RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

HARIAN

Mata Pelajaran REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI

Minggu Choose an item.
Hari Choose an item.
Tarikh 1.1.2018
Masa
Kelas
Tajuk BAB 2 APLIKASI TEKNOLOGI
Standard Kandungan 2.6 Reka bentuk makanan
Standard Pembelajaran 2.6.1
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, pelajar dapat:
1. Mentakrifkan reka bentuk makanan.
Aktiviti
1. Pelajar membaca maklumat yang disediakan.
2. Pelajar mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
3. Pelajar diterangkan mengenai takrifan reka bentuk makanan
4. Pelajar membincangkan sama ada perubahan gaya hidup sesebuah
masyarakat masa kini memberikan kesan kepada reka bentuk
makanan dalam kumpulan.
5. Pelajar membuat kesimpulan berkaitan topik yang dipelajari
6. Pelajar melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
Pengisian Kurikulum Kemahiran Abad Ke-21 Bersifat Ingin Tahu
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Menganalisis
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran secara kontekstual
Prinsip-prinsip Pendekatan Tematik
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) Nilai Murni - Kreatif
BBM Buku Teks, -
Pentaksiran Pelajar dapat menerangkan takrifan reka bentuk makanan
Refleksi ___ daripada ___ orang pelajar telah mencapai objektif pembelajaran yang
ditetapkan
 RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
HARIAN

Mata Pelajaran REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI

Minggu Choose an item.
Hari Choose an item.
Tarikh 1.1.2018
Masa
Kelas
Tajuk BAB 2 APLIKASI TEKNOLOGI
Standard Kandungan 2.6 Reka bentuk makanan
Standard Pembelajaran 2.6.2
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, pelajar dapat:
1. Menjelaskan kepentingan reka bentuk makanan.
Aktiviti
1. Pelajar membaca maklumat yang disediakan.
2. Pelajar mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
3. Pelajar diterangkan mengenai kepentingan reka bentuk makanan.
4. Pelajar menerangkan perkembangan reka bentuk makanan
menyumbang kepada pembangunan sains dan teknologi.
5. Pelajar membuat kesimpulan berkaitan topik yang dipelajari
6. Pelajar melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
Pengisian Kurikulum Kemahiran Abad Ke-21 Bersifat Ingin Tahu
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Menganalisis
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran secara kontekstual
Prinsip-prinsip Pendekatan Tematik
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) Nilai Murni - Kreatif
BBM Buku Teks, -
Pentaksiran Pelajar dapat menerangkan kepentingan reka bentuk makanan.
Refleksi ___ daripada ___ orang pelajar telah mencapai objektif pembelajaran yang
ditetapkan
 RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
HARIAN

Mata Pelajaran REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI

Minggu Choose an item.
Hari Choose an item.
Tarikh 1.1.2018
Masa
Kelas
Tajuk BAB 2 APLIKASI TEKNOLOGI
Standard Kandungan 2.6 Reka bentuk makanan
Standard Pembelajaran 2.6.3
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, pelajar dapat:
1. Mengaplikasikan penggunaan alatan dan perkakasan dalam proses
penyediaan reka bentuk makanan.
Aktiviti
1. Pelajar membaca maklumat yang disediakan.
2. Pelajar mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
3. Pelajar diterangkan mengenai aplikasi penggunaan alatan dan
perkakasan dalam proses penyediaan reka bentuk makanan.
4. Pelajar menerangkan perbezaan antara alatan memotong dengan
alatan membentuk.
5. Pelajar membuat kesimpulan berkaitan topik yang dipelajari
6. Pelajar melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
Pengisian Kurikulum Kemahiran Abad Ke-21 Bersifat Ingin Tahu
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Menganalisis
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran secara kontekstual
Prinsip-prinsip Pendekatan Tematik
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) Nilai Murni - Kreatif
BBM Buku Teks, -
Pentaksiran Pelajar dapat menerangkan aplikasi penggunaan alatan dan perkakasan dalam
proses penyediaan reka bentuk makanan.
Refleksi ___ daripada ___ orang pelajar telah mencapai objektif pembelajaran yang
ditetapkan
 RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
HARIAN

