (✔) ang pangungusap na nagsasalaysay at
gumamit ng pangngalang pantangi o pambalana. Lagyan ng
ekis (x) ang hindi.
Balikan
Magbalik-aral sa nakaraang aralin. Magbigay ng halimbawa ng
pangngalan ng tao, bagay, hayop at lugar.
Tuklasin
Simulan ang bagong aralin sa pamamagitan ng pagbasa at
pag-unawa sa mga nakasaad sa mga pp. 3 - 5.
Panimula: Tiyak na nakapakinig ka na ng nagkukuwento.
A.
Paano kaya ang magkuwento? Ano kaya ang pakiramdam ng
nagkukuwento? Isulat sa kahon ang iyong mga sagot.
Pagbasa: Ngayon ay umpisahan mo ang pagbabasa at
B.
pagsagot sa mga gabay na tanong.
C. Pagkatapos basahin ang kwentong "Kwento Mo, Isasalaysay
Ko!", sagutin ang mga tanong sa bahaging Pag-unawa sa
Binasa sa p. 5
Suriin
Sa tulong ng gabay ng magulang o tagapangalaga, basahing
mabuti at unawain ang mga talatang nakasaad sa p. 6.
FILIPINO Pagyamanin
9:00 - 11:30 Ngayon naman ay palawakin mo ang iyong kaalaman sa
pagsasalaysay gamit ang mga pangngalang pantangi at
pambalana. Umisip ng isang pangyayari na gusto mong
isalaysay o ikuwento sa klase. Gamitin ang pamantayan sa p. 7.
Isaisip
Gamit ang dayagram sa p. 7, ibuod natin ang ating pinag-aralan.
Humingi ng tulong sa iyong magulang o tagapangalaga sa
pag-unawa sa nakasaad sa bahaging tandaan p. 8..
Isagawa
Gawin sa tunay na buhay ang natutuhan mo sa aralin.
Puntahan ang link na ito.
http://AngPaglalakbayniMonaSaGitnaNgLockdown.org
Pakinggang mabuti at pagkaraan ay ikuwento sa iyong kapatid,
kaibigan o kamag-anak. Gamitin ang rubric sa bahaging
PAGYAMANIN.
Tayahin
Ngayong naunawaan mo na ang aralin, oras na para sukatin ang
ang iyong natutuhan. Humanap ng isang kuwento sa Youtube.
Pakinggang mabuti ang kuwento at pagkaraan ay isalaysay ito
sa harap ng video camera. Tiyaking nakarekord ang iyong
pagkukuwento. Gamitin rubrik sa bahaging PAGYAMANIN ng
modyul na ito.
Karagdagang Gawain
Lalong palawakin ang iyong kakayahan. Pumili ng isa sa
sumusunod na kasanayan sa p. 9.
11:30 - 12:00 BREAK TIME
ARALING Aralin 1 Subukin
Mga Simbolo na Bago magsimula sa bagong aralin, isulat sa kaukulang kahon
Ginagamit sa Mapa sa tabi ng simbolo ang kahulugan ng bawat simbolo sa p. 2.
Balikan
Bilang balik-aral, basahin at unawain ang talata sa p. 3 at
gawin ang pagsasanay sa bahaging Gawain.
Tuklasin
Sa tulong ng gabay ng magulang o tagapangalaga, basahin at
 Date and Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks
unawain ang mga nakasaad sa pp. 3 - 4. Bigyang pansin ang
tsart sa p. 4.
Suriin
Basahin at unawain ang mga talata sa p. 5. Maaaring humingi
ng tulong sa magulang o tagapangalaga.

Pagyamanin
Upang lalo pang lumawak ang iyong pag-unawa sa aralin,
sagutin ang mga tanong sa p. 6. Isulat ang iyong sagot sa
12:00 - 2:00 patlang. Maaari mong isulat ang iyong mga kasagutan sa
PANLIPUNAN
iyong modyul.
Isaisip
Bilang paglalahat sa aralin, basahing mabuti at unawain ang
mga nakasaad sa bahaging "Tandaan" sa p. 6.
Isagawa
Gawin ang pagsasanay sa bahaging Gawain sa p. 7.
Iguhit ang simbolo ng mga salita na matatagpuan sa mapa.
Isulat ang iyong sagot sa isang malinis na papel.
Tayahin
Subukan ang iyong natutuhan. Hanapin sa Hanay B ang
kahulugan ng mga simbolo sa Hanay A sa p. 8. Isulat sa
patlang ang titik ng tamang sagot. Maaari mong isulat ang
iyong mga kasagutan sa iyong modyul.
Karagdagang Gawain
Bilang dagdag na pagsasanay, gumuhit ng isang payak na
mapa ng inyong komunidad. Ilagay ang mga simbolo ng
bawat institusyon na makikita dito. Gawin mo ito sa isang
malinis na papel.
FRIDAY
Lesson 1
8:00 - 9:00 DepEd TV Video Viewing
Describe One's Drawing
Using a Simple Sentence
What I Know
Answer the Pre-Assessment Activity on pages 1 to 2.
Answer the following questions below. Select your answers
from the options provided after each item. Choose the letter
of the correct answer.
You may write your answers on your modules.

What's In
Read carefully what is stated in "What's In" from page 3.
You may write your answers on your modules.
What's New
Do the following activities in "What's New" from pages 3 to 5.
A. Pre-Reading Activities (pages 3 - 4)
Motivation: Answer the following questions.
Unlocking of Difficulties: Choose from the words below the
correct answer that will complete the sentence.
B. During Reading Activities (page 4)
Read /Listen to the story, “The Crow and the Pitcher” (using
this link - https://youtu.be/qp9PZTrOKf8)
C. Post-Reading Activities (pages 4 - 5)
Answer Activies C.1 - Let's Analyze, and C.2 - Describe Me!
What Is It
With guidance from parents or guardian, read carefully and
understand what a sentence is and what its parts are in pages
5 - 7.

ENGLISH
9:00 - 11:30 What's More
Answer the following activities on pages 7 to 9.
A. Activity 1: Choose the best adjective to describe each noun.
Pick your answer from the word bank and write it on the blank.
B. Activity 2: Identify the simple sentences below. Color the
box green if it is a simple sentence and cross it (X) out if not.
C. Activity 3: Write a simple sentence about each picture.
What I Have Learned
With guidance from parents or guardian, complete the
sentences by writing the words that will best complete each
sentence on page 10.
What I Can Do
A. Listen to another story, “The Clever Birds” by using this link:
https://youtu.be/zWM4NfHVpng
If you don't have access to the internet, ask your parent or
guardian to read the story for you on page 11. Afterwards,
answer the questions under Let Us Analyze.
B. Do the activity on page 12. Use the following rubrics as a
guide while working on this activity.
Assessment
 Date and Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks
A. Activity A: Look at the picture. Choose the simple sentence
that describes the picture. Box the letter of the correct answer.
B. Activity B: Draw something about the story “The Clever Birds”
in the box.
Describe your drawing using two simple sentences.
You may write your answers on your modules.
Additional Activities
Draw something that interests you the most. Describe it
using a simple sentence. Use the rubrics as a guide while
working on this activity.
11:30 - 12:00 BREAK TIME

