WEEKLY HOME LEARNING PLAN

Grade & Section: Two Teacher:

Date: School:
Quarter & Week: First – Wk 4 Principal:

Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery
6:00 – 7:00 Wake up, make up your bed, eat breakfast and get ready for an awesome day!
7:00 - 7:30 Have a short exercise/meditation/bonding with family.
Monday ENGLISH Recognize the use of a/an+noun in  Look at the picture on p. 2. Find out the things Personal submission of the outputs
simple sentences listened to the family do during their picnic. Put a check by the parents/ guardians/ in school.
7:30 – 11:40 ( / ) in the box if the activity could be observed
( 250 mins. )  Recognize the use of a/an + from the picture and a cross (X) if it is not in the
noun; and picture.
 Use a/an with nouns  Read the story “ Out for a Picnic “ on p3 and
correctly. answer the questions that follow on p. 4
 Answer “ What’s it“ on p.6 and “ What’s More”
on p. 8

 Do the following:
 Guided Activity 1 p. 8
 Guided Assessment 1 p.9
 Guided Activity 2 p.10
 Guided Assessment 2 p.10
 Independent Activity 1 p. 10-11
 Independent Assessment 1 p.12
 Independent Activity 2 p.12
 Independent Assessment 2 p.12-13
 What I can do p.14
 Do/ Answer
 Assessment tool p.15
 Additional Activity p.16-17
11:40-1:00 LUNCH BREAK
1:00-2:40 ARALING PANLIPUNAN  Natutukoy ang mga Narito ang mga kailangan mong gawin sa oras Dalhin ng magulang/ tagapag alaga
(100mins.) bumubuo ng komunidad na ito para sa ating aralin: ang output sa paaralan at ibigay sa
a. mga taong naninirahan;  Sagutan ang “ Subukin “ sa p.2 guro.
b. mga institusyon;  Simulan ang pag-aaral at gawin ang mga nasa “
c. mga iba pang istrukturang Balikan” sa pahina 3
panlipunan;  Basahin ang maikling tula patungkol sa
 Naipaliliwanag ang komunidad ni Celso sa “ Tuklasin “ sa p.4 at
kahalagahan ng bawat sagutin ang mga tanong tungkol dito
institusyong bumubuo ng  Upang mas lalong aunawaan ang aralin pag-
komunidad. aralan ang “ Suriin” sa p. 5-7
( ipagpatuloy sa susunod na araw )
2:40-3:30 MAPEH Reads stick notations in rhythmic Narito ang mga kailangan mong gawin sa oras Dalhin ng magulang/ tagapag alaga
(50 mins) (Music) patterns with measures of 2s,3s,and na ito para sa ating aralin: ang output sa paaralan at ibigay sa
4s (MU2RH-Ic-5)  Pakinggan at awitin muli ang “Umupo, guro.
 Makababasa ng stick Umupo, Umuga ang Bangka”
notation sa sukat na  Ipalakpak ang ritmo ng awiting ito.
dalawahan, tatluhan at  Awitin ang “May Tatlong Bibe” at
apatan. sabayan ito ng galaw o indak na nais mo
 Makalilikha ng mga tunog at nababagay sa awit.
at makabubuo ng pansaliw
 Sagutin ang suriin sa p.15-16
sa isang awit.
 Gawin ang “ Pagyamanin” sa p16
 Gawin ang “ Isagawa” sa p. 17
 Sagutin ang “tayahin” sa p.18
 Awitin ang “Tiririt ng Maya” at sabayan
ng galaw na makikita sa “ karagdagang
Gawain sa p. 19. Maaari mo itong
mapakinggan gamit ang laptop o
cellphone sa “YouTube” kung mayroon
kang internet.
Tuesday ESDUKASYON SA Naisakikilos ang mga paraan ng Narito ang mga kailangan mong gawin sa oras Dalhin ng magulang/ tagapag alaga
PAGPAPAKATAO pagpapanatili ng kalinisan, kalusugan na ito para sa ating aralin: ang output sa paaralan at ibigay sa
7:30- 10:00  Sagutin ang “ Subukin” sa p. 1 at “ Balikan ” sa guro.
at pag-iingat ng katawan.
( 150 mins. ) p. 3
(EsP2PKP-Id-11)
 Natutukoy ang mga tamang  Upang maunawaang mabuti ang aralin basahin
 kagamitan sa paglilinis ng
katawan
 Naiisa-isa ang ilan sa mga
gawain na magpapanatili ng