Mata Pelajaran REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI

Minggu Choose an item.
Hari Choose an item.
Tarikh 1.1.2018
Masa
Kelas
Tajuk BAB 2 APLIKASI TEKNOLOGI
Standard Kandungan 2.6 Reka bentuk makanan
Standard Pembelajaran 2.6.4
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, pelajar dapat:
1. Melakar serta menjustifikasikan reka bentuk dan pembungkusan makanan.
Aktiviti
1. Pelajar membaca maklumat yang disediakan.
2. Pelajar mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
3. Pelajar diterangkan mengenai cara melakar serta menjustifikasikan
reka bentuk dan pembungkusan makanan.
4. Pelajar menjustifikasikan lakaran reka bentuk makanan dalam bekas
bento dalam rajah 1 berdasarkan buku teks muka surat 161.
5. Pelajar membuat kesimpulan berkaitan topik yang dipelajari
6. Pelajar melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
Pengisian Kurikulum Kemahiran Abad Ke-21 Bersifat Ingin Tahu
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Menganalisis
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran secara kontekstual
Prinsip-prinsip Pendekatan Tematik
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) Nilai Murni - Kreatif
BBM Buku Teks, -
Pentaksiran Pelajar dapat menerangkan cara melakar serta menjustifikasikan reka bentuk
dan pembungkusan makanan.
Refleksi ___ daripada ___ orang pelajar telah mencapai objektif pembelajaran yang
ditetapkan
 RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
HARIAN

Mata Pelajaran REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI

Minggu Choose an item.
Hari Choose an item.
Tarikh 1.1.2018
Masa
Kelas
Tajuk BAB 2 APLIKASI TEKNOLOGI
Standard Kandungan 2.6 Reka bentuk makanan
Standard Pembelajaran 2.6.5
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, pelajar dapat:
1. Menghasilkan reka bentuk dan pembungkus makanan.
Aktiviti
1. Pelajar membaca maklumat yang disediakan.
2. Pelajar mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
3. Pelajar diterangkan mengenai penghasilan reka bentuk dan
pembungkus makanan.
4. Pelajar menerangkan penggunaan imej pada pembungkusan
membantu menarik minat pembeli.
5. Pelajar membuat kesimpulan berkaitan topik yang dipelajari
6. Pelajar melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
Pengisian Kurikulum Kemahiran Abad Ke-21 Bersifat Ingin Tahu
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Menganalisis
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran secara kontekstual
Prinsip-prinsip Pendekatan Tematik
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) Nilai Murni - Kreatif
BBM Buku Teks, -
Pentaksiran Pelajar dapat menerangkan penghasilan reka bentuk dan pembungkus
makanan.
Refleksi ___ daripada ___ orang pelajar telah mencapai objektif pembelajaran yang
ditetapkan
 RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
HARIAN

Mata Pelajaran REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI

Minggu Choose an item.
Hari Choose an item.
Tarikh 1.1.2018
Masa
Kelas
Tajuk BAB 2 APLIKASI TEKNOLOGI
Standard Kandungan 2.6 Reka bentuk makanan
Standard Pembelajaran 2.6.6
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, pelajar dapat:
1. Menilai reka bentuk makanan yang dihasilkan.
Aktiviti
1. Pelajar membaca maklumat yang disediakan.
2. Pelajar mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
3. Pelajar diterangkan mengenai penilaian reka bentuk makanan yang
dihasilkan.
4. Pelajar membuat kesimpulan berkaitan topik yang dipelajari
5. Pelajar melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
Pengisian Kurikulum Kemahiran Abad Ke-21 Bersifat Ingin Tahu
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Menganalisis
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran secara kontekstual
Prinsip-prinsip Pendekatan Tematik
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) Nilai Murni - Kreatif
BBM Buku Teks, -
Pentaksiran Pelajar dapat menerangkan penilaian reka bentuk makanan yang dihasilkan.
Refleksi ___ daripada ___ orang pelajar telah mencapai objektif pembelajaran yang
ditetapkan