EDUKASYON Aralin 1 Subukin

SA Nakatutukoy ng Bilang pambungad ng gawain, gawin ang pagsasanay sa p. 1.
natatanging kakayahan Iguhit ang masayang mukha kung kaya mong gawin ang nasa
Hal. talentong ibinigay ng larawan at malungkot na mukha kung hindi mo kayang gawin.
Diyos Balikan
(EsP3PKP- Ia – 13) Pagmasdan ang mga larawan sa p. 2. Piliin kung ano sa mga
ito ang kayang gawin. Bilugan ang mga ito.
Tuklasin
Markahan ng tsek ang mga kakayahan na iyong nasubukan o
nagawa na sa pp. 2 - 4. Sagutin ang mga sumusunod na tanong.
Suriin
Basahing mabuti at tingnan ang iba’t-ibang larawan ng mga
kakayahan sa pp. 4 - 5.
Pagyamanin
12:00 - 2:00 Upang mapagyaman ang pag-unawa sa aralin, gawin ang
PAGPAPAKATAO gawain sa p, 6. Suriin ang sarili. Isipin ang natatanging
kakayahan. Iguhit at kulayan ito.
Isaisip
Isaulo ang tula sa p. 6. Sagutin ang mga tanong.
Isagawa
Kulayan ang bilog ng natatanging kakayahan sa p. 7
Tayahin
Subukin ang pag-unawa sa aralin sa pamamagitan ng pagsagot
sa maikling pagsusulit sa pp. 7 - 8. Iguhit ang bituin para sa
kakayahan na mayroon ka na at iguhit ang puso para sa
kakayahan na nais mong matutunan.
Karagdagang Gawain
Basahin at gawin ang mga sumusunod na gawain sa p. 8 upang
mapaunlad ang sariling kakayahan.
SATURDAY
8:00 - 8:40 SCIENCE
8:40 - 9:20 MAPEH ASSESSMENT (Asynchronous)
9:20 - 10:00 MATHEMATICS
10:00 - 10:30 BREAK TIME
10:30 - 11:10 MOTHER TONGUE
11:10 - 11:50 FILIPINO
11:50 - 12:30 ARALING PANLIPUNAN ASSESSMENT (Asynchronous)
12:30 - 1:10 ENGLISH
1:10 - 1:50 ESP
Video lessons for Science and Arts Week 1
https://www.youtube.com/watch?v=zWUw-RHdDig
https://www.youtube.com/watch?v=9WVyvjv7ghI

WEEK 1
Aralin 1
DepEd TV Video Viewing
Paglalarawan ng mga
Solidong Bagay sa
Tahanan at Paaralan Subukin Mo
Bago simulan ang bagong aralin, subukan ang pagsusulit sa
pp. 2 - 5. Basahin ang mga sumusunod na sitwasyon. Isulat
ang titik ng tamang sagot sa isang buong papel.
Balikan Mo
Bilang pagbabalik-aralan, basahin at unawain ang sitwasyon
sa p. 5.
Tuklasin Mo
Simulan ang bagong aralin sa pamamagitan ng paggawa sa
Gawain 1.1 sa p. 6.
Suriin Mo
Batay sa iyong paglalarawan sa katangian ng lapis at kahon sa
Gawain 1.1, sagutin ang mga sumusunod na tanong sa p. 7.
Pagyamanin Mo
Pag-ibayuhin ang pag-unawa sa aralin. Gawin ang mga
pagsasanay Gawain 1.2 at 1.3 sa pp. 7 - 8. Maaari mong isulat
ang iyong kasagutan sa iyong modyul.
Tandaan Mo
Sa tulong ng gabay ng magulang o tagapangalaga, basahing
mabuti at unawain ang nakasaad sa p. 8.
Gawin Mo
Ngayon naman, kumuha ka ng isang buong papel, kopyahin at
sagutan ang graphic organizer sa p. 9.
Karagdagang Gawain
Bilang dagdag na pagsasanay, gumuhit ka ng dalawang
solidong bagay na nakikita sa tahanan. Ilarawan kung paano
mo ito mapangangalagaan sa isang malinis na papel.
 ENRICHMENT

Science Enrichment
Activity

Sept. 21, 2021

DepEd TV Episode for Mathematics, Science and Health. Pakipanood po sa mga anak natin ang mga ito
https://www.youtube.com/watch?v=pPbVvwFyrrM
https://www.youtube.com/watch?v=qxB4vcSvItw
https://www.youtube.com/watch?v=7nb97YcfsbY&t=2s

Video lessons for Science and Arts Week 1

https://www.youtube.com/watch?v=zWUw-RHdDig
https://www.youtube.com/watch?v=9WVyvjv7ghI
 ENRICHMENT
Gumawa ng maikling paVideo na pag-uulat tungkol sa iba't-ibang
katangian ng solidong bagay na matatagpuan sa inyong tahanan.

Rubrics:
CRITERIA
Accuracy of Content and Science Concept 10 pts
Organization of Ideas 10 pts
Time Bound 5 pts
Total Points: 25 pts

Description of every criterion will be posted in our FB Page.

Video length: 3- minutes

TV Episode for Mathematics, Science and Health. Pakipanood po sa mga anak natin ang mga ito. Maraming salamat po.
www.youtube.com/watch?v=pPbVvwFyrrM
www.youtube.com/watch?v=qxB4vcSvItw
www.youtube.com/watch?v=7nb97YcfsbY&t=2s

ssons for Science and Arts Week 1

www.youtube.com/watch?v=zWUw-RHdDig
www.youtube.com/watch?v=9WVyvjv7ghI
WEEK 1
Lesson 1 Subukin
Distinguishes the size of
persons in the drawing, to Balikan
indicate its distance from
the viewer (A3EL-Ia).
Tuklasin

Suriin

Pagyamanin

Isaisip

Health- Module 1 Isagawa

Isagawa
Tayahin
Karagdagang Gawain- (Graded)Ilagay sa bond paper at magsulat ng 1-2 pangungusap patungkol sa iginuhit na larawan.
Rubriks: Tayahin
Nilalaman-5 pts
Kaangkupan at kaayusan- 5 pts
Pagpasa sa takdang oras-5 pts Karagdagang Gawain
TOTAL: 15 pts
 Tingnan ang larawan sa p. 1 at suriin ito.

Salungguhitan ang pangalan ng linya sa larawan sa p. 2.

Kopyahin ito sa puwang.

Tignan ang larawan ng mga prutas sa p. 3. Basahin at

sagutin ang mga tanong.

Basahin at unawain ang iba-ibang uri ng linya sa pp. 3 - 4.

Tignan ang mga larawan bilang halimbawa.

Kilalanin ang tekstura /katangian ng larawan sa p. 4.

Piliin ang sagot sa loob ng kahon.

Punan ang patlang upang mabuo ang pangungusap sa p. 5.

Sa p. 5, gumuhit ng isa o dalawang prutas na nagpapakita ng

tekstura. Ipaliwanag ito. Ilagay sa bondpaper ang iguguhit.
ap patungkol sa iginuhit na larawan.

Tingnan muli ang larawan at sagutin ang mga tanong sa p. 5

Gawain
Iguhit ang mga sumusunod sa p. 6. Ipakita nang mabuti kung
ano ang sinasabi o hinihingi ng bawat pangungusap. Iguhit
ang gawain sa isang malinis na papel.
 WEEK 1
Aralin 1
DepEd TV Video Viewing
Pagpapakita ng mga
Bilang mula 1 001
Hanggang 10 000 Subukin

Balikan

Tuklasin

Suriin

Pagyamanin

A.

B.

C.

Isaisip

Isagawa
Tayahin

Karagdagang Gawain
 WEEK 1
DepEd TV Video Viewing

Mathematics
n Enrichment
Bago tayo magpatuloy sa araling ito, isagawa ang sumusunod
na gawain sa pp. 2 - 3.
Basahin at unawain ang bawat tanong. Isulat ang letra ng
tamang sagot sa patlang. Maaari mong isulat ang iyong
kasagutan sa iyong modyul. Mathematics- Module 1- Lesson 3
n Pagyamanin, Tayahin at Karagdagang Gawa
Bilang pagbabalik-aral, sagutin ang pagsasanay sa pp. 4 - 5.
Isulat ang katumbas na bilang ng mga sumsusunod na set ng
number disc. Maaari mong isulat ang iyong kasagutan sa
iyong modyul.
n
Basahin ang artikulo ukol sa Covid-19 sa p. 5. Maaari mo ring
panoorin ang Youtube video na nakasaad ang link sa modyul.
Sagutin ang mga tanong. Bigyang pansin ang talata at graph
na nakasaad sa p. 6.

