RANCANGAN PENGAJARAN PRASEKOLAH ALPHA 2022

SK (LKTP) BUKIT GOH

MINGGU : 1 HARI : KHAMIS TARIKH : 24.3.2022 TEMA : MINGGU ORIENTASI

MASA/TUNJANG STANDARD PEMBELAJARAN/OBJEKTIF/AKTIVITI ABM/KESEPADUAN ABM/CATATAN/IMPAK
20 min  Perbualan tentang perasaan datang ke sekolah pada hari ini JUMLAH MURID
8.00-8.20 pagi  Bersoal jawab tentang emosi dan perasaan sendiri dan rakan-rakan HADIR
PERBUALAN PAGI  Rekod kehadiran murid
TIDAK HADIR
20 min (FK 1.1.1) Menjalankan pelbagai aktiviti yang melibatkan penggunaan motor halus KESEPADUAN ABM : Play doh
8.20-8.40 pagi BI 1.2.4 TP 1 : __ TP 2 : __ TP 3 : __
(BM) OBJEKTIF : Pada akhir pembelajaran, murid dapat membuat pelbagai bentuk KE 3.2.1
AKTIVITI menggunakan play doh KAEDAH PEMERHATIAN/PENTAKSIRAN GURU
PEMBELAJARAN KRITERIA KEJAYAAN Rekod Anekdot Skala kadar

AKTIVITI : Murid sekurang-kurangnya dapat Rekod Berterusan Senarai semak

menggentel, meramas dan mencubit
 Murid diperkenalkan dengan play doh
play doh
 Murid diberikan play doh setiap seorang
 Murid menggentel, meramas, mencubit play doh membentuk pelbagai PAK 21
Round table Group presentation
objek mengikut kreativiti sendiri
 Murid menyatakan perasaan melakukan aktiviti tersebut Brainstorming Role play

Gallery walk Hot seat

Games Think-pair-share

2 stay 2 story Combo mat

KBAT :

Mencipta Menaakul

Menilai Teknik penyoalan

30 min (FK 2.1.2) Melakukan pergerakan pada pelbagai aras: KESEPADUAN ABM : Skittle
8.40-9.10 pagi (i) tinggi BI 1.2.4 TP 1 : __ TP 2 : __ TP 3 : __
(BM) (ii) sederhana KE 3.2.1
FIZIKAL (iii) rendah KAEDAH PEMERHATIAN/PENTAKSIRAN GURU
KRITERIA KEJAYAAN Rekod Anekdot Skala kadar
OBJEKTIF : Pada akhir pembelajaran, murid dapat melompat pelbagai aras halangan Murid sekurang-kurangnya dapat Rekod Berterusan Senarai semak
melompat dan mendarat
AKTIVITI : menggunakan dua kaki
 Murid ditunjukkan cara melompat PAK 21
Round table Group presentation
 Murid bergilir-gilir melompat pelbagai aras halangan
Brainstorming Role play

Gallery walk Hot seat

Games Think-pair-share

2 stay 2 story Combo mat

 KBAT :

Mencipta Menaakul

Menilai Teknik penyoalan

50 min (FK 1.1.1) Menjalankan pelbagai aktiviti yang melibatkan penggunaan motor halus KESEPADUAN ABM : Play doh
9.10-10.00 pagi BI 1.2.4 TP 1 : __ TP 2 : __ TP 3 : __
(BM) OBJEKTIF : Pada akhir pembelajaran, murid dapat membuat pengelasan getah KE 3.2.1
AKTIVITI mengikut warna dan meregang getah lalu diletakkan pada bekas KAEDAH PEMERHATIAN/PENTAKSIRAN GURU
PEMBELAJARAN KRITERIA KEJAYAAN Rekod Anekdot Skala kadar

AKTIVITI : Murid sekurang-kurangnya dapat Rekod Berterusan Senarai semak

mengelaskan getah mengikut warna
 Murid diberikan peralatan untuk melakukan aktiviti
 Murid menyebut warna getah yang ada pada mereka
 Murid membuat pengelasan getah mengikut warna PAK 21
Round table Group presentation
 Murid meregang getah pada bekas yang diberikan
Brainstorming Role play

Gallery walk Hot seat

Games Think-pair-share

2 stay 2 story Combo mat

KBAT :

Mencipta Menaakul

Menilai Teknik penyoalan

20 min (MA 1.1.1) Memadankan objek berpasangan yang sama KESEPADUAN ABM :
10.00-10.20 pagi KD 1.1.1 TP 1 : __ TP 2 : __ TP 3 : __
(BI) OBJEKTIF : Pada akhir pembelajaran, murid dapat memadankan objek berpasangan KD 1.1.4
MATEMATIK yang sama KAEDAH PEMERHATIAN/PENTAKSIRAN GURU
KRITERIA KEJAYAAN Rekod Anekdot Skala kadar

AKTIVITI : Murid sekurang-kurangnya dapat Rekod Berterusan Senarai semak

memadankan objek berpasangan yang
 Murid menyanyikan lagu
sama
 Murid memadankan pasangan kasut rakan-rakan
 Murid diberikan lembaran kerja PAK 21
Round table Group presentation
 Murid menyurih gambar bentuk
Brainstorming Role play

Gallery walk Hot seat

Games Think-pair-share
 2 stay 2 story Combo mat

KBAT :

Mencipta Menaakul

Menilai Teknik penyoalan

30 min
10.20-10.50 am
(BI) RECESS
60 min (BM 3.1.5) Mengkoordinasikan pergerakan mata dan tangan mengikut arah yang betul KESEPADUAN ABM : Modul Orientasi
10.50-11.50 am KD 1.1.1 TP 1 : __ TP 2 : __ TP 3 : __
BAHASA MELAYU OBJEKTIF : Pada akhir pembelajaran, murid dapat melukis bentuk bulatan dan bujur KD 1.1.4
KAEDAH PEMERHATIAN/PENTAKSIRAN GURU
AKTIVITI : KRITERIA KEJAYAAN Rekod Anekdot Skala kadar
Murid sekurang-kurangnya dapat
 Murid mendengar dahulu lagu yang dinyanyikan oleh guru Rekod Berterusan Senarai semak
menyurih gambar
 Murid dibimbing menyanyikan lagu bersama
 Murid diberikan modul orientasi
 Murid dibimbing menyurih gambar PAK 21
Round table Group presentation
 Murid mewarnakan gambar yang telah disurih
Brainstorming Role play

Gallery walk Hot seat

Games Think-pair-share

2 stay 2 story Combo mat

KBAT :

Mencipta Menaakul

Menilai Teknik penyoalan

10 min
11.50am-12.00pm  Doing reflections on today’s activities
(BI)

CLOSURE

REFLEKSI :
______________________________________________________________________________________________________________________________________________
_