Citizenship: Grade 2, Semester 1

Citizenship: Grade 2, Semester 2

Citizenship: Grade 3, Semester 1
Citizenship: Grade 3, Semester 2

Printed on October 15, 2015

‫‪Citizenship: Grade 2, Semester 1‬‬
‫‪Change, Equilibrium and Cycles‬‬
‫‪Big Idea: Rights, obligations and political awareness support a strong sense of belonging and create positive‬‬
‫‪citizens in society.‬‬

‫يقيم واجبات وحقوق األنسان المصري في ضوء األعالن العالمي لحقوق األنسان ‪CI.2.01 -‬‬
‫)‪ (Week 01 - Week 06‬يحدد القيم المتضمنة في مفهوم المواطنة‬

‫مالفرق بين مواطن ومستوطن ‪Essential Questions:‬‬

‫‪Skills:‬‬
‫يكتسب الطالب التعبير عن الرأي بحرية‬
‫يشارك الطالب في األنتخابات المدرسية لألكتساب قيمة المشاركة‪ K‬في اتخاذ القرار‬
‫‪Concepts:‬‬
‫المواطنة‣‬
‫الحقوق والواجبات‣‬
‫الديمقراطية‣‬
‫المواطن‣‬
‫‪Evidence:‬‬
‫يقيم األعالن العالمي لحقوق األنسان ومدي اتفاق‬
‫كتاب المواطنة وحقوق األنسان ‪Texts & References:‬‬
‫األعالن العالمي لحقوق اآلنسان‬
‫‪Grand Challenge Connections: Increase opportunities for Egyptians to stay and work in Egypt‬‬

‫يحدد الطالب عناصر الوعي السياسي ‪CI.2.02 -‬‬

‫)‪ (Week 07 - Week 14‬يحدد العوامل الموثرة في الوعي السياسي‬

‫ماذا تعني كلمة وعي سياسي؟ ‪Essential Questions:‬‬

‫‪Skills:‬‬
‫يقارن بين الديمقراطية والديكتاتورية‬
‫يحدد معوقات الوعي السياسي في مصر‬
‫‪Concepts:‬‬
‫الوعي السياسي ‪ -‬العولمة ‪ -‬الديمقراطية‬
‫‪Evidence:‬‬
‫يحدد الطالب عناصر الوعي السياسي ومعوقات الوعي السياسي‬
‫الدستور المصري ‪Texts & References:‬‬
‫‪Grand Challenge Connections: Increase opportunities for Egyptians to stay and work in Egypt‬‬

‫‪Printed on October 15, 2015‬‬

‫‪Citizenship: Grade 2, Semester 2‬‬
‫‪Systems and Feedback‬‬
‫‪Big Idea:‬‬

‫)‪ (Week 01 - Week 06‬يحدد مفهوم العمل التطوعي ومنظمات المجتمع المدني ‪CI.2.03 -‬‬

‫لماذا يعد الشباب يد المجتمع التي تبني وتحمي ‪Essential Questions:‬‬

‫‪Skills:‬‬
‫يفرق بين الجمعيات األهلية والنقابة المهنية‬
‫‪Concepts:‬‬
‫مفهوم المجتمع المدني‣‬
‫مفهوم العمل التطوعي‣‬
‫العالقة بين المجتمع المدني ومؤسسات الدولة‣‬
‫مكونات المجتمع المدني ووظائفه‣‬
‫‪Evidence:‬‬
‫يحدد صفات المواطن المتطوع الفعال‬
‫يقيم العالقة بين المجتمع المدني ومكونات الدولة‬
‫كتاب المواطنة وحقوق األنسان ‪Texts & References:‬‬
‫‪Grand Challenge Connections: Increase opportunities for Egyptians to stay and work in Egypt, Reduce‬‬
‫‪pollution fouling our air water and grounds‬‬

‫)‪ (Week 07 - Week 12‬يحدد مكانة المرآة عبر التاريخ المصري ‪CI.2.04 -‬‬

‫لماذا تعد ( المرآة نصف المجتمع )؟ ‪Essential Questions:‬‬

‫‪Skills:‬‬
‫يرسم خط ومني لدور المرآة عبر العصور يعد ألبوم صور ألهم النساء في التاريخ الثاني‬

‫‪Concepts:‬‬
‫مكانة المرآة عبر التاريخ‣‬
‫دور المجتمع في النهوض بالمرآة‣‬
‫المرآة في االتفاقيات والمواثيق الدولية‣‬
‫المجلس القومي للمرآة‣‬
‫نماذج إنسانية رائدة ‣‬
‫‪Evidence:‬‬
‫يعقد مقارنة بين مكانة المرآة في األديان السماوية‬
‫كتاب المواطنة وحقوق اإلنسان ‪Texts & References:‬‬
‫اإلعالن العالمي لحقوق اإلنسان‬
‫‪Grand Challenge Connections: Increase opportunities for Egyptians to stay and work in Egypt‬‬

‫‪Printed on October 15, 2015‬‬

‫‪Citizenship: Grade 3, Semester 1‬‬
‫‪Systems and Feedback‬‬
‫‪Big Idea:‬‬

‫)‪ (Week 01 - Week 06‬يحدد نظم الحكم في العالم ‪CI.3.01 -‬‬

‫لماذا تفضل النظام الديمقراطي ‪Essential Questions:‬‬

‫‪Skills:‬‬
‫يقارن بين نظم الحكم في العالم‬
‫يفرق بين النظام البرلماني والرئاسي‬
‫يحدد أشكال المشاركة السياسية والمجتمعية‬
‫‪Concepts:‬‬
‫نظم الحكم‣‬
‫الديمقراطية‣‬
‫خصائص النظام البرلماني‣‬
‫الديمقراطية في الفكر اإلسالمي‣‬
‫المشاركة‪ K‬السياسية والمجتمعية‣‬
‫‪Evidence:‬‬
‫يقيم نظم الحكم ويختار النظام المناسب‪ K‬لمصر‬
‫كتاب التربية الوطنية ‪Texts & References:‬‬
‫‪Grand Challenge Connections: Increase opportunities for Egyptians to stay and work in Egypt‬‬