Tumungo sa mga pp. 6 - 10. Basahing mabuti at pag-aaral ang

mga konseptong nakasaad sa bahaging ito.
Sagutin:
> Ano ang pagpapakita o visualization ng mga bilang?
> Ano-ano ang mga paraan ng pagpapakita ng mga bilang?
manin
Upang lalong lumawak ng pag-unawa sa visualization ng mga
bilang, sagutan ang mga pagsasanay sa mga pp. 10 - 11.
Pagsasanay 1: Isulat ang katumbas na bilang ng bawat
pangkat o set ng number disc.
Pagsasanay 2: Ipakita ang mga sumusunod na bilang gamit
ang mga number disc. Iguhit ang sagot sa iyong papel.

Pagsasanay 3: Gamit ang blocks, flats, longs at squares,

ipakita ang mga sumusunod na bilang. Iguhit ang sagot sa
iyong papel.

Sagutin ang tanong sa p. 12: Paano mo maipapakita ang mga

bilang mula 1 001 hanggang 10 000?
Sa tulong ng gabay ng magulang o tagapangalaga, punan ang
patlang ng angkop na salita. Hanapin ito sa loob ng kahon sa
ibaba.
a
Sa tulong ng gabay ng magulang o tagapangalaga, basahin ang
 sumusunod na sitwasyon sa p. 12 at sagutin ang mga tanong
sa ibaba nito. Isulat ang iyong sagot sa iyong papel.
Maaaring gamitin ang rubric sa p. 13 bilang gabay sa pagsagot
sa pagsasanay na ito.
n
Bilang pagsukat sa iyong pag-unawa sa aralin, basahing mabuti
ang bawat tanong sa mga pp. 13 - 15. Isulat ang letra ng iyong
sagot sa patlang. Maaari mong isulat ang iyong kasagutan sa
iyong modyul.
agang Gawain
Bilang karagdagang pagsasanay, basahin ang sitwasyon sa
p. 15. Iguhit ang iyong sagot sa iyong papel.
 Use a graphing paper, then draw and color the following. Write the
they represent in symbol.
1. 5 blocks, 3 flats, 2 longs and 1 cube
2. 3 blocks, 7 flats and 7 cube
3. 4 blocks and 8 longs
4. 8 blocks, 1 flat, 4 longs and 5 cubes
5. 1 block, 3 longs and 9 cubes

Module 1- Lesson 3
Tayahin at Karagdagang Gawain
Sept 15, 2021-Homeroom Guidance
Expected Outputs:
1. Let's Try - A and B
2. Let's Explore- B
Note: Click and watch the Homeroom Guidance
link below. Then do the required activities on a
clean sheet of paper.

https://www.youtube.com/watch?v=Fumu36iruPc

Let's Try
Lesson 1 This
A. Using your previous learning, put a check on the item if the
statement is a right of a child and an X if not. Write your
answers on clean sheet of paper.
B. Answer the following questions. Write your answers on a
Let's
sheet of paper.
I Love the Way I Am Explore
This
A. Read the short story on p. 7 and answer the questions on a
sheet of paper after.
B. Answer the following question on p. 8. Write your answers
on a sheet of paper.
ut a check on the item if the
nd an X if not. Write your

. Write your answers on a

d answer the questions on a

on p. 8. Write your answers

Sept. 16, 2021-Thursday
Expected Outputs
Filipino Module 1- Lesson 1 ( Graded Tasks )
-Isagawa ( Video Clip) refer to Pagyamanin Rubric-
-Tayahin ( Video Clip ) refer to Pagyamanin Rubric
-Karagdagang Gawain- pumili ng isa A o B

Aralin 1 DepEd TV Video Viewi

Paggamit ng Pangngalan Subukin

sa Pagsasalaysay

Filipino Module 1- Lesson 1 ( Graded Tasks )

-Isagawa ( Video Clip) refer to Pagyamanin Rubric-
-Tayahin ( Video Clip ) refer to Pagyamanin Rubric Balikan
-Karagdagang Gawain- pumili ng isa A o B

Tuklasin

A.

B.

C.

Suriin

Pagyamanin

Isaisip

cancel Isagawa
Tayahin

Karagdagang Gawain
 DepEd TV Video Viewing

Bago ka magpatuloy, isagawa ang bahaging nasa pp. 1 - 2.

Lagyan ng tsek (✔) ang pangungusap na nagsasalaysay at
gumamit ng pangngalang pantangi o pambalana. Lagyan ng
ekis (x) ang hindi.

Magbalik-aral sa nakaraang aralin. Magbigay ng halimbawa ng

pangngalan ng tao, bagay, hayop at lugar.

Simulan ang bagong aralin sa pamamagitan ng pagbasa at

pag-unawa sa mga nakasaad sa mga pp. 3 - 5.
Panimula: Tiyak na nakapakinig ka na ng nagkukuwento.
Paano kaya ang magkuwento? Ano kaya ang pakiramdam ng
nagkukuwento? Isulat sa kahon ang iyong mga sagot.
Pagbasa: Ngayon ay umpisahan mo ang pagbabasa at
pagsagot sa mga gabay na tanong.
Pagkatapos basahin ang kwentong "Kwento Mo, Isasalaysay
Ko!", sagutin ang mga tanong sa bahaging Pag-unawa sa
Binasa sa p. 5

Sa tulong ng gabay ng magulang o tagapangalaga, basahing

mabuti at unawain ang mga talatang nakasaad sa p. 6.

Ngayon naman ay palawakin mo ang iyong kaalaman sa

pagsasalaysay gamit ang mga pangngalang pantangi at
pambalana. Umisip ng isang pangyayari na gusto mong
isalaysay o ikuwento sa klase. Gamitin ang pamantayan sa p. 7.

Gamit ang dayagram sa p. 7, ibuod natin ang ating pinag-aralan.

Humingi ng tulong sa iyong magulang o tagapangalaga sa
pag-unawa sa nakasaad sa bahaging tandaan p. 8..

Gawin sa tunay na buhay ang natutuhan mo sa aralin.

Puntahan ang link na ito.
 http://AngPaglalakbayniMonaSaGitnaNgLockdown.org
Pakinggang mabuti at pagkaraan ay ikuwento sa iyong kapatid,
kaibigan o kamag-anak. Gamitin ang rubric sa bahaging
PAGYAMANIN.

Ngayong naunawaan mo na ang aralin, oras na para sukatin ang

ang iyong natutuhan. Humanap ng isang kuwento sa Youtube.
Pakinggang mabuti ang kuwento at pagkaraan ay isalaysay ito
sa harap ng video camera. Tiyaking nakarekord ang iyong
pagkukuwento. Gamitin rubrik sa bahaging PAGYAMANIN ng
modyul na ito.
wain
Lalong palawakin ang iyong kakayahan. Pumili ng isa sa
sumusunod na kasanayan sa p. 9.
AP-Module 1
-Isagawa (Bond paper)-Graded
-Tayahin ( Papel or notebook )
-Karagdagang Gawain (Bond paper ) Graded
Pakipanood sa mga bata anak po natin ang
mga lessons nasa link po sa ibaba. Maraming
salamat po.
https://www.youtube.com/watch?v=KYGORbW9C6I
https://www.youtube.com/watch?v=2j45_2Yk3f4

Aralin 1 Subukin
Mga Simbolo na Bago magsimula sa bagong aralin, isulat sa kaukulang kahon
Ginagamit sa Mapa sa tabi ng simbolo ang kahulugan ng bawat simbolo sa p. 2.
Balikan
Bilang balik-aral, basahin at unawain ang talata sa p. 3 at
gawin ang pagsasanay sa bahaging Gawain.
Tuklasin
Sa tulong ng gabay ng magulang o tagapangalaga, basahin at
unawain ang mga nakasaad sa pp. 3 - 4. Bigyang pansin ang
tsart sa p. 4.
Suriin
Basahin at unawain ang mga talata sa p. 5. Maaaring humingi
ng tulong sa magulang o tagapangalaga.

