RANCANGAN MENGAJAR HARIAN

NAMA GURU MATAPELAJARAN KELAS

TARIKH
MOHAMAD SHUKRI BIN
EKONOMI 2 JAM
AB RAHMAN MASA
TINGKATAN 4
(MSAR)
MINGGU

TAJUK PEMBELAJARAN 1.0 PENGENALAN KEPADA EKONOMI

STANDARD KANDUNGAN 1.1 KONSEP KEKURANGAN, PILIHAN DAN KOS LEPAS

Menganalisis keluk kemungkinan pengeluaran untuk menunjukkan kos

STANDARD PEMBELAJARAN lepas

AKIDAH MERENTASI Al Ahzab 36. Dan tidaklah patut bagi laki-laki yang mukmin dan tidak (pula)
KOKURIKULUM bagi perempuan yang mukmin, apabila Allah dan Rasul-Nya telah
menetapkan suatu ketetapan, akan ada bagi mereka pilihan (yang lain)
tentang urusan mereka. Dan barangsiapa mendurhakai Allah dan Rasul-Nya
maka sungguhlah dia telah sesat, sesat yang nyata.
AKTIVITI PDP Pelajar melukis keluk kemungkinan pengeluaran secara berkumpulan
Wakil kumpulan pelajar membuat pembentangan iaitu menganalisis keluk
kemungkinan pengeluaran
EMK/PAK 21 Bahasa, Kreativiti dan Inovasi / Kerja kumpulan

BAHAN BANTU BELAJAR (BBB)  Radio / TV  Spesimen

 Buku teks  Internet
 Radas  Gambar / Cerita
 Modul  Projektor
 Kertas Majung /  Lain-lain :
 Powerpoint  Model
A4/A3 ______________________

PENILAIAN PENGAJARAN &

PEMBELAJARAN  Lembaran Kerja  Pemerhatian  Lisan  Tugasan
 Hasil Kerja  Kuiz  Drama  Projek
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

PERKEMBANGA
N AKTIVITI PdP CATATAN/NOTA
PEMBELAJARAN

PENGLIBATAN Pelajar dibahagi kepada 6 kumpulan. BBM:

Gambar
PERMULAAN SET INDUKSI
PELAJARAN 1. Guru menunjukkan gambar sebuah syarikat RUJUK:
(5 minit) pengeluaran makanan dan sesi bersoal jawab. Lampiran A

SOALAN:
a) Namakan dua produk yang dikeluarkan oleh
syarikat ini?
b) Bagaimanakah syarikat membuat pilihan produk
keluaran syarikatnya?

2. Guru mengaitkan jawapan pelajar kepada tajuk

pembelajaran. (Keluk kemungkinan pengeluaran).

PENEROKAAN AKTIVITI KUMPULAN BBM:

(20 minit) Kertas sebak
1. Melukis KKP di atas kertas sebak berdasarkan jadual
yang diberi melalui kertas edaran RUJUK:
2. Wakil kumpulan diminta membentang KKP yang Lampiran B
dilukis mengikut kumpulan masing-masing.

PENERANGAN Guru membimbing pelajar menganalisis KKP untuk

(15 minit) menunjukkan kos lepas.

PENGEMBANGA Pelajar diminta menjawab soalan pengukuhan tentang RUJUK:

N KKP dan kos lepas. Lampiran B
(15 minit)
SOALAN:
a) Lukis keluk kemungkinan pengeluaran
menggunakan kertas graf yang disediakan.
b) Terangkan keadaan berikut:
1) Kombinasi A ke B
2) Kombinasi D ke G
3) Kombinasi E ke Y

PENILAIAN Pelajar diminta menyusun maklumat-maklumat yang BBM:

(5 minit) diperoleh sepanjang pembelajaran dalam bentuk Peta i- Peta i-Think
Think dan nota.

STANDARD PRESTASI
TANDAKAN
TAHAP TAFSIRAN
PENGUASAAN

Menyatakan maksud kekurangan, pilihan dan kos lepas.

1
Menerangkan konsep kekurangan berasaskan faktor pengeluaran terhad
2
 Menjelaskan konsep kekurangan, pilihan dan kos lepas dari sudut individu, firma dan kerajaan
3 berdasarkan contoh.

Mengaplikasikan konsep kos lepas dengan menganalisis satu situasi dan membuat keputusan.
4

Membuat keputusan pemilihan di antara dua alternatif barang dan perkhidmatan berdasarkan keluk
5 kemungkinan pengeluaran.

Menilai kos dan faedah yang terlibat daripada beberapa alternatif program komuniti/masyarakat/
6 kerajaan. Buat pilihan dari penilaian dan berikan justifikasi.

 _____/____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan /
pengukuhan.

 ____/____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan

 Catatan ........................................................................................................................................
Refleksif  Mesyuarat / Kursus
 Program Sekolah  Cuti Rehat / Cuti Sakit
Aktiviti pengajaran & pembelajaran  Mengiringi Murid  Cuti Bencana / Cuti Khas
ditangguhkan kerana …. Keluar  Cuti Peristiwa / Cuti
 Aktiviti Luar Umum

Aktiviti PdP dibawa ke _____________________________________________________

LAMPIRAN A:
LAMPIRAN B:

SOALAN 1

Jadual Keluk Kemungkinan Pengeluaran Syarikat A & Z

KOMBINASI A B C D E F
BARANG Q 0 1 2 3 4 5
BARANG R 21 20 18 14 8 0

Bina keluk kemungkinan pengeluaran berdasarkan jadual di atas .

SOALAN 2

a) Diberi Kombinasi G (6,5) ,Kombinasi D (3,14), Kombinasi Y (14,4) dan tandakan titik tersebut di atas KKP
yang sama
b) Terangkan kombinasi pengeluaran bagi situasi berikut
i. Kombinasi A ke B
ii. Kombinasi D ke G
iii. Kombinasi E ke Y