‫يحدد مفهوم الدستور ‪CI.3.02 -‬‬

‫)‪ (Week 07 - Week 09‬يحدد األساليب التي تنشأ وتعدل وتنتهي بها الدساتير‬

‫كيف تنشأ وتموت الدساتير ؟ ‪Essential Questions:‬‬

‫‪Skills:‬‬
‫يقارن بين الدستور بالمعني الشكلي وتعريفه‬
‫يحدد أهمية الدستور في الدولة الحديثة‬
‫يقارن بين الدساتير المرنة والجامده‬
‫‪Concepts:‬‬
‫معني الدستور‣‬
‫أهمية الدستور‣‬
‫األساليب التي تنشأ بها الدساتير‣‬
‫طرق تعديل وإنهاء الدساتير‣‬
‫‪Evidence:‬‬
‫يقارن بين أنواع الدساتير‬
‫كتاب التربية الوطنية ‪Texts & References:‬‬
‫الدستور المصري‬
‫‪Grand Challenge Connections: Increase opportunities for Egyptians to stay and work in Egypt‬‬

‫‪Printed on October 15, 2015‬‬

‫يستنتج أهمية األحزاب في الحياة السياسية ‪CI.3.03 -‬‬
‫يحدد وظافها وخصائصها‬
‫)‪ (Week 10 - Week 12‬يحدد شروط تأسيسها‬

‫ما خصائص الحزب التي تحب اإلنضمام إليه ؟ ‪Essential Questions:‬‬

‫‪Skills:‬‬
‫يقارن بين الرقابة علي االنتخابات واإلشراف عليها‬
‫تقييم أداء األحزاب السياسية في مصر‬
‫‪Concepts:‬‬
‫تعريف األحزاب‣‬
‫شروط تأسيسها‣‬
‫خصائصها‣‬
‫وظائفها‣‬
‫تصنيفها‣‬
‫العملية االنتخابية ونظم االنتخابات‣‬
‫‪Evidence:‬‬
‫يحدد معني الحزب السياسي‬
‫يستنتج وظائف األحزاب السياسية‬
‫يحدد أنظمة االنتخابات ويفرق بين الرقابة علي االنتخابات واإلشراف عليها‬
‫كتاب التربية الوطنية ‪Texts & References:‬‬
‫الدستور المصري‬
‫‪Grand Challenge Connections: Increase opportunities for Egyptians to stay and work in Egypt‬‬

‫‪Printed on October 15, 2015‬‬

‫‪Citizenship: Grade 3, Semester 2‬‬
‫‪Theories, Models and Data‬‬
‫‪Big Idea:‬‬

‫يحدد مفهوم حقوق اإلنسان ‪CI.3.04 -‬‬

‫)‪ (Week 01 - Week 06‬يقارن بين حقوق اإلنسان في الديانات السماوية‬

‫ما هي حقوقك كأنسان ؟ ‪Essential Questions:‬‬

‫‪Skills:‬‬
‫يقارن بين حقوق اإلنسان في الديانات السماوية‬
‫يتتبع تطور حقوق اإلنسان عبر التاريخ‬
‫‪Concepts:‬‬
‫مفهوم حقوق اإلنسان‣‬
‫حقوق اإلنسان في اإلسالم والديانات السماوية‣‬
‫تطور حقوق اإلنسان في العصر الحديث‣‬
‫مصادر حقوق اإلنسان‣‬
‫‪Evidence:‬‬
‫يصنف حقوق اإلنسان المختلفة‬
‫يحدد مصادر حقوق اإلنسان‬
‫اإلعالن العالمي لحقوق اإلنسان ‪Texts & References:‬‬
‫كتاب التربية الوطنية‬
‫‪Grand Challenge Connections: Increase opportunities for Egyptians to stay and work in Egypt‬‬

‫‪ . (Week 07 -‬يحدد مفهوم الثورات وأهدافها وأسبابها ودور الشباب فيها والتحوالت السياسية واالجتماعية واالقتصادية التي تتبعها ‪CI.3.05 -‬‬
‫)‪Week 12‬‬

‫كيف يتم التغيير في الدول النامية والمتقدمة ؟ ‪Essential Questions:‬‬

‫‪Skills:‬‬
‫اسنتاج اآلثار المترتبة علي الثورات‬
‫تحديد دور الشباب في أحداث الثورة‬
‫يحلل األهداف التي قامت من إجلها الثورات‬
‫‪Concepts:‬‬
‫مفهوم الثورة‣‬
‫أسباب الثورة‣‬
‫أهداف الثورة‪ -‬اآلثار المترتبة عليها‣‬
‫دور الشباب في الثورة‣‬
‫التحوالت السياسية واالجتماعية واالقتصادية للثورات‣‬
‫‪Evidence:‬‬
‫يستنتج اآلثار المترتبة علي الثورات‬
‫يحدد دور الشباب في أحداث الثورة‬
‫بستنتج األهداف التي قامت من إجلها الثورات‬

‫‪Printed on October 15, 2015‬‬

‫يعد ألبوم صور عن أحداث ثورة معاصرة‬
Texts & References: ‫التربية الوطنية‬
Grand Challenge Connections: Increase opportunities for Egyptians to stay and work in Egypt

Printed on October 15, 2015