Pagyama
nin
Upang lalo pang lumawak ang iyong pag-unawa sa aralin,
sagutin ang mga tanong sa p. 6. Isulat ang iyong sagot sa
patlang. Maaari mong isulat ang iyong mga kasagutan sa
iyong modyul.
Isaisip
Bilang paglalahat sa aralin, basahing mabuti at unawain ang
mga nakasaad sa bahaging "Tandaan" sa p. 6.
Isagawa
Gawin ang pagsasanay sa bahaging Gawain sa p. 7.
Iguhit ang simbolo ng mga salita na matatagpuan sa mapa.
Isulat ang iyong sagot sa isang malinis na papel.
Tayahin
Subukan ang iyong natutuhan. Hanapin sa Hanay B ang
kahulugan ng mga simbolo sa Hanay A sa p. 8. Isulat sa
patlang ang titik ng tamang sagot. Maaari mong isulat ang
iyong mga kasagutan sa iyong modyul.
Karagdag
ang
Gawain
Bilang dagdag na pagsasanay, gumuhit ng isang payak na
mapa ng inyong komunidad. Ilagay ang mga simbolo ng
bawat institusyon na makikita dito. Gawin mo ito sa isang
malinis na papel.
a kaukulang kahon
t simbolo sa p. 2.

alata sa p. 3 at

ngalaga, basahin at
gyang pansin ang

. Maaaring humingi

nawa sa aralin,
iyong sagot sa
a kasagutan sa

ti at unawain ang

agpuan sa mapa.

Hanay B ang
p. 8. Isulat sa
mong isulat ang
 isang payak na
ga simbolo ng
mo ito sa isang
Sept. 17, 2021-Friday
Lesson 1
Expected Outputs
English: ( Module 1, Lesson 1) Describe One's Drawing
-What I Can Do Using a Simple Sentence
-Assessment
-Additional Activities ( graded task )
ESP-Module 1
Pagyamanin( Graded)
Isaisip
Isagawa
Tayahin
https://www.youtube.com/watch?v=WeQrmbTU5kI
https://www.youtube.com/watch?v=kR4uNSat2Yk&t=946s
 DepEd TV Video Viewing

What I Know
Answer the Pre-Assessment Activity on pages 1 to 2.
Answer the following questions below. Select your answers
from the options provided after each item. Choose the letter
of the correct answer.
You may write your answers on your modules.

What's In
Read carefully what is stated in "What's In" from page 3.
You may write your answers on your modules.
What's New
Do the following activities in "What's New" from pages 3 to 5.
A. Pre-Reading Activities (pages 3 - 4)
Motivation: Answer the following questions.
Unlocking of Difficulties: Choose from the words below the
correct answer that will complete the sentence.
B. During Reading Activities (page 4)
Read /Listen to the story, “The Crow and the Pitcher” (using
this link - https://youtu.be/qp9PZTrOKf8)
C. Post-Reading Activities (pages 4 - 5)
Answer Activies C.1 - Let's Analyze, and C.2 - Describe Me!
What Is It
With guidance from parents or guardian, read carefully and
understand what a sentence is and what its parts are in pages
5 - 7.

What's More
Answer the following activities on pages 7 to 9.
A. Activity 1: Choose the best adjective to describe each noun.
Pick your answer from the word bank and write it on the blank.
B. Activity 2: Identify the simple sentences below. Color the
box green if it is a simple sentence and cross it (X) out if not.
C. Activity 3: Write a simple sentence about each picture.
What I Have Learned
With guidance from parents or guardian, complete the
sentences by writing the words that will best complete each
sentence on page 10.
What I Can Do
A. Listen to another story, “The Clever Birds” by using this link:
https://youtu.be/zWM4NfHVpng
 If you don't have access to the internet, ask your parent or
guardian to read the story for you on page 11. Afterwards,
answer the questions under Let Us Analyze.
B. Do the activity on page 12. Use the following rubrics as a
guide while working on this activity.
Assessment
A. Activity A: Look at the picture. Choose the simple sentence
that describes the picture. Box the letter of the correct answer.
B. Activity B: Draw something about the story “The Clever Birds”
in the box.
Describe your drawing using two simple sentences.
You may write your answers on your modules.
Additional Activities
Draw something that interests you the most. Describe it
using a simple sentence. Use the rubrics as a guide while
working on this activity.
Aralin 1
Nakatutukoy ng
natatanging kakayahan
Hal. talentong ibinigay ng
Diyos
(EsP3PKP- Ia – 13)

ESP-Module 1
Pagyamanin( Graded)
Isaisip
Isagawa
Tayahin
https://www.youtube.com/watch?v=WeQrmbTU5kI
https://www.youtube.com/watch?v=kR4uNSat2Yk&t=946s
Subukin
Bilang pambungad ng gawain, gawin ang pagsasanay sa p. 1.
Iguhit ang masayang mukha kung kaya mong gawin ang nasa
larawan at malungkot na mukha kung hindi mo kayang gawin.
Balikan
Pagmasdan ang mga larawan sa p. 2. Piliin kung ano sa mga
ito ang kayang gawin. Bilugan ang mga ito.
Tuklasin
Markahan ng tsek ang mga kakayahan na iyong nasubukan o
nagawa na sa pp. 2 - 4. Sagutin ang mga sumusunod na tanong.
Suriin
Basahing mabuti at tingnan ang iba’t-ibang larawan ng mga
kakayahan sa pp. 4 - 5.
Pagyamanin
Upang mapagyaman ang pag-unawa sa aralin, gawin ang
gawain sa p, 6. Suriin ang sarili. Isipin ang natatanging
kakayahan. Iguhit at kulayan ito.
Isaisip
Isaulo ang tula sa p. 6. Sagutin ang mga tanong.
Isagawa
Kulayan ang bilog ng natatanging kakayahan sa p. 7
Tayahin
Subukin ang pag-unawa sa aralin sa pamamagitan ng pagsagot
sa maikling pagsusulit sa pp. 7 - 8. Iguhit ang bituin para sa
kakayahan na mayroon ka na at iguhit ang puso para sa
kakayahan na nais mong matutunan.
Karagdagang Gawain
Basahin at gawin ang mga sumusunod na gawain sa p. 8 upang
mapaunlad ang sariling kakayahan.
Teacher Maynardita S. Timpac
Date September 20 to 25, 2021
Section GT 3-MakaDiyos

Date and Time Learning Area Learning Competency

MONDAY
8:00 - 8:30 Aralin 2
Paglalarawan ng mga Balikan Mo
Likidong Bagay sa Magkaroon ng pagbabalik-aral. Isu
Tahanan at Paaralan maiisip mo na naglalarawan sa mg
Tahanan at Paaralan Tuklasin Mo
Sa tulong ng gabay ng magulang o
mabuti at unawain ang nakasaad
gawin ang pagsasanay sa Gawain
Suriin Mo
Batay sa iyong obserbasyon sa mg
sagutin ang mga sumusunod na ta
papel.
Pagyamanin Mo
SCIENCE Bilang pagpapalawak ng iyong pag
8:30 -11:00
mo ang pagsasanay sa Gawain 2.3
kasagutan sa isang buong papel.
Tandaan Mo
Ilarawan ang hugis, lasa amoy at p
Gawin Mo
Basahing mabuti at unawain ang s
mo sa iyong kwaderno ang mga li

ni Nanay.
Karagdagang Gawain
Kumuha ng isang buong papel at i
nagtitipid ng tubig sa inyong baha