kalinisan ng katawan
 Nauunawaan ang
kahalagahan ng mga gawain
na magpapanatili ng
kalinisan ng katawan
10:00- 11:40 MOTHER TONGUE Nakasusulat ng maliit at malaking
(100 mins ) letra sa paraang kabit- kabit.
(MT2PWR-Ia- i-3.3)
11:40-1:00 LUNCH BREAK
1:00- 2:40 ARALING PANLIPUNAN  Natutukoy ang mga
(100 mins ) bumubuo ng komunidad
a. mga taong naninirahan;
at unawain ang nakasulat sa” Tuklasin” sa p.5-6
at sagutin ang “ Suriin “ sa p. 6
 Gawin ang “ Pagyamanin” sa p. 7
 Isunod ang “ Isaisip” sa p. 7 at “ Isagawa” sa p.
8
 Gawin ang “ Tayahin” sa p.8- 9at “
Karagdagang Gawain sa pahina 9
Narito ang mga kailangan mong gawin sa oras Dalhin ng magulang/ tagapag alaga
na ito para sa ating aralin: ang output sa paaralan at ibigay sa
guro.
 Sagutin ang “ Subukin” sa p. 1 at “ Balikan ” sa
p. 2-3
 Sagutin ang “Suriin” sa p.5-7 upang malaman
kung naunawaan ang binasang kuwento
 Gawin ang “ Pagyamanin”
o Pinatnubayang pagsasanay 1 p. 8
o Pinatnubyang Pagtatasa 1 p. 9
o Pinatnubayang Pagsasanay 2 p. 9
o Pinatnubayang Pagtatasa 2 p. 10
o Malayang Pagsasanay 1 p. 11
o Malayang Pagtatasa 1 p. 12
o Malayang Pagsasanay 2 p 13
o Malayang Pagtatasa 2 p.14
 Isunod ang “ Isaisip” sa p. 15 at “ Isagawa” sa p.
16
 Gawin ang “ Tayahin”sa p.17 at “ Karagdagang
Gawain sa pahina 18
(Ipagpatuloy ang pagsagot.) Dalhin ng magulang/ tagapag alaga
 Gawin ang “ Pagyamanin” sa p. 8-15 ang output sa paaralan at ibigay sa
 Sagutin ang “ Isaisip” sa p. 16 at “ Isagawa “ sa guro
 b. mga institusyon; p.16-17
c. mga iba pang istrukturang
panlipunan;  Gawin ang “Tayahin sa p 18” at “ Karagdagang
 Naipaliliwanag ang Gawain” sa p.19
kahalagahan ng bawat
institusyong bumubuo ng
komunidad.
2:40-3:30 MAPEH Draws the different fruits or plants to Narito ang mga kailangan mong gawin sa oras Dalhin ng magulang/ tagapag alaga
( 50 mins. ) (Arts ) show overlapping of shapes and the na ito para sa ating aralin: ang output sa paaralan at ibigay sa
contrast of colors and shapes in his  Sagutin ang “ Subukin” sa p. 12-13 at “ Balikan guro
colred drawing ( A2EL-Ic ) ” sa p. 15
 Nakaguguhit gamit ang iba’t-  Gawin ang sinasabi sa “ Tuklasin “ sa p. 16
ibang linya upang makabuo  Sagutin ang “ Suriin” sa p.17
ng isang disenyong  Gawin ang “ Pagyamanin” sa p.18
tinatawag na overlap.  Isunod ang “ Isaisip” at “ Isagawa” sa p. 19
 Gawin ang “ Tayahin” sa p. 20 at “
Karagdagang Gawain sa pahina 21
Wednesday FILIPINO Nakasasagot sa mga tanong tungkol Narito ang mga kailangan mong gawin sa oras Dalhin ng magulang/ tagapag alaga
sa napakinggang kuwentong na ito para sa ating aralin: ang output sa paaralan at ibigay sa
7:30 – 11:40  Sagutin ang “ Subukin” sa p. 1-2 at “ Balikan “ guro
kathaing- isip ( hal: pabula, maikling
( 250 mins. ) sa p 3
kuwento, alamat), o teksto hango sa
tunay na pangyayari ( hal: balita,
talambuhay, tekstong pang-  Basahin ang kwentong “Ang Matalik
impormasyon), o tula na Magkaibigan” sa tuklasin sa p 4 .
F2PB-Id-3.1.1 Unawain itong mabuti at sagutin ang
“Suriin” sa p.5
F2PB-IIa-b-3.1.1
 Gawin ang “ Pagyamanin”
F2PB-IIId-3.1.11
o Pinatnubayang pagsasanay 1 p. 7
o Pinatnubyang Pagtatasa 1 p. 8-9
o Pinatnubayang Pagsasanay 2 p. 10-11
o Pinatnubayang Pagtatasa 2 p.12
o Malayang Pagsasanay 1 p. 13-14
o Malayang Pagtatasa 1 p. 15-16
o Malayang Pagsasanay 2 p 17
o Malayang Pagtatasa 2 p.18-19
  Isunod ang “ Isaisip” sa p 20 at “ Isagawa” sa p.
21-23
 Gawin ang “ Tayahin” sa p. 24-25 at “
Karagdagang Gawain sa pahina 26

