Jose Rizal Institute

Parang Parang, Orani, Bataan

Tel # : PLDT- (047) 638 -1210
Globe - 0917 - 636 - 9180 , TNT - 0912 - 647 - 6806

MODYUL
SA
ARALING PANLIPUNAN 7

KASAYSAYAN NG ASYA

Inihanda nina: Bb. Francia R. Manuel, LPT

Gng. Diana V. Manrique, LPT

MODYUL 1
This document is property of JRI. No material may be used, distributed or reproduced in whole or in part without the prior written
consent of the school. All rights reserved.
 Jose Rizal Institute (Orani, Bataan)
ANG HEOGRAPIYA NG ASYA

Baitang: Pito (7) Bilang ng Araw/Sesyon: 3 araw, 60 minuto kada sesyon

Asignatura: Implementasyon: Approach:

ARALING ASYANO Unang Linggo (Agosto 24-29, 2020) Blended

Ang modyul na ito ay tumatalakay tungkol sa heograpiya ng Asya. Maipapaliwanag dito ang
konsepto ng Asya tungo sa paghahating heograpiko: Silangang Asya, Timog-Silangang Asya,
Timog- Asya, Kanlurang Asya, Hilagang Asya at Hilaga/ Gitnang Asya.

Pamantayang Ang mag-aaral ay naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa

Pangnilalaman (Content sa ugnayan ng kapaligiran at tao sa paghubog ng sinaunang
Standards) kabihasnang Asyano.

Pamantayan sa Pagganap Ang mag-aaral ay malalim na nakapaguugnay-ugnay sa bahaging

(Performance Standards) ginampanan ng kapaligiran at tao sa paghubog ng sinaunang
kabihasnang Asyano.

Mga Kasanayan sa MELC No. 1 - Naipapaliwanag ang konsepto ng Asya tungo sa

Pagkatuto (Most Essential paghahating –heograpiko: Silangang Asya, Timog-Silangang Asya,
Learning Competencies) Timog-Asya, Kanlurang Asya, Hilagang Asya at Hilaga/Gitnang
Asya. (AP7HAS-Ia-1.1 )

Layunin (Objectives):
1. Nailalarawan ang Asya bilang kontinente.
2. Nakapaglalarawan ng kabuuang heograpiyang Asya.
3. Nakapaghahambing ng heograpiya ng iba’t ibang rehiyonsa Asya.
4. Nakapagpapakita ng mga tampok na anyong lupa at tubig sa mga hangganan ng bawa’t
rehiyon.
5. Nakapagpapaliwanag ng konsepto ng paghahati-hati ng bawat rehiyon.

ANG KONSEPTO, KATANGIANG PISIKAL, AT

UNANG ARAW
REHIYONG HEOGRAPIKAL NG ASYA
NILALAMAN (Content): Ang Konsepto at Limang Rehiyon ng Asya
Mga Sanggunian (References)
1. Maria Carmelita B. Samson, et al. 2017. Batayang Kagamitang Pampagtuturo (TGs - Kayamanan Araling
Asyano). Manila, Philippines: Rex Book Store. pp.2-9, pp.15-16
2. Maria Carmelita B. Samson, et al. 2017. Batayan at Sanayang Aklat Pang-mag-aaral (LMs - Kayamanan
Araling Asyano). Manila, Philippines: Rex Book Store. pp.2-12
3. Alvarez and Ditchella. 2014. Asya Noon at Ngayon (LMs). Quezon City, Philippines: C & E Publishing, Inc.
pp.3-16
4. Vivar, et al. 2000. Asya Noon, Ngayon, at sa Hinaharap (LMs).Quezon City, Philippines: SD Publications, Inc.
pp.2-4
Page 2 of 9
PROPERTY OF JOSE RIZAL INSTITUTE. NOT FOR SALE/REPRODUCTION.
 Jose Rizal Institute (Orani, Bataan)
5. Iba pang pinagkuhanang sources: FB Page (Happy Teaching with Ma’am Belle) at
youtube.com

PAGTUKLAS

GAWAIN 1: Bubble Idea

Magbigay ng iyong sariling pakahulugan sa salitang “heograpiya”.

HEOGRAPIYA

PAGLINANG

GAWAIN 2.
A. Mapa ng mga Rehiyon sa Asya (Pag-aralan ang mapa sa pahina 9 upang masagutan ito ng tama).
Ibigay ang mga rehiyong matatagpuan sa Asya at magbigay ng tatlong halimbawang bansa na matatagpuan sa
mga rehiyong ito.

Mga Rehiyon Mga Bansa

Page 3 of 9
PROPERTY OF JOSE RIZAL INSTITUTE. NOT FOR SALE/REPRODUCTION.
 Jose Rizal Institute (Orani, Bataan)

B. GAWAIN 3: Focus Listing

1. Basahin ang batayang aklat pang-mag-aaral sa pp.8-10.
2. Video Clip Review (Para sa mga mag-aaral ng ONLINE CLASS)
Panoorin ang bidyo (video) sa YouTube link na ibibigay sa inyong google classroom. Ito ay ukol sa
heograpiya ng Asya. https://www.youtube.com/watch?v=T7-lwhwIqY4
3. Habang isinasagawa ang alinman sa itaas na angkop sa iyong pagkatuto o pag-aaral, gawin ang mga
sumusunod:
a. Magtala sa chatbox ng Google Meet (online class) o kahon sa ibaba (modular) ng mga
bagay na iyong narinig at napanood o nabasa tungkol sa rehiyonal na dibisyon ng Asya.