11:00 - 11:30 MAPEH Aralin 2

Konsepto ng Malnutrisyon Subukin
Iguhit ang masayang mukha ☺ sa
ng malusog na pangangatawan at
Balikan
Tingnan ang mga nasa larawan at
Lagyan ng tsek at ekis ang mga lar
Tuklasin
Gawin ang mga gawain na nasa A
Suriin
 Basahin ang nilalaman ng aralin m
mga mahahalagang gawain upang

Pagyamanin
11:30 - 2:00 Health
Gawin ang mga gawain A hanggan

Isaisip
Dugtungan ng tamang salita ang m
Isagawa
Sagutin ang bahaging ito sa iyong
Pahina 8

Tayahin
Sagutan ang maikling pagsusulit n
ang mga panuto bago sagutin ang
Karagdagang Gawain
Gumuhit ng isang larawan na nag
TUESDAY
8:00 - 8:30 Aralin 2
Pagbibigay ng Place Subukin
Value at Value ng Bawat Bago ang simula ng pangalawang
Bilang na may 4- sagutan ang mga pagsasanay sa p
hanggang 5- digit. Basahin at unawain ang bawat tan
tamang sagot. Isulat ang iyong sag
Maaari mong isulat ang iyong kas
Balikan
Magbalik-aral sa nakaraang aralin
p. 16. Isulat sa expanded form ang
Bigyang pansin ang halimbawa. M
kasagutan sa iyong modyul.
Tuklasin
A. Bilang panimula sa bagong aralin,
”Ang Place Value” na nasa p. 17 s
Sagutin ang mga sumusunod tano
B. Basahing mabuti at unawain ang t
katanungan. Pagkatapos, gawin a
Suriin
Sa tulong ng gabay ng magulang o
unawain ang mga nasasaad sa pp
Sagutin ang mga tanong:
> Ano ang place value?
> Sa anong paraan maibibigay ang
sa isang bilang?
 > Sabihin ang place value ng digit
a. 2 458
Pagyamanin
Dagdagan ang kasanayan sa pagb
MATHEMATICS
8:30 - 11:00 bilang sa pamamagitan ng pagsag
p. 21.
Pagsasanay 1: Ibigay ang value ng
A.
digit. Bigyang pansin ang halimba
B. Pagsasanay 2: Ibigay ang place va
salungguhit. Bigyang pansin ang h
C. Pagsasanay 3: Isulat ang place val
na may salungguhit. Bigyang pans
Maaari mong isulat ang iyong kas
Isaisip
Sagutin ang tanong sa p. 22: Ano-
ng bawat digit sa bilang na may 4-
Sa tulong ng gabay ng magulang o
patlang ng angkop na salita.
Isagawa
Palawigin ang kasanayan sa pagbi
pamamagitan ng pagsagot sa pag
place value chart. Maaari mong is
iyong modyul.
Tayahin
Subukan ang iyong kasanayan sa p
sagutan ang mga sumusunod na m
Piliin ang letra ng tamang sagot. M
kasagutan sa iyong modyul.
Karagdagang Gawain
Bilang karagdagang pagsasanay, s
Bumuo ng pinakamaliit na 4 na di
pinakamalaking 4 na digit na bilan
na digits.
11:00 - 11:30

Science Objective: Identify and describe th

Materials: water, jar, glass/cup, su
Procedures:
1. fill a one liter jar with water, th
the container. Pour the water bac
2. Heat a 1/4 cup of liquid in a pan
Observe what happens to the liqu
3. Get a glass of water then put 1
 Observe what happens to the sug
4. Pour a condensed milk in a cup
bottled water, pout it in a cup and
What Have You Found Out?
1. What characteristic of liquid sh
2. What characteristic of liquids sh
3. What characteristics of liquids s
4. Differentiate how condensed m
same way?
Conclusion:
What are the different characteris
Describe each characteristics then

NOTE:
Enrichment Activity
in Science nd Math 1. Parents/ guardians please guide
11:30 - 2:00
experiment.
2. Let them write their answer on
3. What I Have Found Out and Co
5. Observe cleanliness and orderli

I. Rounding numbers:
Direction: Round the following nu

Given Figures

Ex. 27, 563

1. 16, 7345
2. 81, 764
3. 57, 862
4. 28, 065
5. 31, 203

II. What number Am I?

1. My thousands number is the su
While my ones is the difference o
number am I?
WEDNESDAY
HOMEROOM Lesson 1 Let's Explore This
GUIDANCE I Love the Way I Am A. Read the short story on p. 7 and a
sheet of paper after.
8:00 - 8:25
 8:00 - 8:25
B. Answer the following question on
on a sheet of paper.

You Can Do It
HOUR
Do the activity on your papel or n
( Page 9)
8:25 - 9:00

T
9:00 - 11:00
11:00 - 12:00
SCIENCE
MAPEH
MATHEMATICS
MOTHER TONGUE
12:00 - 2:00 Continuatio
FILIPINO
ARALING PANLIPUNAN
ENGLISH
ESP
THURSDAY
8:00 - 8:30 Aralin 2
Paggamit ng Naunang Balikan
Kaalaman o Karanasan sa Magbalik-aral tungkol sa iyong mg
Pag-unawa sa Pinakinggang karanasan nitong nakaraang baka
Teksto Sagutin ang mga sumusunod na ta
A. May mga pagkakataon ba na mag
iyong pinakinggan?
B. Ano ang pakiramdam kapag pareh
pinakikinggan?
Tuklasin
Bilang pagsisimula ng aralin, pag-a
pp. 3 - 4.
A. Panimula: Basahing mabuti at sag
B. Pakikinig: Ngayon ay umpisahan m
pakikinig at pagsagot sa mga gaba
C. Pag-unawa sa Pinakinggan: Basah
na may kinalaman sa kwentong iy
sagot sa iyong notebook.
Suriin
Sa tulong at gabay ng iyong magu
at unawain ang mga talatang naka
FILIPINO Pagyamanin
8:30 - 11:00
Ngayon naman ay palawakin mo a
 FILIPINO
8:30 - 11:00

kuwento sa p. 6. Pagkatapos mak

karanasan kaugnay na pinakingga
tatlong pangungusap. Gawin ito s
Isaisip
Sa tulong at gabay ng iyong magu
at unawain ang talata at chart sa p

11:00 - 11:30 ARALING Aralin 2
Kinalalagyan ng mga
Lalawigan sa Rehiyon Batay
sa Pangunahing Direksisyon.
Isagawa
Upang lalo pang yumabong ang iy
sa p. 7. Sunding mabuti ang sinasa
Tayahin
Ngayong naunawaan mo na ang a
natutuhan. Ipabasa sa iba ang baw
maigi at pagkaraan ay magbahagi
pinakinggan. Isulat sa Filipino note
Karagdagang Gawain
Lalo pang pataasin ang iyong kaka
tungkol sa pagdiriwang ng kaaraw
sumulat ng simpleng kuwento tun
kaugnayan sa pinakinggan.
Subukin
Upang masubok ang iyong kaalam
mga tanong sa p. 2. Ilagay ang titi
Balikan
Bilang panimula sa aralin, basahin
Humingi ng tulong at gabay sa iyo
Tuklasin
Sa tulong at gabay ng iyong magu
at unawain ang talata ukol sa iba'
Sagutin ang tanong: Ayon sa iyong
pangunahing direksyon?
Suriin
Basahin at pag-aralan ang talata s
magulang o tagapangalaga upang

