Mẫu QLĐT.QT.06.

07

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT
TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NAM
THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN

TÂM LÝ HỌC ĐẠI CƯƠNG
GENERRAL PSYCHOLOGY
THI CUỐI KỲ
* Hình thức: Thi trắc nghiệm khách quan (40 câu)
* Thời lượng: 60 phút
* Nội dung:
Nội dung 1: Nhập môn Tâm lý học
- Hiện tượng tâm lý là gì, đối tượng của Tâm lý học
- Bản chất hiện tượng tâm lý người
- Chức năng, phân loại các hiện tượng tâm lý người
Nội dung 2: Hoạt động – Giao tiếp
- Định nghĩa, đặc điểm, hai quá trình nhập tâm – xuất tâm của hoạt động, cấu trúc
của hoạt động
- Định nghĩa, đặc điểm, chức năng của giao tiếp
- Phân loại giao tiếp
- Vai trò của hoạt động, giao tiếp trong sự hình thành và phát triển tâm lý người
Nội dung 3: Sự hình thành tâm lý – ý thức
- Khái niệm chung về ý thức (Định nghĩa, đặc điểm, cấu trúc của ý thức)
- Các cấp độ của ý thức (ý thức, tự ý thức, ý thức nhóm)
Nội dung 4: Cảm giác – Tri giác
- Định nghĩa, đặc điểm của cảm giác, tri giác
- Phân biệt cảm giác, tri giác
- Các quy luật của cảm giác, tri giác
Nội dung 5: Tư duy – Tưởng tượng
- Định nghĩa, đặc điểm của tư duy, tưởng tượng
- Phân biệt tư duy với tưởng tượng
- Các thao tác của tư duy
- Các cách sáng tạo hình ảnh mới của tưởng tượng

1
 Mẫu QLĐT.QT.06.07

- Quan hệ giữa nhận thức cảm tính và nhận thức lý tính

Nội dung 6: Trí nhớ - Chú ý
- Định nghĩa, đặc điểm của trí nhớ - chú ý
- Các quá trình cơ bản của trí nhớ
- Các loại trí nhớ
- Phân loại chú ý, các thuộc tính cơ bản của chú ý
Nội dung 7: Đời sống tình cảm
- Xúc cảm, tình cảm là gì? Phân biệt xúc cảm – tình cảm
- Các đặc điểm của tình cảm
- Các quy luật của tình cảm
- Phân biệt nhận thức với tình cảm, mối quan hệ giữa tình cảm và nhận thức
Nội dung 8: Ý chí – Hành động ý chí
- Định nghĩa ý chí, hành động ý chí
- Các phẩm chất của ý chí
Nội dung 9: Nhân cách
- Định nghĩa, đặc điểm của nhân cách
- Các thuộc tính điển hình của nhân cách
 Xu hướng (nhu cầu – lý tưởng)
 Tính cách: cấu trúc của tính cách
 Khí chất: cơ sở sinh lý và đặc điểm của bốn loại
 Năng lực: khái niệm và các mức độ
-Vai trò của các yếu tố sinh học, môi trường, giáo dục, hoạt động và giao tiếp đối
với sự hình thành và phát triển của nhân cách