11:40-1:00 LUNCH BREAK

1:00- 2:40 MOTHER TONGUE Nakababasa ng mga magkakaugnay Narito ang mga kailangan mong gawin sa oras Dalhin ng magulang/ tagapag alaga
(100 mins ) na salita. MT2PWR-Iei-7.6 na ito para sa ating aralin: ang output sa paaralan at ibigay sa
guro
 Sagutin ang “ Subukin” sa p. 1-2 at “ Balikan ”
sa p. 3
 Basahin ang kuwentong “ Ang Aming Pamilya ”
sa p. 3
 Sagutin ang “Suriin” sa p.4 -5 upang malaman
kung naunawaan ang binasang kuwento
 Gawin ang “ Pagyamanin”
o Pinatnubayang pagsasanay 1 p. 6
o Pinatnubyang Pagtatasa 1 p. 7
o Pinatnubayang Pagsasanay 2 p. 8
o Pinatnubayang Pagtatasa 2 p. 8
o Malayang Pagsasanay 1 p. 9
o Malayang Pagtatasa 1 p. 9
o Malayang Pagsasanay 2 p 10
o Malayang Pagtatasa 2 p.10
 Isunod ang “ Isaisip” sa p 11 at “ Isagawa” sa
p.11-12
 Gawin ang “ Tayahin” sa p. 12-13 at “
Karagdagang Gawain sa p.13
2:40-3:30 MAPEH Nakalilikha ng mga hugis at kilos ng Narito ang mga kailangan mong gawin sa oras Dalhin ng magulang/ tagapag alaga
( 50 mins. ) ( P.E ) katawan PE2BM-Ie-f-2 na ito para sa ating aralin: ang output sa paaralan at ibigay sa
 Natutukoy ang mga hugis ng  Sagutin ang at “ Balikan ” sa p. 19 guro
ktawan  Sagutin ang Suriin sa p 20
 Nakalilikha ng mga simpleng  Gawin ang “Pagyamanin” at “Isaisip” p. 21
kilos.  Gawin ang “ Isagawa” sa p.22