Pagyamanin
11:30 -2:00 PANLIPUNAN Gamit ang mapa ng Pambansang
Region (NCR), tukuyin ang hinihin
p. 4.
Isaisip
Basahing mabuti at unawain ang m
pangunahing direksiyon.
 Isagawa
Bilang pagsasanay, gawin ang gaw
gumuhit ka ng isang payak na map
Markahan mo ito ng pangunahing
Tayahin
Subukin mo ang iyong natutuhan
Gamit ang mapa ng Pambansang
(NCR), ibigay ang mga lungsod na
direksiyon. Ilagay ito sa bawat pat
Karagdagang Gawain
Sagutin ang mga tanong sa p. 6. Il
FRIDAY
8:00 - 8:30 Lesson 2
Describe One's Drawing What's In
Using a Compound As a review of the past lesson, de
Sentence pages 16 to 17 by writing simple s
Use punctuation marks correctly.
You may write your answers on yo
What's New
Do the following activities in "Wh
A. Pre-Reading Activities (pages 17 -
Motivation: Answer the questions
Unlocking of Difficulties: Look at t
sentences that tell something abo
the sentences, what does the wor
B. During Reading Activities (page 18
Listen to your parent/guardian as
the Greedy Mouse. Answer the ac
C. Post-Reading Activities (page 18)
After listening to the story of the
questions under Let us analyze.
You may write your answers on yo
What Is It
A. From the story “The Greedy Mous
page 19.
B. Afterwards, read carefully and un
paragraph about compound sente
What's More
With guidance from parents or gu
ENGLISH
8:30 - 11:00 activities from pages 20 to 22.
A. Activity 1: Check only the box of t
compound sentence.
B. Activity 2: From the story “The Gr
8:30 - 11:00

picture. Connect simple sentence

form a compound sentence using
or conjuction.
You may write your answers on yo
C. Activity 3: Draw a scene from the
Describe it using a compound sen
guide while working on this activi
What I Have Learned
With guidance from parents or gu
sentences by writing the words th
sentence on page 23.
What I Can Do
A. Look at the family picture on page
B. Read the text and do the activitie
24 to 25
Assessment
Test what you learned by answeri
Look at each picture. Choose a co
describes each picture. Box the le
You may write your answers on yo
Additional Activities
As an additional activity, do the ex
Use the rubric as a guide while wo
11:00 - 11:30 EDUKASYON Aralin 2
SA Tiwala Ako sa Kakayahan Ko! Balikan
Bago magsimula sa bagong aralin,
Maaari mong isulat ang iyong sag
Tuklasin
Basahin ang tula tungkol sa talent
mga tanong na may kaugnayan di
sa iyong ESP notebook.
Suriin
Sa tulong at gabay ng iyong magu
at unawain ang mga nakasaad sa
Pagyamanin
Bilang pagpapalawak sa iyong nat
Magdikit ng iyong larawan sa loob
11:30 - 2:00
PAGPAPAKATAO natatanging kakayahan. Lagyan it
Ibabahagi Ko”.
Isaisip
Ipakilala ang iyong sarili at ang iyo
pamamagitan ng pagsasagawa ng
Isagawa
 Gumupit ng litrato ng isang sikat n
talento. Idikit ito sa loob ng kahon
tanong sa ibaba: Bakit mo siya hin
Tayahin
Bilang pagsukat sa iyong natutuha
p. 9. Isulat ang salitang TAMA kun
hindi wasto.
 Grade THREE
Quarter FIRST
Week TWO

Learning Tasks

DepEd TV Video Viewing

on ng pagbabalik-aral. Isulat mo ang unang salitang

o na naglalarawan sa mga bagay na nasa ibaba.

ng gabay ng magulang o tagapangalaga, basahing

unawain ang nakasaad sa pp. 10 - 11. Pagkatapos ay
g pagsasanay sa Gawain 2.2 sa p. 11.

yong obserbasyon sa mga larawan sa "Tuklasin Mo",

ng mga sumusunod na tanong sa p. 11 sa isang buong

gpapalawak ng iyong pag-unawa sa aralin, sagutin

agsasanay sa Gawain 2.3 sa p. 12. Isulat ang iyong
n sa isang buong papel.

ang hugis, lasa amoy at paraan ng pagdaloy ng likido.

mabuti at unawain ang sitwasyon sa p. 13 at isulat

ng kwaderno ang mga likidong sangkap na ginamit

n
ng isang buong papel at iguhit mo kung paano ka
ng tubig sa inyong bahay.

DepEd TV Video Viewing

masayang mukha ☺ sa patlang na nagpapakita ng pagkakaroon

og na pangangatawan at malungkot ☹ naman kung hindi.

ng mga nasa larawan at sagutin ang mga tanong sa ibaba.

tsek at ekis ang mga larawan ( Pahina 2 )

g mga gawain na nasa A-D nasa pahina 3-4 sa inyong papel.

ng nilalaman ng aralin mula sa pahina 4-6. Iyong tandaan ang
ahalagang gawain upang maging malusog na bata.

g mga gawain A hanggang D na nasa pahina 6-7 ng iyong module.

n ng tamang salita ang mga salita nakasulat na nasa pahina 7.

ng bahaging ito sa iyong papel lalo na ang bahaging B.

ng maikling pagsusulit na nasa I and II. Basahin nang mabuti

panuto bago sagutin ang mga ito. (Pahina 8-9)
n
ng isang larawan na nagpapakita ng pagkakaroon ng malusog na pangangatawan.

DepEd TV Video Viewing

simula ng pangalawang araling ito, subukan mong

ng mga pagsasanay sa pp. 15 - 16.
t unawain ang bawat tanong. Piliin ang letra ng
agot. Isulat ang iyong sagot sa patlang.
ong isulat ang iyong kasagutan sa iyong modyul.

aral sa nakaraang aralin. Sagutan ang pagsasanay sa

at sa expanded form ang mga sumusunod na bilang.
ansin ang halimbawa. Maaari mong isulat ang iyong
n sa iyong modyul.

nimula sa bagong aralin, awitin mo ang lirikong

e Value” na nasa p. 17 sa himig ng BINGO Song.
ng mga sumusunod tanong.
mabuti at unawain ang talata sa ibaba ng mga
an. Pagkatapos, gawin ang pagsasanay sa pp. 17 - 18.

ng gabay ng magulang o tagapangalaga, basahin at

ang mga nasasaad sa pp. 19 - 20.
ng mga tanong:
place value?
g paraan maibibigay ang place value ng isang digit
ang place value ng digit na may salungguhit.
b. 3 724 c. 1 963

ang kasanayan sa pagbibigay ng place value sa mga

pamamagitan ng pagsagot sa mga pagsasanay sa

ay 1: Ibigay ang value ng mga may salungguhit na

ang pansin ang halimbawa.
ay 2: Ibigay ang place value ng mga digit na may
hit. Bigyang pansin ang halimbawa.
ay 3: Isulat ang place value at value ng mga bilang
lungguhit. Bigyang pansin ang halimbawa.
ong isulat ang iyong kasagutan sa iyong modyul.

ng tanong sa p. 22: Ano-ano ang place value at value

digit sa bilang na may 4- hanggang 5- digit?
ng gabay ng magulang o tagapangalaga, punan ang
g angkop na salita.

ang kasanayan sa pagbibigay ng place value sa

itan ng pagsagot sa pagsasanay sa p. 22. Punan ang
e chart. Maaari mong isulat ang iyong kasagutan sa

ang iyong kasanayan sa place value. Basahin at

ng mga sumusunod na mga tanong sa p. 23.
letra ng tamang sagot. Maaari mong isulat ang iyong
n sa iyong modyul.
n
agdagang pagsasanay, sagutin ang gawain sa p. 23.
g pinakamaliit na 4 na digit na bilang at
laking 4 na digit na bilang gamit ang mga sumusunod

DepEd TV Video Viewing

Liquids Experiment
: Identify and describe the different characteristics of liquids.
: water, jar, glass/cup, sugar, condensed milk and bottled water.

e liter jar with water, then remove about half of the water from
iner. Pour the water back to the jar.
1/4 cup of liquid in a pan under medium heat for 10 mins.
what happens to the liquid.
ass of water then put 1 table spoon of sugar. Stir it for 1 minute.
what happens to the sugar.
condensed milk in a cup, observe how it flows. Do the same in a
ater, pout it in a cup and observe what happens.
ve You Found Out?
haracteristic of liquid shown in procedure 1? Why?
haracteristic of liquids shown in procedure 2? Why?
haracteristics of liquids shown in procedure 3? Why
ntiate how condensed milk and water flow. Do they flow the

the different characteristics of liquid?

each characteristics then give atleast 3 examples of it.

