RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

RANCANGAN PENGAJARAH HARIAN

REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI SK TAHUN 4

TARIKH 1/1/2022 MASA

MINGGU 24
HARI Ahad KELAS

TEMA REKA BENTUK PEMBUNGKUSAN

TAJUK REKA BENTUK PEMBUNGKUSAN
STANDARD KANDUNGAN 4.1 Reka Bentuk Pembungkusan Produk
STANDARD PEMBELAJARAN 4.1.5 Membuat lakaran reka bentuk bermaklumat pembungkusan
yang akan dihasilkan mengikut kategori produk.

4.1.6 Menghuraikan lakaran reka bentuk bermaklumat

pembungkusan produk yang akan dihasilkan

4.1.7 Menilai lakaran dan membuat penambahbaikan.

4.1.8 Mengira kos bahan bagi reka bentuk pembungkusan produk

yang akan dihasilkan.
OBJEKTIF KRITERIA KEJAYAAN

Pada akhir pebgajaran dan pembelajaran , murid dapat : Murid dapat :

1. Membuat lakaran reka bentuk bermaklumat 1. Membuat lakaran reka bentuk bermaklumat
pembungkusan yang akan dihasilkan mengikut pembungkusan yang akan dihasilkan mengikut
kategori produk kategori produk

2. Menghuraikan dua lakaran reka bentuk 2. Menghuraikan __ daripada dua lakaran reka
bermaklumat pembungkusan produk yang akan bentuk bermaklumat pembungkusan produk yang
dihasilkan akan dihasilkan

3. Menilai lakaran dan membuat tiga 3. Menilai lakaran dan membuat __ daripada tiga
penambahbaikan penambahbaikan

4. Mengira kos bahan bagi reka bentuk 4. Mengira kos bahan bagi reka bentuk
pembungkusan produk yang akan dihasilkan pembungkusan produk yang akan dihasilkan

AKTIVITI PERMULAAN ( SET INDUKSI )

Aktiviti untuk menarik minat murid, memaklumkan kepada murid tentang OP dan KK dan
Merangsang ingatan terhadap pembelajaran terdahulu
1.Murid memberi perhatian terhadap penerangan guru tentang bekas makanan saya.

AKTIVITI UTAMA ( AKTIVITI )

Penerangan kandungan pembelajaran, Contoh dan tunjuk cara. Peluang membuat latihan,
Bimbingan dan maklum balas berterusan, Beri pelbagai gaya pembelajaran,Cabaran bersesuaian
untuk semua murid, Peluang untuk belajar secara kolaboratif dan Pentaksiran untuk
1. Murid menganalisis beberapa contoh lakaran 5. Murid mengira kos bahan untuk menjimatkan
yang lain yang dipaparkan guru untuk memberi wang dan mengelakkan pembaziran
idea kepads murid berkaitan dengan reka bentuk
pembungkusan. Examples (Contoh) 6. Murid dirangsang untuk membuat
penambahbaikan elemen produk agar dapat
2. Murid melakarkan reka bentuk terbaik gabungan memenuhi fungsinya. Salad Bowl (Mangkuk
daripada beberapa lakaran reka bentuk yang Sayur)
telah dilakar sebelum ini.
7. Murid mengutamakan untuk menggunakan bahan

WWW.CIKGUGORGEOUS.COM
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

3. Murid membuat penilaian terhadap lakaran. terpakai atau bahan kitar semula.

4. Murid membuat penambahbaikan terhadap reka 8. Murid diminta menggunakan gam yang sesuai
betuk pembungkusan berdasarkan penilaian. untuk melekatkan bahan

AKTIVITI PENUTUP ( PENUTUP )

1.Murid membuat rumusan isi pelajaran tentang bekas makanan saya dengan bimbingan guru.

KAEDAH PENGAJARAN Bersemuka

BUKU Buku Teks hlmn 059-060 Buku Aktiviti hlmn 001

ABM/BBM - STRATEGI PdP Pembelajaran

Konstektual
PAK-21 Examples (Contoh) PAK-21 Salad Bowl
(Mangkuk Sayur)
KBAT Menilai KB -
PETA PEMIKIRAN - PENILAIAN P&P Hasil Kerja Murid
EMK : ILMU Nilai Murni EMK : NILAI Rasional
LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN

TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6

PELILAIAN

REFLEKSI ☐___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan

☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pemulihan

☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:

WWW.CIKGUGORGEOUS.COM