Thursday MATHEMATICS  Nakikilala, nababasa at
nasusulat ang mga bilang
7:30 – 11:40 ordinal simula sa 1st
( 250 mins. ) hanggang 20th sa isang set
mula sa sa ibigay na punto
ng sanggunian. (M2NS-Ie-
16.2)
 Nababasa at naisusulat ang
halaga / pera nang pasimbolo
at pasalita hanggang ₱
100.00. (M2NS-If-20.1)
11:40-1:00 LUNCH BREAK
1:00-1:50 MOTHER TONGUE Nakakakilala ng bahagi ng
pangungusap. MT2GA-Ie-f- 2.5
( 50 mins. )
 Sagutan at gawin ang “ Tayahin” sa p22 at
““Karagdagang Gawain” sa p.23
Narito ang mga kailangan mong gawin sa oras Dalhin ng magulang/ tagapag alaga
na ito para sa ating aralin: ang output sa paaralan at ibigay sa
 Sagutin ang“ Subukin” sa p. 2 at “ Balikan ” sa guro
p. 3-4
 Upang maunawaang mabuti ang aralin, Basahin
at unawain ang maikling kuwentong sa
” Tuklasin” sa p.5 -6 at sagutin ang “ Suriin “ sa
p.6.
 Gawin ang “ Pagyamanin” sa p. 8-10
 Isunod ang “ Isaisip” at “ Isagawa” sa p. 10-11
 Gawin ang “ Tayahin” sa p. 11-12 at “
Karagdagang Gawain sa pahina 12-13
 Sagutin ang“ Subukin” sa p. 2 at “ Balikan ” sa
p. 4
 Upang maunawaang mabuti ang aralin, Basahin
at unawain ang maikling kuwentong sa
” Tuklasin” sa p.5 -6 at sagutin ang “ Suriin “ sa
p.6.
 Gawin ang “ Pagyamanin” sa p. 8-9
 Isunod ang “ Isaisip” at “ Isagawa” sa p. 9-11
 Gawin ang “ Tayahin” sa p. 12 at “
Karagdagang Gawain sa pahina 13
Narito ang mga kailangan mong gawin sa oras Dalhin ng magulang/ tagapag alaga
na ito para sa ating aralin: ang output sa paaralan at ibigay sa
guro
 Sagutin ang “ Subukin” sa p. 1 at “ Balikan ” sa
p. 2
 Basahin ang mga pangungusap sa “ Tuklasin” sa
p. 3 at sagutin ang mga tanong tungkol dito
 sa “Suriin” sa p.3
 Gawin ang “ Pagyamanin”
o Pinatnubayang pagsasanay 1 p4-.5
o Pinatnubyang Pagtatasa 1 p. 5
o Pinatnubayang Pagsasanay 2 p. 6
o Pinatnubayang Pagtatasa 2 p. 7
o Malayang Pagsasanay 1 p.8
o Malayang Pagtatasa 1 p. 8
o Malayang Pagsasanay 2 p 9
o Malayang Pagtatasa 2 p.9
 Isunod ang “ Isaisip” at “ Isagawa” sa p. 10
 Gawin ang “ Tayahin” at “ Karagdagang
Gawain sa pahina 11-12
1:50-2:40 HOMEROOM Naipapakita ang mabisang paraan ng Narito ang mga kailangan mong gawin sa oras Dalhin ng magulang/ tagapag alaga
GUIDANCE pag-uugnay kasama ang mga ibang na ito para sa ating aralin: ang output sa paaralan at ibigay sa
( 50 mins. ) tao ( HGPS-Ie-13 )  Sagutin ang “ Subukin” sa p.2 at “ Balikan ” sa guro
p. 3
 Basahin ang kuwentong “Ang Magkaibigan ni
Riza F. Josue” at sagutin ang mga tanong sa p.4-
5
 Sagutin ang “ Suriin” sa p.6
 Gawin ang “ Pagyamanin”sa p. 7
 Isunod ang “ Isaisip”at “ Isagawa” sa p. 8
 Sagutin ang “Tayahin” sa p. 9-11
 Gawin ang “ Karagdagang Gawain” sa p. 12
2:40-3:30 MAPEH Maisaalang-alang ang piramide ng Narito ang mga kailangan mong gawin sa oras Dalhin ng magulang/ tagapag alaga
( 50 mins. ) ( Health ) pagkain at ang pinggang pinoy sa na ito para sa ating aralin: ang output sa paaralan at ibigay sa
pagpili ng tamang pagkain.(H2N-Ie-  Sagutin ang “ Subukin” sa p.1 guro
8)  Upang maunawaang mabuti ang aralin basahin
ang “ Piramide ng Pagkain at “ Pinggang Pinoy”
sa p. 2-3
 Sagutin ang “ Balikan” sa p. 4 at “ Tuklasin” sa
p.5-6
 Gawin ang “ Pagyamanin sa p.9-10
 Isunod ang “ Isaisip” at “ Isagawa” sa p. 11-13
  Sagutin ang Tayahin sa p13-15
 Gawin ang “ Karagdagang Gawain sa p. 15
Friday
Pick up/ Retrieval of Self Learning Modules and answer sheets/ portfolios of pupils.
7:30 – 11:40
11:40 – 1:00 LUNCH BREAK
1:00 – 3:30 Pick up/ Retrieval of Self Learning Modules and answer sheets/ portfolios of pupils.
3:30 - onwards FAMILY TIME