/ guardians please guide and assist your child in conducting

m write their answer on a bondpaper.

Have Found Out and Conclusion must be answered separately.
e cleanliness and orderliness.

MATHEMATICS
ng numbers:
Round the following numbers from tens to thousand's place.

Ten
Thousands
Thousands Hundreds Tens
30,000 8,000 600 60

umber Am I?
usands number is the sum of my hundred and tens' number.
ones is the difference of my hundreds and tens.What 4 digit

short story on p. 7 and answer the questions on a

he following question on p. 8. Write your answers

tivity on your papel or notebook. Write neatly and orderly.

The lesson will be continued next week.

Consultation
DepEd TV Video Viewing

Continuation of Accomplishment of Module (Asynchronous)

DepEd TV Video Viewing

aral tungkol sa iyong mga karanasan. Magbigay ng iyong mga

n nitong nakaraang bakasyon.
ng mga sumusunod na tanong ng pasalita:
pagkakataon ba na magkakapareho ang iyong karanasan sa

akiramdam kapag pareho ang iyong karanasan sa iyong

gsisimula ng aralin, pag-aralan at unawain ang mga nakasaad sa

Basahing mabuti at sagutin ng pasalita ang mga tanong.

Ngayon ay umpisahan mo ang aralin sa pamamagitan ng
at pagsagot sa mga gabay na tanong.
a sa Pinakinggan: Basahin at sagutin ang mga tanong sa p. 4
nalaman sa kwentong iyong napakinggan. Isulat ang iyong
yong notebook.

at gabay ng iyong magulang o tagapangalaga, basahing mabuti

n ang mga talatang nakasaad sa p. 5.

aman ay palawakin mo ang iyong kakayahan. Pakinggan ang

sa p. 6. Pagkatapos makinig ay magbahagi ka ng iyong sariling
n kaugnay na pinakinggan. Isulat sa loob ng isang talata na may
angungusap. Gawin ito sa iyong notebook.

at gabay ng iyong magulang o tagapangalaga, basahing mabuti

n ang talata at chart sa p. 7.

o pang yumabong ang iyong kasanayan, gawin ang pagsasanay

nding mabuti ang sinasabi ng panuto.

naunawaan mo na ang aralin, oras na para sukatin ang iyong

n. Ipabasa sa iba ang bawat sitwasyon sa p. 8. Pakinggang
agkaraan ay magbahagi ka ng iyong karanasan kaugnay sa
an. Isulat sa Filipino notebook ang iyong sagot.
n
pataasin ang iyong kakayahan. Makinig ng isang kuwento
a pagdiriwang ng kaarawan ng isang bata. Pagkaraan ay
g simpleng kuwento tungkol sa iyong karanasan na may
n sa pinakinggan.
DepEd TV Video Viewing

asubok ang iyong kaalaman sa bagong aralin, sagutin mo ang

ng sa p. 2. Ilagay ang titik ng tamang sagot sa patlang.

nimula sa aralin, basahin at unawain ang mga nakasaad sa p. 3.

ng tulong at gabay sa iyong magulang o tagapangalaga.

at gabay ng iyong magulang o tagapangalaga, basahing mabuti

n ang talata ukol sa iba't ibang direkiyon sa p. 3.
ng tanong: Ayon sa iyong binasa, ano-ano ang iba't ibang
ing direksyon?

t pag-aralan ang talata sa p. 3. Humingi ng tulong at gabay sa

o tagapangalaga upang maunawaang mabuti ang nakasaad.

g mapa ng Pambansang Punong Rehiyon o National Capitan

CR), tukuyin ang hinihinging lungsod batay sa katabing lugar sa

mabuti at unawain ang mga nakasaad sa p. 5 tungkol sa mga

ing direksiyon.
gsasanay, gawin ang gawain sa p. 5. Gamit ang kahon sa ibaba,
a ng isang payak na mapa ng iyong kinabibilangang komunidad.
n mo ito ng pangunahing direksiyon.

mo ang iyong natutuhan sa aralin ngayong araw na ito.

g mapa ng Pambansang Rehiyon o National Capital Region
gay ang mga lungsod na matatagpuan sa bawat pangunahing
n. Ilagay ito sa bawat patlang.
n
ng mga tanong sa p. 6. Ilagay ang iyong sagot sa isang papel.

DepEd TV Video Viewing

w of the past lesson, describe the drawings on

to 17 by writing simple sentences on the blanks.
tuation marks correctly.
write your answers on your modules.

lowing activities in "What's New" from pp. 17 to 18.

ng Activities (pages 17 - 18)
n: Answer the questions.
of Difficulties: Look at the picture. Read the
that tell something about the picture. Based on
nces, what does the word "greedy" mean?
ading Activities (page 18)
your parent/guardian as he/she read the story about
y Mouse. Answer the activities that follow.
ding Activities (page 18)
ning to the story of the Greedy Mouse, answer the
under Let us analyze.
write your answers on your modules.

story “The Greedy Mouse”, do the activities on

ds, read carefully and understand the

h about compound sentences from pages 10 to 20.

ance from parents or guardian, do the following

from pages 20 to 22.
Check only the box of the item that indicates a
d sentence.
From the story “The Greedy Mouse” describe each
onnect simple sentence 1 and simple sentence 2 to
mpound sentence using the appropriate connector

write your answers on your modules.

Draw a scene from the story, “The Greedy Mouse”.
t using a compound sentence. Use the rubric as a
le working on this activity.
d
ance from parents or guardian, complete the
by writing the words that will best complete each
on page 23.

e family picture on page 24.

text and do the activities that follow on pages

you learned by answering the activity on pp. 25 - 26.

ach picture. Choose a compound sentence that
each picture. Box the letter of the correct answer.
write your answers on your modules.

itional activity, do the exercise on pages 26 - 27.

ubric as a guide while working on this activity.
DepEd TV Video Viewing

simula sa bagong aralin, sagutan mo ang pagsasanay sa p. 1.

ong isulat ang iyong sagot sa iyong modyul.

ng tula tungkol sa talento sa p. 3. Pagkatapos ay sagutan ang

ng na may kaugnayan dito sa p. 4. Isulat ang iyong mga sagot
SP notebook.

at gabay ng iyong magulang o tagapangalaga, basahing mabuti

n ang mga nakasaad sa pp. 4 - 5.

gpapalawak sa iyong natutuhan, sagutin ang gawain sa p. 6.

ng iyong larawan sa loob ng kahon na nagpapakita ng iyong
ng kakayahan. Lagyan ito ng pamagat na “Kakayahan Ko,

ng iyong sarili at ang iyong natatanging kakayahan sa

itan ng pagsasagawa ng pagsasanay sa p. 7.
ng litrato ng isang sikat na tao na hinahangaan mo ang kaniyang
dikit ito sa loob ng kahon sa p. 8. Pagkatapos ay sagutin ang
ibaba: Bakit mo siya hinahangaan?