PAGPAPATIBAY

GAWAIN 4: Journal Prompts at Pagbubuod

Ipaliwanag ang
konsepto ng
heograpiya?

Bakit mahalagang
maunawaan natin an
gating heograpiya?
Page 4 of 9
PROPERTY OF JOSE RIZAL INSTITUTE. NOT FOR SALE/REPRODUCTION.
 Jose Rizal Institute (Orani, Bataan)

Ano sa iyong palagay

ang maaaring maganap
kung hindi nahahati sa
kontinente ang daigdig?

Ano ang rehiyon?

Bakit hinati-hati ng
mga heologo ang mga
kontinente sa rehiyon?

PAGPAPALALIM

GAWAIN 5: Paggamit ng Mapa:

1. Gamit ang Mapa ng Asya sa ibaba. Lagyan ng pananda o kulay ang bawat rehiyon.

Page 5 of 9
PROPERTY OF JOSE RIZAL INSTITUTE. NOT FOR SALE/REPRODUCTION.
 Jose Rizal Institute (Orani, Bataan)
2. Hango sa mga pananda, bumuo ng sariling “legend” para rito. Ilagay ito sa kahon na nasa
kanan ng mapa ng Asya.
3. Sa iyong palagay, tama ba ang pagkakahati ng Asya sa kasalukuyan nitong mga rehiyon?
Patunayan ang iyong sagot. Tapusin ang open-ended na pahayag sa ibaba.

Sa aking opinion…

PAGLALAGOM

A. Basahin at unawain ang aralin tungkol sa anyong lupa ng Asya sa inyong

Batayang Aklat “Kayamanan Araling Asyano” pp.12-16. Isulat ang mahahalagang punto sa iyong
kwaderno o notebook.
B. Basahin at unawain ang Saksihan 2, pp.19-20. Sundan at mangalap ng mga impormasyon sa
internet/website o YouTube tungkol sa mga sumusunod. Maari ring magpatulong sa mas nakatatanda
sa pangangalap.
Silk Road Banaue Rice Terraces of the
Philippines

Longsheng Rice Terraces of Mt. Fuji of Japan

China

PAGTATAYA

GAWAIN 7: Pagbuo ng Venn Diagram.

1. Sagutan ang Venn Diagram sa ibaba na naghahambing sa Pacific Ring of Fire at Pamir.
Page 6 of 9
PROPERTY OF JOSE RIZAL INSTITUTE. NOT FOR SALE/REPRODUCTION.
 Jose Rizal Institute (Orani, Bataan)

Pamir Pacific Ring of Fire

TALA: Ano ang Venn Diagram?

Ginagamit ang Venn diagram sa paghahambing ng dalawang bagay/ideya na nagkakaiba at
nagkakatulad. Ang pagkakatulad ay inilalagay sa bahagi ng bilog na magkapatong o nag-o-
overlapped.

KAALAMAN!
Ang mga kapatagan at lambak-ilog ng Asya ay karaniwang pinaninirahan ng higit na
maraming bilang ng tao. Samakatuwid, nagsimula ang kabihasnang Asyano sa mga lambak-ilog at
kapatagan nito.

GAWAIN 8: Pagbuo ng Vocabulary World Map

Balikan ang pp.15-16, “Ang mga Disyerto sa Asya” at tunghayan ang mapa ng disyerto sa p.16.
Base sa iyong binalikan, buuin ang vocabulary world map sa ibaba.

Kahulugan Katangian

DISYERTO

Pansariling Ebalwasyon

Sukatin ang sariling pagkaunawa sa aralin. Kumpletuhin ang Ebalwasyon ng may buong katotohanan.

Page 7 of 9
PROPERTY OF JOSE RIZAL INSTITUTE. NOT FOR SALE/REPRODUCTION.
 Jose Rizal Institute (Orani, Bataan)
Markahan ang kahon na naglalarawan ng iyong karanasan sa aralin. Mag iwan rin ng iyong komento sa
ibabang bahagi ng modyul na ito.

Buong husay kong Naunawaan ko ang Naunawaan ko ang Hindi ko

naunawaam ang aralin. aralin ngunit may ilan naunawaan ang
aralin at ito ay kaya akong katanungan. aralin.
kong ibahagi sa iba.

● Naibibigay ang
kahulugan ng
heograpiya

● Naipapaliwanag
ang pagkakaiba ng
kontinente at
rehiyon.

● Naibibigay ang
kahalagahan ng
mga anyong tubig
at lupa sa
heograpiya.

● Natutukoy ang mga

rehiyong taglay ng
Asya at mga bansang
matatagpuan dito.

Page 8 of 9
PROPERTY OF JOSE RIZAL INSTITUTE. NOT FOR SALE/REPRODUCTION.
 Jose Rizal Institute (Orani, Bataan)

● Natutukoy ang mga

anyong lupa at tubig
na matatagpuan sa
Asya.

Page 9 of 9
PROPERTY OF JOSE RIZAL INSTITUTE. NOT FOR SALE/REPRODUCTION.