gsukat sa iyong natutuhan, sagutin ang maikling pagsusulit sa

t ang salitang TAMA kung wasto ang pahayag at MALI kung
Learning Competency Learning Tasks
Aralin 2 DepEd TV Video Viewing
Paglalarawan ng mga Balikan Mo
Likidong Bagay sa Magkaroon ng pagbabalik-aral. Isulat mo ang unang salitang
Tahanan at Paaralan maiisip mo na naglalarawan sa mga bagay na nasa ibaba.
Tahanan at Paaralan Tuklasin Mo
Sa tulong ng gabay ng magulang o tagapangalaga, basahing
mabuti at unawain ang nakasaad sa pp. 10 - 11. Pagkatapos ay
gawin ang pagsasanay sa Gawain 2.2 sa p. 11.
Suriin Mo
Batay sa iyong obserbasyon sa mga larawan sa "Tuklasin Mo",
sagutin ang mga sumusunod na tanong sa p. 11 sa isang buong
papel.
Pagyamanin Mo
Bilang pagpapalawak ng iyong pag-unawa sa aralin, sagutin
mo ang pagsasanay sa Gawain 2.3 sa p. 12. Isulat ang iyong
kasagutan sa isang buong papel.
Tandaan Mo
Ilarawan ang hugis, lasa amoy at paraan ng pagdaloy ng likido.
Gawin Mo
Basahing mabuti at unawain ang sitwasyon sa p. 13 at isulat
mo sa iyong kwaderno ang mga likidong sangkap na ginamit
ni Nanay.
Karagdagang Gawain
Kumuha ng isang buong papel at iguhit mo kung paano ka
nagtitipid ng tubig sa inyong bahay.

Enrichment Activity in Science

Objective: Identify and describe the different characteristics of liquids.
Materials: water, jar, glass/cup, sugar, condensed milk and bottled water.
Procedures:
1. fill a one liter jar with water, then remove about half of the water from
the container. Pour the water back to the jar.
2. Heat a 1/4 cup of liquid in a pan under medium heat for 10 mins.
Observe what happens to the liquid.
3. Get a glass of water then put 1 table spoon of sugar. Stir it for 1 minute.
Observe what happens to the sugar.
4. Pour a condensed milk in a cup, observe how it flows. Do the same in a
bottled water, pout it in a cup and observe what happens.
What Have You Found Out?
1. What characteristic of liquid shown in procedure 1? Why?
2. What characteristic of liquids shown in procedure 2? Why?
3. What characteristics of liquids shown in procedure 3? Why
4. Differentiate how condensed milk and water flow. Do they flow the
same way?
Conclusion:
What are the different characteristics of liquid?
Describe each characteristics then give atleast 3 examples of it.

NOTE:
1. Parents/ guardians please guide and assist your child in conducting
experiment.
2. Let them write their answer on a bondpaper.
3. What I Have Found Out and Conclusion must be answered separately.
5. Observe cleanliness and orderliness.
Learning Competency Learning Tasks
Aralin 2 DepEd TV Video View
Konsepto ng Malnutrisyon Subukin

Balikan

Tuklasin

Suriin

Pagyamanin

Isaisip

Isagawa

Tayahin

Karagdagang Gawain
 Learning Tasks
DepEd TV Video Viewing

Iguhit ang masayang mukha ☺ sa patlang na nagpapakita ng pagkakaroon

ng malusog na pangangatawan at malungkot ☹ naman kung hindi.

Tingnan ang mga nasa larawan at sagutin ang mga tanong sa ibaba.
Lagyan ng tsek at ekis ang mga larawan ( Pahina 2 )

Gawin ang mga gawain na nasa A-D nasa pahina 3-4 sa inyong papel.

Basahin ang nilalaman ng aralin mula sa pahina 4-6. Iyong tandaan ang
mga mahahalagang gawain upang maging malusog na bata.

Gawin ang mga gawain A hanggang D na nasa pahina 6-7 ng iyong module.

Dugtungan ng tamang salita ang mga salita nakasulat na nasa pahina 7.

Sagutin ang bahaging ito sa iyong papel lalo na ang bahaging B.

Pahina 8

Sagutan ang maikling pagsusulit na nasa I and II. Basahin nang mabuti
ang mga panuto bago sagutin ang mga ito. (Pahina 8-9)

Gumuhit ng isang larawan na nagpapakita ng pagkakaroon ng malusog na pangangatawan.

Learning Competency Learning Tasks
Aralin 2 DepEd TV Video Viewing
Pagbibigay ng Place Subukin
Value at Value ng Bawat
Bilang na may 4-

hanggang 5- digit.

Balikan

Tuklasin
A.

B.

Suriin

Pagyamanin

A.

B.

C.

Isaisip
Isagawa

Tayahin

Karagdagang Gawain
 Learning Tasks
DepEd TV Video Viewing Enrichment Activity in Math
I. Rounding numbers:
Bago ang simula ng pangalawang araling ito, subukan mong Direction: Round the following numbers from
sagutan ang mga pagsasanay sa pp. 15 - 16.
Ten
Basahin at unawain ang bawat tanong. Piliin ang letra ng Given Figures Thousands

tamang sagot. Isulat ang iyong sagot sa patlang. Ex. 27, 563 30,000
Maaari mong isulat ang iyong kasagutan sa iyong modyul. 1. 16, 7345
2. 81, 764
Magbalik-aral sa nakaraang aralin. Sagutan ang pagsasanay sa 3. 57, 862
p. 16. Isulat sa expanded form ang mga sumusunod na bilang. 4. 28, 065
Bigyang pansin ang halimbawa. Maaari mong isulat ang iyong 5. 31, 203
kasagutan sa iyong modyul.
II. What number Am I?
Bilang panimula sa bagong aralin, awitin mo ang lirikong 1. My thousands number is the sum of my h
”Ang Place Value” na nasa p. 17 sa himig ng BINGO Song. While my ones is the difference of my hundr
Sagutin ang mga sumusunod tanong. number am I?
Basahing mabuti at unawain ang talata sa ibaba ng mga
katanungan. Pagkatapos, gawin ang pagsasanay sa pp. 17 - 18.

Sa tulong ng gabay ng magulang o tagapangalaga, basahin at

unawain ang mga nasasaad sa pp. 19 - 20.
Sagutin ang mga tanong:
> Ano ang place value?
> Sa anong paraan maibibigay ang place value ng isang digit
sa isang bilang?
> Sabihin ang place value ng digit na may salungguhit.
a. 2 458 b. 3 724 c. 1 963

Dagdagan ang kasanayan sa pagbibigay ng place value sa mga

bilang sa pamamagitan ng pagsagot sa mga pagsasanay sa
p. 21.
Pagsasanay 1: Ibigay ang value ng mga may salungguhit na
digit. Bigyang pansin ang halimbawa.
Pagsasanay 2: Ibigay ang place value ng mga digit na may
salungguhit. Bigyang pansin ang halimbawa.
Pagsasanay 3: Isulat ang place value at value ng mga bilang
na may salungguhit. Bigyang pansin ang halimbawa.
Maaari mong isulat ang iyong kasagutan sa iyong modyul.

Sagutin ang tanong sa p. 22: Ano-ano ang place value at value

 ng bawat digit sa bilang na may 4- hanggang 5- digit?
Sa tulong ng gabay ng magulang o tagapangalaga, punan ang
patlang ng angkop na salita.

Palawigin ang kasanayan sa pagbibigay ng place value sa

pamamagitan ng pagsagot sa pagsasanay sa p. 22. Punan ang
place value chart. Maaari mong isulat ang iyong kasagutan sa
iyong modyul.

Subukan ang iyong kasanayan sa place value. Basahin at

sagutan ang mga sumusunod na mga tanong sa p. 23.
Piliin ang letra ng tamang sagot. Maaari mong isulat ang iyong
kasagutan sa iyong modyul.
awain
Bilang karagdagang pagsasanay, sagutin ang gawain sa p. 23.
Bumuo ng pinakamaliit na 4 na digit na bilang at
pinakamalaking 4 na digit na bilang gamit ang mga sumusunod
na digits.
in Math

following numbers from tens to thousand's place.

Thousands Hundreds Tens

8,000 600 60

mber is the sum of my hundred and tens' number.

difference of my hundreds and tens.What 4 digit